总复习1必修12.docx

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总复习1必修12

总复习（四）：

必修1

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第四章【力与相互作用】

（1）力是物体之间的相互作用。

力是矢量。

力能使物体的形状和运动状态发生改变。

力的三个要素是：

大小、方向和作用点。

力的图示是用一根带箭头的线段表示其大小、方向、作用点；力的示意图只表示物体受到哪些力的作用及这些力的方向如何；都要标明力的表示符号。

【过关】

例1．下列说法中，正确的是（）

A．踢出的足球，能运动很远的距离，是因为足球离开脚后，受到了一个推力的作用

B．甲推乙，说明只是甲对乙有力作用，乙对甲没有力作用

C．只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力

D．任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体

例2．力是物体对物体的相互作用。

下列关于力的说法正确的是（）

A．某施力物体同时也一定是受力物体

B．力可以离开受力物体而存在

C．只有直接接触的物体间才有力的作用

D．只要物体间有接触，就一定会有力的作用

例4．俗话说：

“孤掌难鸣”，它说明的物理原理是

例5．物块A对物块B的压力是40N，如右图所示，试画出这个力的图示。

例6．如图，质量为M是三角形楔块放在水平桌面上，另一质量为m

的小物块静止在三角形楔块的斜面上，求桌面对三角形楔块的支持力，并画出小物块的受力示意图。

例7．有四位同学把斜面对重物的支持力，分别画成如图的四种情况，其中画正确的是（）。

例8．用斜向下的力推一均匀的物块，力的大小F=40N，方向与水平成30°，示意图如右图所示，则下面的四个力的图示中正确的是（）

（2）重力是由于地球的吸引而产生的，重力的方向竖直向下。

重力的大小可用弹簧测力计测量。

重力的大小由物体的质量和物体所处的地理位置（高度和纬度）决定，表达式为G=mg。

重心是物体各部分所受重力的作用点。

物体重心的位置与物体的质量分布和几何形状有关，只有质量均匀分布、形状规则的物体，其重心的位置在几何对称中心。

【过关】

例9．关于重力的说法正确的是（）

A．重力就是地球的吸引力B．只要物体的质量不变，物体重力的大小就不变

C．物体重力的大小总等于弹簧测力计的拉力大小D．物体受的重力与物体的运动状态无关

例10．关于重心，下列说法中正确的是（）

A．重心就是物体上最重的一点B．重心就是物体的几何中心

C．物体重心的位置跟物体的质量分布情况和物体的形状有关D．重心一定在物体上

例11．一木块重10N，在下列情况下，它受到的重力不再是10N的是（）

A．将它抛出B．让它浮在水中C．在它上面压一块重10N的铁块D．将它带到月球上

例12．端午节小长假，同学们相约到海边游玩。

以下是一些同学有关“重力"的谈话，正确的是（）（2009会考第2题）

A．在沙滩上奔跑，我的重力变大了B．在大海里畅游，我的重力变小了

C．背着氧气筒潜水，我的重力变大了D．与同学一起划船，我的重力不变

例13．如果地面上物体所受的重力消失了，可能出现的现象是（）

A．物体绕地球运动B．物体飞离地球C．物体下落加快D．物体相对地面不动

例14．一根口径为4cm、长4m的水管放在水平地面上，将它竖立时，其重心升高了m。

（3）弹力是由相互作用的物体间发生弹性形变而产生的。

压力、支持力、拉力、推力和张力等都属于弹力。

弹力的方向总是与物体形变的趋向相反，用胡克定律F=kx计算弹力的大小。

【过关】

例15．关于弹力产生的条件，下列说法正确的是（）

A．只要物体发生形变，就一定有弹力产生

B．只有与弹簧相连的物体，才可能受到弹力的作用

C．弹力是由于物体发生弹性形变产生的

