高中政治公开课《发展生产 满足消费》教案设计人教版必修一.docx

高中政治公开课《发展生产 满足消费》教案设计人教版必修一.docx

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高中政治公开课《发展生产满足消费》教案设计人教版必修一

公开课：

新课标必修1第四课

第一框《发展生产满足消费》教案设计

南安南星中学高一政治组李成都

【教学目标】

1、知识目标：

（1）识记：

生产与消费的关系；社会再生产的四个环节；社会主义初级阶段的主要矛盾。

（2）理解：

我国大力发展生产力的原因、意义及如何大力发展生产力。

（3）运用：

根据生产和消费的关系，解释现实生活中的相关经济现象。

2、能力目标：

（1）培养学生通过现象看本质的能力、分析和解决问题的能力。

（2）培养学生搜集、筛选信息的能力。

（3）培养学生自主探究的能力。

3、情感、态度与价值观目标：

（1）使学生认识到我国初级阶段的根本任务是发展社会生产力，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。

（2）对我国改革开放以来取得的巨大成就有充分的认识，增强民族自信心和自豪感。

（3）学会认识经济生活现象、参与经济生活实践，感受到运用经济学知识，进行理性思考的意义和价值，从而主动学习。

在合作探究中学会交流、分享和合作。

【教学重点】

（1）生产与消费的关系

（2）大力发展生产力的重要意义

【教学难点】生产与消费的关系

【教学方法】遵照以教师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，运用“探究——交互”式教学，积极采用启发式、谈话法、情绪激励法。

【教具】电脑多媒体

【教学过程】

导入：

石材之乡，中国水头，近几年的发展速度是大家有目共睹的。

那么，水头经济的发展，给水头人民的消费生活带来了哪些切实的变化呢？

应该说衣食住行等方面都发生了很大的变化，请看大屏幕显示------水头的住房消费变化图（多媒体显示1）。

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由此可见，水头生产的发展给水头人民的消费带来了便捷和实惠。

