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个人工作计划下学期（共11篇
篇一：
高中部工作计划（共11篇）
篇一：
高中部教学工作计划
开九中201X年春季学期高中部教务工作计划
高中组
本学期，我校高中部主要教学工作任务是：
高三年级参加201X年高考；高一年级进行地理、历史、通用技术、信息技术四门学科的云南省学业水平考试；高二年级进行语文、数学、英语的学业水平考试和其它科目未合格的补考工作，各类考试较多，教学工作量大，任务重。
为使高中部教学工作顺利开展，现结合校教务处、教科室等部门工作要求将本学期的工作拟定如下：
一、做好开学教务工作
1、发放课标及科书
教务处在开学前就按照高中课程标准及各年级本学期的教学任务，科学合理地安排课程，并及时将班级课表和教师课表发放到每位教师手中；年级组在2月24日学生注册当天将本学期的科书发放给每位学生，保证第二天正常教学。
2、学籍变更
开学第一周各班认真清点本班人数，对未到学生及时与家长联系，了解其不到校的原因，做好控辍保学工作；对转入转出学生做好其学籍变更。
3、教学质量分析
高三年级做好第一次省统测的成绩分析，与每月的月考成绩做纵向比较，与201X年的高考成绩做横向比较，预测上线人员和冲击本科的学生，做好想辅导工作；高二、三年级分析201X年1月份的高中学业水平考试成绩（包括201X届和201X届），并将考试情况反馈给参考学生和科任教师。
高一、高二年级安排周六进行学业水平考试学科的辅导，高二年级教师利用晚自习对学业水平考试未合格的学生进行专项辅导。
二、抓好各项备考工作
高考：
1、开学第一周召开高三年级会议，布置本学期的备考工作，要求高三教师根据学科特点及学生实际征订第二轮模拟考试卷，认真做好第二次高考备考方案，精确到每周的复习进度。
2、召开201X年高考大纲分析会，要求每位高三教师认真阅读201X年和201X年高考考试大纲及大纲说明，分析201X年高考的考试范围、重点、难点及两年的变化，结合学生实际找到学生的得分点，对高考复习有更深入清晰的认识。
3、每月召开两次高三年级会议，及时了解各学科的教学进度和复习情况；科学有序组织复习；不定期召开学生座谈会，做好学生思想工作和备考的心理辅导，尽量解决高三学生遇到的困难。
4、组织好两次省统测工作，做好成绩分析
云南省学业水平考试
1、高一、二年级教师认真研读考试说明，把握考试范围及重难点；安排每天下午6:
40—7:
10的晚读辅导。
2、每学科征订一套模拟试卷，加强相关练习。
3、5月下旬至6月下旬进行三次模拟考试。
三、开展研究性活动，多方提高学生素质
为培养高中艺体生，发展我校高中办学特色，本学期安排音体美教师利用周
一、周五课余时间做好艺体生的专业培养；丰富学生课余生活，提高学习兴趣，科任教师带领学生开展研究性学习活动，本学期由数学、英语、物理、地理四个学科教师负责。
四、深化高效课改，突出课改特色
通过前期高效课改准备阶段和实验阶段，高中部各学科对高效课改的模式有了进一步认
识，部分教师也在不断调整自己的教学方式方法，不断提高课堂效率，本学期高中部应在前期实验的基础上统一打造符合我校师生的高效课堂教学模式。
具体工作安排：
二月份：
1、开学事宜，发放课表科书，变更学籍
2、召开高三第一次年级会，布置高考备考相关工作
3、高三年级2月份月考
4、201X年云南省高考研讨会
三月份：
1、3月7—8日高三年级第一次省统测
2、分析201X年1月份学业水平考试成绩，制定相关辅导工作
3、参加全市高三质量分析会
4、高中研究性学习活动
5、201X年高考第二次英语听力、口语考试
6、学业水平考试辅导
7、检查高三教师复习教案
四月份：
1、教师上交德育论文
2、抽查教师教学情况，包括教案、工作手册
3、4月18—19日高三年级第二次省统测
4、高考体检
5、第二次省统测质量分析
6、高三备考视导工作
五月份：
1、高三年级师生交流座谈会
2、高三年级5月份月考
3、201X年7月高中学业水平考试报名
4、高一、二年级第一次学业水平模拟考试
5、高三年级学生档案整理
