兰州大学《健康教育》15秋在线作业1满分答案.docx
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兰州大学《健康教育》15秋在线作业1满分答案
兰州大学《健康教育》15秋在线作业1满分答案
一、单选题（共20道试题，共40分。
）
1.下面关于目标的叙述何者是错误的?
A.Who是指对谁
B.WhAt是指实现什么变化
C.WhEn是指在多长期限内实现这种变化
D.HowmuCh是指有多少对象发生行为变化
正确答案
：
D
2.对于一个没有戒烟愿望的人，要改变其吸烟行为，根据行为转变阶段理论，下列干预方法效果最好的是（）。
A.提供戒烟的具体方法
B.提高他对吸烟危险的认识，产生戒烟愿望
C.经济限制
D.进行意志力的培养
正确答案
：
B
3.戒烟项目中完全不吸烟属于（）。
A.无转变打算阶段
B.打算转变阶段
C.转变准备阶段
D.转变行为阶段
正确答案
：
D
4.什么措施可以减少经性途径感染艾滋病、性病的危险（）。
A.性滥
B.共用针头
C.正确使用质量合格的安全套
D.多次输血
正确答案
：
C
5.不是HIV的传播途径的是（）。
A.性传播
B.血液传播
C.母婴传播
D.消化道传播
正确答案
：
D
6.关于预防艾滋病经性传播健康教育的内容，下列哪一项不确切（）。
A.法制教育
B.推广安全套的使用
C.艾滋病与性病关系不大
D.性伦理道德教育
正确答案
：
C
7.健康促进规划设计的一项重要内容是将工作任务按进度进行安排，这属于（）。
A.制定时间表
B.过程评价
C.质量监测
D.质量控制
正确答案
：
A
8.属于艾滋病健康教育项目中过程评价的内容是（）。
A.发放宣传册的数量
B.HIV感染率
C.安全套的使用率
D.干预人群健康水平提高
正确答案
：
A
9.因疾病引起的疼痛，精神上的痛苦、紧张和不安，或生活与行动的某些不便，是成本中的（）。
A.直接成本
B.间接成本
C.边际成本
D.无形成本
正确答案
：
D
10.香烟燃烧可产生_____余种化合物，可产生致癌作用的有_____余种。
A.200020
B.300030
C.400040
D.500050
正确答案
：
C
11.下列哪一项不是艾滋病危害性的表现（）。
A.感染的普遍性
B.威胁的长期性
C.社会的毁灭性
D.控制与治疗的困难性
正确答案
：
A
12.在健康教育的诊断阶段，哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素（）。
A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
正确答案
：
D
13.健康教育是否反映了重点对象的需求属于（）。
A.过程评价
B.近期效果评价
C.远期效果评价
D.结局评价
正确答案
：
D
14.某健康教育项目中，评估目标人群相关知识情况的变化，属于健康促进规划评价中的（）。
A.过程评价
B.形成评价
C.效应评价
D.结局评价
正确答案
：
C
15.开展“迈向无烟中国”项目的目标是？
（）
A.促进公共场所禁烟政策出台实施
B.建立国家控烟网络
C.预防被动吸烟
D.以上都是
正确答案
：
D
16.不吸烟者每日被动吸烟_____分钟以上者定为被动吸烟（）。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
D.20分钟
正确答案
：
C
17.根据PRECEDE—PROCEED模式，流行病学诊断主要是评估（）。
A.行为与环境
B.健康状况
C.卫生服务
D.组织管理
正确答案
：
B
18.烟草烟雾中含有（）等有害物质。
A.尼古丁
B.烟焦油
C.CO
D.以上三者都有
正确答案
：
D
19.在通气条件不良的环境下，暴露在充满药草烟雾的房间内1小时，大致相当于吸了（）支焦油含量中等的卷烟。
A.0.5支
B.1支
C.2支
D.3支
正确答案
：
D
20.效果评价的方法是（）。
A.直接观察健康教育活动取得的资料
B.定期或按阶段召开计划管理人员会议，获取资料
C.根据随机原则，对社区的特定人群进行调查获取资料
D.追踪调查获取资料
正确答案
：
D
《健康教育》15秋在线作业1
二、多选题（共20道试题，共40分。
）
1.下面属于形成评价内容的是（）。
A.人群健康需求评估
B.行为影响因素的变化的评估
C.传播媒体评估
D.问卷项目预调查
正确答案
：
ACD
2.艾滋病对社会的危害有（）。
A.平均期望寿命下降
B.医疗卫生费用高昂
C.社会劳动力资源损失
D.社会长期的负担与压力
正确答案
：
ABCD
3.健康促进规划设计的模式有（）。
A.“3A
B.”模式
C.归元—赋权—控制模式
D.PRECED
E.E—PROCEED
F.模式
G.罗伊模式
正确答案
：
ABC
4.近期和中期效果评价的内容有（）。
A.评估影响有关健康行为的倾向因素、促成因素及强化因素改变的程度
B.评估相关行为改变情况
