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“找问题、找差距、找目标”心得体会

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目录

∙第一篇：

“找问题、找差距、找目标”心得体会

∙第二篇：

参加“找问题、找差距、找目标”大讨论活动心得体会

∙第三篇：

教师找问题、找差距、找目标、赵途径学习体会

∙第四篇：

找问题、找差距、找目标活动实施方案

∙第五篇：

关于开展“找误区、找差距、找问题、找措施”活动计

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正文

第一篇：

“找问题、找差距、找目标”心得体会

“找问题、找差距、找目标”心得体会

根据上级文件精神，我所组织学习了"找问题、找差距、找目标"专题会，我作为社区民警借此机会整理一下思绪，回顾工作以来自己各方面的表现，自我查找工作的不足之处。

我辖区的外来人口数量增多，流动加快，跨度加大，成分趋杂，外来人口违法犯罪成为影响社会治安的重要因素。

而我作为社区民警，对外来人口管理基础工作薄弱的现状，我把加强外来人口管理工作列入今年"基层基础建设年"活动的一项重要任务，针对外来暂住人口主要集中的几个工地，力争在摸清底数的基础上，建立完善长效管理机制。

为解决排查登记工作面临的困难，认真制订排查登记方案全面推进我所流动人口社会化管理。

宣传发动到位。

针对以往抓暂住人口、出租房屋管理工作中，广大房屋出租户、用工单位、暂住人员对相关的法律意识较为薄弱，配合职能部门依法管理的主动性、自觉性不高的现象。

我所从三个方面强化宣传发动，努力提高群众法律意识和出租房主的守法经营意识，营造浓厚的排查整治氛围。

一是强化社会面宣传。

利用主动上门服务等形式，大力宣传暂住人口、出租房屋管理有关的法律法规，同时，明确规定对拒绝、阻碍排查登记的人和事要依法严肃处理。

逐步实现流动人口、出租房屋的社会化、动态化管理，提高外来人口信息的鲜活性，努力使流动人口管理步入正常化轨道。

二是强化高危人员管控。

通过日常检查、网上比对、信息研判等方法，积极依托流动人口高危群体分析系统，建立健全高危人群的发现预警、重点管理、有效控制和精确打击等各个环节的工作机制。

采用民警上门服务、定时走访群众，走进群众家中办实事，增强群众与民警之间的民警意识。

物建信息员、耳目布控、有偿举报等方法，查清其身份情况、前科劣迹、随身物品和活动轨迹等情况，切实落实防控措施，力争从中发现犯罪规律和线索，服务于打防控工作。

通过这次"找问题、找差距、找目标"学习，使我们认识到必须真心实意为人民群众做好事，办实事。

以实际行动树立人民公仆的良好形象，真正做好永怀爱民之心常办利民之事，恪守为民之责。

民警：

韩乾

第二篇：

参加“找问题、找差距、找目标”大讨论活动心得体会

参加“找问题、找差距、找目标”

主题大讨论活动心得体会

——张万芝

根据中共清镇市委《深入开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动实施方案》和市人口计生局《深入开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动实施方案》的要求，本人积极参加了人口计生局“三找”大讨论活动。

通过参加动员会、集中学习、集中讨论和个人自学等方式，认真学习了习近平、刘云山、赵乐际同志的讲话精神，学习了省委书记赵克志同志“7·5”讲话精神和贵阳市委书记陈刚同志在清镇调研时的重要讲话精神；认真学习和深刻领会了省、贵阳市人口计生委领导和清镇市委、市政府领导关于实现人口计生“双降”目标，打响我市人口计生“翻身仗、攻坚战”，实现人口计生“三年三跨越”目标的一系列重要讲话精神。

通过学习和讨论，进行了自我剖析、查找差距、定位目标，使我学有所得，学有所悟，提高了对开展“三找”主题大讨论活动的认识。

一、要照镜子、正衣冠，多种方式查找问题

按照深入贯彻落实党的群众路线教育实践活动的要求，采取参加座谈会、面对面交心谈心、填写征求意见表１

等方式，广泛听取基层计生干部的意见建议等方式查找自身存在的问题。

一是认真查找个人与省、贵阳市人口计生工作要求不相适应、不相符合的细节，影响我市人口计生“双降”和“三年三跨越”目标实现的问题，并加以改正。

二是认真查找个人在党性修养、思想认识、工作作风等方面存在的问题。

坚决刹住形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”，着力整治“庸、懒、散、慢、浮”现象发生，切实把自身的思想和行动统一到中央、省委、贵阳和清镇市委的决策部署上来。

三是认真查找党建、“四帮四促”和协会等工作中存在的问题。

并探索各项分管工作的新思路、新方法和新举措，发扬和践行人口计生干部特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献、特别能忍耐的“四特”精神。

二、要学先进、赶先进，前后左右找差距

一是横向比较。

组织召开相关计生干部大会，传达上级会议精神，学习兄弟区县人口计生工作的好做法、好经验。

每名计生干部要知人之长，知已之短，清楚自己的不足与差距，围绕实现我市人口计生“双降”和“三年三跨越”目标，特别是围绕“百日攻坚”工作方案，突出流动人口服务管理创新，开展人口计生“双诚信、双承诺”活动，创建“诚信计生”、和谐计生氛围，引导全局党员领导２

和干部职工敢想敢干、敢闯敢试，大胆探索、大胆为我市经济社会发展创造更加优良的人口环境。

二是纵向比较。

紧扣人口计生“三年三跨越”目标任务，进行全市纵向比较，组织召开班子会议，研讨人口出生率、人口自然增长率等各项主体指标完成情况与去年同期相比的情况，找出差距，分析存在的问题和研究解决问题的对策建议，并及时向市人口计生专班汇报，争取人、财、物支持。

