经典诵读比赛作文10篇.docx
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经典诵读比赛作文10篇
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经典诵读比赛作文10篇
经典诵读比赛作文1
一天，老师对我们说：
“市里最近要举办中小学经典诵读比赛，希望同学们踊跃报名！
”一听到老师的通知，我的心里非常地兴奋，我一定要报上名，参加比赛。
报名以后，老师又对我们说：
“同学们注意了，我们这个节目不是随随便便就能参加的，首先要通过一次测试来选拔出参赛选手！
”听了老师的话，我更是下定了决心。
幸好，我通过选拔，正式加入了诵读队。
之后，我和我的“战友”们开始了每天下午的节目排练。
在排练的时候，虽然很辛苦，常常要反复诵读，反复纠正动作，常常一练就是一两个小时，每次练下来后，我们的嗓子都有些疼疼的，但是我们从未放弃过，就像一匹匹不知疲倦的骏马勇往直前。
初赛前一天，我们正在剧场排练，中场休息时，分管校长走过来，向我们宣布：
“同学们，同学们，注意了！
明天就是初赛了！
只有通过初赛，才有参加决赛的资格。
”校长的话音刚落，我的心里非常紧张，但是我也相信我们一定能拿第一名！
果然，初赛我们拿了第一，我的心里又是兴奋，又是激动，兴奋的是初赛拿了第一，激动的是我和我的“战友”们可以进入决赛了！
终于，我和“战友”们站上了决赛的舞台，心里忐忑不安。
我和“战友”们暗暗想着：
一定要让评委老师们刮目相看，要让观众感动得眼泪直流！
比赛结束了，我们坐在观众席上，等待着成绩公布。
当听到主持人说道：
“白鹿小学9.66分！
”时，我和“战友”们再也控制不住内心的喜悦，高兴地从座位上蹦了起来。
我们做到了！
做到了！
我们白鹿小学拿到了全市第一名！
经典诵读比赛作文2
早晨的风“呜呜呜”“呜呜呜”的叫着，就像是在电影里演鬼片一样。
学校里，第一节的下课铃刚响，老师就让我们搬着板凳到操场上，今天要进行经典诵读比赛，同学们早早的画好了妆，等待着经典诵读比赛的开赛。
终于，我们苦苦等待的两位漂亮的主持人姐姐上场了，她们俩儿是那么亲切、自然、大方。
第一个表演的是四一班的节目天气很冷，但大家都是热情澎湃的，在前三个班我总结道：
表演的时候要面带微笑，不要乱动。
轮到我们班的时候，我一紧张把词给全忘掉了，老师说：
“别紧张，放轻松，在班排练的是候你不是很好吗？
”我静下心来努力的想着词，还好在上台时把词给全想起来了，我带着女生们上了台，则另一边男生也上了台，我想着把台下的观众像是班一样就不会紧张了。
我呼了一口气，轻松的说出了第一句话，在比赛时要从后面走到前面，走的时候，我意识到自己走的时候走偏了一点儿，但我们还是专心的表演完了。
下了台，我对老师说：
“我朗诵的时候有一点点的小紧张。
”老师说：
“我们表演的很成功，这种紧张不用怕，多上上台就行了。
”我听了，悬着的一颗心终于稳稳地放了下来，接着，又有很多班朗诵了诗词之类的，朗诵的都很精彩，都赢得了台下观众们雷鸣般的掌声。
今天的诵读比赛令我很开心，虽然有一些紧张。
经典诵读比赛作文3
10月10日的下午，学校在多媒体会议室举行“祖国伴我成长的朗诵比赛”。
我是代表三
（2）班来参加这次的比赛，（.）心中充满了无比的'骄傲和自豪，我相信只要我努力一定会取得好成绩，不会辜负老师、同学对我的期望。
比赛开始了，看着那些大哥哥、大姐姐的精彩朗诵，我也迫不及待的想冲上去朗诵，可是班长抽到34号才上场，而且又是倒数第三呢！
所以我只能在下面耐心等待，等啊！
