整理07级育种考试题汇编.docx

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整理07级育种考试题汇编

07级育种考试题汇编（杂交育种及之前几章）

一、名词解释（每个1.5分，共15分）

1.园艺植物育种学：

研究选育与繁殖园艺植物优良新品种的原理和方法的科学。

2.品种：

经人类培育选择创造的、经济性状及农业生物学特性符合生产和消费要求，在一定的栽培条件下，可以和其他群体相区别，个体间的主要性状相对相似，以适当的繁殖方式能保持其重要特性的一个栽培植物群体。

3.育种目标：

对所要育成的品种的要求。

4.目标性状：

所要育成的新品种在一定的自然、生产及经济条件下的地区栽培时应具备的一系列优良性状指标。

5.种质：

是决定生物遗传性状，并将遗传信息从亲代传递给子代的遗传物质

6.种质库：

是指以种为单位的群体内的全部遗传物质，它由许多个体的不同基因所组成。

又称基因库。

7.种质资源：

具有种质并能繁殖的生物体统称为种质资源或遗传资源。

8.正常型种子：

要求低温干燥条件下保存的种子。

绝大多数作物种子属于这一类。

9.顽拗型种子：

当种子含水量降低到12%~31%时，生活力即下降，不能在低温干燥条件下贮藏的种子。

10.返亲现象：

远缘杂交的F1有时出现与母本性状相似的个体的现象。

11.杂交不亲和性：

远缘杂交时，通常表现不能结籽或结籽不正常的现象称为杂交不亲和性。

12.引种驯化：

简称为引种。

就是将一种植物从现有的分布区域或栽培区域人为地迁移到其他地区种植的过程，即从外地引进本地尚未栽培的新的植物种类、类型和品种。

13..主导生态因子：

植物生长的限制因子。

14.选择差（Sd）：

当对某一数量性状进行选择时，入选群体（即选留群体）与原始群体平均值的差值。

15。

选择反应（R）：

选择差与遗传力的乘积。

16.选择强度：

以标准差为单位的选择差。

17.入选率：

入选个体数占群体总数的百分率。

18.混合选择法：

也叫表型选择法，指从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合留种，次年播种于同一块圃地，与标准品种（当地优良品种）及原始群体小区相邻种植，进行比较鉴定的选择法。

19.单株选择法:

即系谱选择法、基因型选择法。

从原始群体中选取优良单株分别编号，分别留种，次年单株种植成一单株小区，根据各植株的表现进行比较鉴定的选择法。

20.单株-混合选择法：

先进行一次单株选择法，淘汰基因型差的株系，再在选留的株系内淘汰不良单株，然后使选留的单株自由授粉，混合采种，以后再进行一代或多代混合选择。

21.株选：

根据育种目标及相应的选择标准，以特定选择方式采取的选择和淘汰的方法。

22.分项累进淘汰法：

按性状的相对重要性排序，最重要的性状排在最前，次要性状最后。

先按第一重要性状进行选择，此后在选留群体内按第二重要性状进行选择，顺次累进。

23.加权评分比较法：

根据不同性状的相对重要性分别给予不同的加权系数，测定单株各性状的观察值乘以加权系数后累加，即得该植株的总分数。

根据总分数高低择优录取。

24.芽变：

发生在芽内分生组织细胞中的突变，属于体细胞突变的一种。

25.嵌合体：

正常情况下，LⅠ、LⅡ、LⅢ这三层细胞构造的遗传基础是相同的，由此形成发育的植物个体称同质体，若三层组织构造的细胞中含有不同的遗传物质，以后发育形成了不同遗传背景的植物组织或器官，叫嵌合体。

26.周缘嵌合体：

层间不同的嵌合体。

27.扇形嵌合体：

层内不同的嵌合体。

28.组合育种：

又称有性杂交育种，它是通过人工杂交的手段，把分散在不同亲本上的优良性状组合到杂种中，对其后代进行多代培育选择，比较鉴定，以获得遗传性相对稳定，有栽培利用价值的定型新品种的育种途径。