六月份：
1、组织高三年级参加201X年高考
2、高一、二年级第二次学业水平模拟考试
3、高三年级毕业典礼
4、迎接“六一”文艺活动，艺体生成果展示
5、高考填报志愿
七月份：
1、学业水平考试
2、期末考试的组织与分析
3、高考录取工作
4、高一新生录取工作
5、暑假及下学期工作准备
201X年2月27日
篇二：
高中部201X--201X学年第二学期教务处工作计划
阿瓦提县四中201X-201X学年度第二学期高中部教务处
一、指导思想工作计划
以学校工作要点为指导，以全面实施素质教育为宗旨，着眼于学生和学校的可持续发展，紧紧围绕提高教学质量这一核心，努力构建自主、宽松、协作、竞争的工作氛围，加强教育教学的过程管理。
进一步加强师资建设，以提高教学质量为核心，以开展校本教研、集体备课为抓手，以加强教研组建设为突破，切实增强课堂教学的高效性，全面提升高中教育教学质量。
二、工作目标
1、聚焦课堂，质量为本，积极开展教学改革，不断改进教法和学法，切实提高课堂教学针对性、有效性。
进一步明确以学生发展为本，以学生为主体的教学理念，大力倡导高效课堂教学模式。
2、聚精会神抓教学，全面落实学科常规要求，实现教学管理的常规化、科学化、精细化，形成优良的教风和学风。
3、201X年，高一年级的各项工作以求真务实的态度，采取有效措施，讲求团队协作，确保学校下达目标任务的完成，高一期末学业水平考试处于地区中上水平。
三、具体工作和措施
（一）、教学常规工作精细化管理
教学工作是学校的中心工作。
学校只有严格常规管理，才能保证教学工作有序地开展，才能保证教学活动有规律地进行，才能确保教学质量稳步地上升。
1、严格执行国家规定的课程计划，着力抓好基础型课程教学，根据需求和可能实施拓展型课程和研究型课程。
鼓励师生参加县、市级级以上各类比赛，对获奖的学生与指导老师给予表扬和奖励。
2、严格教学常规管理，注重落实：
第一：
计划管理制度落实到位。
开学第一周制定并宣讲教务处工作计划，第二周收交检查教研组、备课组计划，并随实际变化不断修正，加强落实，责任到人，确保每项工作有人做、人人知道怎么做，以科学细致的管理促进教学
质量的不断提高。
第二：
教学常规检查制度落实到位。
加强平时的教学过程管理。
检查以教研组为主，教研组长要配合教务处认真落实检查工作，并做好记录交教务处。
教务处每月统一进行一次全面常规检查。
上课：
准时到岗、严禁拖堂。
严禁无教案上课，让坐着学生动起来，把睡觉学生唤起来。
合理安排上课时间，按时下课，反对一堂课一讲到底，严禁拖堂。
每位教师站立授课，严禁坐着讲课。
无论是上课还是自习，一定要认真负责，宽严有度，确保所在教室的学习秩序。
对上课、自习秩序混乱者，以教务处抽查、值周检查为准，记工作失误一次。
教案：
规范操作、实用为先。
以开学初教务处统一下发的盖有印章、签有“201X年2月25日”字样的教案为准，要求分节备课，环节齐全，重难点突出，方法明确，详略有致。
教后反思认真总结成败得失，书写清晰。
高一各科必须按新课标的要求，明确“三维目标”。
教学设计要注重备学生、备教法、备知识，实用性强。
书写清晰、整洁。
本学期教案检查每月检查1次，每次划分等次，学期末汇总，计入教学档案。
作业：
强化学生作业的收交与批阅的检查。
作业检查是促进教学质量提高的有效途径。
所有参加统考的学科每节都应有作业，作业分为学校作业和家庭作业。
作业批阅要求注明时间，划分等次，作文须有批语。
要求各科教师如实填写下发“作业收缴登记表”，对于不按时缴作业、或抄袭作业的学生，各科任教师要及时批评教育；对于顽固不化的，及时交政教处处理。
“作业收缴登记表”每月末交本组长，组长查阅填后交教务处。
教务处每月对作业的检查以各科任教师的记录为准，核实学生的做
答，从批阅次数、认真、规范程度、是否如实等情况进行划等。
学期终了汇总本学期的检查，作为最终评定，记入业务档案。
3、继续搞好月考工作，以考促学，以考促教。
执行月考制度，由教务处负责执行。
高一年级月考试题由各科分别负责命制，高一年级检测语文、数学、英语、物理、化学、地理、历史、生物、计算机，试题命制要紧扣教学进度，充分体现新课程理念，紧跟目前高考形式，试
