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幼儿园托班秋季学期计划
篇一：
幼儿园小班秋季计划
篇一：
201X年秋季小班个人教学计划
201X
年秋季和平中心幼儿园
小班个人教学计划教师：
何艳对初来幼儿园的小班的幼儿来说，刚来上幼儿园会有一定的困难。
但是，相信我
们会在工作上齐心协力共同做好班级各项工作。
使孩子的常规得到更快的发展。
现将制定以
下工作计划：
一、基本情况分析
本班共有幼儿33
人，其中男生21人，女生12人，由于幼儿刚从家庭生活向幼儿园生活过度会存在许多不适
应问题，如：
哭闹、不愿来幼儿园、不习惯集体生活、不会自己吃饭、不会入厕、不合群，
任性；有的说话不清楚?
?
为了使这些孩子们尽快稳定情绪，适应幼儿园集体生活，养成良
好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们三位老师将齐心协力，团结合作，把更多的精力
投入到工作中去，给每个孩子更多呵护，足够的爱，使每位幼儿都能高兴得上幼儿园。
二、班级工作任务及目标
稳定幼儿情绪，让
每个幼儿愿意来幼儿园，喜欢并逐渐适应集体生活。
孩子首次跨出家门，进入集体生活，如
何让孩子尽快适应尤为重要，在开学的第一个月尽快让幼儿熟悉老师、同伴，消除陌生感，
了解幼儿园的生活学习环境，逐渐让孩子学会向熟悉的成人自然的表达自己的情感，学习控
制自己的情绪，关注别人的情感和态度，学习调节自己的行为，喜欢参加集体活动，学习不
打扰别人一起学习游戏，教师平等对待每个孩子，多给每个孩子关爱，引起幼儿愉悦的情绪
反应，尽快使幼儿把对家长的依恋转移到老师身上。
三、加强对幼儿的
常规的培养，及卫生习惯的养成教育
帮助幼儿逐步建立
一日生活的常规，学习使用标记，帮助幼儿认识自己的座位、茶杯、毛巾，通过各种手段让
幼儿明确洗手、吃饭的常规，学会简单的生活自理能力，如：
独立进餐、入厕、洗手、喝水，
穿脱衣服，逐步学会穿鞋系鞋带
等，养成午睡习惯，便后、饭前洗手的良好习惯，纠正不正确的坐姿。
1、生活常规
新生入园是进入集
体生活的一个重要的转折点，是进行常规教育的关键时期，因此，我们要把常规教育放在工
作的首要位置。
我们要诚恳、和蔼、有耐心、循序渐进，持之以恒的指导每位幼儿，特别是
培养幼儿的生活自理能力，如：
洗手、吃饭、如厕等、要多给他们时间，反复练习，多给表
扬鼓励，使他们逐渐形成良好的生活习惯。
具体做到：
（1）能高高兴兴来
幼儿园，早上来后向老师问好，离园时会说再见等礼貌用语，
（2）逐步养成饭前
便后洗手的习惯，会主动向老师表达要大小便，学会独立如厕。
（3）学会使用小勺，
独立进餐，不挑食，能主动表示要喝水等要求。
（4）会取放小椅子，
玩具玩后在成人的反复提醒下放到指定位置。
（5）在成人的指导
下能安静入睡，并逐步学会独立穿脱衣服、鞋子等。
2、教育教学
我们使用的是建构
式教材，主题与各科教学相结合，从不同的领域开发幼儿的智力，教学内容贴近幼儿的生活。
运用游戏形式开展活动，让幼儿在教师的指导下，主动探究学习，使幼儿乐意参与集体活动。
具体做到：
（1）喜欢跟老师到
户外散步、游戏，玩大型玩具，知道不到危险地方去。
（2）愿意参加集体
活动，能在集体面前大声表达自己的意愿，上课能跟老师的思路去听讲，在老师的帮助下完
成作业。
（3）乐意和小朋友
一起游戏，有困难不哭，愿意尝试解决问题或请老师帮忙。
四、家长工作
（1）利用早晚家长
接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。
（2）随时与家长取
得联系，个别交换意见，互通情况信息。
（3）以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划，结合各月重点并针对家
教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。
（5）开展家长开放
日活动，请家长来（来自:
:
幼儿园托班秋季学期计划）班，观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园教育内容方法，直接
看到幼儿在园表现，了解教师工作情况，增强与教师的相互理解，增进情感联系，也为扩大
幼儿的社会接触提供了良好机会和条件。
五、月份安排：
九月份：
1、进行新班教育，
稳定幼儿情绪，培养幼儿一日生活常规。
2、搞好班级卫生，
整理室内环境。
3、布置班级宣传栏
做好家园共同工作。
4、制定班级工作计
划，召开班级家长会，并做好家长会议记录。
5、做好区角游戏材
料的收集和布置。
6、带领幼儿学习早
操。
7、采用游戏、儿歌、
故事、表演、绘画、观察、感知、探究等的教学模式，搞好本月主题教学活动《上幼儿园》，
帮助幼儿适应集体生活，感受集体活动乐趣。
十月份：
1、进一步指导幼儿
常规，做好常规评比准备工作。
2、做好教师教学观
摩课研讨,及创设主题墙。
3、做好活动区指导
和检查工作。
4、丰富家园栏，结
合近期活动创设主题环境，做好环境评比准备。
5、发现生活中的数字及其运用，理解数字的意义，知道数字与我们生活紧密相关；知道5
以内的相邻数。
6、开展主题活动
《水果精灵》。
以幼儿生活为切入点，为幼儿搭建一个观察、操作、体验和表达的平台，使幼
儿了解秋季是水果丰收的季节与我们生活紧密相关，培养幼儿的好奇心和欲望，激发幼儿十
一月份：
1、开展主题活动
《健康宝宝》。
从饮食习惯入手，激发幼儿在游戏玩耍中观察和感受发现食物的秘密，从而培
养幼儿的好奇心，采用儿歌、游戏、区域等的有趣活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养
幼儿善于观察、勤于思考的良好学习品质。
2、探索主食蔬菜之
间的关系，学习合作、交流和分享，激发求知欲望和良好的学习品质。
3、乐意参与户外游
戏，练习躲闪、快速奔跑等运动技能，提高动作灵活性和协调性，体验户外体育游戏的快乐。
4、通过找朋友游戏、
蔬菜舞蹈等多种表演形式，使幼儿感受艺术，乐意采用多种艺术形式表达自己的情感。
5、了解蔬菜，水果、
主食合理的营养膳食体系。
使幼儿理解自己家乡的食材生长气候。
6、了解民间传说、
故事、歌谣、感受独特的民族膳食文化，丰富幼儿的语言经验，提高语言表达能力。
十二月份：
1、开展主题活动
《小动物乖乖》。
本主题，我将通过多种方式，
培养幼儿的探索兴趣、观察能力，获得对动物的全面认识。
认识动物的各种活动，使幼儿度
过一个有趣的童年。
2、了解动物的特征
和自然习性，感知动植物的变化；知道自然界的简单常识，增强儿童乐趣和好奇心。
3、积极参加科学探
索活动，尝试记录的方法、过程和结果。
4、能用清楚、连贯
的语言，美术和音乐等多种形式表达自己对小动物的喜爱和感受。
5、正确感知5以内
物体的数量。
6、找常规不足，进
一步改进工作，使常规工作提高一步。
7、总结主题活动案例，做好教研组教研成果汇报准
备工作。
8、幼儿发展评价工
作，9、做好文字资料归档的工作。
个人总结、专题经验总结。
篇二：
201X年秋期幼儿园小班学期工作计划
幼儿
园小班学期工作计划
一、班级情况分析
及工作重点：
本学期班级人数
46人，男29名，女17名。
本班全都是刚入园的新生。
应为孩子年龄小，对于家人的依恋，
对于环境的感到陌生，情绪很不稳定，刚入园的一个周内，班级内哭闹比较严重。
有些孩子
依赖性特别强，哭闹严重，还影响到其他的孩子，经过家园的配合教育，现在初步适应了幼
儿园的生活，不是很爱哭了。
在教师的教导和爱护下，经过各种方法转移孩子的注意力，帮
助孩子感到幼儿园的快乐，使之慢慢适应幼儿园的集体生活和集体活动。
不同孩子家庭环境
各不相同，因为现在都是独生子女，还有的超生子女，特别宝贝，大多数都比较任性，娇惯，
以自我为中心，不愿和别人分享。
在活动中，我们观察发现了以下几个方面的不足：
1、部分幼儿生活自
理能力，语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯，自理能力，