D．只要两个物体发生了相互作用，就一定有弹力产生

例16．如图，所示的四个图中，M、N两木块均放置于水平面，处于静止状态，木块M、N之间弹力最小的是（）

A．B．C．D．

例17．书放在桌面上，书对桌面的压力（）

A．就是物体的重力B．是由于书的形变产生的

C．是由于桌面的形变产生的D．是由于地球的引力产生的

例18．如图，甲是是演示玻璃瓶在压力作用下发生形变的装置，乙演示桌面在压力作用下发生形变的装置。

这两个实验共同体现了（）

A．等效的方法B．放大的思想

C．极限的思想D．控制变量的方法

例19．如图所示，轻质弹簧下端挂有一物体P，当P处于静止时，弹簧伸长了x＝0.3m。

已知该弹簧的劲度系数k＝100N/m，则（）（2012会考第5题）

A．弹簧受到的拉力大小为3NB．弹簧受到的拉力大小为30N

C．物体受到的重力大小为6ND．物体受到的重力大小为60N

例20．右图所示，一轻弹簧上端固定在天花板上，弹簧下端挂一物体。

已知弹簧劲度系数k=200N／m，物体处于静止时，弹簧伸长了x=0.1m，则（）

A．物体的重力为10NB．物体的重力为20N

C．弹簧对天花板的拉力为200ND．弹簧对天花板的拉力为2000N

例21．右图所示，用一轻弹簧向上缓慢地匀速提起一物体，已知物体的重力G=10N，弹簧的劲度系数k=100N/m，由此计算可知，这时弹簧（）

（2008会考第3题）

A．压缩了1mB．伸长了0.1mC．长度为1mD．长度为0.1m

例22．一根轻质弹簧秤，受到大小等于10N、方向相反的左右两拉力F作用，如图所示，其读数为N。

例23．一根轻质弹簧受到30N拉力时，其长度为20cm；受到20N的压力时，其长度为10cm。

则此弹簧原长为cm。

（4）摩擦力有滑动摩擦力和静摩擦力。

产生摩擦力的条件：

①两物体接触且有弹力；②接触面粗糙；③有相对滑动或相对滑动的趋势。

滑动摩擦力的计算式f滑=μN中，动摩擦因数μ的值由接触面的材料和粗糙程度决定，N为接触面间的垂直挤压力（弹力）。

静摩擦力的大小由物体受力分析与运动情况分析求出，随相对滑动趋势的大小而改变，变化范围从零到最大静摩擦力。

摩擦力的方向总与物体间的接触面相切，跟物体间的相对滑动方向或相对滑动趋向相反。

摩擦力在生活中有利有弊，有时需加大摩擦，有时需减少摩擦；有时起阻力作用，有时起动力作用。

【过关】

例24．关于摩擦力，下列说法中正确的是（）

A．人走路时，受到静摩擦力的作用

B．爬杆时，双手受到的摩擦力的方向是向下的

C．

将玻璃瓶用手竖直握住，当增大手对瓶的压力时，瓶受的摩擦力也增大

D．接触面间的滑动摩擦力越大，说明接触面间越粗糙

例25．如图，拔河比赛时，手受到绳子的摩擦力作用，脚受到地面的摩擦力作用。

关于这两个摩擦力的方向，以下说法正确的是（）

A．手和脚受到的摩擦力方向都向前B．手和脚受到的摩擦力方向都向后

C．手受到的摩擦力向前，脚受的摩擦力向后D．手受到的摩擦力向后，脚受的摩擦力向前

例26．重400N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120N，动摩擦因数是0.25。

（1）如果用80N的水平力推木箱，如图，木箱受到的摩擦力多大？

（2）水平推力为140N时，木箱受到的摩擦力多大？

例27．某物体重200N，放置在水平地面上，它与地面间的动摩擦因数是0.38，与地面间的最大静摩擦力fm=80N。

当用50N的水平推力推时，地面对物体的摩擦力为N；至少要用N的水平推力才能把物体推动。

当此物做匀速直线运动时，它受的水平推力应为N；当推力增大到100N时，物体与地面间的摩擦力为N；若撤去推力，直到物体停止运动前，物体受到的摩擦力为N。

例28．如右图，重力G=10N的物体，在F=5N的水平拉力作用下，沿粗糙水平桌面做匀加速直线运动，已知桌面与物体间的动摩擦因数μ=0.2，则物体在运动过程中受到的滑动摩擦力f为（）（2007会考第3题）

