背影.docx

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背影

《背影》教学案例

主要知识点:

1.方法习得：

学会抓住文中关键词赏析文本。

2.情感体验：

理解在特殊背景下沉重的父爱。

【我解读】

《背影》这篇经典的散文在初中语文教学中有着非凡的地位，朱自清先生曾解释：

《背影》乃是纪实。

细细品读此文，中年人不觉感同身受，潸然泪下。

这篇文章的虽然写的是温暖的爱的文章，但读完此篇仍然感到深深地沉重。

沉重的生活

首先是家道中落。

“祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子”，父亲失业了，经商失败，以至于“变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事”。

这个曾经还算殷实家庭已经大厦将倾了，压在父亲肩上的担子更重了。

文中有个关键词需要注意：

“狼藉”。

“狼藉”一词表明不仅仅是指满院的东西乱七八糟，同时也能让读者自然而然的联想到作者和作者父亲“狼藉”的悲凉心态，这也是作为语言大师的朱自清在运用语言的巧妙之处，即呼应了不着一字的“冬天”的阴凉，也揭示了父子两人的悲凉心态。

二是“某事”之艰难。

“某事”看似非常平淡的一个动词，却道出了生活的无比艰辛。

父亲说：

“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！

”父亲虽然宽慰自己，但背负着丧母之痛和家庭生计，在老年仍然要四处奔波某事，但真的“天无绝人之路”吗？

结尾作者写道：

“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。

哪知老境却如此颓唐！

”作为少年谋生，独立支持，做了许多大师的父亲自然不是庸碌之辈，我也是北京大学的毕业生，受过良好的教育，有着非凡的学识，如此的两个男人都感受到谋生的艰难，生活的无比沉重，普通人就更可见一斑了。

三是做事之忙碌。

“父亲因为事忙，本已说定不送我，叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

”父亲“忙”什么？

前文说“父亲要到南京谋事”。

父亲忙的事情关乎到家庭的生机和男人的事业，要养家糊口，要给子女交学费，更为难堪的是要还贷款呀。

忙到连我到北京去上学都没有时间送我。

沉重的父爱

本文的主题是表达父爱，但我认为这只是极为肤浅的理解。

虽然“父爱”像那堆朱红的橘子一样成为本文中的暖色调，但我们读罢此文，仍然感到无比的沉重。

《背影》发生的时代背景正是当时中国军阀混战社会转型的尴尬时期，当时社会经济惨淡，民不聊生，生活的压力，父子的不和都是造成父子之间感情隔阂的重要原因。

1915年，朱自清父亲包办朱自清婚姻，朱自清有怨言，父子生隙。

1916年，朱自清上北大后自作主张改“朱自华“为“朱自清”，父亲很生气。

1917年，父亲失业，祖母去世，家庭经济陷入困顿，朱自清二弟几乎失学。

《背影》的故事就发生在这一年。

1921年，朱自清北大毕业参加工作，父亲为了缓解家庭经济紧张私自扣留了朱自清工资。

父子发生剧烈矛盾。

朱自清离家出走。

1922年，朱自清带儿子回家，父亲不准他进门，只能怅然离开。

1922年，朱自清再次回家，父亲不搭理他。

父子开始长达多年的冷战。

在父子之间如此龌龊情况下，唯一永远不会改变的是血脉之间的传承与凝聚，多年之后作者在审视自己的父亲时，分明感到了爱的沉重。

“再三”、“甚是”、“终于”、“怕”、“颇踌躇”、“终于”、“讲价钱”等词语不仅表现了父爱的艰难与沉重，还表现了父亲对“父为子纲”的执着。

沉重的表达

父亲是一位不善于表达的父亲，文中简单地父子对话，无不浸透着父亲对“我”的关爱，父亲在文章最后的来信中的语言充满着矛盾、期待、无奈，这封遮遮掩掩、欲说还休的信实在是大有苦衷。

