6 教学方案128.docx
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6教学方案128
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
第1章第1—4节
页码：
1-10
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
1
先进制造技术
1
学生将能够描述先进制造技术的含义、制造系统的组成、制造技术的含义、制造过程的意义、制造业的含义。
2
学生将能够总结出先进制造技术的特点。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
B：
概念性知识
1
C：
程序性知识
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
1
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
先进制造技术
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
第1章绪论
1、先进制造技术
五、课堂教学过程
1.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
2.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
1
1
A,D
2
A,D
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
补充内容
页码：
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
2
现代设计技术
1
学生将能够描述成本沉淀理论的含义。
2
学生将能够总结现代设计技术的特点。
3
学生将能够使用现代设计技术理论与方法，设计有竞争力的产品。
4
学生将能够应用现代设计技术工具进行设计。
3
CAD/CAM技术
1
学生将能够描述CAD/CAM技术在产品开发过程中的不同应用类型。
2
学生将能够描述CAD的实质、优缺点。
3
学生将能够应用CAD、CAE、CAM技术进行产品分析与制造。
4
并行工程
1
学生将能够描述并行工程的含义与目的。
2
学生将能够总结并行工程的内容，并组建协同工作环境。
5
全寿命周期设计
1
学生将能够描述全寿命周期设计技术的含义与分类。
2
学生将能够总结全寿命周期设计技术的特点。
3
学生将能够使用全寿命周期设计技术进行产品设计。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
3
B：
概念性知识
2
C：
程序性知识
4
5
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
2
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
现代设计技术
A、C、D
自制
3
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
CAD/CAM技术
A、C、D
自制
4
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
并行工程
A、C、D
自制
5
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
全寿命周期设计
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
现代设计技术
2、现代设计技术
3、CAD/CAM技术
4、并行工程
5、全寿命周期设计
五、课堂教学过程
2.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
3.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
2
1
B
2
B
3
B
4
B,E
3
1
B
2
B,D
3
B,D,H
4
1
B
2
B,H
5
1
B
2
B
3
B,G
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
第9章第4,6节
页码：
307-310,316-319
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
6
虚拟设计与制造
1
学生将能够描述虚拟设计、虚拟制造模式的含义。
2
学生将能够描述虚拟现实技术的实现过程。
3
学生将能够辨识虚拟现实技术的硬件设备。
4
学生将能够对虚拟现实技术的软件与硬件进行创新设计。
7
绿色产品设计技
1
学生将能够描述绿色产品的含义。
2
学生将能够对绿色产品进行创新设计。
8
绿色回收
1
学生将能够描述绿色回收的类型、意义。
2
学生将能够分析拆卸的类型与准则。
9
绿色处置
1
学生将能够描述绿色处置的含义。
2
学生将能够分析绿色处置的类型。
3
学生将能够正确使用绿色处置技术。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
B：
概念性知识
7,8,9
C：
程序性知识
6
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
6
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
虚拟设计与制造
A、C、D
自制
7
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
绿色产品设计技
A、C、D
自制
8
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
绿色回收
A、C、D
自制
9
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
绿色处置
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
第2章现代设计技术
6、虚拟设计与制造
7、绿色产品设计技术
8、绿色回收
9、绿色处置
五、课堂教学过程
4.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
5.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
6
1
A,
2
A,F
3
A,H
4
A,F
7
1
B,H
2
B,D
8
1
C
2
C,F
9
1
C
2
C
3
C,F
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
补充内容
页码：
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
10
再制造
1
学生将能够分辨再制造的工艺方法。
2
学生将能够正确使用再制造的工艺方法。
3
学生将能够评价再制造工艺的合理性、有效性。
11
人机工程
1
学生将能够分析人、机器、工作环境的相互关系。
2
学生将能够设计适合人操作的产品。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
B：
概念性知识
C：
程序性知识
11
10
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
10
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
再制造
A、C、D
自制
11
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
人机工程
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
第2章现代设计技术
6、再制造
7、人机工程
五、课堂教学过程
6.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
7.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
10
1
C
2
C,F
4
C,H
11
1
B,D
2
B,H
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
第2章第1-4节，第4章第1-8节
页码：
11-36,86-126
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
12
高速加工
1
