《写作》第一讲新.docx
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《写作》第一讲新
幻灯片1
写作
——诗意的栖居
主讲人梁彦玲
幻灯片2
基础写作与专业写作
●为人之道为生之术
●写作生长点写作基本点
幻灯片3
●背了半个世纪的“0”甩进了太平洋（引题）
●奥运会第一枚金牌为我所得（正题）
●许海峰百步穿杨居魁首，曾国强力举千钧占鳌头（副题）
幻灯片4
基础写作理论
导言写作何为
第一讲体察
第二讲捕捉
第三讲构图
第四讲描述
第五讲传达
文体写作理论
导言文体写作概说
第二讲散文写作
第三讲诗歌写作
第四讲小说写作
第五讲戏剧与影视
幻灯片5
导言写作何为
●一.天职与使命
●二.诗与思
幻灯片6
一.天职与使命
●“经国/不朽”说
●“发愤”说
●“疗救人生”说
●“道义”说
幻灯片7
●穆叔曰：
…大上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽。
●——《左传·襄公二十四年》
●盖文章，经国之大业，不朽之盛事。
年寿有时而尽，荣乐止乎自身，二者必至之常期，未若文章之无穷。
●
——曹丕《典论·论文》-
幻灯片8
夫《诗》《书》隐约者，欲遂其志之思也。
昔西伯拘羑里，演《周易》；孔子厄陈、蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，而论兵法；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为作也。
此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。
——司马迁《史记·太史公自序》
幻灯片9
原兹文之设，乃发愤以表志，身挫凭乎道胜，时屯寄于情泰。
——刘勰《文心雕龙·杂文》
是故诗者，书身心之行李，序当时之愤气。
气来不适，心事不达，或以刺上，或以化下，或以申心，或以序事，皆为中心不决，众不我知。
——遍照金刚《文镜秘府论•论文意》
幻灯片10
●……大凡物不得其平则鸣。
草木之无声，风挠之鸣；水之无声，风荡之鸣；其跃也或激之，其趋也或梗之，其沸也或炙之。
金石之无声，或击之鸣。
人之于言也亦然，有不得已者而后言。
其歌也有思，其哭也有怀。
凡出乎口而为声者，其皆有弗平者乎！
——韩愈《送孟东野序》=
幻灯片11
说到为什么做小说吧，我仍抱十多年前‘启蒙主义’，以为必须是‘为人生’，而且要改良这人生。
……所以我的取材，多来自病态的社会的不幸的人们中，意思是在揭示痛苦，引起疗救的注意。
——鲁迅《我怎么做起小说来？
》
幻灯片12
我要为过去那无数的无名的‘牺牲’者去‘喊冤’！
我要从恶魔的爪牙下救出那些失掉了青春的青年。
——巴金《家·再版序言》_
写作《激流三部曲》时的巴金
幻灯片13
铁肩担道义，辣手著文章。
——邵飘萍
铁肩担道义，妙手著文章。
——北大学子_
幻灯片14
二.诗与思
●是对体察对象“这一个”的形象化发现
●是对体察对象的特殊情感投射
●是对体察对象所蕴含或象征着的哲理意味的独自追寻
幻灯片15
鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。
若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。
鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛不顾一切的走去。
——萧红《回忆鲁迅先生》
幻灯片16
不管窗外多么漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会穿透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。
不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。
他从不教训人，他鼓励你，暗为你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。
他一点也没有改变。
他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。
他坐在椅子上，好像从他的身上散出来一股一股的热气。
我觉得屋子里越来越温暖了。
——巴金《秋夜》
幻灯片17
我吓呆了！
——两只我从没见过的手，……像两匹暴戾的猛兽互相扭缠，在疯狂的对搏中你揪我压，使得指节间发出轧碎核桃一般的脆声。
那两只手美丽得少见，秀窄修长，却又丰润白皙，指甲放着青光，甲间柔圆而带珠泽。
……这双手超群出众得简直可以说是世间唯一的手，的确令我发怔了——尤其使我惊骇不已的是手上所表现的激情，是那种狂热的感情，那样抽搐痉挛的互相扭结彼此纠缠。
我一见就意识到，这儿有一个情感充沛的人，正把自己的全部激情一齐驱上手指，免得留存体内胀裂心胸。
……
【奥】茨威格《一个女人一生中的二十四小时》-
幻灯片18
绿叶黄，黄叶落，一阵阵的飞扬飘散。
扫了落，落了扫，扫了还有，落了又落，索性任它们四处翻飞。
待攒了一地，踩上去软软地如履水波；或跌在肩头发梢儿，轻笑一声，接着往下蹦。
居然把这样的季节游戏得有滋有味。
——贺睿《秋冬小品》
路边常见爱来爱去的一大堆男孩女孩，无忧无虑地相对笑着。
牵手。
嚷。
爱情在这个季节是刚出炉的烤红薯，又烫又软，又甜又香，再冷的夜里，也还能捂着温热一段长长的路。
——贺睿《独语》
幻灯片19
冬天拢着火盆儿，夏天摇着蒲扇儿，奶奶能讲很多好听的故事。
孟姜女千里寻夫哭倒了万里长城，王母娘娘划下天河隔开了牛郎织女，花木兰替父从军杀敌立下了大功劳。
奶奶的银发在炉火的微光中飘着，奶奶的扇儿在夏日的星空下摇着。
我在奶奶的故事中安眠，我在奶奶的故事中成长。
——梁彦玲《故园花落知多少》-
幻灯片20
五十自寿①并题牡丹
● 欲书花叶问朝云②，
●蝶梦依稀不堪寻。
●寄得流年芳菲在，
● 不输桃李馥清芬③。
●
●①生日讲究过虚不过实，皆因“九”与“久”谐音。
依此俺如今虚五十，当天命之年。
自寿，自我保重。
《国语．楚语下》:
“夫盈而不逼，憾而不贰者，臣能自寿，不知其他。
”韦昭注:
“寿，保也。
”
●②李义山《牡丹》有成句“欲书花叶寄朝云”。
甚爱，故借之添色。
③化用唐人捧剑仆《题牡丹》“一种芳菲出后庭，却输桃李得佳名”句。
幻灯片21
鸟也不是鸟
梁彦玲
迷恋生物课的小儿从鸟市上购得鹦鹉一对，一雌一雄两只蓝色的虎皮鹦鹉。
这两只鹦鹉叫声虽不甚悦耳，但毛羽碧蓝，其色莹润，颈项与翅翼间有虎皮样斑纹，细端详还算悦目。
儿子学习之余常常蹲在鸟笼外不去，人言鸟语，其乐也融融；笼里笼外，相看两不厌。
作父亲的时有忧戚：
玩物者必丧志。
