个人四风问题整改措施.docx

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个人四风问题整改措施

个人四风问题整改措施

篇一：

“四风”问题整改措施

学习制度当摆设，缺乏有效的鼓励措施，忽视理论武装，没有能力危机感。

表现：

1.是注重业务学习而不注重政治学习。

认为业务学习是有用的、实的东西，而政治学习是无用的、虚的东西，放弃了人生观、价值观的学习与改造。

2.教条式、形式化地组织学习，使学习变成枯燥无味的事情，没有注重学习积极性的提高。

3.不注重学习效果，缺乏学习反馈，没有检查督促。

个人学习只是机械地看看书，不去理解，没有总结，不注重提高学习能力。

4是不愿学习，认为能适应目前工作，不必学习。

具体表现在单位对学习不作要求，或是有口头要求没有安排，组织学习也是做做样子。

个人对学习也没有要求，没有危机感。

认为工作马马虎虎即可，得过且过。

或是以工作为重，认为干好了就等于学习了，没有树立良好的学习风气。

原因：

1.一是思想认识不到位，对学习的重要性认识不足，觉得理论学习解决不了工作上的实际问题，认为基层一线税务干部只要扑下身子，不学理论工作也能干好。

2.二是缺乏上进心，没有毅力。

存在着“工作忙、没空学”的错误思想，不注重学习“充电”，自我陶醉于已取得的成绩。

因此出现了组织要求学习多，自觉主动学习少；浅尝辄止学习多，系统深入学习少；联系社会学习多，结合思想学习少的“三多三少”现象。

3.缺少有效的制约机制。

虽然也制定了一些措施，但还没有完成从“要我学”到“我要学”的转变。

应付学习，缺乏主观能动性，在学习上容易产生满足感。

4.工作与学习矛盾难以协调。

认为税收任务繁重，没有时间参加培训，对上级指定应参加培训的对象，怕影响工作，找个人顶替，使想参加培训的人不能参加培训，不愿参加培训的却期期参加，造成培训资源的浪费和培训效果的不理想。

整改措施：

1.建立科学的学习体系

一是建立学习制度。

将学习作为一项规章制度实行。

二是确定学习计划和目的。

从学习时间、科目上进行分阶段安排，并且确定阶段性的学习目的。

三是学习内容多样化。

根据实践需要安排长期和短期的学习内容。

四是学习考核科学化。

2.以竞争机制促进良好学风的形成

竞争机制特别是末位淘汰制会增强干部职工的紧迫感和危机感。

工作岗位可以双向选择，领导职位具备条件可以竞争上岗。

3用激励机制鼓励自学

学习过程应是一个长期的、自觉的过程。

要对爱学习、肯钻研的同志进行大力表彰，树立“爱学习标兵”等学习典型。

通过学典型、互帮互学，激励和培养税务干部主动学习，将“授之以鱼”转化为“授之以渔”，培养税务干部看、说、写、做的本领和勤、韧、钻、劲的良好学风，克服学习中出现的要我学、浅尝辄止、不求甚解的“常见病”，营造以学补拙、以学为荣、以学求发展的良好氛围。