等啊！
终于轮到我出场了，当主持人说：
请三
（2）班的同学做好准备，我激动万分、信心十足的走上了朗诵台，我向领导、老师、同学们行了队礼。
开始朗诵了，我有感情朗诵对国旗的敬爱的诗篇，虽然不是很大声，但是我已经尽力了。
朗诵完了，我轻轻地松了一口气。
当主持人要公布分数时，我既紧张又害怕，主持人说：
三
（2）班最后得分9.44分，得了优秀奖。
我听了很伤心，因为
我没有获得前三名而感到遗憾。
这时，老师鼓励我，妈妈安慰我，我的心情慢慢恢复了平静。
虽然这次我获得优秀奖，但我并不灰心，因为失败是成功之母嘛！
我一定会努力的，请同学们相信我。
经典诵读比赛作文4
星期四下午，我们三·四班举行经典诵读比赛，我怀着紧张而又激动的心情来到了阶梯教室。
我们要进行经典诵读比赛。
一进教室，我的心怦怦直跳：
哇，有好多的家长，我可一定得好好表现呀！
雷欣怡和林霈垚报完目，比赛就开始了，随着一组一组比赛，快轮到我们这组了。
我做了几次深呼吸，给自已加加油。
我们上了台，我说：
“我们是超级爱心组合。
下面请雷欣怡、栾喆曦、刘羿鹭、牛佳怡，为大家表演配乐诗朗诵：
《悯农》，请大家欣赏。
”在表演过程中，我一点也不紧张，我相信这一定是和我的努力准备比赛和我们平时认真练习有很大关系。
很快，我们就精彩的表演完了，并得到了全场观众和郅老师的热烈掌声，我心里美滋滋的。
第二项是挑战背诵古诗。
雷欣怡叫到我的名字了，我落落大方地走上了讲台，抽到了《悯农》这首诗。
我心想：
哇，我真幸运呀！
我可是刚表演完这首古诗呀！
我很流利、有感情地背诵了出来，背完后，我请了胡雅晴上来挑战……全班同学都在紧张而又热烈的气氛中把经典诵读比赛推向高潮。
不知不觉中，下课铃响了，我们依依不舍地走出了阶梯教室。
通过这次比赛，让我深深的感受到：
无论做任何事情，只要认真付出努力，就一定会有收获。
这真是一次难忘的经典诵读比赛呀！
经典诵读比赛作文5
“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。
随着声情并茂的朗读声逐渐走向高潮，台下的观众送来接连不断的掌声，我们因此为朗读演出画上了完美的感叹号。
这次演出既磨炼了我们的毅力，又陶冶我们的情操，还培养着我们的凝聚力，它可谓是让我记忆犹新。
我们班为了它付出了不少心血和不懈的努力：
领诵各个着汉服，齐诵男女穿中山装；人人都需精通诵读语调；节目前的献歌和串词……着装华丽，诵读优美，准备充分，等待着我们的只有舞台上的完美演出。
我们为对方诵读上的疑惑指点迷津，我们为紧张的同学加油打气，我们仍期待着舞台上能带来超常发挥。
不知不觉，就到了汇演时间。
随着主持人激情澎湃地宣布诵读的开始，台下便传来欢声雷动。
班与班交替汇演不断进行，大家目不转睛地望向舞台，有的侧耳倾听。
演员慷慨激昂，口若悬河，使大家无不奋力鼓掌。
这让我们不禁感受到自身任重道远。
临近赛前，我竟担忧起来：
队形同学们会不会忘记？
串词会不会失误？
我不会因为紧张而忘词吧？
那岂不是很尴尬？
困惑之时，是同学来为我鼓励，我迅速调整状态。
在台上，每个演员都面带微笑，语言饱含热情，声音洪亮，时而激动不已，时而感慨万千。
他们竟被我们振奋人心的诵读吸引，无法自拔，将此次活动推向了高潮。
虽然我们无法为汇演做到十全十美，但是中华经典《劝学》的铿锵音韵仍然在我耳边回荡，在心头荡漾。
诵读中华经典，让我们优秀的民族精神源远流长；诵读中华经典，让民族的文化伴我成长；诵读中华经典，让中华民族魂万古流芳！
经典诵读比赛作文6
