整理邮政速递物流分局学习坝头精神心得体会.docx

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整理邮政速递物流分局学习坝头精神心得体会

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邮政速递物流分局学习坝头精神心得体会

一篇《老典型的新魅力》引领我对宁可流汗不流泪、宁可苦干不苦熬坝头精神的再一次深刻诠释，掩卷深思，面对市场竞争的残酷现实和邮政物流面临的严峻形势，学坝头我应该学什么？

学坝头，我的差距在哪里？

学坝头，我应该怎么做？

一、在身处困境中学习坝头支局敢想敢干、勇争一流的思想观念

二、在日常工作中学习坝头支局不折不扣贯彻文件精神的执行力

三、在业务发展中学习坝头支局创新思路、项目营销的市场开发意识

一直以来，速递物流在项目发展中不尽人意，缺乏规模发展的项目拉动收入增长。

我本人也存在有顾步不前，发展中找困难、找借口情况。

在学坝头、创佳绩的热潮中，邮政物流迎来了学习以来第一个阶段性项目万水千山综是情端午节专项营销活动。

我本人将以此次学习为契机，创新思路，在市县领导的指导下认真执行相关文件精神带领全员积极全力做好项目市场排查、开发、营销工作，确保项目目标2.5万元的完成，同时紧盯生日礼仪、同城单证照项目，力争全年生日礼仪户，规模发展同城单证照项目全年实现收入超10万元。

四、在团队建设中学习坝头支局齐心协力、和谐发展的大局意识

在困境中组建的团队，更需要全员树立爱岗敬业，协作奉献的工作精神。

作为一名承上启下的管理人员我将从自身做起把业务发展中的牢骚化为尽职尽责勤思考的动力，把工作中的挫折视为锻炼自己的机会。

先学做人，再学做事，在工作岗位中，只有付出对企业对领导的忠诚，只有付出对员工的爱心和责任感才能在职工中起到表率作用，众人划桨开大船和大家一起在邮政物流改革的风浪中搏击。