题模式的难：
中：
易比例为：
2：
5：
3。
每次微机打印，留有装订线，注明班级、考号、姓名，答案页单独设置。
试题命制好后，交由本组组长审阅，组长填字后，缴教务处统一印制。
严禁采用现成试题。
每次月考结束后，分班级、科别流水评阅试卷，最后送教务处统一登分。
每次月考结束，科任教师认真分析、讲评试卷，并形成书面质量分析表，在限定时间内交本组组长审阅，最后组长填注意见后，交教务处备查存档。
本学期高一进行4次（含期中、期末两次统考）月考，考试试卷提前要交教务处备案。
4、教学进度：
为完成高中部总目标，结合实际情况，对各年级本学期教学进度作以下要求：
上学期高一年级语文、英语学科完成了必修1和必修2，数学完成了必修1和必修4，物理、化学、生物、政治、历史、通用技术本学期完成了必修1，信息技术本学期完成下发的“信息技术基础”（必修）前四章。
音乐、美术科，本学期完成必修音乐欣赏和必修美术欣赏；体育与健康，完成必修必选部分的田径模块和必修选修部分的健康知识模块。
教务处将在第17周统一检查，对未完成进度的，计重大教学失误一次。
5、深入推进有效课堂：
按照学校教学工作计划，第八周将由金水军和俞雅丽老师各上一节有效课堂示范课，使全体教师学有目标、赶有方向、做有模式（有效课堂的核心是学生自主学习、主动学习，基石是小组学习与讨论，主导是教师的引导、布置、激励、启发与评价）从第12周开始进行有效课堂评优赛教，以教研组为单位，各教研组长负责，全员参加，评选出各组优秀选手，第14周进行能手统一组织赛教，评出本学年高中部有效课堂教学能手。
同时我们还将对每位教师有效课堂实施情况进行抽查，对存在问题及时给予帮扶和指导，切实加强有效课堂全面深入推进，不断提升高中部教学水平。
6、组织教师开展多种形式的教育教学活动，走出去、请进来，开展研讨和备课活动，提高教师业务水平；请教育专家、骨干教师进行专题讲座、示范课等。
讲座的内容体现新形势下的教学思想和理念,教学改革的创新以及教学实践中的体会与感想等。
通过讲座学习教育教学新理念、新思想和发展趋势。
通过专题讲座、示范课等发挥学校高级教师和骨干教师的积极作用。
7、加强教研活动。
每双周星期四下午第3节课后，以教研组为单位开展
教研活动，每次由教务处明确教研专题，各组长负责主持，专人记录。
注明时间、地点、教研主题、主持人、教师发言、活动总结等。
活动记录本由各组长负责保管，学期末和教研总结一并交教务处存档。
各组长具体负责本组各年级的所有教学工作，要求各科分别在各组长指导安排下开展本组教学，负责本年级本学科的所有教学问题，统一进度、统一问题、统一检测，普班和双语班统一作业。
遇到问题集体研讨，形成相互学习、扬长避短、共同提高、协同作战的和谐氛围。
提倡同一学科、不同学科之间相互听课，相互学习，积极参加学校组织的听课活动，要求每位科任教师本学期听课不少于15节，各组长听课不少于20节，学期末统一检查记录，记入业务档案。
8、积极开展学科竞赛及课外活动，激发、培养学生学习兴趣，活跃校园氛围。
本学期积极开展学科竞赛。
除组织参加上级教育部门组织的竞赛数学、物理、化学、生物复赛外，决定本学期在第13周进行数学、物理、化学比赛，具体由各教研组负责实施。
8、继续加强青年教师的培养，搞好“传帮带”工作。
要求各教研组切实加强对青年教师的培养，进一步加强对青年教师教学基本功的检查、培养与提高。
有重点地对青年教师进行
推门听课,对教案、板书、课堂管理、教学技能技巧等各方面进行检查与指导。
及时发现问题,及时改正、提高。
加强“教学反思”这一教学环节的工作。
定期开展青年教师作汇报课活动、大练基本功活动。
青年教师要虚心向援疆教师学习,多听援疆教师的课，坚持先听课后上课。
要求青年教师能遇到问题多请教，多参与教学研究,多写教学后记或教学叙事。
对指出的问题虚心接受、及时改正。
按学校工作进程，第九周将进行青年教师教学基本功大赛活动
9、加强体育、音乐、美术、微机课教学工作。
高中部所有科目相辅相成，互有促进。