多年的教书生涯与纸里书外的育儿理论使我胆壮：
兴趣是最好的老师，玩物或可养志！
从此我常常同儿子一起“玩”鸟，帮儿子整理观察日记。
养来养去这对鹦鹉却一直不见子嗣，邻居大爷说那只雌鸟还没成年，过些时日就好了。
大爷家的鸟比人口还多，他的话令我信服。
可儿子着急，于是我又买了只雌鸟。
因见绿蓝相间的杂色鹦鹉也很可人，特意选了一只绿色的雌鹦鹉。
希冀着有那么一天，这一笼鹦鹉能孵出蓝的绿的又蓝又绿的许多小鹦鹉，那该是多么壮观的景象啊！
也给儿子提供一个像样的“课题”。
幻灯片22
不料这三只鹦鹉竟不能和平相处于一个屋檐下。
先是雄鸟护着新来的雌鸟，将原来的雌鸟挤到食盒一旁，与新欢洋洋得意的饱餐之后扬长飞去，原来的那只蓝雌鹦鹉才战战兢兢地过来觅食。
之后那弱者终于不甘久居人下，每每抢先占据有利位置，埋头大吃，一遇另外两只鸟来食，则拼命相啄，非令对方退避三舍不收兵。
一次觅食就是一场激战，三只鹦鹉常常是三败俱伤，各自都是毛羽损折伤痕累累。
还没等我买来另一只鸟笼将其分装，又一件事情发生了。
一日深夜，阳台上鸟声鼎沸。
睡意朦胧中我寻思：
一定是又在争食，鸟它毕竟是个鸟嘛！
早起我舀上一勺谷子去喂鸟，却被眼前的血腥景象震悚了：
先前的那只蓝色雌鹦鹉，从从容从地在啄食那只雄鹦鹉的胸腹，后者血肉模糊的陈尸笼内，头颅部位没头没脸地只剩下了白森森的颅骨。
在三只小小的鹦鹉面前，我惊恐得哇哇大叫。
丈夫和儿子闻讯赶来，也都愣住了。
事后好长时间，我心仍有几分不安。
假如我没有把三只鸟共养一笼，也许不至于此。
儿子拿着在书上找到的依据安慰我，说是鹦鹉属杂食禽类，即食谷类也食肉类。
儿子还说鸟它也就是个
幻灯片23
鸟，那鹦鹉一定是饿极而至于同室操戈同类相残。
我还是不能释怀：
为什么先前没有生出状况？
鸟，那鹦鹉一定是饿极而至于同室操戈同类相残。
我还是不能释怀：
为什么先前没有生出状况？
阳台上的一蓝一绿两只剩余的雌鹦鹉至今又有两年了，相安共处同栖同宿，也无风雨也无晴。
前不久，朋友外出，将一新生不久的小猫送来寄养。
猫该是鸟的天敌吧？
为了避免悲剧重演，我苦心经营，谨慎地隔离猫与鸟，避免双方遭遇接触，以至猫与鸟占去了人的很多活动空间。
猫与主人一家渐熟，当它不再把自己作为一个异类时，它开始登梯上高出堂入室，俨然家庭一份子。
口味亦刁，非鱼则鸡。
一晚信步纳凉，捉得飞蝗三两只。
兴冲冲归来想讨猫儿个好。
只见飞蝗在人的围观下惶惶然四下逃窜，而人家猫先生步态雍容，模特一般昂然而过。
嗅都未嗅一下！
难道猫它也不是个猫？
幻灯片24
终有一日不慎，阳台的门没有关严，下班回家发现猫钻到了阳台上。
我惊叫一声箭步冲去，却见猫与鸟隔笼相戏。
猫儿喵喵，鸟
儿啾啾，不见任何剑拔弩张的痕迹，相安两好一团和气——猫与鸟面前，倒是我这个作人的自扰扰人了！
难道这猫与鸟也通灵了，识得实务适者生存?
！
第二天当成稀罕事告人，同事们笑云：
岂止是鸟，这年头人家猫连耗子都没兴趣！
您少见多怪啦！
我心不忿：
什么东西！
不拿耗子它叫哪家子猫嘛！
再见这猫与鸟相乐无间，竟没来由地心生厌恶。
朋友抱回她的猫，临走调侃道：
林子大什么鸟都有，多元的时代嘛！
该调整心态的是你。
幻灯片25
猫头鹰的黄昏
赵林
一个血红的黄昏，我在书房里被一本艰深的书搞得坐立不安。
窗子外面，季节的精灵涂抹着树木和墙壁的颜色。
我忽然觉得房间内有一种异样的恐怖，我回过头，看见一纸形体起义的猫头鹰蹲在书架上。
他深蓝的眼睛紧紧攫住我的眼睛。
