幸福的坡度.docx
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幸福的坡度
幸福的坡度
我们经常喜欢把自己的感受强加到别人身上,认为自己体会到的也一定是他人体会到的。
其实,这在许多进修都有偏差,至少我从那位坐在轮椅上的中年男子身上看到了这一点。
那时,我们警队正和一所小学搞警民共建活动,小学生们每到周末就要自发地到警队来打扫卫生,这让我们感到有些不好意思。
几年领导一商量,也应该为学校做些力所能及的事情,上法制教育课是一个方面,但不够。
后来一个民警说,学校距离马路挺近的,小学生每天上学放学过马路,家长都很担心。
于是我们就有了主意,设个助学岗,一来可以保证学生过马路时的安全;二来,对那些在学校外抢小学生钱的大孩子也是个警示。
每天护送孩子们过马路,时间长了,与孩子家长也熟悉起来,基本上能认清哪个小孩子是谁的。
其中一个坐着残疾人手摇车的中年男人引起了我的注意,他的神情有些落寞,只有在见到自己的孩子跑过来时,才豁然一笑。
后来,我知道他的孩子是小学三年级的学生,有一次我问他,那个坐着轮椅的是你爸爸吗?
他点点头。
我说,他行动不方便,你放学不可以自己回家吗?
男孩儿欲言又止,嘟着嘴道:
他就在前边的福利厂工作呢。
我心里说,这小孩子,不知大人的难处。
初秋的雨总会在不经意间落下来。
那天我们又提前到助学岗上执勤,在树下,我见到了那位中年男子,披着雨衣,头露在外面,都淋湿了。
见到我后,笑笑,说:
“警察同志,麻烦您一件事可以吗?
”
我说:
“您尽管说。
”
他说:
“孩子上学时没带雨具,你能帮我把这把伞送给他吗?
你知道,家长不让过止步线的,不然孩子会生气。
”
我点点头道:
“没问题。
”
转身时,我想到一个问题,对他说:
“孩子这么大了,你行动又不方便,不用每天来接他了吧。
”
男子有些不好意思,但又有些自豪地说:
“哪里是我接他,是他接我了。
”
我有些疑惑了。
他接着解释道:
“我回家的路上有个大上坡,每次走那里很费力气的,孩子上学后,就对我说,爸爸,学校离你的工厂这么近,每天放学的时候,咱们俩一起走吧,上坡时我推你。
这一推就是三年。
其实上一年级的时候,他那么小,又怎么推得动?
可孩子心里是怕累着爸爸呀。
我怎么劝也劝不住,孩子在后面红着脸,喘着粗气地推,我在前面用力地摇着,却不知不觉中泪流满面。
可你知道,其实我心里真是幸福极了。
”
我的心里一酸,转过头去,说:
“我去接他了。
”
看到那小男孩,我蹲下身说,“今天叔叔和你一起推你爸爸回家,行不行?
”
小男孩儿笑起来,“叔叔你开玩笑?
”
我说:
“警察不说假话,试试叔叔的力气吧。
”
初秋的雨幕里,一个警察和一个打着鲜黄色雨伞的男孩,推着一辆手摇车在爬坡。
那是一个幸福的坡度。
1、结合语境,说说文中的加点词语“自豪”的表达效果。
(2分)
2、文章第二自然段提及设助学岗的情况有什么作用?
(3分)
3、体悟文中画曲线语句的内涵,想想“泪流满面”和“幸福极了”是否矛盾,为什么?