那么，生产与消费存在什么关系？

为什么要大力发展生产力呢？

这是我们今天要共同探讨的内容。

第二单元生产、劳动与经营

第四课生产与经济制度

新课：

一、发展生产满足消费

㈠生产与消费

水头人民生活消费发展如此大的变化，说到底主要是生产力发展所造成的，所以

1、生产决定消费

生产如何决定消费呢？

下面我们用水头的房地产业的发展来进行分析。

⑴生产决定消费的对象

90年代以前，消费者在水头为什么没办法买到现在的如福兴商贸区的商品房呢？

还没建造出来，怎么购买，怎么消费。

所以说，生产决定消费的对象。

⑵生产决定消费的方式

在水头，比较早以前，比较少人购买商品房，而且基本采用钱货两清的消费方式。

现在呢？

很多人选择贷款消费。

为什么呢？

因为，经济发展了，收入增加了，人民的消费方式也跟着发生了变化。

可见，生产决定消费的方式。

⑶生产决定消费的质量和水平

以前的水头，破旧，平房又简陋，有档次的酒店没有；现在，高楼大厦，宽敞，酒店多又有档次，就连休息娱乐场所也多了。

可见，生产决定消费的质量和水平。

⑷生产为消费创造动力

水头商品房的推出，刺激了人们的购房欲望，推动着人民的购房消费。

可见，生产为消费创造动力。

总之，生产决定消费，消费所需要的一切商品和服务的种类、数量、质量都是由生产创造出来的，没有生产就没有消费。

正因为如此，伟人马克思就说过：

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

这也是我们要记住的结论。

结论：

物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础。

生产力是社会发展的最终决定力量。

（多媒体显示2）----归纳

活动一：

现在请同学们各舒几见，就⑵⑷点举例说明。

实例探究（多媒体显示2）

例1.刘大妈家的菜篮子不经意间发生了巨大变化：

往日冬季的当家菜萝卜、白菜、土豆少了，鸡、鸭、鱼、肉、虾和各种新鲜蔬菜多了。

而且自从市场上有了绿色食品，刘大妈就成了它的忠实消费者，绿色消费已成为当今时尚。

如今，刘大妈一家过上了幸福的小康生活，家里背投电视、变频空调、高档洗衣机、电脑等家用电器一应俱全。

双休日，刘大妈一家经常到体育馆和健身房进行锻炼，用她的话说，就是花钱买健康。

而利用DVD娱乐休闲、网络远程教育等，也是刘大妈一家生活的重要内容。

刘大妈整天乐呵呵的，“新时代，新生活”已成为她的一句口头禅。

（1）从材料中可以看出生产与消费之间存在什么关系？

生产决定消费。

（2）具体表现在哪些方面？

如何体现的？

①生产决定消费的对象。

如果市场上只有萝卜、白菜等，刘大妈的菜篮子肯定丰富不了。

②生产决定消费的方式。

绿色食品、变频空调、电脑等的出现和应用，改变了人们的消费和娱乐方式。

③生产决定消费的质量和水平。

刘大妈一家的生活水平和质量的提高，缘于改革开放带来的社会生产的大发展，社会生产力的提高。

④生产为消费创造动力。

刘大妈一家到体育馆、健身房锻炼说明了如果没有生产的发展，也就不可能有这样的情调。

反过来呢？

消费对生产有没有影响呢？

2、消费反作用于生产，消费的发展促进生产的发展

还是用水头房地产业的例子分析。

⑴消费是生产的目的

开发商建房子→赚钱→把房子卖出去→满足人们的消费（住房）需求→否则，生产就没有意义，也不会继续下去。

可见。

。

。

⑵消费对生产的调整和升级起着导向作用（新的消费需要）

让我们来看看-----“福兴商贸区”、“东南小区”、“埕边溪顶新村”、“荷楼片区”“世纪新城”、“东南·豪门世家”、“东星荷景苑”、“百宏·香榭花都”，他们的楼盘有何不同：

（从户型设计，到小区景观、环境的营造方面都比较重视）

早期：

楼层较低，没有电梯，结构、绿化较简单等

近期：

楼层高，安装电梯，较注重绿化等

为什么呢？

消费者想在水头买高层房子，站高看远，舒适；

开发商就据此推出相应产品，对生产进行调整与升级。

事实也证明，这样的房子受到了消费者的青睐。

可见。

。

。

不仅如此，在水头，还是有不少人想买楼中楼，但又觉得面积太大，价格太贵，如果有楼中楼效果，面积又较小，那该多好。

如果你是开发商，你会怎么办？

（学生活动1）

来看看，“百宏·香榭花都”推出的目前水头绝无仅有的最新设计产品：

断层设计（看图--投影）。

听说，这种结构的房子销售很好。

⑶消费是生产的动力-----

一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长

对房地产的消费追求，这是目前水头地区一个新的消费热点，它对生产有什么影响呢？

（学生活动2）

它带动了水头房地产业的飞速发展，才没几年呀。

不仅如此，相关产业如装潢业、建材业、建筑业等也获得蓬勃发展。

所以。

。

。

⑷消费为生产创造出新的劳动力

能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。

如，现在，人们在教育的投入多了，受教育的人越来越多，学历也不断提高，大量本科生、研究生、博士生和高级专业技术人员，走向工厂、企业、公司等经济部门，成为其新的劳动力，推动我国经济的发展。