我感觉自己无法摆脱那种深入灵魂的注视。
我就着羊和猫头鹰在恐怖的气氛中对视好一会儿，它突然鼓起双翼，从窗子掠出。
一树的叶子在他身后瑟瑟落下，墙壁的泥块纷纷剥落。
我被一种激情充满。
第二天早晨，我朝着猫头鹰飞走的方向奔去。
我开始在大地上流浪。
猫头鹰无处不在地投下他模糊而巨大的影子，我跟踪而致。
我经过一片阴森的森林，用钝口的长刀劈开道路。
我用七天时间穿过阴险的沼泽地，差一点被猫着气泡的沼气吞没。
在红色的沙漠中，我用铁制的罐头盒制成沙漏来计算时间。
幻灯片26
当最后一粒沙子滴落的瞬间，一座山谷出现在眼前。
我走进去，成为一只迷途的羔羊。
我在迷谷中机械行走，形同鬼魅。
这是一座时间的迷谷，它贯通过去、现在和未来，贯通春天、夏天、秋天和冬天，贯通苦难的记忆和甜蜜的希望。
我想一课长满新鲜叶子的矮树走去，但我走到跟前时，满树的叶子已萧落无一。
有一天，在这颗矮树下，我充满预感地仰头凝视。
黄昏在天边比比剥剥地燃烧。
当最后一抹光亮消失的时候，以至巨大的猫头鹰在天边一掠而过。
猫头鹰的黄昏永远在天边翱翔。
我下意识的摸一摸脸，手指碰到一个尖尖的喙。
注：
猫头鹰是古希腊罗马神话中“思想与理性”的象征。
传说智慧女神雅典娜的猫头鹰要等到黄昏才会起飞。
幻灯片27
生活的辩证法
活得忙忙碌碌，为工作为学业为父母为儿女，茫远的切近的一个个目标吸引着你，你义无反顾心无旁骛，像一只陀螺在既定的轨道上团团旋转。
忙吧累吧辛苦吧，你可千万别抱怨！
你时有所为你活得其所你还将硕果累累，你没发现你其实很幸运？
无愧与心的安宁千金难买，最辛苦时最平静。
众人聚会，美酒佳肴，你杯我盏。
很好，你说。
太好了，他说。
非常高兴，你们说。
简直不知该说些什么，大家说。
流行歌曲、卡拉ok把人生的许多情感诠释得通俗浅白，并且不厌其烦地进行着廉价的张扬与复制。
觥筹交错间又有多少称颂出于本意？
多少承诺预备兑现？
虹霓闪烁、目光游移，人群中你会找不回你自己，最热闹处最孤独。
一卷好书在手，挟侠客高人过招交手，纵横江湖四海为家；伴先贤名士思辨神游，心接千载视通万里。
无评职晋级的黑云压城，
幻灯片28
无竞岗竞编的剑戟铿锵，不必蝇营狗苟,不必假冒伪劣，不投名门不寻靠山，任尔岁月峥嵘，我自坐视端居。
所谓闹中取静并不需要多么高深的修养，只消在学着获取的同时尝试一下放弃，在辛苦恣睢营营役役之余，为自己经营一处精神的后花园，偶尔领略一下书里乾坤壶中天地，还原些许真情真性给自己，最虚空时最实在。
登山队员在海拔为世界之最的珠穆朗玛峰顶，发现了贝类等海底生物的化石。
今天的险峰峻岭居然是海底地壳不断抬升形成！
它给我们的启示是：
卑下的起点可能孕育着来日的辉煌！
关键在于不断进取与进取不断，在于耐住那份漫长的寂寞。
机会总会有的，只是普通人要比幸运儿付出更多的努力与忍耐。
没人瞩目没人喝彩，一年不鸣，三年不鸣，十年不鸣，但，总有你长啸一声的时日！
那最难捱的时日也许就是黎明前的黑暗，置之死地才能绝处逢生！
其实，你为了信念在你认定的道路上独自前行，这跋涉本身就是意义就是价值，最寂寞时最充实。
幻灯片29
生活中很多事物都是这样辩证地存在。
记不清哪一位哲人说过，人不仅要学会生还应该学会死。
经历过一点沧桑之后越发感觉此话真得很好。
吃饭穿衣，求学敬业，乐此不疲地去获取学识、财富、声名种种，这都无可厚非。
关键是人生并不总是一帆风顺，变故与坎坷，甚或大是大非的遭逢，谁又能保得齐免得了？