A．1NB．2NC．5ND．10N

例29．右图所示，物体静止在水平桌面上。

当用F1=25N的力水平向右拉物体时，物体静止不动，这时物体所受到的摩擦力大小为N，方向向；当用F2=50N的水平力向右拉物体时，物体才能开始滑动，则物体所受到的最大静摩擦力大小为N。

（2010会考第12题）

例30．如右图所示，在粗糙水平面上有一重力mg=20N的木块，水平拉力F=4N时，木块做匀速直线运动，这时木块受到的摩擦力f的方向与水平拉力F的方向（填“相同”或“相反”），摩擦力f的大小f=N；木块与桌面之间的动摩擦因数

=。

（2009会考第11题）

例31．如右图，质量m=1kg的物体在水平地面上做直线运动，物体对地面压力FN=N；物体受到的滑动摩擦力f=2N，物体与地面之间的动摩擦因数μ=。

（g取10N/kg）

例32．有一种圆珠笔，内部有一根小弹簧。

如图，当笔杆竖直放置时，在圆珠笔尾部的按钮上放一个200g的砝码，弹簧压缩2mm。

现用这支圆珠笔水平推一部放在桌面上的一本书，当按钮压缩量为2.5mm时，这本书匀速运动。

G取10m/s2，求：

（1）笔内小弹簧的劲度系数。

（2）书与桌面间摩擦力的大小。

例33．物体A重200N，物体B重50N，用一根细绳通过定滑轮连接。

已知A与地之间的动摩擦因数μ=0.2，最大静摩擦力fm恰好等于滑动摩擦力，现给A一个50N的水平推力，如图，求：

（1）此时物体A对地的压力。

（2）物体与地面间的摩擦力。

总复习（五）：

必修1

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第五章【力与平衡】

（1）共点力的合成与分解——合力F和两个分力F1、F2的作用效果相同，力的合成与分解都遵循平行四边形定则。

如图。

【过关】

例1．

（1）如图甲，已知合力F和夹角α，求两分力F1、F2。

（2）如图乙，已知F1、F2和夹角β，求合力F。

例2．关于矢量和标量，下列说法中正确的是（）

A．矢量和标量都有大小和方向B．矢量的运算用平行四边形定则，标量用代数运算

C．矢量和标量的运算都采用代数运算D．矢量和标量的运算都采用平行四边形定则

例3．如图，在水平面上向右运动的物体，质量为20kg，物体和水平面间的动摩擦因数μ=0.1。

在运动过程中物体还受到一个水平向左的大小为10N的力的作用，则物体受到的合力是（取g=10m/s2）（）

A．10N，向右B．10N，向左

C．30N，向左D．0

例4．如图物体在水平方向受F1、F2两个力的作用，F1方向向右、F2方向向左，大小分别为F1=8N和F2=2N。

则物体所受合力的大小和方向分别为（）

A．6N，方向水平向左 B．10N，方向水平向左 

C．6N，方向水平向右 D．10N，方向水平向右 

例5．如图，物块P从斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到水平面后继续向前滑行。

假设斜面与水平面均光滑．则（　　）

A．物体沿斜面下滑时，速度逐渐增大

B．物体沿斜面下滑时，合力逐渐增大

C．物体在光滑水平面运动时，速度逐渐增大

D．物体在光滑水平面运动时，合力逐渐增大

例6．世纪大桥因其雄伟壮观的造型而成为海口一个重要标志性建筑，为了行车方便与安全，大桥建有很长的引桥，其主要目的是（）

A．减小过桥车辆对桥面的压力B．增大过桥车辆与路面的摩擦力

C．增大过桥车辆的重力沿桥面向上的分力D．减小过桥车辆的沿桥面向下的分力

例7．有两个力，一个大小是8N，另一个大小是12N，则合力的最大值等于，最小值是。

例8．如图，在验证平行四边形定则的实验中，取一段橡皮筋，一端固定，另一端系住两根细线，先使两根细线成一定的夹角拉橡皮筋上的结点到相同的位置P，使和的作用效果相同，记下此时拉力F的大小和方向，再以为邻边作平行四边形，比较对角线F′与F的长短和方向，以此来验证平行四边形定则。

