版高考英语二轮浙江专用教师用书第1部分 专题5 第2讲 读后续写.docx
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版高考英语二轮浙江专用教师用书第1部分专题5第2讲读后续写
第2讲 读后续写
【考情展示·考向预测】
（对应学生用书第89页）
读后续写作为浙江英语高考新题型，是一种常见的“给材料作文”，它要求学生在阅读完一篇还未写完的文章之后，根据所给出的开头语和关键词语把这篇未写完的文章补充完整。
读后续写要紧扣文章前文所述，去推想之后可能出现的情况，要展开合理、充分的想象，构思适当的情节，写成一篇完整的文章。
读后续写有助于培养学生的想象能力、创新思维能力和语言表达能力。
[选材特点]
1．所需阅读的短文词数在350以内；
2．多以记叙文故事类文章或者夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是，故事线索的逻辑性比较强。
[评分参考]
阅卷时主要考虑以下内容：
1．与所给短文及段落开头语的衔接程度；
2．内容的丰富性和对所给关键词语的覆盖情况；
3．应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；
4．上下文的连贯性。
注意：
1．所续写短文的词数应为150左右（词数少于130的，从总分中减去2分）；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
[写作步骤]
1．精读文章，确定文章线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这有利于“顺藤摸瓜”。
2．仔细审题，明确续写要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示等，做到“心中有数”。
3．回扣原文，想象续写内容。
快速回读短文，揣摩文章的思路，结合段首的提示语和划线词语提示，确定续写段落的内容。
4．拟写草稿，修改错词病句。
结合提示语和文中划线的关键词拟写出草稿，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，上下文的衔接。
5．标出所使用的原材料中标有下划线的关键词语，最后誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。
[方法技巧]
1．掌握所给文章的主旨意图及故事情节的发展方向。
这点至关重要。
只有把握了文章的主旨意图，才能很好地完成续写。
2．正确理解故事的脉络线索和段落结构，设计续写内容的基本框架。
只有对原文的脉络线索和段落结构有正确的和深刻的理解，续写的内容才能和原文骨肉相连，契合紧密。
3．理清文章中的要点信息和逻辑关系。
确保续写的内容和原文要有逻辑上的一致性，并能回应原文的信息。
4．感知文章的用词特点，以便使续写的内容在语言色彩上和所给文章保持一致。
5．注意语言的使用。
考试说明中非常明确的指出，写作中要准确使用语法和词汇，清楚、连贯地表达自己的意思。
所以，在考虑文章结构的同时，一定要注意使用比较“高级”的词汇和语法结构。
（2017·浙江6月卷）
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
Onabright，warmJulyafternoon，MacHollan，aprimaryschoolteacher，wascyclingfromhishometoAlaskawithhisfriends．Oneofhisfriendshadstoppedtomakeabicyclerepair，buttheyhadencouragedMactocarryon，andtheywouldcatchupwithhimsoon.AsMacpedaled（骑行）alongalone，hethoughtfondlyofhiswifeandtwoyoungdaughtersathome．Hehopedtoshowthemthisbeautifulplacesomeday.
ThenMacheardquickandloudbreathingbehindhim.“Man，that'sabigdog！
”hethought.Butwhenhelookedtotheside，hesawinstantlythatitwasn'tadogatall，butawolf，quicklycatchingupwithhim.
Mac'sheartjumped．Hefoundouthiscanofbearspray.Withonehandonthebars，hefiredthesprayatthewolf.Abrightredcloudenvelopedtheanimal，andtoMac'srelief，itfellback，shakingitshead.Butaminutelater，itwasbyhissideagain.ThenitattackedthebackofMac'sbike，tearingopenhistentbag.Hefiredatthewolfasecondtime，andagain，itfellbackonlytoquicklyrestartthechase（追赶）．
Macwaspedalinghardnow.Hewavedandyelledatpassingcarsbutwascarefulnottoslowdown.Hesawasteepuphillclimbbeforehim.Heknewthatoncehehitthehill，he'dbeeasycaughtupandthewolf'steethwouldbetearingintohisflesh.
Atthismoment，PaulandBeckyweredrivingtheircarontheirwaytoAlaska.Theydidn'tthinkmuchofitwhentheysawtwocyclistsrepairingtheirbikeonthesideoftheroad.Abitlater，theyspottedwhatthey，too，assumedwasadogrunningalongsideamanonabike.Astheygotcloser，theyrealizedthatthedogwasawolf.Macheardalargevehiclebehindhim.Hepulledinfrontofitasthewolfwascatchingupfast，justadozenyardsawaynow.