如何超越世俗得失一己恩怨，处变不惊从容走过，倒是需要大智慧的。
君不见，活得热闹辉煌者众，死得宁静安详者几何？
如此看来，辩证法并非形而上的命题，也不该是哲学家的专利。
幻灯片30
每个人的怪兽
波德莱尔
头上是空阔灰蒙的天空，脚下是尘土飞扬的大漠，没有道路，没有草坪，没有一株蒺藜菜，也没有一颗荨麻草。
我碰到好多人，驼着背向前走。
他们每个人的背上都背着一个巨大的Chimere（法文里是双关，即怪兽和幻想），其重量犹如一袋面，一袋煤或是罗马步兵的行装。
可是，这怪物并不是一件僵死的重物，相反，它用有力的、带弹性的肌肉把人紧紧搂压着，用它两只巨大的前爪勾住背负者的胸膛，并把异乎寻常的大脑袋压在人的额头上，就像古时武士们用来威吓敌人而戴在头上的头盔。
我向其中一人询问，他们这样匆忙是向哪里去。
他回答我说，他也一无所知；不但他，别人也不知道。
幻灯片31
可是很明显，他们定是要去什么地方。
因为，他们被一种不可控制的行走欲驱动着。
值得注意的是，没有一个旅行者对伏在他们背上和吊在他们脖子上的凶恶野兽表示愤怒，相反，他们都认为这怪物是自己的一部分。
在这些疲惫而严肃的面孔上，没有一张表现出绝望的神情。
在这阴郁的苍穹下，大地也向天空一样令人忧伤。
他们行走着，脚步陷入尘土中，脸上呈现着无可奈何的、被注定要永远地希望下去的神情。
旅行者的队伍从我身边走过，没入遥远的天际。
由于行星圆形的表面，人类好奇的目光消失在那里。
好长时间，我一直力图解开这个谜。
可是不久，不可抗拒的冷漠控制了我，于是，我也显得比被怪兽压迫的人们更加疲劳了。
幻灯片32
●无主题黄昏
●周佩红
●在山间旅馆，却找不到上山的路，不甘心。
这心情和面对珠峰的攀登者并无两样:
山在那里。
想自己真是喜欢登山的人，年轻时登的虽不过泰山之类，总算也有两次登顶纪录:
第一次全程徒步，过了南天门有点撑不住，被陌生的扎着裤腿小脚老太太腾腾的脚步所激励，终于登顶；第二回隔了几年，泰山有了缆车，我只走了一半，却还是到达山顶。
再隔数年，在浙江大虞爬山，风清云淡秋色好，速度不由加快，一时冷汗大出险些心梗。
从此见高山只好仰止。
可云台山实在不高啊。
不甘心。
●一个年轻工匠放下手中锤子，站起来给我带路。
他快活地甩手走在头里，我跟着。
走过一条用厚钢板把山和旅馆连起来的通道，嘭嘭嘭一路经过旅馆工作间和工人宿舍——像高斯福特庄园豪华大屋下面的另一个世界。
走到餐厅露天楼梯另一侧，一拐弯，
幻灯片33
●就是上山的路。
路也通到下面的小街，不设关卡。
也就是说，云台山是任何人随时可去的公共山，平民山。
●山路是旧的水泥台阶，不知何时修成，有些已坏，曲折地，落满尚未黄透的树叶，静静斜阳下仿佛就等着人去把它们踏响。
●一路上看到一些动物。
几只鸵鸟，从山腰一侧的铁丝网后面伸出头，扁扁的嘴，亮亮的眼睛，有些惊惶，又像好奇，在望我！
毕竟我不是从它们习惯的动物园方向来的。
那眼睛多亮啊，与我对视的瞬间，我相信读出了它们的寂寞。
两头梅花鹿也在隔壁的露天笼子里直起身向我探头。
长睫毛覆盖的大眼睛在颤动，很美，却像含着无边的委屈。
自收养凯凯后，我对所有动物的眼睛和目光都会留意。
在菜市场满布鸭毛血迹的卖鸭摊上，我曾看到一只麻鸭缩脖子蹲在笼子上，是特别被选中的那种，带着无望而认命的眼神呆看着前方。
或者它什么也没看，它只是明白这世界已经不属于它。
它的眼睛和狗的眼睛（譬如凯凯的）并没有什么大区别，同样都是生灵的眼睛。
幻灯片34