例9．甲、乙两人沿平直的河岸拉一条小船前进，已知甲的拉力F1=200N，方向如图，若要使船沿着与河岸平行的直线航道行驶，可让乙在河的另一岸加一垂直于河岸方向的力F2，图中虚线所示，试求F2的大小。

（2）物体在共点力作用下处于平衡状态，是指该物体静止或做匀速直线运动，条件是合力为零。

解决问题思路：

对物体受力分析，再根据平行四边形定则将力合成或分解，最后利用平衡条件和几何关系列式求解。

【过关】

例10．如图，一质量为m的物体被OA、OB两根细绳悬挂保持静止，试求：

物体分别受到OA、OB绳的拉力。

例11．一个物体同时受到三个共点力的作用，下列几组力中合力不可能为零的是（）

A．5N、7N、8NB．5N、2N、3NC．1N、5N、10ND．1N、10N、10N

例12．如图，轻质弹簧下端挂有一个物体P，当P处于静止时，弹簧伸长了x=0.3m。

已知该弹簧的劲度系数k=100N/m，则（）

A．弹簧受到的拉力大小为3NB．弹簧受到的拉力大小为6N

C．物体受到的重力大小为6ND．物体受到的重力大小为30N

例13．三段不可伸长的细绳OA、OB、OC能承受的最大拉力相同，它们共同悬挂一重物，如图所示，其中OB是水平的，A端、B端固定．若逐渐增加C端所挂物体的质量，则最先断的绳（　　）

A．OAB．OBC．OCD．三条细线同时断

例14．如图，用力F将物块紧压在竖直墙上静止不动，那么当F增大时，物块对墙的压力N和物块受到墙的摩擦力f的变化是（）

A．N变大，f变大B．N变大，f变小

C．N变大，f不变D．N不变，f变大

例15．一个轻弹簧测力计，一端固定，另一端用10N的水平拉力拉弹簧，静止时弹簧秤受到的合力是，弹簧秤读数是。

例16．若要使质量为20kg的物体沿着倾角为30°的固定光滑斜面向上匀速运动，需对物体施加多大的沿斜面向上的力。

（取g=10m/s2）

第六章【力与运动】①

（3）牛顿第一定律阐述了物体维持运动不需要外力，力是改变物体运动状态的原因。

惯性是物体的固有属性，由物体的质量来量度。

【过关】

例17．下列说法中正确的是（）

A．物体的质量越大，惯性越大B．物体的速度越大，惯性越大

C．运动物体受到的摩擦力越小，惯性越大D．物体的加速度越大，惯性越大

例18．关于物体的“惯性”，以下说法正确的是（）．（2008会考第2题）

A.物体静止时，惯性为零B.物体受力为零，惯性也为零

C.物体做自由落体运动时，惯性为零D.物体的惯性大小只跟物体的质量有关

例19．下列关于力与运动的关系说法正确的是（）

A．必须有力作用在物体上，物体才能运动

B．合外力为零时，物体受到力不一定为零

C．合外力保持不变，则物体的速度也一定保持不变

D．合外力减小时，物体的速度也一定减小

（4）牛顿第二定律阐述了物体所受外力、物体运动的加速度、物体的质量三者之间的关系。

公式为F=ma，其中F为物体所受到的合力，a与F之间有着一一对应的瞬时关系，当F发生变化时，加速度a的大小或方向随即发生相应的变化。

注意其矢量性，a与F的方向始终一致。

【过关】

例20．下列说法中正确的是（）

A．物体的运动方向总是和它所受合外力方向相同

B．物体的运动方向总是和它所受合外力方向相反

C．物体加速度的方向总是和它所受合外力方向相反

D．物体加速度的方向总是和它所受合外力方向相同

例21．载重小车的质量是空车质量的2倍，它们静止在光滑的水平面上，用一个水平恒力作用在载重小车上，得到2m/s2加速度。

如果用相同的力作用在空车上，则空车的加速度是（）

A．0.5m/s2B．1m/s2C．2m/s2D．4m/s2

例22．质量为0.5kg的一物体A，在外力作用下它以4m/s2的加速度运动，其所受合外力大小为N，若这个力使物体B产生2.5m/s2的加速度，则物体B的质量为kg。