作为一名挂职锻炼人员，在日常工作中我会牢记自己的特殊身份，牢记县局领导的期望，牢记市公司的培养，更不能辜负给予自己成长平台的市公司领导。

通过自身不断努力，创造优秀的业绩，充分挖掘自己工作和人生的深度和宽度把坝头精神落实到行动中来！

月到中秋分外明，人到中秋更牵挂---很想给想念的朋友送上问候与祝福．下面请欣赏今天收集过来的中秋节祝福短信息

1、中秋节快到了，月亮上的嫦娥又开始担心猪八戒跑来骚扰她，我对嫦娥说今年不会了，猪八戒又下凡投胎去了。

嫦娥就问，猪八戒现在变成什么人啊？

我说你看看现在谁在看短信还按手机的就是他了！

嫦娥说猪你中秋快乐！

2、中秋的月亮圆圆，圆圆的月饼甜甜；甜甜的生活远远，远远的幸福连连；连连的笑意满满，满满的祝福天天。

祝中秋快乐，幸福团圆！

3、诗情画意[中]露珠俏含[秋]花蕾争时[节]雨过雁影[快]合家共欢[乐]敬祝中秋节快乐！

（藏尾祝福）

4、[中]华儿女庆佳节，[秋]高气爽意深重，[快]舟荡漾瑶池水，[乐]自逍遥情更浓。

敬祝——中秋快乐！

（藏头祝福）

5、八月中秋不送礼，要送只送条短信。

愿健康快乐长伴你，好运和你不分离，还有必须告诉你，幸福美满已经跟随你！

6、一生相识，来自天意；一份真情，来自秋季；一份美丽，来自惦记；一句祝福，来自心底，愿健康平安快乐幸福永远伴随您。

祝中秋节快乐！

7、皓月当空清辉洒，月圆花艳如诗画。

最是公平中秋月，不分贵贱照万家。

融融月色沐浴你,浓浓笑靥灿如花！

8、天渐凉，叶渐黄，一声问候暖心肠；酒正烈，花正香，一缕关怀情荡漾；月很圆，饼很香，一声祝福送安康。

中秋佳节，敬祝快乐、吉祥～～～

9、明月圆，桂花香，祝你永远都健康；鱼儿游，鸟儿叫，愿你天天哈哈笑；水中花，杯中酒，愿你好运常常有！

幸福多，烦恼少，祝你中秋快乐多！

10、月到中秋分外明，人到中秋更牵挂。

湛蓝的夜空星群闪闪，是我对你的祝福点点；灿烂的天幕烟花串串，是我对你的思念点点。

朋友，走得再远，都请带上我的一份祝福。

各位教工：

从今天开始，新的学年就拉开了大幕，一个新的奋斗、新的攀登、新的超越的时段又从今天开始了。

而本期的各项工作有着与其它任何学期相比很多不一样的特点，有着特别的意义，一是从今天开始，一个全新的学校正式开始了运作，过去的一些模式及管理的方式也会随着发生相应的变化；二是初中部开始了一个新的里程，她没有有些人想象的那样一蹶不振、沦落溃败，而是一如既往，甚至有所发展，因此呵护她、发展她比任何时候都显得更加重要；三是高中部得到了进一步发展，复习班从无到有，并且举办了三理一文，一年级学生的招生达到了预期的目的。

如何做到在二类三类生源基础上大幅度提高教育教学质量是我们探讨的一个重要课题，并且只能成功不能失败；四是一些教工心理上仍然存在着因编制等其它因素造成的不适或委屈，也有一个迅速走出忧郁或愤懑情绪的问题；五是今年的中招是我校历史上最好的创记录的一年，这就给明年带来了很大的压力，而明年这届学生的基础又是历史上最差的一届，如何保住今年的荣誉、争取更大的胜利的确是一个重大的问题，高中部第一年举办补习班，十个月就要见分晓，就要亮相，所以今年补习班创造的意义可以用“具有重要的历史意义和现实意义”这样的词去表述，因此压力大任务重是主题。

鉴于此，我们把本学期的任务表述为：

继承和发扬已有的光荣传统，创造和实践适合我们自己的科学模式和管理方式，打造一支思想、业务、心理过硬的师资队伍，保证各项制度的认真落实，严管理、精管理、细管理，改变思维模式，找出提高全体学生教育教学质量的突破口，让小班化教学的效益达到最大化，真正做到社会满意、家长放心、学生成才。

为此，我提出如下题目，供大家做这篇大/article/dangtuan/”target=“_blank”>思想家，所以说，教育可以无公私之分，关键是你培养了什么人？

你把人培养成了什么？

这无论与国与家与人都是最现实的最有意义的。

我们把学校的每一块砖瓦分开来，它是私的，而把它们组合起来，则成了一个教育的平台，它就不仅是用私可以概括的了。

而我们所从事的事业是永远不会被冠以私的称谓的。

因此，有没有尊严、有没有高尚的人格、有没有面子，不是以公私而决定的，而是你的成就、你的业绩、你的贡献所决定的。

怎样才能有尊严有面子？

一定要把职业当成事业去看待。

职业不仅是谋生的手段，对于追求幸福和高尚精神生活的人来说，更是一种事业，只有把她当作事业去看待，才会在满足生存需要的前提下，去获得心理的满足和精神的慰藉，也才会有成就感，也才会有幸福感！

而追求成就和幸福的唯一条件就是去奋斗、去努力、去成功！

二、设身处地，换位思考，把学生当成子女去教育。

学而优则仕的思想和意识在中国这个目前仍以官本为主宰的时代，仍然有广大的市场，因而希望子成龙女成凤的思想还是坚固的占据着家长的意识。

这就是现实。

我们招生宣传的彩页上不是也印着“这里是成龙化凤地方，这里是树人成才的地方”吗？

这是迎合家长的心理需要。

家长只所以愿意将孩子送到这里来，就是为了就是认为或者就是确信这里可以将他们的孩子培养到自己所需要的目标。

这个要求是朴素的，也是现实的。

作为教师、作为管理者，就是要顺应这个要求，调整自己的工作，理顺自己的思路，找准努力的方向，实现既定的目标。

各个学校都有的一个通病，就是喜欢所谓好学生，就是成绩较好的学生，认为教这样的学生有成就感，顺心顺手。

但我们作一个换位思考，假如你的孩子并不是老师们认为的那么优秀，你会不喜欢他吗？

你会另眼相看吗？

你会不注意他吗？

你会不在乎他吗？

你不会！

因为这是你的孩子，孩子在自己的父母心中永远都是最好的，是别人家的孩子没法相比的。

尽管别的孩子可能比你的孩子优秀得多。

这是一个情结，没有办法去改变，也不要试图去改变。

而老师真的这样做了，你会是一种什么样的感受？

肯定是不满意的或者是感伤甚至是愤怒的。

将心比心，我们就会对这个问题思考更多，就会改变许多固有的看法和观点。

我们不妨从另一个角度去思考问题，那就是我们能不能把我们的教育对象当作自己的子女去看待？

能不能把他们每个人都看成是最好的？

能不能给他们相同的机会和待遇？

能不能从学习暂时较差的学生入手，重视他们就象重视学习好的学生一样，甚至给他们更多关注和关怀，变培养尖子生为培养每一个学生，让这些学生感到他们也是老师手里的宝，从而树立起信心，把培养全体学生成长进步作为衡量工作的一个重要甚至一票否决的依据。