(4分)
4、阅读文中两处描写秋雨的句子,说说它们有什么作用。
(3分)
5、整体感知全文,链接现实生活,谈谈你对文题“幸福的坡度”的理解。
(3分)
说勤
俗话说:
"一勤天下无难事。
"唐代文学家韩愈说:
"业精于勤荒于嬉。
"
勤,就是要珍惜时间,勤学习,勤思考,勤探索,勤实践。
古今凡有建树者,无不成功于勤。
勤出成果马克思写资本论辛勤劳动40年读了大量书籍其中作过笔记的就有1500种以上司马迁写史记从20岁就收集大量历史素材我国当代数学家陈景润,翻阅了上千本有关资料,认真演算,取得了震惊世界的成就。
勤出智慧。
即使天资比较差,反应比较迟钝,只要勤,就可以变拙为巧。
实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤的程度。
只有勤奋者才能在无限的知识海洋里猎取到真智实才,开拓知识领域,使自己聪明。
1、给短文第三小节缺少标点处加上合适的标点。
2、联系上下文理解词句的意思
变拙为巧:
凡有建树者,无不成功于勤:
3、这段文字主要告诉我们。
4、短文举了哪些例子来说明"勤出成果"的,请用简洁的句子概括:
、、
5、关于"勤奋"的格言警句很多,你能填完整吗?
,学海无涯苦作舟。
黑发不知勤学早,。
少壮不努力,。
知识在于积累,。
青铜镜
最早的镜子是水面,后来人们发明了青铜镜。
中国古代的青铜镜是十分著名的。
估计已有一千八百多年的历史了。
不仅在国内普遍使用,而且还销往日本、朝鲜等。
唐太宗李世民有句名言“以铜为镜可以正衣冠,以古为镜可以见兴衰,以人为镜可以知得失矣。
”这里的“以铜为镜”指的便是青铜镜。
在埃及,也很早就有青铜镜了。
此外,欧洲人曾造过银镜,俄国人制造过钢镜。
然而青铜镜毕竟太过晦暗,银镜太贵,钢镜又太容易生锈。
现在人们使用的这镜子,都是又亮、又大的玻璃镜。
1、上文说明的中心是()。
A、青铜镜B、各种镜子C、镜子的历史
2、用文中的词语概括下面镜子的特点。
①青铜镜
②银镜
③钢镜
④玻璃镜
3、上文是按的顺序介绍这几种镜子,详细说明的是。
4、“以人为镜可以知得失。
”你怎样理解这句话?
信守与承诺
信守和尊重一个诺言,或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则故事:
在一座城市的冬夜,一位正在赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住,军官有些生气,妇女赶忙解释:
她在行人渐稀的街头看到一个孩子,这个孩子是黄昏玩打仗时被派到街角站岗的,他的指挥官说,没有命令,不能撤退。
现在夜已深了,其他孩子都已经回家。
于是妇女就劝这个孩子回家,但执拗的孩子坚持要接到命令才回去。
无奈中,她想到请一位军人帮忙。
军官没说什么,迈着军人的步子走到孩子面前,敬了一个军礼,说道:
“你已出色完成任务,我命令你立刻撤岗回家。
”孩子信服地看了看军官,回了一个军礼,欢跳着离去。
花儿是春天的诺言,潮汛是大海的诺言,远方是道路的诺言。
世界,因为信守许多大大小小的诺言,肃穆而深情。
1、请用简洁的语言概括短文讲了一件什么事。
2、读了短文,你有什么感受,想一想,写下来。
(不少于50字)
一双旧军鞋
这是个彩霞满天的傍晚。
一位公安干警来到街上的一家修鞋店,问道:
“师傅,上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋?
”
鞋匠端(详、祥)着眼前的这位干警,迟疑了一下说:
“莫非你是替他取鞋的吧?
”
“是的,我是他的所长,请问要付多少钱?
”
鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
他随口说道:
“你就付三块钱吧。
”
所长付过钱,当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时,双手不住地颤抖。
“你……你怎么啦?
”鞋匠吃惊地问道。
“一位多好的干警啊!
”所长沉痛地说,“上个星期,在一次执行‘严打’任务时,几个歹徒被我们公安干警围困在一间(仑、仓)库里,他奋不顾身地带头冲了进去,与歹徒展开了(搏、博)斗。
就在这时,一个丧心病狂的歹徒引(暴、爆)了一捆炸药,歹徒被炸死了,他却不幸失去了双脚……”
“啊---”鞋匠张大了嘴巴,呆住了。
所长用低沉的声音接着说:
“这双鞋他已经用不着了,他特意让我把钱还给你,谢谢了。
”说完,大步走了。
鞋匠望着这双旧军鞋,俯下身子,拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
1、在文中括号内选择适当的字,把不正确的画去。
2、从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视----()犹豫----()
3、文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。
”照应的句子是
。
4、“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。
他久久地凝视着,觉得只有这双鞋,才是世界上最珍贵的。
”此时鞋匠可能会想些什么呢?