29.远缘杂交：

指植物分类学上不同种、属以上类型间的杂交。

30.近缘杂交：

指不存在杂交障碍的同一物种内，不同品种或变种间的杂交。

31.杂交：

不同基因型配子结合产生杂种,谓之杂交。

32.单交：

指参加杂交的亲本只有两个，又称成对杂交或两亲杂交。

33.复交：

是指三个或三个以上的亲本参加的杂交，又称复合杂交或多亲杂交。

34.合成杂交：

参加杂交的亲本先配成单交种，然后将两个单交杂种杂交，这种多亲杂交方式叫合成杂交。

35.添加杂交：

多个亲本逐个参与杂交的方式。

36.饱和回交：

多次回交使回交后代的性状与轮回亲本基本一致的回交方式。

37.轮回亲本：

参加回交的亲本，因为是有利性状的接受者，又称受体亲本。

38.非轮回亲本：

只参加一次杂交的亲本，因为它是目标性状的提供者，故又称供体亲本。

39.亲本选择：

是指根据育种目标选用具有优良性状的品种类型作为杂交亲本。

40.亲本选配：

是指从入选的亲本中选用哪些亲本配组杂交。

41.杂交不亲和性：

远缘杂交时表现不能结籽或结籽不正常的现象。

42.杂种不育性：

在远缘杂交中，应用克服杂交不亲和性的措施虽然产生了受精卵，但这些受精卵由于胚乳或母本的生理机能不协调，在个体发育中表现出一系列不正常的发育，以致不能长成正常植株的现象称为杂种不育性。

43.杂种不稔性：

指远缘杂种植株由于生理上的不协调而不能形成生殖器官，或由于减数分裂过程中，染色体不能正常联会，不能产生正常配子而不能结籽的现象。

44.返亲现象：

远缘杂交的F1出现与母本性状相似个体的现象。

45.剧烈分离：

远缘杂种分离后代中不仅出现杂种类型，还出现与亲本相似的类型，或亲本的祖先类型，或亲本所没有的新类型的现象。

46.群体品种：

群体品种是指群体遗传组成异质，个体杂合，其品种群体可以表现差异，但必须有一个或多个性状表现一致，与其它品种相区分。

47.遗传力：

就是亲代性状值传递给后代的能力大小。

48.回交：

杂交第一代及其以后世代与其亲本之一再进行杂交称回交。

49.选择育种：

利用选择手段从植物群体中选取符合育种目标的类型，经过比较、鉴定从而培育出新品种的方法叫做选择育种，简称选种。

二、填空题（每空0.5分，共15分）

1.现代园艺植物育种已不仅限于单纯利用自然界现有变异选育优良品种,而且还将根据需要,利用品种间杂交、远缘杂交、优势杂交、人工诱变、离体组织培养和DNA分子改造等途径来创造新的变异类型，并按照一定的目标进行选择,应用比较快速、准确的鉴定方法来提高选择的效果，结合现代生物技术，尽可能地缩短育种周期。