注意：
1．所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.
Paragraph2：
Afewminuteslater，theothertwocyclistsarrived.
【经典范文】
Thecarabruptlystoppedinfrontofhim.Paulrolleddownthewindowandyelled，“Man，getinthecar！
”Withoutanyhesitation，Macjumpedoffthebicycleanddashedintothebackseatofthecar.Atthesametime，thewolfcaughtup.Luckily，thecar'sdoorwasfirmenoughtostopthewolf.However，theycouldn'tjuststaythere.Becausethewolfwasundertheprotectionofthelaw，theycouldn'tkillit.SoPaulpressedthebuttonofthehorntomakeanalert.Finally，thewolfleftanddisappeared.
Afewminuteslater，theothertwocyclistsarrived.TheywereshockedtoseethatMac'stentbagwasinpoorcondition.Andtheywereevenmoreshockedtohearthathemetawolf.Afterashortrest，Macwasmuchbetter.SotheythankedPaulandBeekyanddecidedtocontinuepedalingtoAlaska.Timeflew；thesunwashidingitslastgoldlikeamiser.Thoughtired，Macthoughtofhiswifeandlovelychildrenagain.Hehadsuchahorriblebutexcitingexperiencetoshare!
【范文点拨】
原文所给关键词语分类：
地点：
home
人物：
Mac，friends，Paul
事件：
bicycle，pedaled，wolf，jumped，cars，climb
在续写时，除了注意原文给出的关键词语，还需要注意以下线索：
1．WhydidthewolfchaseMac?
2．WhatdidPaulseewhendrivingthecaronthewaytoAlaska?
3．Hepulledinfrontofitasthewolfwascatchingupfast，justadozenyardsawaynow.Whydidhestopthecar?
（对应学生用书第91页）
A
（2017·浙江“超级全能生”3月联考）
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
Iwasdoingabigcleanuprecentlyandmykidswerehelpingwhenmyson，Freddo，cameacrossaknottedhandkerchiefwithanolddarkbrowncoininside.“Mum，canIhavethis？
CanIplaywiththiscoin？
”heasked，Itookonelookandwasimmediatelytransportedtoanothertime.
In1991，herewasatimewhenmyfriendandIworkedinabackwardAfricancountry，Niger，hitbysandstormsandburningheat.ThereweremanythingsIfounddifficultaboutthisplace—theclimateandbeggarsweremybiggestheadaches.Soafterfinishingfivemonthsofnursingworkthere，wemovedontoworkatahealthclinicintheneighbouringcountry，BurkinaFaso.“It'smuchgreenerinBurkina．EventheCoketastesbetter，”thelocalsassuredus.
Yetthefactwasquitetheopposite.ArrivingbytaxiatourdestinationinBurkina，webegantounload.Iwasreachingformylargerpieceofluggagewhen，outofthedarkness，amotorbikewithtwomenapproachedslowly.Withoutwarning，oneofthemengrabbedmydaypackasthemotorbikesweptcloseby.Withinseconds，thepairwereoutofsight，swallowedupbythenight.
Withmypassport，money，traveler'schequesallinthebag，Iwasindeeptrouble.Howfrustrating！
AllIwantedwastoleavethishellhole！
Then，walkingthroughBurkina'sstreetsoneday，Iwasstoppedbyanoldwomanwhothrustherhandinmyface.“Cadeau（‘gift’inFrench）！
Cadeau！
”shecried.I'dhadenough！
Iwasextremelytiredofthecountry：
itspoverty，itsthieves，theheat，thedustand...everything！
ItoldherangrilyandfirmlyinFrench，“Ihaveno‘cadeau’．Ihavenomoney.AthiefstoleallmymoneytwoweeksagoandnowIcan'tgetoutofyourcountry.Icannotgiveyouanything.NOTHING！
”Thebeggarwomanlistenedattentively.Tomygreatsurprise，afterhearingmywords，shegavemeabroadsmile．
注意：
1．所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
Shereachedintothepocketofherdress.
Paragraph2：
Therewasaslighttouchonmyhand；lookingdown，Isawmysonlookingatme，curious.