要研究这个题目，要尽快上手这个项目，要在短期内做好这个工作，改变这部分学生的面貌，改变这部分学生的环境，改变这部分学生的心理状态，改变这部分学生的现状。

你可以试一试，你这样去做，你会得到什么？

你会得到这部分学生的崇拜，你会得到家长们的认可，你会得到全体同学的进步的喜悦，你会得到意想不到的收获和幸福！

关键是一定要把每一个学生当作自己的孩子去看待，这是前提。

三、加强科研，提高素质，把成为名师作为目标去追求。

教师业务素养的提高，来源于很多方面，但加强科研，认真读书是一个十分重要的途径。

对于中老年教师来说，经验不是问题，但欠缺的地方也是存在的，如对新知识新信息的了解和熟悉，对边缘学科的渗透和了解，对现在学生的了解和熟悉，尤其是对现在学生心理的了解和熟悉等都是一个新的不断变化的课题，而注重经验是不够的，经验是对已往实践的总结，但要注意，此经验非彼经验，实践的对象变了，时代变了，那么过去的经验只能是用来借鉴而不能全盘应用，否则，将与学生的所谓代沟会更深，距离会更远，就不会形成和谐的师生关系。

青年教师有着天然的优势，这就是年青、思想活跃、精力旺盛，对新知识新信息的掌握很丰富，与学生有着共同的语言，易于与其融合与接近。

但也有着很大的不足，这就是缺少教育教学的经验和经历，有着天不怕地不怕的劲头，但却很少发现教育教学中存在的问题与不足甚至是失败，不知道反思过去的课堂与经历，不知道寻找新的路径和突破口，往往对自己的上课沾沾自喜，对老教师的上课不以为然，追求课堂的热烈气氛但却不有意识的追求实效等等。

无论老教师还是青年教师，都有加强科研的必要。

科研不是只研究一节课如何上，也不是只研究几个例题，而应该把它放在更为广阔的空间里去看待，要研究教材、学生、教法、学法，要研究教育的现状，要研究教育的走向，要研究大家、名家，要研究大家名家的思想方法思维方式，要研究我校的教育教学的现状，要设计我校的发展尤其是教育教学上的发展目标，要研究边缘学科对本学科的影响，要研究相关学科对本学科教学的意义与联系，要研究先进的教育教学的方法，还要研究落后的教育教学方法对质量的影响以免重蹈覆辙等等。

只有这样，才能对过去的课堂行为有比较清醒的认识，也才能做到心中有数，也才能把真正有用的适合的传授给学生，以提高学习的效率，而不是陆海空一齐上，犁不着耙着，让学生花费大量的精力和时间而事倍功半。

通过科研，使我们的思想升华，使我们的见解更加前卫，能够始终把握时代的脉搏，使我们手段更切合实际，使我们的心灵得到洗涤，无论在思想、行为、心理等等各个方面都接近大师名家，向成为大师名家的道路上迈进。

四、强化纪律，认清位置，把出色完成本职工作当天职。

必须强化劳动纪律，这是本学期工作的一个重要方面。

凡是纪律，都具有必须服从的约束力。

任何无视或违反纪律的行为，都要根据性质和情节受到程度不同的批评教育甚至处分，就是说，纪律是严肃的，它带有一定的强制性。

同时，纪律又需自觉遵守。

只有自觉纪律才是铁的纪律。

所以，遵守纪律还需建立在自觉的基础上。

纪律属于道德的范畴。

一个人如果不遵守纪律或无视纪律的约束，那就是没有道德。

一个人的纪律性如何，能够直接反映出他们的思想道德水平。

惟有思想道德高尚，对纪律的重要性具有深刻的理解，且具有执行纪律、维护纪律的高度自觉性、坚韧性和坚强的意志品质，才能经得住纪律的考验，甚至视纪律比自己的生命还珍贵。

事实表明，具有高尚道德情操和高度文化素养的人，有着高度自觉的纪律性；而道德品质低下、没有文化素养的人，往往是一个不能自觉遵守纪律的人。

遵守纪律，就需要加强自己的道德修养和文化修养，从思想上认识到遵守纪律的重要性，增强自己对学生对学校的义务感。

同时，要自觉地遵守纪律，不论大事小事，凡是纪律要求做到的，就坚决去做；凡是纪律所禁止的，就坚决不做