帮助各乡（镇、社区）进行纵向比较，帮助他们分析研究各项核心目标、专项目标完成情况，同比增减情况，找出差距，有针对性地指导他们清信息、清动态、清管理和查出生、查死亡、查手术等等。

三是学习比较。

全局各科室之间，同志之间，全市计生系统各乡（镇、社区）之间、办（站）之间开展“找问题、找差距、找目标”学习讨论比赛，比出人口计生工作的“急先锋”、“排头兵”，比出成绩与不足，比出工作作风、工作质量、工作效率、工作成绩等方面存在的差距。

通过相互交流、相互对比，达到互学互助、取长补短，打赢人口计生“攻坚战”。

三、要强信心、增动力，结合实际找目标

通过参加“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动，本人进一步增强了201X年夺取人口计生“三年三跨越”第一年“翻身仗”全面胜利的信心，增强了“忠实务实实３

干兴市、同心同苦同步小康”的动力。

我作为计生部门领导干部之一，要自觉与班子成员统一思想、凝聚共识、振奋精神、鼓舞干劲，切实提高全局乃至全系统广大党员干部的落实力和执行力，强力推动我市人口计生事业跨越发展，全面实现人口计生“三年三跨越”奋斗目标。

一是要深入学习所分管的党建、挂帮、工、青、妇等工作的业务知识，严格按照目标任务完成相关工作；二是要深入学习人口计生业务知识，研究12项主体指标之间的逻辑关系，以饱满的热情和精神状态把所涉及的工作做细、做实、做精，随时绷紧“高标准、严要求”这根弦。

三是要多深入基层，熟悉帮扶联系村的水、电、路等基本情况，了解民情民意，宣传党的路线、方针和政策，落实党员接对帮扶、协调筹集资金物资，慰问贫困老党员、计生家庭和病残群众，送去党的温暖和关怀。

四是要克服“庸、懒、散、慢、浮”。

在今后的工作中，我将把自己的工作与全面建成小康社会融为一体，强力克服“庸、懒、散、慢、浮”，做到“四要、六讲”。

即：

政治要过硬、信念要坚定、思想要解放、作风要扎实；学习讲自觉、工作讲质量、说话讲文明、办事讲效率、干事讲奉献、廉政讲自律。

４

第三篇：

教师找问题、找差距、找目标、赵途径学习体会

教师“找问题、找差距、找目标、找途径”

主题大讨论活动心得体会

新民中学王浩

“找问题、找差距、找目标、找途径”主题大讨论活动心得体会，通过此次学习，让我受益匪浅。

让我了解了对学生、对教育深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到了他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。

我为自己身边拥有这么多业务精、工作能力强、有远见卓识的同行而自豪。

我深深地感悟到在21世纪要做一名合格的老师，尤其是要做一名优秀的老师，这段路还很漫长。

我认为应该从以下几个方面入手：

一、做老师要无怨无悔做教师要像蜡烛那样发光，像春蚕那样吐尽最后一寸丝。

但不知从何时起，自己的思想退步了，行动懒散了，索性“当一天和尚撞一天钟”，工作指指动动，不指不动。

作为一名教师，自己的责任感呢？

使命感呢？

都去哪了？

有的只是思想的麻痹，行动的倦怠。

通过此次学习，让我深深地懂得：

教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。

这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。

一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨。

二、做老师要热爱自己的学生作为教师，应该关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。

这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感的。

作为教师，应该

多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。

爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。

通过学习，我懂得了怎样去爱学生。

“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。

作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。

三、做老师要鼓励自己“学无止境”学习对于一个教师的成长具有十分重要的意义。

俗话说“打铁还需自身硬”。

素质低下的教师是教育不出高素质的学生的。

现在社会信息渠道多元，学生视眼开阔，对老师总是很挑剔，要求极高。

如果我们仅凭固有的“观念与知识”去教育“今天的学生”，恐怕是难调其“味口”。

因此我们每一位教师都要审时度势，把握时代发展的脉博，用发展的眼光看待自己，实现自身的持续发展。

结合自己所代科学学科，好多知识需要补充，好多过程需要探究。

要发展提升自己，唯一的途径就是学习，向书本学习，向实践学习，认识自己的不足。

总之，在这次的交流讨论学习中，我收获很多！

在今后的教学中，我将针对自己的不足，加强自身学习，认真地搞好教学工作，逐渐缩小与名师的差距，争取使自己的教学更趋完美。

第四篇：

找问题、找差距、找目标活动实施方案

南明区教育系统深入开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动的实施方案

为认真贯彻落实省委书记赵克志“7.5”重要讲话精神、市委书记陈刚在市委办公厅调研和在南明区调研时的一系列重要讲话精神，根据中国共产党南明区委、区政府印发的《南明区深入开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动的实施方案》的要求，结合南明区教育实际，提出南明区教育系统开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动实施方案。

请各学校、幼儿园认真拟定校园实施方案，并全面铺开活动。

一、总体要求

积极响应区委柯德来书记在全区领导干部大会上的明确要求--站在南明区域特色和未来发展的机遇上，围绕“一个要求、四个问题”，在工作作风、纪律作风、落实力和执行力等方面找问题、找差距，把广大教师的思想和行动统一到中央精神、省委要求和市委的部署上来，把智慧和力量汇聚到推动贵阳经济社会更好更快发展上来，把“三找”主题大讨论活动与党的群众路线教育实践活动结合起来，与教育局安排布置的各项业务工作结合起来，把大讨论的成果转化为推动工作的动力，做到以活动开展来推动工作任务的完成。

二、组织领导

成立南明区教育系统“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活领导小组。

领导小组办公室设在教育局党委办公室，负责安排指导、督查督促各中小学幼儿园开展“三找”活动。

办公室主任