C.评估政策、法规制定情况
D.评估效果
正确答案
：
ABC
5.成本-效益分析的方法有（）。
A.净现值法
B.年当量净现值法
C.效益-成本比率法
D.内部收益率法
E.增量的效益成本比率
正确答案
：
ABCDE
6.艾滋病健康教育实施原则包括（）
A.加强国家防抬艾滋病的领导和协调职能
B.大力开展宣传教育，动员全社会力量采取综合性措施
C.创造支持的环境
D.制定健康教育规划
正确答案
：
ABCD
7.成本-效果分析的方法有（）。
A.成本相同比较效果的大小
B.效果相同比较其成本的大小
C.比较增量成本和增量效果的比率
D.综合效果评价指标
E.决策树
正确答案
：
ABCDE
8.艾滋病对个人的危害有（）。
A.个人健康状况严重受损
B.经济压力
C.心理压力
D.受歧视
正确答案
：
ABCD
9.被动吸烟引起哪些疾病（）。
A.慢性支气管炎
B.肺炎
C.中耳炎
D.冠心病
正确答案
：
ABCD
10.在吸烟者准备戒烟阶段，可以提供的干预方法有（）。
A.行为技巧
B.认知策略
C.替代疗法
D.劝诫
正确答案
：
ABC
11.健康促进规划设计的意义有（）。
A.规划是科学管理
B.规划是行动指南
C.规划是协调纲领
D.规划是评价标尺
正确答案
：
ABCD
12.艾滋病有哪些传播途径（）。
A.性传播
B.血液传播
C.虫媒传播
D.母婴传播
正确答案
：
ABCD
13.内部评价的优点是（）。
A.对规划活动熟悉
B.对规划成员关系密切
C.收集信息容易
D.所花费用少
正确答案
：
ABCD
14.同样的应激性环境刺激对不同个体产生的应激反应是不同的，主要取决于（）。
A.个体对事件的认识
B.应对能力
C.既往经历
D.社会支持情况
正确答案
：
ABCD
15.下面关于艾滋病的传播途径不正确的是哪个（）。
A.吸毒者共用受病毒污染的针头及注射器
B.艾滋病妇女分娩或哺乳婴儿
C.与艾滋病患者共同进餐，握手
D.与艾滋病人同泳池游泳
正确答案
：
CD
16.过程评价的内容有（）。
A.评估规划实施情况并随时了解现场反应
B.评估工作人员工作情况
C.项目预实验
D.专题讨论
正确答案
：
ABC
17.归元—赋权—控制模式的缺点有（）。
A.价值取向不同
B.整合的困难
C.团体冲突
D.组织认同
正确答案
：
ABCD
18.以下属于社会安全事件的有（）。
A.恐怖袭击事件
B.民族宗教事件
C.经济安全事件
D.涉外突发事件
E.群体性事件
正确答案
：
ABCDE
19.艾滋病预防与控制策略有（）。
A.HIV/A
B.IDS的预防
C.减少HIV/A
D.IDS对个人、家庭和社会的影响
E.消除歧视、减少恐惧
F.资金投入
正确答案
：
ABCD
20.在众多的社会需求中，确定优先项目时应考虑的问题有（）。
A.权衡所确定的不同社区需求重要性的顺序
B.把最重要的社区需求转变成目标，判定其能否实现
C.成本-效益的估计
D.经济效益的考虑
正确答案
：
ABC
《健康教育》15秋在线作业1
三、判断题（共10道试题，共20分。
）
1.综合性指标更能全面地反映规划的成败。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
2.尼古丁是上瘾的物质。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
3.健康促进规划的评价方案形成于规划设计、实施全过程。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
4.艾滋病潜伏期长，从感染到发病短者约6个月，长者可达10年甚至更长。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
5.得了性病以后更容易得艾滋病。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
6.健康教育的最终目的是提高人们生活质量，创造健康文明的世界，有着潜在鲜为人知的巨大效益。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
7.复合时间系列比较最主要的优势是在干预前后要对两组进行多次基线调查和追踪采访。
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
8.艾滋病是可预防的，世界公认健康教育和健康促进是预防控制艾滋病的最重要策略之一。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
9.健康促进规划的过程评价主要关注项目活动的数量、质量、效率。
A.错误
B.正确
正确答案
：
B
10.输入带有艾滋病病毒的血液或血液制品不会感染艾滋病病毒。
A.错误
B.正确
正确答案
：
A
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