适应性，语言发展等方面存在一些问题。
2、吃饭自理能力有
所提高，有的孩子愿意自己穿鞋，穿衣服与穿裤子。
但依赖性强，不愿意自己动手，自己不
愿意吃饭，又吃得慢，讲话的习惯。
3、存在一些不良行
为习惯，如吃手指头，咬人，用衣服擦嘴巴，没有良好的坐姿，不愿意坐位置，到处乱跑，
不愿意收拾玩具，。
孩子们不讲究卫生，用了的或吃了的垃圾随手就扔在地。
还有的孩子不愿
意跟其他的孩子一起玩耍，玩具不愿意同伙伴分享。
不会主动跟别人问好，不与别人交流，
不能安静的听别人讲话，更糟糕的是不能安静的入睡。
二、教育总方针：
1、注意幼儿良好行
为习惯的培养，养成正确的坐姿，站姿、睡姿及用餐姿势，学习礼貌用语，养成说话举手的
习惯。
别人说话时不要插嘴，认真听别人讲话。
2、养成良好的卫生
习惯，及时入厕，饭前便后洗手，养成不挑食的习惯。
进行自理能力的培养，自己穿衣、穿
裤子及穿鞋子。
3、促进幼儿身体正
常发育和技能的协调成长。
培养幼儿的动手能力，鼓励幼儿来往，合作游戏。
养成活泼开朗
的性格。
4、总之，对于每个
孩子一视同仁，使每个孩子都得到平衡的成长。
三、五大方针：
1、健康：
慢慢适应
集体生活，对幼儿园有安全感和信任感，保持稳定的情绪，愿意参
加体育运动，教幼儿熟悉五官及肢体，对身体各部分发育感兴趣。
并且知道个五官的名称。
学习一日活动中最基本的活动条例，初步养成独立进餐，不把手指、不洁净的东西放进嘴里，
不抠鼻孔，会将脱下来的衣、鞋、帽放在指定的处所。
在成人的帮助下，有自理的心愿，学
习收拾日常用品。
愿意参加体育运动，感受身体锻炼所带来的快乐，能自然地走、跑、跳、
爬、玩中小规模的活动器具
2、语言：
愿意与老
师、同伴进行交流，爱听故事，养成认真倾听的习惯，看书能用简单的话语回答问题。
3、社会：
乐于参加
集体活动，愿意与老师、同伴一起玩耍，了解幼儿园的东西是大家的，不独有，学会轮流玩，
慢慢学会自己事情自己做。
4、科学：
带有幼儿
观察多种多样植物，了解植物的形状，直到它们的名称。
让幼儿认识各种各样的动物，并了
解每种动物的外貌特征以及它们的名字。
5、艺术：
乐意用声
音，动作表达本身喜爱的事物，学唱简单的2/4拍歌曲，学做简单的韵律动作，初步用动作
表现音乐的内容。
能够画简单的线条。
6、游戏:
有计划地
开展各类游戏活动。
同时，在游戏中，让幼儿保持愉快轻松的情绪，能自由地选择各种游戏
角色，投入到游戏中去。
教师以角色的身份介入游戏，配合探讨富厚游戏的正题，提高孩子
的经验，使之在簸弄、玩耍中学会扮演角色，体验认识游戏带来的乐趣，从而成长她们的语
言、来往、动手等多方面的能力，培养杰出的品德品质，对于个别不合群的幼儿则要积极引
导，激发其对于游戏勾当的乐趣，使她们逐渐介入到集体活动中来。
7、日常餐饮:
:
组织好幼儿的一日餐饮通例，形成固定习惯，帮助孩子知道和了解一些餐饮中的简单常识和
科学知识，注意卫生行为习气和独立餐饮能力的培养，加强幼儿的自我办事能力。
在现实餐
饮中还要注重幼儿的个体差异，路程经过过程多体贴、多帮助、多督促的方法，使不同程度
的幼儿能力得到提高。
四、家长工作
每天热情接待每位
家长，与家长交流，谈谈孩子在幼儿园的一日活动情况，与家长建立良好的桥梁。
篇三：
幼儿园小班秋期安全计划
201X
年秋期幼儿园小班安全工作计划《幼儿教育纲要》指出：
要为幼儿提供健康、丰富的学习和
生活活动，满足幼儿各方面发展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健知识，学习保护自己。
为了使幼儿身心得到更好的发展，我们要把安全问题放在工作的首位，减少幼儿身心受到意
外伤害的可能性。
对孩子要做到：
“放手不放眼，放眼不放心。
”把安全工作责任到人，尽我
们的一切能力保护好幼儿的安全。
同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安
全，我们小班制定了安全工作计划.