星期一，语文老师告诉我们，星期五学校要举行经典诵读比赛，时间很紧，这几天我们班会重点排练节目。
同学们一阵欢呼，我也很兴奋。
星期二早读课，老师要挑选八名同学跳舞，我的心扑通扑通地跳起来。
我参加过舞蹈班，如果老师能挑到我该多好啊！
好多同学都把手举得高高的，有的还喊：
“老师，老师，我！
我！
”可我却不敢举手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老师，心里充满了期待。
老师扫视了一下同学们，点起了名字：
“仝若然、卢奕霏、张浩萌……”没想到老师点的第一个人竟然是我。
我心中一阵狂喜，同桌说我的眼睛都亮了，脸红得像红领巾一样。
哎呀，这是因为我太高兴了吗？
第三节课的时候，老师把我们八个同学叫到一个空教室，开始教我们舞蹈动作。
动作不难，但老师说要把动作做好看、做齐就不容易。
其中有几个动作需要坐在地上做，我们嫌地上脏，都蹲在那儿做。
可老师说蹲着看不出效果，得坐下来。
说着老师就毫不犹豫地坐在地上做起了示范。
看到老师这么拼，我们也二话不说坐在地上开始练习。
就这样，老师一个动作一个动作耐心地教，我们一个动作一个动作卖力地学。
练习了两天，练得胳膊和腿都是疼的，但我们一直坚持着，没有一个人说累。
星期五上午表演节目时，我们都竭尽全力去表演，赢得了观众热烈的掌声。
表演完后，老师直夸我们演得好，我的心里像吃了蜜一样甜。
这次活动让我懂得了，只有坚持，只有不怕苦，才能获得好成绩。
经典诵读比赛作文7
一个星期四下午第一节课，我们班举行了一场“中华经典诵读选拔赛”。
举行这场比赛的目的是为了选出一名选手去学校比赛。
比赛规则是：
在《小学生必背古诗词75首》中自己选背两首诗，再抽背三首诗。
老师让同学们把古诗题目分别抄在一张张小纸片上，然后把小纸片折起来装在了一个纸盒子里。
选手们上台时把手伸进盒子里，拿出三张纸片放在讲台上，再开始背自选的古诗。
在背古诗时可以添加一些动作。
一共有十位选手参赛，有一位选手因生病，没有参赛。
老师讲完比赛规则后，比赛开始了。
第一位选手张婷婷走上了台。
老师请了周新愉同学上来监督我们。
张婷婷也许是由于紧张，她的自选诗和抽背的诗，背得都不太流利。
接着，后面的选手依次走上了台。
终于到我了，我的心怦怦直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。
我背出了自选的两首诗《清明》《凉州词》，还加了一些动作。
我打开纸片，是《风》《鹿柴》《池上》。
还好，都会背。
我流利地背了出来。
背完之后，心里悬着的一块大石头终于落下来了，我感到很轻松。
走到位子上时，我才发现手上有许多汗。
最后一位选手章文昊走上台，他也背了出来，还加了许多动作。
开始评比了，有七位同学因诗背不出来而出局了，只有我和章文昊留了下来。
接下来，进入投票环节了。
最终，我打败了章文昊，获得了到学校比赛的机会。
通过这次比赛，我知道了：
只有努力才可以获得成功。
经典诵读比赛作文8
我们班准备了很久很久的诵读比赛终于来临了，我既紧张又高兴。
紧张的是：
我们会不会在这么多的同学、家长面前出丑。
高兴的是：
我们可以穿上漂亮的衣服，为大家诵读我们准备已久的诗歌了。
吃完中饭，我们迫不及待地换上了准备好的演出服诗歌朗诵比赛。
女孩子们是一条白色的连衣裙，穿在身上就像一群轻盈的少女。
男生内穿一件白衬衫，外面有一件小背心，是黄色的，像宝石一样一闪一闪的，还戴了一个黑色的领结。
我看他们一个个真是英俊潇洒。
我们在教室里又练了一遍，就去音乐厅了。
表演前，我们把五角星都放在自己的位子上。