2.新品种育成之后必须加速繁育,尽快地推广应用,这样才能发挥它的效益。

3.园艺植物育种学是以遗传学为基础，涉及多门学科的综合性应用学科，其主要内容是研究选育和繁殖果树、蔬菜及观赏类植物优良品种的原理和方法。

4.发展园艺生产，提高经济效益，一般通过两个密切相关的途径：

一是改良园艺植物的遗传特性，选育出适应农业生产发展要求的新品种；二是提供良好的栽培环境和采用先进的管理技术。

5.育种学的任务是改变植物的遗传模式或基因型，而不是改变其表现型。

6.品种是具有一定经济价值的重要生产资料，是农业生产上栽培植物特有的类型。

7.品种的特性有：

特异性、一致性、稳定性、地区性和时间性，其中特异性、一致性、稳定性是鉴别新品种的主要依据。

8.人工进化是人有意识的对自然变异的选择。

选择的主体是人。

选择的结果——形成若干起源中心。

9.遗传改良是利用自然变异和人工创造的变异对作物品种进行的改良。

具有目的性、计划性、快速性和丰富性的特点。

遗传改良可加快新品种选育。

10.有性杂交育种是最常用的植物育种技术。

11.人们利用有性杂交进行新品种选育，经过两个技术阶段。

第一阶段是对杂交后代进行自交选择，获得性状整齐一致并能稳定遗传的常规品种。

第二阶段是直接利用杂种一代。

12.多倍体增加了基因的多样性。

13.决定进化的三个基本因素—变异、遗传和选择。

变异和遗传是进化的内因和基础；选择决定进化的发展方向。

14.根据园艺植物特点、品种性状、对育成品种的时间要求，制定育种途径。

15.植物主要的创造性育种途径有：

有性杂交育种、杂种优势育种、诱变育种、离体培养育种和分子育种。

16.种质资源的类别主要有：

1）本地种质资源；2）外地种质资源；3）野生植物资源；4）人工创造的种质资源。

17.野生植物资源包括栽培植物的近缘野生种和有潜在利用价值的植物野生种，是在自然条件下，经长期适应进化和自然选择形成的。

具有很强的适应性和抗逆性及栽培植物所欠缺的某些重要特性。

18.种质资源的工作内容包括：

种质资源的搜集、保存、研究、创新和利用

19.种质资源考察一般在作物起源中心、栽培中心和遗传育种中心进行。

20在起源中心主要搜集地方品种、原始种和野生近缘种，重点放在野外采集。

21.在作物栽培中心地区主要搜集各类地方品种和具有独特性状的类型，重点要访问农户。

22.在作物各遗传育种中心地区，有较丰富的种质材料，主要搜集育成的优良品种、品系及特殊的遗传材料；重点要进行田间评选，了解品种的系谱和特征。

23.种质资源的保存的方法有：

1）就地保存；2）种质圃保存；3）种子保存；4）离体保存；5）基因文库保存等。

24.目前正常型种子保存主要采用种质库保存。

25.抗逆性鉴定方法主要有三类：

1）自然条件下鉴定；2）人工模拟逆境鉴定；3）间接鉴定法。

自然条件下鉴定一般要经过2—3年以上的重复或多点试验。

26.远缘杂交的特点：

杂交不亲和性、杂种的不育性、杂种不稔性、返亲现象和剧烈分离

27.引种驯化包括简单引种和驯化引种两种类型。

28.渐进型驯化指被驯化的植物开始获得对改变了的生态环境的适应性。

29.潜在型驯化指在改变了的生态环境中发展其祖先长期积累下来的适应性潜力

30.改地适树指通过农业措施，改变栽培地点的生态条件，为植物生长创造适宜的生态环境。

31.改树适地中改变植物有两种方式：

一是改变形体；二是遗传改良。

32.引种材料的推广应用要经过区域试验。

33.搜集引种材料时，需严格遵守植物检疫的相关规定

34.引种植物对当地生态系统的不良影响叫生态侵入。

35.选择的实质就是造成有差别的生殖率，或叫差别繁殖，从而定向地改变群体的遗传组成。

36.选择标准定得太低，选择效果不明显；标准定得太高，则入选个体少，使一些综合性状优良的个体落选。

37.对选择而言，传递力大的选择效果好；传递力小的效果差。

若性状表现完全由于环境作用引起，则选择完全失效。

38.在基因型方差中，由累加作用，即加性方差表现的性状可以由亲代直接传递给子代，而由基因互作产生的显性方差及上位性方差是不固定的。

39.选择效果与群体性状的标准差（变异幅度）、遗传力大小及选择强度呈正相关。

40.当群体的性状表现值呈正态分布时，选择强度的大小取决于入选率。

41.混合选择法也叫表型选择法，指从一个原始混杂群体中选取符合育种目标的优良单株，混合留种，次年播种于同一块圃地，与标准品种（当地优良品种）及原始群体小区相邻种植，进行比较鉴定的选择法。