●像是接续我的联想，一阵狗吠让我转头。
是一只被关在山边小屋的金毛犬，正紧紧趴在密封的茶色玻璃窗上朝外看，拼命叫，恨不得让人来救它出去。
它望着我大叫，如同有一大堆话要告诉我。
我靠近窗，看到它急切哀伤的眼睛。
我问它:
你怎么了？
谁把你关在这里？
用上海话，仿佛相信全世界的狗都能听懂上海话。
我在家里常跟凯凯这么说话，相信它能听懂，能回应和交流。
这头被关的金毛犬应该也能。
它的眼神和凯凯的眼神很像，疑问的，有祈求的，希望人善待的。
它的毛色灰黄肮脏。
它处在一个空荡荡的屋子里，暮色中只看得见里面地上的一只碗。
它多可怜，没有人来照看它，它将被孤独地锁到天黑，深夜，黎明，一天天。
它犯了什么错？
它的任何错不都是主人的错吗？
它的主人不知道狗也会孤独，会感到被遗弃，会伤心吗？
我和它说着话，轻声安抚它，它安静地听，发出咕哝声，和凯凯发出的声音一样。
它在诉说。
可是我还要上山。
我和它告别。
它在我后面再次大叫，吼叫，狂叫。
叫声回荡，远播，让我的心一阵阵紧。
我不相信它的主人是个聋子。
幻灯片35
山顶上却有一头斑点狗在自由自在地跳来蹦去，身上全无锁链。
瞧它那快乐劲儿，真要让刚才那些被囚禁的鸵鸟、梅花鹿、金毛犬羡慕煞。
它甚至比凯凯更活跃，因它在大平台似的山顶，一座城市的天都是它的。
它的主人是一对青年男女，一个坐在凉亭里远远看着，一个逗着它转圈玩。
这就是山顶了。
宽长的天然平台，连着一个稍高的圆形土台。
杂树青草自在生长无人修剪，却不怎么凌乱。
一个摄影者架着三角架一动不动站在山边。
另一人隔开一点距离面对天空坐着。
一群中学生模样的男孩女孩气喘吁吁地上山来，这儿那儿地走走看看。
圆形土台可能是云台山的山巅和精华处，因它得名也说不定，一个中年男人在那儿绕圈跑步，汗衫全湿紧贴在身，脸上有知识分子的沉重，脚下那根陷下去的土跑道许是他日积月累的杰作。
一座城市有这么一座不太高的山真是好的，孩子们放学后有了接触大自然的去处，普通人也可以当它是有氧训练场或心事转移处。
不过我还是奇怪:
此地中学生没有繁重的课业负担吗？
这么无忧无虑地结队爬山在黄昏，可真奢侈，奢侈得要命。
这景象在上海是见不到的。
幻灯片36
天空微蓝，似有薄雾在飘，什么都像隔了纱似的不鲜亮。
孩子们忽然聚拢在那个三角架后面，齐齐朝向天空。
哦，太阳已落到比他们稍高一点的空中了，柔和地红着，仿佛很近，与天空交接的边缘变成淡金。
站在孩子们身后看，真是一幅好画:
年轻的背影，下沉的落日，无一点伤感，而像生命的轮回，第二天每一天的升起和降落都那么自然。
想起谁的宋词:
落日熔金。
好像是辛弃疾的。
那么也跟镇江有关。
从这里也能望见辛弃疾驻守过的北固山顶，还有焦山和金山的宝塔，这些山共有着这轮红日，从古到今都是这一轮，升起落下也是这一轮。
几滴水从凉亭的水泥梁上滴下来。
天并没有下雨，也许是晚间的露水提前到来。
暮色中下山，那头金毛犬见到我又愤怒委屈地大叫一通，然后便沉默并萎靡了。
这轮太阳无论升起落下都确定与它无关了。
幻灯片37
思考与练习：
●1．以教室或寝室的窗口为立足点，选择下列心情之一进行感悟,并写成文字：
●欣悦的；沮丧的；漠然的；兴奋的；忐忑的；惆怅的；没心情的。
●2．“当我踏上最后一级楼梯时，那支曲子响了……”，接着写下去。
幻灯片38
谢谢各位，请多指正！
谢谢各位，请多指正！
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