这时的父亲不仅身心疲惫，备受疾病的煎熬，又时时期盼着儿子的一声问候，这一声问候其实就是联通父子隔阂的纽带，这一声问候其实就是沟通父子感情桥梁。

朱自清先生在本文中把最普通的副词“终于”运用到了极致。

前两次是出现在第四自然段“踌躇送别”的文字中。

父亲“终于不放心”，怕茶房不妥帖。

寥寥十几个字，“终于”的加入，不但拓展了父亲在思考在决定送与不送我问题上的时间长度，还写尽了父亲在决定送与不送我问题上无尽的挣扎。

第二次使用“终于”看似时空间逼仄狭小，送子本是小事，但纠缠于琐事的心灵挣扎更能折射出困顿潦倒的父亲的坚定。

第三次是“终于讲定了价钱”。

讲价钱的事小，“终于”却是如此沉重，“终于”与我无知的暗笑共同为后文的反省埋下了伏笔。

第四次是“终于忘却了我的不好,……”。

时隔八年，经历了人世沧桑的我对父亲已经不是简单地理解，简直可以说是“感同身受”了。

《背影》之所以成为“天下第一至情散文”，就在于读不尽的父子之间感情的千回百折，读不尽的父子之间的欲说还休。

【我设计】

教学目标：

1.沉重的生活：

学生阅读课文，结合课文内容，理解沉重的生活的含义。

2.沉重的父爱：

借助主问题，学会抓住文中关键词分析、品读、体会父爱沉重感。

3.沉重的表达：

借助主问题，学习反复体会、品味关键词，揣摩本文表达的沉重感。

教学重点难点：

1.方法习得：

学会抓住文中关键词赏析文本。

2.情感体验：

理解在特殊背景下沉重的父爱。

课时安排：

一课时

教学过程：

一、创设情境导入：

大家好，今天我们一起来学习一篇写父亲的文章《背影》。

能不能谈谈你们的父亲？

用一个词语来概括一下自己的父亲好吗？

（高大、威武、潇洒、耐心、细心、严厉、慈爱~~~）同学们用的都是世间最美好的词汇啊！

爸爸要是来了肯定笑得嘴都合不拢嘴，你们真是幸福的父子！

今天我们要认识的这位父亲在儿子心目中是一个怎样的父亲呢？

二、主问题解读：

主问题一：

请大家快速默读课文，根据课文内容写100字左右的文字说说你对朱自清先生“父亲”的理解。

注意：

可以用文中的几个关键词来组织语言。

生成预测：

略

主问题二：

请同学们发现、欣赏、品味、揣摩文中优美的语句，感受父爱的沉重感。

生成预测：

略

教师出示：

我心暗笑他的“迂”。

什么是“迂”？

读课下注释

（1）：

言行守旧，不合时宜。

原来，这个父亲在儿子心中是这样的形象啊！

好，既然儿子这么说，那我们就来看看这个父亲哪些言行不合时宜，显得很“迂腐”。

学生活动：

到文章中去找父亲不合时宜的言行。

言行的迂腐。

我买票，他忙着照看行李。

他便又忙着和他们讲价钱。

我那时真是聪明过分，总觉得他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱。

（言行迂腐）

他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。

又嘱托茶房好好照应我。

他们只认得钱，托他们只是白托。

而且我这样大年纪的人难道还不能料理自己吗？

学生活动：

你在出远门或者要独立做什么大事的时候有没有遇到过父母的这种“迂腐“、”幼稚“的情况？

（学生谈生活），面对这种情况你怎么反应？

（很烦，不希望他们啰嗦或者插手）。

那你的父母还会坚持吗？

有时候会，拗不过他们。

好，那我们看看朱自清的父亲会不会坚持。

感情的迂执。

他再三嘱咐茶房，甚是仔细。

但他终于不放心，怕茶房不妥帖；颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁，北京已来往过两三次，是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会，终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去；他只说：

“不要紧，他们去不好！

”（两个再三写出了感情迂执）。

行动的迂缓。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

师：

好，同学们听了这段描写后有什么感受？

（父亲动作笨拙，肥胖、缓慢、年迈、滑稽、像大熊猫）。

是啊，父亲的“迂”又一次表现出来，动作“迂缓”。

好的，我们讲了父亲这么多都不知道父亲到底是什么样子，朱自清也没有描写父亲的音容笑貌，只抛给我们一个背影，那么我们就从这个背影来试着了解父亲。

把你从这个背影中读到的东西告诉大家好吗？

比如：

年龄、身高、样貌、身份、此时的表情、此时的心情~~~（从动作中观察内心世界）你从这个背影里读到了什么？

预设：

父亲年迈、肥胖而矮、知识分子、表情严肃、满头大汗、心情低落、沉重~~~~

细读背影的动词，父亲好像很吃力、很努力，很沉重、背负着很多东西，有些力不从心。

他的衣着颜色是黑的。

为什么？

读背景：

那年冬天，祖母死了，父亲的差事也交卸了，正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。

回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。

这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲的赋闲。

丧事完毕，父亲要到南京谋事，我也要回北京念书，我们便同行。

（补充朱自清家庭的背景资料）

这是一个背负着丧母之痛和家庭生计背影，是一个俯首甘为孺子牛的背影。

这个背影在寒冷的冬天里挣扎，在毫无生机的人生中努力只为给儿子捧出一个朱红的橘子，他身穿的是黑色的大马褂，送给儿子的却是紫毛的皮大衣，他背身饮下的是泪水的苦涩，塞给儿子的却是柑橘的甜蜜。

此时，你认为这是一个怎样的背影——高大的背影。

让我们怀着对父亲的崇敬来重读这个背影。

以这个背影为依托，我们再来审视父亲的“迂”。

原来父亲的迂腐、迂执、迂缓都是因为一个字——“爱”。

没有爱之切，何来行之迂？

表达感情的迂回。

我北来后，他写了一信给我，信中说道：

“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”

父亲要表达什么意思？

多年以后父亲依然很“迂”，他的感情表达迂回曲折，但我们分明看到了一个父亲的让步，这是日渐衰老父亲对儿子的呼唤。

原来最苍老、最无奈、最深沉、最脆弱的爱是——妥协！

（投影出示）这份爱你能体察吗？

那你觉得作为儿子的朱自清能体察吗？

主问题三：

朱自清先生对父亲的理解也是曲折的，体察了父爱的朱自清在表达自己对父爱的体察和领悟时，表达的非常沉重，再读课文，你认为哪些语句表达的非常沉重？

说说你自己的理解。

生成预测：

略

无知暗笑：

我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！

而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？

心灵震撼：

他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。

这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

感同身受：

此时已经身为人父的朱自清他还是那个“太聪明”的儿子吗？

他真正理解了父亲，依然没有多说，只是在晶莹的泪光中又看见了那肥胖的、青布棉袍的黑布马褂的背影，瞬间成为永恒！

三、拓展

爱就要大声说出来！

你读懂了这千回百折，欲说还休的父子亲情了吗？

你现在理解了那个总是不放心你，总是沉默寡言或者总是披星戴月的父亲了吗？

对你的父亲说出自己的心里话吧！