例23．物体在合外力F的作用下做匀加速直线运动，从某时刻开始，当F逐渐减小时，则物体加速度的大小变化情况是，速度变化情况是，当F=时速度达到最大值，物体做运动。

例24．

（1）在探究加速度与作用力及物体质量的关系时，我们首先保持物体质量不变，研究加速度与力的关系；然后保持力不变，研究加速度与物体质量的关系，这种研究方法被称作法。

（2）小华用如图甲图所示的装置做“探究加速度与力的关系”的实验，保持物体的质量不变，通过实验作出了图乙所示的图象，则：

①图象不通过坐标原点的原因是；

②通过以上实验可得出的结论是。

总复习（六）：

必修1

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第六章【力与运动】②

（1）应用牛顿第二定律解题的思路：

①明确研究对象，弄清运动状态；②对研究对象进行受力分析，并画出受力示意图；③建立坐标，求出合力或合力的表达式（也可以运用平行四边形定则直接求出）；④运用牛顿第二定律和运动学公式列式求解。

【过关】

例1．平直的公路上一辆质量为4×103kg的汽车，在5000N恒定的水平牵引力的作用下，从静止开始经过10s，速度达到10m/s，求：

汽车运动的加速度和运动过程中汽车所受阻力的大小。

例2．在紧急刹车时，安全带可以有效地减轻汽车对人的猛烈碰撞。

某次急刹车时，由于安全带的作用，使质量为70kg的人获得大小约为为6m/s2的加速度，此时安全带对人的作用力最接近（）

A．50NB．100NC．400ND．8000N

例3．一恒力F使质量为m的物体，在时间t内从静止开始移动的距离为s。

如果用

F的力作用在质量为

m的物体上，经过

的时间，物体从静止开始移动的距离应是（）

A．

B．

C．

D．2s

例4．让体积相同的铁球和木球从相同的高度由静止开始同时下落，若空气的阻力大小恒定且相等，两球下落用的时间分别为tA和tB，到达地面的速度分别vA和vB，则（）

A．tA>tB，vA>vBB．tA>tB，vAvBD．tA

例5．如图，物体以一定的初速度沿着光滑的水平面向右运动，与固定在墙上的轻质弹簧相撞，并被弹簧反向弹回。

那么在物体与弹簧发生相互作用的整个过程中，物体的加速度（）

A．方向不变B．大小不变

C．大小和方向都不变D．大小和方向都改变

例6．质量为0.8kg的质点，受到合外力大小为1.6N，该质点在做匀变速直线运动中，速度从3m/s增加到7m/s，需要时间s，经过的位移为m。

例7．用4N的力作用在质量为m1的物体上，产生的加速度为2m/s2；用6N的力作用在质量为m2的物体上，产生的加速度为1m/s2；若用12N的力作用在质量为（m1+m2）的物体上，产生的加速度为m/s2。

