人教部编版四年级上学期语文课文七第24课《延安我把你追寻》同步练习D卷.docx

人教部编版四年级上学期语文课文七第24课《延安我把你追寻》同步练习D卷.docx

《人教部编版四年级上学期语文课文七第24课《延安我把你追寻》同步练习D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教部编版四年级上学期语文课文七第24课《延安我把你追寻》同步练习D卷.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教部编版四年级上学期语文课文七第24课《延安我把你追寻》同步练习D卷

人教部编版四年级上学期语文课文（七）第24课《延安，我把你追寻》同步练习D卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、积累运用（共7题；共43分）

1.（8分）我是拼音小能手

________

________

________

________

________

红杏

春色

苍苔

满园

屐齿

2.（6分）比一比，组词语。

自________       劝________       该________

白________       力________       刻________

3.（10分）（2020六上·期末）找出下列词语中的错别字改在横线上。

意味身长________   弄巧成础________   约订俗成________   嘎然而止________

粉默登场________   余音绕梁________    饱径风霜________   理直气状________

4.（10分）给多音字注音并组词

觉   ________  ________     ________  ________

应   ________  ________     ________  ________

假   ________  ________     ________  ________

传   ________  ________     ________  ________

模   ________  ________     ________  ________

处   ________  ________     ________  ________

5.（2分）运用题。

①寒号鸟伸伸懒腰，缓缓地说：

“明天再垒窝。

”

这句话把________当作________来写，这种修辞手法叫________。

②无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种颜色的光辉，好像是巨幅地毯上的宝石。

这句话把________比作________，这种修辞手法叫________。

6.（3分）《在柏林》一文中两次写到小姑娘“笑”的目的是（）

A.写出小姑娘的天真幼稚，对老人举动的不理解。

B.悲喜对照，指责小姑娘年幼无知，缺乏同情心。

C.以喜衬悲，渲染老妇人一家的悲惨遭遇。

D.以小姑娘的笑，反衬出老妇人病态的严重。

7.（4分）（2019二下·永州期末）在你认为正确的说法后面写正确，不正确的说法后写错误。

（1）①《亡羊补牢》告诉我们，犯了错误，及时改正还不算晚。

（2）《揠苗助长》告诉我们，通过拔高禾苗的方法可以让禾苗长得快一些。

（3）《画杨桃》告诉我们，要学会从不同的角度看待问题。

（4）别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。

二、语段阅读（共3题；共34分）

8.（16分）（2019五下·龙华期中）漫步古今

材料一：

《舟过实仁》宋·杨万里

一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。

材料二：

《村居》清·高鼎

草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟.

儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

材料三：

《宿新市徐公店》宋·杨万里

篱落疏疏一径深，枝头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

（1）材料一至材料三描写的对象是________，都表现了儿童________的生活。

（四字短语）

（2）翻译材料一画横线的句子。

________

（3）选做题（二选一）

A.“张伞使风”“放纸鸢”“追黄蝶”是古代儿童快乐生活的写照，你有类似快乐经历吗？

请模仿古诗写两句七言诗句展示。

________ ，________。

B.如果你没有类似的快乐经历，请说出你的感受、想法和原因。

________

9.（7分）读句子，完成练习。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

（1）诗人因为________所以看不清庐山的真面目。

那么，你认为怎样才能看清庐山的真面目呢？

________

（2）这两句诗告诉我们一个深刻的哲理，可以用俗语概括为“________”。

我们从中受到的启发是________

10.（11分）课内阅读。

游园不值

应怜屐齿印苍苔,

小扣柴扉久不开。

春色满园关不住,

一枝红杏出墙来。

（1）《游园不值》是一首赞美________的诗，作者游园看花进不了门，本来是一件________的事情，但他从________想象出________，感受到________，心情由________转为________。

（2）这首小诗写诗人春日游园观花的________，写得十分形象而又富有理趣。

（3）诗中“春色”和“红杏”都被________，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：

“春色”是关锁不住的，“红杏”必然要“出墙来”，宣告春天的来临。

同样说明________的道理。

三、语言表达（共1题；共15分）

11.（15分）按要求写句子。

（1）她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗?

（改为陈述句）

（2）一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇女走上讲台。

（缩句）

（3）写一句珍惜时间的名句。

（4）天真冷呀，孩子们穿着棉衣和手套在街上燃放鞭炮。

（修改病句）

（5）维吾尔族的姑娘小伙漂亮。

维吾尔族的姑娘小伙能歌善舞。

（用上关联词合成一句话）

（6）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。

（仿写句子）

过去的日子如________ ，________。

参考答案

一、积累运用（共7题；共43分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

答案：

3-1、

考点：

解析：

答案：

4-1、

考点：

解析：

答案：

5-1、

考点：

解析：

答案：

6-1、

考点：

解析：

答案：

7-1、

考点：

二、语段阅读（共3题；共34分）

答案：

8-1、

答案：

8-2、

答案：

8-3、

考点：

解析：

答案：

9-1、

答案：

9-2、

考点：

解析：

答案：

10-1、

答案：

10-2、

答案：

10-3、

考点：

解析：

三、语言表达（共1题；共15分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

答案：

11-6、

考点：

解析：