正式开始比赛了，我们每个人的脸上都带着微笑，精神抖擞地认真诵读了一遍《陋室铭》和《沁园春。
长沙》。
接着，402班、403班和404班也表演了精彩的节目。
他们都有歌舞表演，也非常好看。
这一下，心里就更紧张了。
比赛结束了，我们心想：
我们会不会诵读的不好，是最后一名？
在老师和家长的评分下，我们班结果只得了编排奖。
我们垂头丧气地回到了教室，心想：
我们准备了这么久，还花了那么多的精力
童老师课也不上地给我们排练，结果只得到了编排奖，等于这些都是白白浪费的。
心里有一种说不出的失落和委屈。
好失望啊！
但童老师却说：
“你们在我心里就是第一名！
”家长们也说：
“只要你们努力了，就行了。
今天我们看见你们的表现了，都非常帮！
”
我们听了家长和童老师的安慰，心里好过了一些。
明年我们要继续努力。
认真对待每一次比赛，为我们小兔乐园争光！
经典诵读比赛作文9
上星期三，我们学校的全体五年级学生，在阶梯教室，举行了经典诵读比赛。
随着老师的号召下，我们来到了一楼阶梯教室，只见里面人山人海，我们按老师的安排坐在五。
二班指定的区域，随着主持人一声令下，比赛开始了，第一个上场的是五一班，五一班的同学个个生龙活虎、神采奕奕，他们背诵的是论语，而且背诵的非常有感情，不停地微笑，仿佛是正在唱歌的仙女，不一会儿，他们便背诵完了。
随着一阵掌声之后，我们班有上场了，随着一阵阵美妙的旋律，他们开始背诵论语了，在背诵的时候，他们边跳、边流利地背着，还有许多优美的动作、动人的情节。
大约过了十分钟以后，他们便胜利归来。
在掌声的“拥抱”下，五。
二班上场了，他们开始背诵了，背得抑扬顿挫，表情非常丰富，时间在飞逝，不一会儿，他们背诵完了。
下一个出场的是我们五一班，我们背诵得那是相当的好！
我们满面微笑，紧张就抛在脑后去了，我们背诵完了以后，掌声簇拥着我们，各个班级都背诵完了。
我和我们班的全体男生，背诵的“满江红”。
这次比赛我明白了一个道理：
比赛应该重在参与，而不是为了拿第一。
经典诵读比赛作文10
周四的晚饭过后，天骄校区七年级的六个班级陆续到报告厅集合，参加此次“经典诵读”的比赛。
随着各个班级有序地入场，比赛也正式开始了。
第一个上场的班级是19班，他们穿着整洁，所读的诗也是气势磅礴。
20班朗读的是施耐庵的《岳阳楼记》。
听着20班同学的精彩朗读，我仿佛看到了洞庭湖的美景，也仿佛感受到了作者怀才不遇的悲愤、无奈和他无边的忧愁。
21班的同学们表演了古时候的课堂，并朗读了书本上所学的《论语十二章》。
21班同学将诗歌与舞蹈完美结合，赢得了大家的掌声。
前面的班级表现得都很好，给了我们班很大的压力。
在上场前，我长舒一口气，紧张的心慢慢平复下来。
我们班第一环节是唱《水调歌头》。
刚开始，面对这么多人的目光，大家都会有些紧张，张不开口。
不知是谁的声者大了起来，我和同学们也跟着放开了喉咙。
伴随着悠扬的音乐，我们将开始表演我们的重头戏：
朗诵《劝学》。
我们的管老师先是身穿优雅的汉服，从我们的队列后面缓缓走出。
使得全场的观众发出一片的惊呼声和如雷般的掌声。
老师读完导读语后，我们就开始朗读《劝学》。
女生的声音娇小玲珑，男生的声音巍峨浑厚。
这就像一山一水，形成恰到好处的水墨画。
朗诵完毕，全场又一次响起了含着赞许的掌声！
回到座位上后，坐在我前面22班的同学都情不自禁地向我们竖起了大姆指。
本次诗词诵读比赛，并不仅仅是一场比赛。
老师更想让大家感受到诗词的魅力所在：
读诗词，品人生！
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