5、短文中那些地方的描写最让你感动?
多读几遍,再说说你的体会。
6、读这篇短文后,对公安干警会产生怎样的感情呢?
为什么?
锁
谁都有不小心的时候,老张出门倒水,随手一带,门“砰”地一下锁住了。
他拎着脸盆,站在门边发愣。
热心的邻居拥来,想尽了办法,结果还是——“没门儿”。
我家大姑站在人群里眨眼,忽然她笑起来,挤到老张跟前向他神秘地说着什么,眼神一个劲儿地往南院飞。
老张愁眉渐渐舒展,却又显得很为难。
大姑摆摆手,叫上几个小伙子连请带拽地拉来了南院的李小川。
小川前几年因偷盗,在劳教所呆了一年多。
现在他成天不言不语,闷着头在厂里干活,谁也没再听说过他干好事。
平时人们很难想起他来,似乎院里根本没有这个人。
他茫然不知所措地被人们推到门前。
大姑脸上浮着尴尬的笑容,拉着他连说带比划;老张笨拙地拿出根烟往他嘴里塞。
他们极力怂恿小川打开这把锁。
小川脸有些发红,鼻头上泌出汗珠。
他低着头,手抄在口袋里,紧抿着嘴唇,一只脚在地上来回蹭着。
邻居们期待的、好奇的目光落在他身上,一下子周围变得异常安静。
他终于像是下了决心,慢慢抬起头,脸上皱起一种古怪的表情来,似乎想笑一笑,却又笑不出来。
他用手背拭了一下鼻子上的汗水,向邻居要了一根旧锯条。
他缓缓举起手,仿佛提着千斤重的东西,人们注意地望着他的一举一动,后面的人起劲地往里挤,往上踮脚……他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。
谁都还没弄清是怎么回事,老张的门被打开了。
一片说不清是什么意思的“啧啧”声从人们口里发出来。
小川拨开人群低着头往南院走去。
我看见大姑又开始眨眼,目光富有深意地向人们扫了一圈,随后她疾步跟上小川,满脸堆笑,漫不经心地问小川会不会开双保险锁。
小川站住了。
一双眼突然变得冰冷、冰冷的,那寒彻人心的目光迟钝地盯住大姑僵住了的笑脸,又缓缓扫过人群,嘴角痛苦地抽搐着发出一声低沉的冷笑。
“当”的一声,钢锯条在他指间折成两截。
他用尽全力把它扔到远远的阴沟里,像是扔出了一件沉重且污秽的东西。
这一瞬间,我发现他的手指闪着一星红色的光点。
我的心骤然紧缩了。
我几乎是跑着回到家里的,我似乎觉得,我的心也在滴血。
第二天,大姑家和老张家都换上了双保险锁。
1.联系上下文解释下面的词语。
抽搐:
骤然:
2.“我发现他的手指闪着一星红色的光点”,其中“闪着一星红色的光点”指的是什么?
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.请将和第9自然段最后一句话相照应的句子标上“________________”。
4.“小川脸有些发红……一只脚在地上来回蹭着。
”这段文字运用了哪些描写方法?
表现了小川什么样的心情?
5.“他忽然闭上眼睛,锯条顺着门缝往里插,手猛地一抖。
”这句话表现了小川
_______________的心情。
6.文中大姑两次“眨眼”,含义相同吗?
第一次眨眼,表现了她在想什么?
第二次眨眼,又表现了小川什么样的心情?
________________________________________________________________
7.你认为《锁》的作者写这篇文章是想告诉广大读者什么?
请用简洁的语言回答。
(连标点不超过20字)
《猫》
有那么一只猫,它总是把自己吹嘘得很了不起,对于自己的过失,却百般掩饰。
它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。
它说:
“我看见它太瘦,只好放它走。
等以后养肥了再说。
”
它到河边捉鱼,被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。
它装出笑容:
“我不是想捉它——捉它还不容易?