42.自花授粉植物为提高选择效果可进行单株选择法；当结合生产进行品种提纯复壮时，为大量获得生产用种，也可采用混合选择法。

43.常异化授粉植物以自花授粉为主，但由于花器构造及传粉方式的关系，有相当高的异交率。

由于是自花授粉为主，故连续自交不会出现生活力衰退。

品种选育时常通过控制自交和单株选择的方法，次数可多些。

实际中可根据生产需要及种子繁殖系数大小采用混合选择法。

44.异花授粉植物一般采用由两种基本方法——混合选择法和单株选择法衍生出来的方法，主要有：

1.单株-混合选择法；2.母系选择法；3.亲系选择法（留种区法）；4.剩余种子法（半分法）；5.集团选择法等。

45.对于株间有较明显差异的原始群体，可采用混合—单株选择法。

46.母系选择法选择程序与自花授粉植物的多次单株选择法相同，只是不进行异花授粉的隔离，又称为无隔离系谱选择法。

47.亲系选择法由多次单株选择法演变而来。

48.剩余种子法由单株选择法演变而来。

将每一入选单株的种子分为两份：

编号相同，一份播于比较圃地，另一份则入柜贮藏。

49.集团选择法是介于混合选择与单株选择之间的一种方法，根据不同性状选出单株，把性状相似的优株归并到一起形成几个集团。

不同集团收获的种子分别播种于小区内，以便集团间及与对照品种间进行比较鉴定，从而选出优良集团。

在选择过程中，集团内可以自由授粉，集团间要防止杂交。

50.株选时期有三个，分别是：

植株整个生育期；主要经济性状形成期；产品商品器官形成期。

51.株选方法有：

单一性状选择和综合性状选择两大类。

52.限值淘汰法又叫独立标准法，是将需要鉴定的性状分别规定一个最低标准，只要一个性状不够标准，不管其他性状如何均不能入选。

实际上就是规定了一系列淘汰性指标，逐项淘汰，只有各项指标都达标时方能入选。

53.实生选种的供选群体一是：

生产中采用实生繁殖的植物，；二是：

生产中虽采用的是营养繁殖，但其实生后代中亦可出现优良变异，常称做偶然实生苗。

54.与无性系选种相比，实生选种具有变异普遍、变异性状多、变异幅度大的特点。

55.与杂交育种相比，实生选种具有适应性强、投资少，见效快的特点。

56.实生群体个体间变异的原因有：

基因重组、基因突变和环境饰变。

57.芽变选种具有多样性、重演性、稳定性和芽变性状的局限性和多效性的特点。

58.芽变总是以嵌合体的形式出现，而芽变的利用必须是性状稳定的突变同质体，这就需要了解嵌合体的稳定性并促其转化。

芽变转化包括扇形嵌合体的芽位变换及周缘嵌合体的层间取代。

59芽变的鉴定方法有：

直接鉴定、移植鉴定、综合分析鉴定三种。

60.芽变选种的两个关键时期是：

经济产品采收期和自然灾害期。

61.芽变选种的方法是：

面上调查访问定点、点上观测鉴定定株、株间综合分析定性。

62.芽变选种分两级进行，第一级是从生产园中选出初选优系；第二级是对各优系的无性繁殖后代进行比较鉴定，包括复选和决选两个阶段。

63.多亲杂交根据参加杂交的亲本次序不同又可分为：

添加杂交和合成杂交。

64.有性杂交亲本株的培育与选择原则一是使亲本的性状能充分表现；二是保证有足够数量的母本植株和杂交用花。

目的是利于种株选择、提高种子纯度；获得充实饱满的高质量的种子。

65.杂交隔离目的是防止母本发生非目的性杂交。