4.将创建学习型国税机关与思想政治工作和建立高效廉洁的干部队伍紧密结合，相互促进

1.一是创建学习型国税机关离不开思想政治工作。

2.根据建立高素质、高效率干部职工队伍的要求来确定学习的方向，缺什么学什么，有的放矢，力求干部职工队伍素质的全面提高。

工作流于形式，创新工作少，方便纳税人的工作少，应付报表工作多。

表现：

1.每天应付各种报表，数据统计工作较多，真正有利工作未落实到实处，真正为纳税人切

实服务的工作少。

2.总是各种事务性工作缠身，无暇创新工作方法，研究性工作少，提高工作积极性。

原因：

1.国税事务性工作特点确实存在很多细节性的事务性工作，加上现在的办公信息化特点，

企业各方面信息量较多，确实存在大量的业务性工作，但是这不是根本原因，根本原因还是在于平时缺少工作热情，没有统筹工作安排，工作态度不端正，作风浮夸，软弱涣散。

2.享乐主义蔓延，有些领导干部工作热情消退，贪图安逸，不愿意发扬艰苦奋斗的作风，

工作态度不够踏实。

整改措施：

1加强信息化手段，简化报表工作，让干部从繁冗的工作中解脱出来，提升工作的价值。

、2树立乐观向上心态，培植积极工作热情，干一行爱一行，引入竞争机制，末位淘汰，鼓

励领导干部树雄心，让软弱涣散的工作作风远离我们。

官僚主义：

基层调研不够深入，思想交流途径不畅，税企互动不够活跃

表现：

1．很少与基层干部和职工做思想交流，缺乏对中间层（人老实，出错少）干部的关怀力度，与一般干部谈心不够。

2.深入企业，主动研究企业存在的问题，真正帮助企业解决困难，增强税企互动不够

3.指定工作任务模糊，不能有效指导基层工作的工作思路，指派工作只发邮件。

干部不知道如何做。

原因：

1领导班子要统筹全局工作安排计划，又要忙于自身各项学习任务，时间相对紧张，发现科室存在的问题，具体业务往往督促有关科室进行整改。

有些班子成员认为下基层调研不能很好的为基层解决什么实际的困难，效果不怎么好，不好太多麻烦基层，干扰各科室正常开展相关工作。

2企业单位平时经营性工作较多，工作程序紧凑，有时无法安排接待进企业接待事宜，而且企业与税务机关关系较为敏感，在税务机关进企业的活动中，往往不能释怀坦然，对自身问题坦述较为保守，下企业走访有时候变成了企业的“接待负担”，不能很好为服务企业提供信息决策支持。

整改措施

1多鼓励全局干部民主生活会的

享乐主义：

篇二：

教师四风问题个人整改措施

教师四风问题个人整改措施

李先亮

这次党的群众路线教育实践活动中，我对照“四风”方面存在的突出问题和表现形式逐项查摆剖析，严肃深刻剖析问题产生的根源，明确努力方向和改进措施。

联系自己的思想和工作实际，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行更深层次的剖析，以达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

下面是我的个人整改材料，请监督批评指正。

一、查摆问题情况

1、理论知识研读还不够深入。

尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习了解得不够全面。

表现：

党的理论，头脑中概念认识不透彻

2、缺乏大局观念，工作中沟通协调少，推诿扯皮现象仍有发生。

表现：

分管的安全工作存在扯皮现象。

3、平时上课时过于严肃，不能很好的拉近与学生的距离，不能很好的与学生沟通。

表现：

学生害怕老师，不敢问问题。

4、作为一名班主任，没能主动多接触本班人员，在教育教学方面和科任教师协调不够好。

表现：

家长对孩子学习对学校了解少

5、有时在工作中存在有惰性，面对上级布置下来的任务有畏难情绪，有时不能克服自己的焦躁情绪。

表现；对档案整理工作存在畏难情绪。

7、课较多的情况下，心里不免有所抱怨。

表现：

有时发一些牢骚。

8、勤俭节约意识不够强，对学校集体财产爱护不够到位，节约水电意识不够强。

表现：

不能及时提醒学生关灯。

三、整改措施

为认真开展好党的群众路线教育实践活动，坚决反对“四风”，以优良的作风赢得学生、家长、社会的信赖。

我庄严承诺：

一、认真学习、依法执教。

认真参加政治学习，坚守党的政治纪律、组织纪律、工作纪律，全面贯彻落实党的教育方针政策和上级党委的各项决策。

自觉遵守法律法规，无违法乱纪行为。

二、爱岗敬业、公平执教。

热爱工作、尽职尽责，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责。

关心爱护全体学生，保护学生合法权益，尊重学生的人格，平等、公正对待每一个学生。

三、刻苦钻研、严谨治学。

带头钻研业务，注重学习，深入探索教育教学规律，不断改进教育教学方法，提高教育教学水平。

四、联系群众、团结协作。

谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助。

尊重家长，坚持定期家访，与家长沟通，形成育人合力。

五、为人师表，廉洁从教。

坚守情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。

不讽刺、挖苦、歧视、体

罚和变相体罚学生。

不向学生推销教辅资料，不搞有偿家教。

请学校领导及全体教师监督。

20XX年9月

篇三：

殷利强个人四风问题整改措施（20XX-09-04稿）

党的群众路线教育实践活动

个人整改措施

×××一中工会主席×××

（20XX年9月）

根据中央、省市县委关于做好党的群众路线教育实践活动的要求，我在深入学习有关文件精神，进一步征求群众意见，认真撰写对照检查材料，广泛开展谈心活动，虚心接受专题民主生活会和组织生活会上同志们提出的意见和建议的基础上，紧密结合思想和工作实际，针对自己在“四风”方面存在的突出问题，制定如下整改措施。