我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。
刚才到阁楼上去玩,我的脸搞得多脏啊!
”
一次,它掉进泥坑时,浑身沾满了污泥。
看到同伴们惊异的眼光,它解释到:
“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
”
后来,它掉进河里。
同伴们打算救它,它说()“你们以为我遇到危险了吗?
不,我在游泳……”话没说完,它就沉没了。
“走吧()”同伴们说()“现在,它大概又在表演潜水了。
”
1.在文段()中添上恰当的标点。
2.在文中找出下列词语的近义词。
掩盖——()惊奇——()
3.文中破折号的作用是()
A.声音顺延B.解释说明C.意思转折
4.文中省略号的作用是()
A.意思省略B.说话断断续续C.话语突然停止
5.“话没说完,它就沉没了。
”句中的“没”字读音不同,第一个的读音是();后一个“没”字的读音是()。
6.“身上跳蚤多,用这办法治它们,最灵验不过!
”句中“这办法”是指什么?
()
7.这则寓言刻画小猫时主要采用的方法是()
A.语言描写B.动作描写C.心理描写D.神态描写
8.本文的写作顺序是()
A.先总后分B.总分总C.先分后总
9.用简洁的语言概括这则寓言的主要内容。
()。
10.这则寓言告诉我们()
A.做人要乐于助人,不能无动于衷,见死不救。
B.做人要真心待人,不能自作聪明,瞎乱猜测。
C.做人要诚信实在,不要文过饰非,自欺欺人。
D.做人要诚实善良,不要固执己见,狂妄自傲。
11.小猫的性格特点是()。
、
耳朵
一天,我在车站等车。
走进候车室,迎面一个青年引起我的注意。
他正埋头读书,读得很入迷,人们来往走动,吵嚷,他全不在意。
这青年很一般,只是他的耳朵与众不同。
那耳朵很独特,宽大厚实,光泽红润,嫩白透明,上面长着一层淡淡的茸毛,肉乎乎的;耳垂很长,像《三国演义》中的刘备,颇具福相。
整个耳朵往前拢着,既像一个五彩大海螺,又像一扇金黄色的小瓢。
从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音。
“好漂亮的耳朵!
”我在心里想。
只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置。
我很羡慕那青年,羡慕他的耳朵。
车来了,人们骚动起来。
那青年仍在潜心读书,毫无所动。
我担心他误车,走上前说:
“车来了,你坐哪一趟车?
”他像一座雕像,丝毫不动。
我拍了一下他的肩膀。
他终于抬起头来,莫名其妙地看着我,似乎有点不满。
“车来了,你坐哪趟车?
”我忙说,并向外指指。
他眨眨眼睛,指指耳朵,摇摇头。
他是聋子。
我走出候车室,车已开走了。
1.第二段中“这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音”,“这种形状”指的是()。
2.第三段中“只有这种最佳型的耳朵,才不枉占着耳朵的位置”,“最佳型”指的是()。
3.第二段末句“从科学角度讲,这种形状的耳朵最聚音,最利于收听声音”的主要表达效果是()
A.强调这耳朵的作用。
B.突出羡慕的心理。
C.与下文点明“聋子”形成强烈对比,突出小说主题。
D.指出科学依据,概括上文。
4.这篇小说所揭示的深刻意义是()
A.在现实生活中,占据着重要位置的人,未必就是有用的人才。
B.不能只追求外表美,更要做到心灵美。
C.做事要讲实际效果,不能只做表面文章。
D.干任何事情,不应当追求优越的条件。
舍弃
古希腊的佛里几亚国葛第士以非常巧妙的方法,在战车的轭(e)上打了一串结。
他预言:
谁能打开这个结,就可以征服亚洲。
一直到公元前334年,还没有一个人能够成功的将绳结打开。
这时,亚历山大入侵小亚西亚,他来到葛第士绳结之前,便拔剑砍断了绳结。
后来,他果然一举占领了比希腊大50倍的波斯帝国。
一个孩子在大山里割草,被毒蛇咬伤了脚。
孩子疼痛难忍,而医院在远处的小镇上。
孩子毫不犹豫地用镰刀割断受伤的脚趾,然后,忍着疼痛保住了自己的生命。
一位朋友到一家餐馆应征做钟点工。
老板问:
“在人群密集的餐厅里,如果你发现手上的托盘不稳,即将跌落,该怎么办?