为防止非目的性杂交，父母本都要进行隔离。

隔离的方法分为器械隔离、空间隔离和时间隔离三种。

66.器械隔离包括网室隔离，硫酸纸袋隔离等。

在育种试验地，一般用硫酸纸袋或网纱进行隔离。

空间隔离一般用于种子生产。

时间隔离在育种实践中一般很少采用。

67.花粉生活力的测定的方法主要有：

形态鉴定法、染色法、花粉发芽试验法三种。

68.花粉发芽试验中，加入蔗糖的目的一是提供碳源，二是调节渗透压。

69.授粉后除套袋要在柱头枯萎后，即雌蕊受精的有效期过后进行，杂交果实达生理成熟时及时采收种子。

70.系谱法是杂种后代最常用的选择方法。

其F1代一般不作严格选择，只根据组合表现淘汰很不理想的组合，中选组合内一般不进行株选，只淘汰假杂种和个别性状显著不良的植株，按组合混收种子。

F2是性状强烈分离的世代，主要工作是：

进行组合间的比较选择，并从优良组合中选择优良单株，同时淘汰综合性状表现较差的组合。

F2单株选择的重点是：

针对遗传力高的质量性状。

F3的选择仍然以质量性状为主，并开始对数量性状进行选择。

入选的优良单株应自交留种。

F3入选的株系数应多一些，以防优良株系漏选，而每一入选株系选留的单株可以少一些。

F4是对质量性状和数量性状选择并重的世代。

F4可能开始出现性状较为稳定的系统。

在F5以后一般以系统群为单位比较选择。

71.混合法又称混合—单株选择法。

它是前期进行混合选择最后进行一次单株选择。

适用于株行距小的自花授粉作物的杂交后代的处理。

72.单子传代法为混合法的一种衍生选择法，常简写成SSD法.适用于自花授粉作物。

73.对于异花授粉作物有性杂交后代的选择不宜采用：

系谱法和连续的多代自交，可以采用：

母系选择法或单株选择和混合选择交替进行的方法。

74.回交的遗传效应，一是增加杂种后代群体内具有轮回亲本性状个体比例；二是增强杂种后代的轮回亲本性状。

75.转育雄性不育性时需进行饱和回交。

连续回交一直到出现既具有雄性不育性，又具有轮回亲本的全部优良性状的个体为止。

饱和回交通常需回交4-6次。

76.在回交育种中，当输出性状为不完全显性，或存在修饰基因，或为少数基因控制的数量性状时，回交次数不宜过多，以免使输出性状受到削弱，或甚至还原为轮回亲本。

在这种情况下，有时可以在进行少数几次回交后转而采用自交的方法，此即所谓有限回交。

有限回交的次数通常是1-3次。

77.回交后代的群体规模，一般来讲每代种植100株左右。

若控制输出性状的基因与不良基因连锁，种植的株数须增至200株。

一般经4-6代回交就能得到所需要的类型。

因此，回交规模比自交或系内株间交配后代规模要小的多。

78.远缘杂交与近缘杂交相比，存在杂交不亲和性，杂种不育性，杂种不稔性和返亲现象及剧烈分离的特点。

79.远缘杂交包括有性和无性两种方式。

20世纪80年代发展起来的体细胞杂交（原生质体融合）技术为无性远缘杂交开辟了新的途径。

80.远缘杂种的分离类型有综合性状类型、亲本性状类型、新物种类型。

81.远缘杂种的选择和培育原则有：

（1）扩大杂种的群体数量；

（2）增加杂种的繁殖世代；（3）再杂交选择；（4）培育与选择相结合。

82.有性杂交的类别可以分为远缘杂交和近缘杂交

83.常规有性杂交育种中杂交后代处理方法有系谱法、混合法和单子传代法。

84.