（多媒体显示3）----归纳（多媒体显示3）

活动二：

现在请同学们各舒几见，就⑵⑶点举例说明。

实例探究：

看课本P31下面的探究活动思考

⑴从材料中可以看出生产与消费之间存在什么关系？

消费对生产具有反作用。

⑵具体表现在哪些方面？

如何体现的？

①消费是生产的动力。

一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业甚至几个产业的出现和成长。

如材料中对不同商品的不同需求，推动了不同产业的发展。

②新的消费需要对生产的调整和升级具有导向作用。

如材料中生产者根据消费者的消费需求进行生产的调整。

总之，消费对生产具有反作用，消费的发展推动了生产的发展。

3、社会再生产

⑴含义：

⑵四个环节及相互关系、地位（多媒体显示4）

当然，生产和消费不是一次性的，而是在不断的重复的，任何社会都需要生产过程的不断更新和重复，这就是社会再生产。

社会再生产过程包括四个相互联系的环节：

生产、分配、交换、消费。

其中起决定性作用的是生产环节；分配和交换是连接生产和消费的纽带，对生产和消费有着重要的影响；消费是物质资料生产过程的最终目的和动力。

㈡大力发展生产力

1、为什么（原因、意义）？

⑴理论原因：

生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，生产力是社会发展的最终决定力量。

⑵现实原因：

P32第二段前三行。

最基本国情；主要矛盾；社会主义本质。

⑶意义：

才能。

。

。

才能。

。

。

才能。

。

。

活动三：

看P32上图了解成就思考根本原因？

并从中归纳发展生产力的好处在哪里？

2、怎么样？

⑴党的基本路线，以经济建设为中心（P32倒数第一段）

⑵以人为本，科技为先①②

活动四：

看P32下图思考：

请从生产力要素角度谈谈发展生产力要重视什么因素？

为什么？

⑶要进行改革，不断完善社会主义的各项基本制度，促进生产力更好更快地发展。

【课堂小结】---（多媒体显示5）

【感悟经典】

㈠单选题

例1（07·全国卷Ⅰ·27）．生产决定消费，消费对生产具有重要反作用。

下列选项中，体现消费对生产具有重要反作用的是：

（D）

A．数字技术的发展，为人们提供了视听效果更完美的产品

B．随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分

C．网上购物方式不仅方便了消费者，而且降低了企业成本

D．人们对健康的关注，推动了绿色食品业的迅速发展

例2（07·江苏卷·26）．节俭是传统美德。

经济学家凯思斯则提出了节俭悖论，认为节俭对个人、家庭来说是美德，而对社会来说则意味着支出减少，导致有效需求不足,阻碍经济发展，造成失业增加，收人减少。

这启示我们：

（D）

①个人应该坚持节俭，社会应该扩大消费

②消费决定生产，政府应适当刺激消费

③既要勤俭节约，又要适度消费

④应重视消费对生产的影响，积极引导消费

A、①②B、②④C、①③D、③④

㈡问答题

例3五年来城乡居民生活改善情况

　　指标

单位

1998

1999

2000

2001

2002

城镇居民家庭恩格尔系数

%

44.5

41.9

39.2

37.9

37.7

农村居民家庭恩格尔系数

%

53.4

52.6

49.1

47.7

46.2

注：

恩格尔系数是指食物支出在家庭消费总支出中所占比重。

一般来讲恩格尔系数高于60%就认为是绝对贫困。

60%~50%之间是温饱。

50%~40%就认为是小康，40%~20%就认为是富裕。

（1）图表反映了什么经济现象和问题？

图表反映了五年来城乡居民的生活水平有了很大提高，人民生活总体上达到小康小平，但城乡差距较大，我们所达到小康水平还是低水平、不全面的、发展很不平衡的小康。

（2）城乡居民生活发生上述变化的原因有哪些？

①社会经济的持续、快速、健康发展是上述变化的根本原因；②城乡居民家庭收入水平的提高是上述变化的直接原因；③近年来物价水平较低是上述变化的重要原因。

（3）上述变化对社会生产的发展会产生怎样的影响？

①生产决定消费，消费对生产具有反作用。

消费是生产的目的和动力。

②消费调节着生产。

我国城乡居民消费水平的提高和消费结构的变化，有利于促进社会生产的发展和经济结构的调整。

【课外作业】“不顾生产发展的可能提出过高的消费需求是错误的；而在生产发展允许的限度内一味限制消费也是不对的。

”你同意以上观点吗？

请说明理由。

（多媒体显示6）

答案：

同意，它正确反映出生产和消费的辩证关系。

⑴生产决定消费。

生产决定消费的对象，生产决定消费的方式，生产决定消费的质量和水平，生产为消费创造动力。

⑵消费对生产起着反作用，消费的发展促进生产的发展。

消费是生产的目的和动力；消费对生产的调整和升级起着导向作用，消费为生产创造出新的劳动力。