”许多应聘者都答非所问,朋友答道:
“如果四周都是客人,我就要尽力把托盘倒向自己。
”最后,朋友成功了。
亚历山大果断地用剑砍绳结,说明他舍弃了传统的思维方式;小孩果断地舍弃脚趾,以短痛换取了生命;服务员果断地把即将倾倒的托盘投向自己,才保证了顾客的利益。
在某个特定的时候,你只有敢于舍弃,才有机会获得更长远的利益。
即使遭到难以避免的挫折,你也要选择最佳的失败方式。
成功往往蕴涵于取舍之间。
不少人看似素质很高,但他们往往难以舍弃眼前的蝇头小利,而忽视了更长远的目标。
成功者有时仅仅抓住了一两次被别人忽视了的机遇,而机遇的获取,关键在于你是否能在人生道路上进行果断的取舍。
1、短文讲了哪三个小故事,用简洁的语言加以概括。
①
②
③
2、这篇短文说明了什么道理,找出有关句子,用“--”画出来。
3、亚历山大剑砍绳结,你认为他舍弃的传统思维方式是怎样的?
4、孩子果断地用镰刀割掉中毒的脚趾,你认为是否值得,为什么?
5、写出近义词。
舍弃--()果然--()
果断--()蕴涵--()
在一个下雪天的下午,爱迪生的妈妈突然病了。
晚上,爸爸请来了医生。
原来,妈妈得的是急性阑尾炎,需要马上手术。
当时,家里没有电灯,油灯的光线很暗,用油灯照明做手术很危险,医生犹豫了。
妈妈痛苦地呻吟着,爸爸无可奈何地搓着手,爱迪生站在一旁焦急地看着妈妈。
时间一分一秒地过去了,爱迪生的手心攥出了汗水。
突然,他眼睛一亮,说:
"医生,我有办法了。
"说完,爱迪生把所有的油灯都端了出来。
医生看了看,摇摇头说:
"这些灯围一圈挡手呀!
"谁知,爱迪生又搬来一面大镜子,把油灯放在箱子上,镜子放在油灯后,这样()不挡手,光线()亮了。
医生顺利地做完了手术后,高兴地说:
"孩子,是你用智慧救了妈妈。
妈妈醒来了,的脸上露出了的笑容。
爱迪生拉着妈妈的手,一本正经地说:
"妈妈,晚上没有太阳多不方便,我要造一个晚上的‘太阳’。
"
后来,爱迪生通过努力,终于发明了电灯。
1、给短文起一个恰当的题目,填在文首的横线上。
2、在短文中的括号里填上恰当的关联词。
3、在横线上写上恰当的词语。
4、写一句话,用上"智慧"一词。
5、写出下列词语的反义词。
犹豫()顺利()虚弱()
6、医生为什么说爱迪生用智慧救了妈妈?
7、简要说说你学了本文后受到了什么启发?
追赶风筝的孩子
在一个风和日丽的日子里,只见两个孩子猛追着在晴空中越飞越远的一只断线风筝……
"你俩要是带翅膀的小天使就好了!
"
"快变成一只能远走高飞的老鹰吧!
你们就准能把风筝逮住!
"……
几个过路人,见到这番情景,竟哈哈大笑地挖苦这两个气喘吁吁的孩子。
"对,人们为什么不能像鸟儿似的长出一双翅膀在空中飞翔?