三、选择题（将所有正确答案序号填入括弧中，每题2分，共10分）

1.下面关于杂交的描述正确的有：

1、2、3、4

1）有性杂交的目的在于获得基因重组所产生的优良性状；

2）不同基因型配子结合产生杂种,谓之杂交

3）杂交是生物遗传变异的重要来源

4）杂交的遗传学基础是基因重组

2.下面关于有性杂交的描述正确的有：

1、2、3、4

1）有性杂交也是种质资源创新的有效手段

2）有性杂交可广泛应用于各种授粉方式和繁殖方式的园艺植物

3）有性杂交可以实现基因重组，获得变异类型，从而为优良品种的选育提供更多的机会。

4）通过有性杂交育种可育成纯系品种、自交系、多系品种和自由授粉品种。

3.基因重组的遗传效果包括：

1、2、3

1）综合亲本的优良性状

2）改善基因位点间的互作关系，产生新的性状

3）打破不利基因间的连锁

4.群体品种包括：

1、2、3、4

1）异花授粉作物的自由授粉品种

2）异花授粉作物的综合品种

3）自花授粉作物的杂交合成群体

4）自花授粉作物的多系品种

5.下面关于双交杂种正确描述的有：

1、2、3、4

1）它是两个单交种杂交获得的

2）杂种群体的遗传基础丰富

3）亲本的核遗传组成均等

4）它是四个亲本两两杂交后所得的杂种再杂交获得的

6.下面关于‘沙斯塔’雏菊来源的描述正确的有：

1、2、3

1）它是四交种

2）它是由英国野生菊、栽培雏菊、德国雏菊和日本雏菊通过四亲杂交获得的。

3）它是由英国野生菊、栽培雏菊、德国雏菊和日本雏菊通过添加杂交获得的。

4）它是由英国野生菊、栽培雏菊、德国雏菊和日本雏菊通过合成杂交获得的（错）

7.下面关于多父本授粉的描述正确的是：

1）它是用一个以上父本品种的混合花粉授给一个母本品种的方式。

2）它操作简便易行，后代分离丰富，利于选择

3）其方法是将母本种植在若干选定的父本之间，去雄后任其自然授粉。

4）其特点是在一个母本品种上同时可得到多个单交组合，后代为多组合的混合群体。

5）杂交方式为：

A×B、C、D、E、……。

7.下面描述正确的是：

1）多父本授粉属于多亲杂交。

2）轮回亲本最初是作为母本出现的，

3）非轮回亲本也叫供体亲本

4）轮回亲本也叫受体亲本

5）多次回交后，回交后代的性状与轮回亲本基本一致

8.下面关于亲本选择的原则正确的是：

1）广泛搜集符合育种目标原始材料，精选亲本

2）广泛搜集符合育种目标原始材料，精选亲本

3）明确亲本的目标性状，分清目标性状的主次

4）重视选用地方品种

5）亲本的一般配合力要高

9.下面关于亲本选配的原则正确的是：

1）父母本性状互补

2）选用不同生态类型的亲本配组

3）以具有较多优良性状的亲本作母本

4）亲本之一的性状应符合育种目标

5）用一般配合力高的亲本配组

6）注意父母本的开花期和雌蕊的育性

四、判断题（正确的打√，错误的打×。

每题1分，共5分）

1.适地适树就是简单引种。

2.驯化引种包括改地适树和改树适地。

3.气候相似论中的气候相似性是指综合的生态条件。

4.气候相似论的提出是基于木本植物的

5.潜在型驯化要比渐进型驯化容易得多

6..适地适树，既指在适宜的地方栽培适宜的植物，也指将适宜的植物栽培在适宜的地方

7.适地适树的“树”泛指各种植物。

8.改树适地就是改变植物以适应当地环境。

9.改树适地是一个长期的育种过程

10.品种的适应性：

是决定引种成功与否的内因。

11.气候相似论和主导生态因子，都是基于现存的生态条件及其植物的适应性。

12.引种驯化的遗传学原理指植物对环境条件适应性的大小及其遗传。

13.选择就是选优淘劣，贯穿于育种工作的全过程。

14.广义遗传力指基因型方差（VG）占表现型方差（VP）的百分率

15.基因加性方差占表现型方差的比率称为狭义遗传力。

16.广义遗传力大于狭义遗传力。

17.应用遗传力的概念可以指导选择育种。

18.选择反应就是选择效果

19.入选率与选择强度呈反比

20.降低入选率以增大选择强度就是提高选择标准，增大了选择差。

21.混合选择法和单株选择法是有性繁殖植物的两种基本选择法。

22.单株选择法，即系谱选择法、基因型选择法。

23.单株选择法试验圃通常设两次重复.

24.自花授粉植物选择次数和年限均较少。

为提高选择效果可进行单株选择法。

当结合生产进行品种提纯复壮时，为大量获得生产用种，也可采用混合选择法

25.分项累进淘汰法和分次分期淘汰法是单一性状选择的两种方法。

26.多次综合评比法、加权评分比较法、限值淘汰法均是综合性状选择的方法。

27.分次分期淘汰法是按目标性状出现的自然顺序进行选择的方法。

28.选种圃通常要设2次重复，有对照区和保护行。

29.原始材料圃不设对照（错）

30.品比预备试验圃设置年限为1年

31品种比较试验圃要设3次以上重复、有保护行，设置年限2-3年。

32.区域试验中试验点在5个以上、区试时间为2-3年。

33.生产试验的面积不小于667m2，不设重复，以当地生产上主栽品种为对照，时间为2-3年。

34.在进行生产试验的同时，应进行主要栽培技术的研究，利于今后推广。

35.生产试验可结合区试结果同步进行

36.基因重组是实生群体中不同个体遗传变异的主要来源。

38.扇形嵌合体的芽子正好位于扇形嵌合体的边缘，由此长出的芽就仍然是扇形嵌合体。

39.自然伤害及人工短截也可能改变扇形嵌合体的类型。

40.广义的有性杂交育种还包括杂种一代选育。

41.常规的杂交育种都属于近缘杂交。

42.杏和梅杂交产生杏梅属于远缘杂交。

43.沙斯塔’雏菊是由（（英国野生菊×栽培雏菊）×德国雏菊）×日本雏菊杂交获得的。

44.多父本授粉属于多亲杂交。

45.轮回亲本最初是作为母本出现的，

46.非轮回亲本也叫供体亲本

47.轮回亲本也叫受体亲本

49.多次回交后，回交后代的性状与轮回亲本基本一致。

50.杂交去雄应在雌雄蕊未成熟时进行。

51.采集