例8．一根绳能承受的最大拉力为30N，一端拴有质量为2kg的物体，另一端用手把它从静止开始向上做匀加速直线运动，竖直上提0.4m，则所需时间最短不能少于s。

例9．一个放在水平面上的物体，质量是0.5kg，在水平方向上受到6.0N的拉力，得到10m/s2的加速度。

求物体和水平面间的动摩擦因数。

（取g=10m/s2）

例10．从静止开始做匀加速直线运动的汽车,经过t=10s，发生的位移s=30m，已知汽车的质量m=4×103kg，牵引力F=5.2×103N，求：

（1）汽车运动的加速度大小。

（2）运动过程中汽车所受阻力的大小。

例11．放在水平地面的木箱在60N的水平恒力作用下，由静止开始运动，经过4s速度达到4m/s，已知木箱和地面的动摩擦因数为0.2，求木箱的质量。

例12．若列车进站过程可简化为匀减速直线运动，列车的初速度v0=50m/s，末速度vt=0，运动时间t=100s。

（1）求列车运动的加速度a。

（2）求此过程列车的位移s。

（3）设列车质量m=1.0×105kg，求列车所受合外力F。

例13．（2012会考第14题

（2））右图所示，为“探究物体质量一定时，加速度与物体受力的关系”的实验装置示意图。

①把长木板不带滑轮的一端垫高，其目的是；

（选填：

A．平衡摩擦力B．使得小车运动得更快一些）

②电磁打点计时器应接；

（选填：

A．低压直流电源B．低压交流电源）

③如图所示，纸带记录的是某次实验过程中小车的运动情况，由刻度尺所测数据分析可知，小车做。

（选填：

A．匀速直线运动B．变速直线运动）

（2）牛顿第三定律阐述了物体之间相互作用时所遵循的规律，注意理解一对作用力与反作用力之间的关系：

它们是分别作用在两个不同的物体上，等大、反向、同时产生、同时消失，属于同一性质的两个力。

【过关】

例14．出租车在乡间小路上倒车时撞上香蕉树，车几乎没有受损，香蕉树却撞歪了。

关于车与树之间的撞击力，以下判断正确的是（）（2007会考第4题）

A．由牛顿第三定律可知，车和树受到的撞击力一样大B．车的质量大，受到的撞击力大

C．车是运动的，受到的撞击力大D．树是静止的，受到的撞击力大

（3）超重与失重现象，不是物体的重力变化，而是弹力（指物体受到的支持力或拉力）变化。

【过关】

例15．用一段较柔软的橡皮筋、一物块（石块、铁块、一瓶矿泉水等均可），演示超重和失重现象。

注重观察实验时橡皮筋长度的变化，仔细想想在超重和失重时，拉力与物块的重力的大小有什么关系？

例16．一个重2N的物体，挂在弹簧秤下静止时，弹簧秤示数如图2中的甲所示，当弹簧秤与所挂物体一起沿竖直方向运动时，弹簧秤示数如图2中的乙所示，该运动可能是（）。

A.加速向上运动B．匀速向上运动

C．减速向上运动D．匀速向下运动（2011会考第6题）

例17．跳高运动员从地面起跳时（）

A．地面给运动员的作用力大于运动员对地面的压力

B．地面给运动员的作用力小于运动员受到的重力

C．运动员对地面的压力大于运动员受到的重力

D．运动员受到的重力等于地面对运动员的支持力

例18．一质量为M的人站在电梯内，当电梯加速下降时，人对电梯底板的压力（）

A．大于MgB．小于MgC．等于MgD．都有可能

例19．一个重500N的同学站在电梯的水平底板上（如图所示）。

当电梯匀速上升时，该同学对电梯底板的压力________500N；当电梯加速上升时，该同学对电梯底板的压力________500N；当电梯减速上升时，该同学对电梯底板的压力________500N（每空均选填“大于”、“小于”或“等于”）。

例20．人站在体重计上，在他开始下蹲到停止的过程中，体重计读数的变化情况是

。

总复习（七）：

必修2

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第一章【功和功率】

（1）机械功功的定义：

W=Fscosα，功是标量，其单位为J。

运用此式时F为恒力，s为物体的位移，α是恒力与位移之间的夹角。

讲到功必须明确是哪个力做功。

功有正功和负功之分。

当

时，cosα>0，W>0，力对物体做正功；当

时cosα<0，W<0，力对物体做负功，通常是说物体克服这个力做功；当

时，cosα=0，W=0，力对物体不做功。

【过关】

例1．汽车沿平直公路由静止开始做匀加速直线运动，经50s，速度由5m/s增加至15m/s，若汽车质量为104kg，在运动中受到阻力为车重的0.05倍，取g=10m/s2，求这50s内：

（1）牵引力所做的功。

（2）汽车克服阻力所做的功。

例2．关于功的说法，正确的是（）

A．因为功有正负，所以功是矢量B．功只有大小而无方向，所以功是标量

C．功的大小是由力和位移决定的D．力和位移都是矢量，所以功也是矢量