一、整改措施

（一）形式主义方面2条

存在的问题一：

深入基层调研缺失。

存在的问题二：

工作落实力度不够。

整改措施：

1.改善政治学习，增强理想信念。

针对以前自己在政治理论学习当中虚浮不实的问题，本人需进一步加强马克思列宁主义理论学习，深刻领会和掌握党章和党的纲领，切实学习，切实理解，增强理想和信念。

要在思想上和行动上积极投身到党的群众路线教育实践活动中去，从繁重的日常事务中走出来，静下心来去学习、去思考、去感悟，真正从根本上树立远大的理想和坚定的信念。

2.密切联系群众，坚持服务群众。

我要与广大教职工多接近，多沟通，增加与广大教职工的感情，增加与人民群众的感情不深，切身为群众着想，自觉维护广大人民群众的利益。

深入基层调查研究，提高决策水平。

进一步增强密切联系群众、深入调查研究的自觉性、主动性和积极性。

经常深入教职工，开展调查研究，通过座谈会、访谈等形式，听取师生意见和建议，加强与师生员工的沟通和交流，解决存在的突出问题；每学期听课不少于10次，深入班级、学生宿舍、学生食堂不少于10次，和学生谈话不少于10人，了解学生具体情况。

通过调研，提高顶层设计能力和决策水平，每学年向校委会提交调研报告1份，作为学校科学决策的参考依据，推动工作开展。

3.注重调查研究，形成务实作风。

决策之前必先深入群众调查研究，筹备之前必先调查研究，行动之前必先调查研究，养成将情况摸深摸透、情况不明绝不盲目行动的习惯。

4.强化计划落实，增强自我监督。

制订工作计划时要注意落实情况，如果无法落实就不写入工作计划，注意工作计划的可行性；坚决落实工作计划，不能无故不落实计划；每周的工作内容最少提前一周进行筹备；注意与领导及各部门协调，避免工作上的互相冲突。

要在工作中增加自我的监督、检查、反思机制，每月进行一次计划落实情况的自我检查，对尚未落实的计划内容及时进行弥补。

每个学期进行一次工作计划落实情况的总结，增强自我的监督和检查。

整改时限：

20XX年3月1日—20XX年9月15日

（二）官僚主义方面2条

存在的问题一：

不能密切联系群众。

存在的问题二：

对待群众态度生硬。

整改措施：

1.增强宗旨意识，努力服务师生。

在以后的工作学习中，我要把维护和实践人民的利益放在首位，坚持把群众工作理念贯穿工作全过程，用群众工作统揽工作。

要把坚持以人为本、执政为民的理念贯穿于全部工作中，做到思路上向惠民富民汇集，工作上向为民利民凝聚，作风上向亲民爱民转变，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系。

在工作上吃苦耐劳、不畏艰险，始终保持那么一股勇气，一股锐气，不屈不挠，迎难而上，勇往直前。

善于从政治、全局的高度认识事物，树立高度的责任感和敬业精神，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平，尽心尽力把工作做好。

2.注重廉洁自律，保持政治本色。

在今后的工作中，我要严格执行民主集中制的各项制度规定，积极开展批评与自我批评，及时纠正自己工作中的缺点错误，严于律己、宽以待人，自觉接受组织和师生的监督，在深入分析发生问题原因的基础上，清洗思想和行为上的灰尘，在解决实际问题的同时，更要着重解决思想问题，努力保持谦虚、本真、勤奋、进取的优良品质。

3.积极深入群众，密切干群联系。

养成定期深入教师办公室、教师家庭走访的习惯，教师办公室每周走访一遍，每学期走访10个教师家庭。

每学期听课不少于10次，深入班级、学

生宿舍、学生食堂不少于10次，和学生谈话不少于10人，了解学生具体情况。

4.克服人性弱点，和善对待他人。

加强人民观点的理解，增强对人民创造历史观点的认识，养成热爱人民的基本态度；加强个性修养，养成和善的习性、和蔼的个性；每天三次自我提醒，要平和待人；遇事先沉静一分钟再做反应；