1、活动安全教育：
幼儿遵守活动规则，比携带危险物品进行游戏（如：
剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危
险动作，（如：
头朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等）。
不擅自离开集体，
篇二：
托班学期计划
广元市汉硕幼儿园201X-201X学年度第一学期
托班学期教学计划
教师：
胡蔓蔓一班况分析
新的一学期开始了，我们班的孩子都偏小，孩子的年龄在2岁4个月左右，现如今，我们班的幼儿经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为，情绪不大稳定。
在生活自理方面，他们暂时还不怎么会自己吃饭，穿脱衣服。
午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服。
在学习游戏方面也形成了一些简单的常规。
上课时，还不能安静坐下来，举手回答问题；游戏时能听教师的指示进行游戏，能主动参与活动；在语言表达方面，孩子们都不会用普通话与同伴交流。
所以针对这些情况，我们做了以下的教学计划并加以实施。
二、本学期主要目标
针对本班的具体情况及存在的问题，本学期的主要目标是：
培养幼儿一日常规，爱上、喜欢上幼儿园。
培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
三、各个领域的具体内容和要求。
在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。
同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
并教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
巩固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。
丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。
利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。
并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。
利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。
根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。
抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。
教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。
让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。
通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
四、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
4、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
五、各项常规教育
1、礼貌常规
引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规
每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规
就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑。
午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋。
4、上课常规
要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规
教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，
轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规
教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上，逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
8、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
四、本学期将采取的具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、建立一定的常规，学习生活自理能力。
在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。
老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。
例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。
在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
5、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。
引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
五、本学期月工作计划安排表。
九月份
1、安抚幼儿情绪，帮助幼儿尽快适应幼儿园。
2、对新生进行常规养成教育。
3、召开期初家长会。
4、开展“中秋节”“迎国庆”系列活动，让幼儿参与班级环境活动，充分体验节日的气象。
5、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的表现情况。
6、填写幼儿家园联系手册。
十月份
1、设置“爱心月”主题活动。
篇三：
秋季幼儿园小班工作计划
本学期将有32位孩子与我们共同步入小班的生活。
我们班组成员本着同一个目标：
让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
以尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则开展各项工作。
以园务计划和教研组计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
本学期幼儿人数32人，男孩19名，女孩13名，通过入园后的观察，部分幼儿有上过托儿所，生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但没有上过托儿所幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较原有幼儿就有一定差距。
因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。
针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。
增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。
在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
主要工作任务：
一、保教工作1、做好新生入园的情绪安抚工作。
由于有部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
（1）给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
（2）教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）认识自己的标记。
（2）学会正确的洗手、漱口方法。
（3）能安静午睡，不吵醒别人。
（4）培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
（5）会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
（1）进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
（2）以孩子喜欢的方式组织进行相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
（1）愿意参加各项集体活动，注意力集中。
（2）爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
（3）学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。
（4）注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用早、好、再见等礼貌用语。
（5）将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，可以充分的调动孩子们学习的积极性。
本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。
给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
（1）教师要细心观察孩子，发现身体不适要及时交医生查看、诊治。
（2）照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。
坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
（3）气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒，并在衣领处标示幼儿的姓名，以便于辨认。
（4）随时准备足够数量的清洁衣物留在幼儿园内，以备换用。
衣物及个人物品，请自行携带并定期清理。
二、教研工作：
1、树立一日活动皆课程的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。
针对班中知识水平能力等个体差异较大的现象，开展互帮互助活动，引导能力较强的幼儿，并在日常教学中，选择穿插一些中班的学习内容，以增强学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的能力。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱
集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、深入实践园本课程，将主题探究活动与结构教学结合进行，从他们的兴趣、知识水平入手，鼓励幼儿积极参加各项活动，让孩子主动学习，从而获取各方面的经验，提高综合能力。
6、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。
实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
7、每学期认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。
三、家长工作：
在本学期的家长工作，我班重点以尊重家长为原则，提高教师的服务意识，加强与家长的沟通。
我班将努力做好以下工作：
（1）期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
（2）加强与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
（3）按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
（4）每学期向家长开放半日活动，使家长了解孩子在园的生活学习情况。
（5）鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发
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