【写作指导】
本文第一段很重要，是故事的高潮的伏笔。
作者由于在当地遇到了抢劫，心情不好，很失望。
而正在这个时候，她遇到乞讨者。
她当然没有好言语。
但是，因为有第一段的伏笔，再加上所给的第一个提示句，我们就应该能推测出故事的发展。
【参考范文】
Shereachedintothepocketofherdress.“ThenIwillgiveyouacadeau，”sheannounced.Kindly，sheplacedanolddarkbrowncoininmyhand.Insurprise，Ilookedatthecoin，andthenatthewoman．Atthatmoment，Ifeltratherashamed，ashamedofmyterribleattitudetowardstheoldwoman.Inspiteofherpoverty，shewasabletogivemesomethingpriceless.Ihadtakenitforgrantedthatbeggarswouldonlyreceivesomethingfromothers，yetthecoinfromthebeggarwomaninBurkinatrulychangedmyviewtowardsthem，andhersmilehitthedeepestofmyheart.
Therewasaslighttouchonmyhand；lookingdown，Isawmysonlookingatme，curious.“Mum，canIhavethis？
CanIplaywiththiscoin？
”herepeated.“Youcan'tplaywithit，honey，”Itouchedmysonontheheadandsaidslowly，“Thisoneisspecial.Itisanunforgettablepreciousmemorytome.Comeandletmetellyouastory.”
B【导学号：
38144018】
（2017·浙江金华十校高三4月）
阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。
“Ouch！
”IhowledinpainasIdroppedthehammerontomyfoot.Ifeltfoolish.
Itwaspouringwithrain，and，lameforamoment，Ihoppedaroundtothedriver'sside.
“Noluck？
”saidGeorge.Wehadaflattyre（轮胎）andIwastryingtochangethewheel．Butitwasstuckfirm.
Wehaddriventenhoursalongtheroadthroughthejunglewithoutseeinganothersoul.Inthedistancewasanoxworkinginthefield.
“Sowhatdowedonow？
Howcanwefindagarage？
”askedGeorge，asIgotbackintothecar.
Aboutfifteenminuteslater，therainstopped.Outofthejunglecameanoldwoman.Shewalkedtowardsuscarryingsomethinglongandthin.
“Uh，oh，herecomesdanger！
”saidGeorge，“She'sgotaspear.”
Shewaswearingtraditionalgarments，withshortsleeves，acolorfulnecklaceandotherjewelry.Asshegotcloser，wesawthespearwasjustawoodenpole.Igotout.
“Hello！
”Isaid，inEnglish.“Canyouhelpus？
”Ipointedtothewheel.
Shestaredatit，andthengesturedforustofollowherbacktothejungle.GeorgeandIlookedateachother，andthensetoffafterher.
Soonwecametoatentundersometrees.Ithadafirmframeworkofwoodenpoles，liketheonethewomanwascarrying，coveredwithheavycloth，andfastenedwithropemadeofsomekindoflooseplantfiber.Allroundwerecornplants.Itwasharvesttimeforthegrain，andaspade，aforkandothertoolswerelyingontheground.Nearbyweresomechicksandarooster，andapigtiedtoapost.
Thewomanfoldedbackaclothandinvitedusin.Myeyeshadtoadjusttothedarknessinside.Thetentwasfurnishedwithafewmatsonthefloor，andalowtablewithateapot.Shepickedupaphotoandshowedittous.Wasitherhusband？
Themaninthephotowasbaretothewaist.Helookedmuchtooyoung.Shewasprobablyawidow（寡妇）．Maybehersonorhernephew?
Ourhostesspouredsometea，andwatchedsmilingaswedrank.
“Saysomething，”saidGeorge.
注意：
1．所续写短文的词数应为150左右；
2．应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语；
3．续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；
4．续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语。
Paragraph1：
IwaswonderingwhattosaywhenIheardthesoundoffootstepsoutofthetent.
Paragraph2：
Togetherwewalkedbacktothecar.
【写作指导】
原文中，作者他们的车爆胎了，但是他们没有办法修复。
后来看到了一个土著人。
他们跟着土著人到了她的家。
根据原文及第一段提示句，本段应该描述有另外的人来。
根据原文的暗示，此人应该就是照片中的那个人。
而第二段则是描写作者的车如何被修好以及一些后续的故事。
【参考范文】
Iwaswonderingwhatt
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