"一个"飞"向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时双翅的变化,并精心制作各种会"飞"的玩具。
他俩长大后,仍然继续研究飞翔的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实。
1903年,世界上第一架飞机诞生了。
这架螺旋桨飞机的发明家,正是二十年前,奋力追捉飘荡在空中断线风筝的两个美国孩子--莱特兄弟。
1、填空。
(1)"追赶风筝的孩子"是指
(2)"几个过路人见到这番情景"这句话中"这番情景"是指
2、短文说"科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成了现实",莱特兄弟俩的科学幻想是
3、莱特兄弟的幻想变成了怎样的现实?
4、在科学幻想变成现实的过程中,他们是如何努力的?
5、读了这篇短文,你有什么想法呢?
垂柳
在北方广大地区,感受春意最早的乔木是垂柳。
你看,在那冰雪初消的时候,不正是暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗?
你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经将粒粒柳芽,抽成万条柳丝,给人民送来春天的气息,所以,诗人写道:
"春色先以柳芽归","春风杨柳万千条"!
柳树()是最早的报春使者,()是经济价值较高的树木。
柳树枝干坚韧,耐水湿,不怕风吹雨打,所以,湿十分理想的防浪护岸树种。
柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直,湿农具.家具和农家小型建筑的优良木材。
柳树还有其他用途。
它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材料。
柳树枝()纤细,()很有韧性,在农村老人,妇女手中,它又会变成柳篮,柳箱,簸箕等日用品,就是柳芽,柳叶的用途也很广泛。
如柳絮可作枕芯,也可作鞋垫。
柳树性喜潮湿,适应力强,在我国南方,(),塘边河岸,()丘陵山地,一经(qiān)插,它都能扎根生长。
在一般情况下,十年左右,它就能长成高达十几米,胸径二.三米的浓荫大树。
所以人们说:
"无心插柳柳成荫"。
如有意栽培,它生长更快,对人的报答也更多。
1.请把下列三个关联词语,分别填入原文括号里。
"虽然……但是……""无论……还……""不但……而且"
2.用序号和"||"给短文分段。
3.你的分段依据是什么?
在所选答案的括号里打"√"
A.按照事情发展顺序分段()
B.按照时间先后顺序分段()
C.按照地点方位变换分段()
D.按照事、物的内容或性质分段()
4.找出文中的过渡段,用"="划出,并且用"|"隔开承上启下的不同部分。
5.文中划波浪线句子用的是什么说明方法?
在所选的答案后面括号里划"√"
a.数字说明()
b.打比方()
c.举例子()
6.文中划"-"的句子是()句?
请先填空,再把这个句子改为陈述句。
陈述句
7.柳树用途很广,请简要列举它的四个不同方面的用途。
(1)
(2)
(3)
(4)
高明的琴师
春秋时代有个琴师叫俞伯牙,拜成连先生为师。
他苦学了三年,创作了一部乐曲,名叫《高山流水》。
他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。
老师听完以后,笑笑说□□我有个老师比我高明得多□明天□我带你去访问他□你一定会有收获□□
第二天清早,成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上,并告诉他说:
"老师就在岛上,你自己去找吧。
十天以后,我再来接你。
"
成连先生走后,俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。
他累得气喘吁吁,心情烦躁地坐在沙滩上。
前面是一望无际的大海,身后是高耸入云的山峰。
那惊涛骇浪拍击岩石的"哗哗声",那扣人心弦的阵阵松涛声,使俞伯牙激动得欢呼起来。
他忽然明白了老师的用意,立刻面对大海弹起琴来。
十天后,成连先生真的来了。
当俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时,老师连连夸奖说:
"好,好,好极了!
"
1、在第1自然段中的□内加上合适的标点符号。
2、给下列词中带点的字选择正确的解释。
(打"√")
"明白"①明亮②清楚③公开
"苦学"①痛苦②像胆汁或黄连的味道③有耐心地;尽力地
3、将词与合适的解释用线连起来。
一望无际使人害怕的大风浪
扣人心弦使人心情十分激动
惊涛骇浪一眼望不到边
4、阅读第1自然段,然后填空。
俞伯牙是时代的琴师。
他曾拜为师,苦学三年,创作了一部名叫《》的乐曲。
5、仔细读第3自然段,想一想再填空。
(2分)
俞伯牙修改乐曲时,面对的是,身后是,"高