学生将能够描述高速切削与普通切削的不同。
2
学生将能够分析高速切削的优点与应用场合。
3
学生将能够回忆萨洛蒙曲线的意义A、B、C区的加工性能。
13
高速铣削加工策略
1
学生将能够分析与应用切削用量的选择等常用的加工策略。
2
学生将能够分析高速切削机床的结构、性能、参数对加工过程的影响。
3
学生将能够分析高速切削刀具的类型、结构、材料、参数对加工过程的影响。
14
精密加工技术
1
学生将能够描述精密加工技术的种类及其特点。
2
学生将能够分析精密加工技术的精度指标及其实现方法。
3
学生将能够判断某加工方法先进程度。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
B：
概念性知识
12,14
13
C：
程序性知识
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
12
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
高速加工
A、C、D
自制
13
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
高速铣削加工策略
A、C、D
自制
14
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
精密加工技术
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
第2章精密与超精密加工技术
第4章超高速加工
12、高速加工
13、高速铣削加工策略
14、精密加工技术
五、课堂教学过程
8.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
9.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
12
1
A,C,D
2
A,D
3
A,H
13
1
C,G
2
C,G
3
C,G
14
1
A,D
2
A,H
3
C,H
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
第9章第5节
页码：
312-316
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
15
快速原型（RPM）技术
1
学生将能够描述快速原型技术的基本原理。
2
学生将能够分辨不同的快速原型技术，了解设备特点及应用范围，掌握使用方法。
3
学生将能够使用快速原型设备进行零件制造。
16
真空注型技术
1
学生将能够描述真空注型系统的工作原理、特点与用途。
2
学生将能够使用真空注型系统制造硅胶模具。
3
学生将能够使用真空注型系统制造树脂零件。
17
零件测量技术
1
学生将能够描述三坐标测量机的原理、组成。
2
学生将能够使用三坐标测量机对零件进行测量。
3
学生将能够利用应用软件综合零件的测量数据，将点云数据生成三维实体或曲面。
4
学生将能够分析零件的测量精度。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
B：
概念性知识
15
C：
程序性知识
17
16
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
15
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
快速原型（RPM）技术
A、C、D
自制
16
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
真空注型技术
A、C、D
自制
17
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
零件测量技术
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
第9章9.5快速原型技术
15、快速原型（RPM）技术
16、真空注型技术
17、零件测量技术
五、课堂教学过程
10.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
11.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
15
1
B,D
2
B
3
D,H
16
1
A
2
A
3
H
17
1
B
2
B
3
B,H
4
B,H
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
第3章3.2
页码：
44-50
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
18
激光加工技术
1
学生将能够描述激光加工的原理、加工设备的组成、工艺参数选择。
2
学生将能够分析激光加工零件的精度。
3
学生将能够判断零件缺陷，提出改进措施。
19
激光焊接技术
1
学生将能够描述激光焊接的原理、工艺方法及特点。
2
学生将能够正确选择激光焊接设备。
3
学生将能够分析激光焊接的精度，判断零件的缺陷，提出改进措施。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
B：
概念性知识
C：
程序性知识
18,19
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
18
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
激光加工技术
A、C、D
自制
19
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
激光焊接技术
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指导法等
2．常见媒体类型：
图片/图形、视频、动画、实物、标本、录音、计算机程序、印刷资料等
3．媒体在教学中的作用分为：
A.展示事实；B.创设场景；C.提供示范；D.呈现过程，解释原理；E.设疑思辨，解决问题；F.其他。
第？
章现代设计技术
18、激光加工技术
19、激光焊接技术
五、课堂教学过程
12.画出流程图（需单独成页）
教学内容与教师活动
媒体的应用
学生的活动
教师进行逻辑判断
13.对流程图做简要的说明
六、教学目标的测评
知识点
教学目标
序号
测评方式描述
18
1
B,C
2
C,I
3
B,I
19
1
B,C
2
C,I
3
B,I
对本方案的评价意见及修改建议
评价人_______
课堂教学设计方案
授课教师：
_袁光明授课时间：
_______年____月____日节
授课对象：
_______专业级班
一、参考教材内容
出版社：
科学出版社
主编：
王润孝
教材名称：
先进制造技术导论
章节：
第5章第1-4节
页码：
127-160
二、知识点与教学目标
知识点
教学目标
序号
名称
序号
描述
20
数控机床
1
学生将能够分析数控机床的类型、结构及特点。
2
学生将能够应用数控机床进行零件加工。
3
学生将能够提出提高零件加工精度的方法与措施。
21
计算机辅助工艺设计
1
学生将能够描述传统的工艺设计方法、编制传统的工艺规程。
2
学生将能够分析CAPP的类型、特点及实现方法。
3
学生将能够针对具体零件编制CAPP工艺规程。
22
柔性制造系统
1
学生将能够描述柔性制造系统的组成部分、类型、特点。
2
学生将能够分析柔性制造系统的软件与硬件。
3
学生将能够针对某类零件设计柔性制造系统。
23
计算机集成制造系统
1
学生将能够描述计算机集成制造系统的组成部分、类型、特点。
2
学生将能够分析CIMS的软件与硬件。
三、知识点与认知维度
知识维度
认知过程维度
记忆/回忆
理解
应用
分析
评价
创造
A：
事实性知识
20
22,23
21
B：
概念性知识
C：
程序性知识
D：
元认知知识
四、教学媒体与教学方法
知识点序号
教学方法
媒体类型
媒体内容
要点
媒体在教学中的作用
媒体资料
来源
20
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
数控机床
A、C、D
自制
21
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
计算机辅助工艺设计
A、C、D
自制
22
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
柔性制造系统
A、C、D
自制
23
讲授法、演示法、讨论法、
图片、实物、印刷资料
计算机集成制造系统
A、C、D
自制
注：
1.常用教学方法：
讲授法、演示法、谈话法、讨论法、练习法、实验法、问题探究法、网络自学指
升级会员 