体育、音乐、美术、微机由于科目的特殊性，本学期学校特提出以下要求：
要求音体美微教师的教案齐全，上课内容充实、明确，明确每节课内容，教师示范动作（范唱、范画等）规范正确，每节课前要统一清查人数，最后进行小结，随下课铃声和文化课一起下课，严禁教师上课期间组织学生在多媒体教室看无关的电影，严禁提前下课学生进入教学楼道里吵闹影响其他任课
教师。
尤是体育课严禁无秩序的教学，每节课都应该让学生整队，下课前也要统一整队，清查学生人数，体育教师要始终在场防止发生意外安全事故，利用有限的场地和器材调动学生的积极性，逢雨天和沙尘暴天气教师随堂在教室里面上课，严禁体育课时间学生在校园游荡。
10、抓好评教工作：
本学期将继续执行学生评教制度。
本学期要进行2次学生评教工作，第9周、第16周一次，以学生满意优秀率的多少划分档次，学期末纳入常规考核。
（二）、加强高一教学管理
从本学期开始，高一将严抓细管，从源头上、从基础上、从习惯上、从方法抓起，为高二教学的顺利进行，为高三时期的脱颖而出奠定扎实的基础，特提出以下具体要求：
1、加强课堂教学秩序。
对于检查中出现的学生睡觉、不专心、评教中出现突出问题均以管理失误论处。
2、细化作业检查。
除严格执行作业制度外，要求所有辅导资料，每月至少查阅1次，对于学生存在的普遍疑难问题，任课教师应予以讲解。
3、充实月考制度。
本学期高一组织2次月考，1次期中、期末考试。
4、进行午休强化训练。
从5月开始，组织学生进行中午午休一小时的强化训练，各班主任拿出各自的强化训练计划，学校统一检查，纳入每月考核。
（三）、高一年级学考工作
1.今年7月份，我们高一要迎接自治区的统一学考，我们要配合教育局相关部门共同负责高一年级学考工作的顺利开展，配齐配全学考的相关教学设备，提前做好计划。
2、认清形势，摸清底子；坚定信心，全力以赴。
客观认识本届学生的总体情况，做到心中有数，对症下药。
希望本届高一2文化课教师及时了解所带班级学生的学科基础、学习习惯、学风建设，依据本计划制定切合实际的教学方法、制定科学合理的复习计划，从基础知识、基本技能、基本方法入手，坚定信念，全力以赴，力争本届高一年级学考工作的圆满完成。
3、要求：
3月份各任课教师要明确重点、注重基础、放低起点、勤于训
练。
4至5月：
确立专题、弄清考点、把握热点、纵横联系。
6月：
仿真模拟、查漏补缺、掌握技巧、形成能力。
具体策略：
以考促教，以考促学：
高一的模拟考试是十分必要和重要的，它不但在检查着我们的复习效果，更重要的是对学生有极大的促进和鼓舞作用。
定期召开教师会议、学生座谈会，做到新课和复习对症下药。
规范资料、作业要求。
充实细节：
要求各科根据学生实际和资料特点确立各科书面作业。
强化日常教学常规，向过程、向细节要质量。
上课内容充实、目的明确。
教案规范操作、实用为先。
辅导要耐心、细致。
强化有序、具体。
四、增强主动服务的意识，做好教务工作
篇二：
中小学学期工作计划（共11篇）
篇一：
小学-学校教学工作计划
xx小学201X—201X学年度下学期
学校教学工作计划
一、指导思想：
本学期我校将以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,以教育教学质量为中心，以提高教学管理和研究的科学化、规范化和精细化水平为重点，大力推进课程改革，多层面地提高教师的专业素质,使我校教育教学工作再上一个新台阶。
二、主要工作：
1、加强常规管理，提高教学质量。
2、抓好教师队伍建设,通过多种形式提高教师的专业化水平。
3、加强教研组建设和管理,在“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动经常化,专题化和规范化。
4、为师生创设广泛的发展空间,以教研活动促进教师,学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施：
（一）、加强常规管理，提高教学质量
1、认真抓好常规管理。
本学期让全体教师明确我校教学常规要求，自我对照，切实落实常规，有效地改进教学，全面提高教学水平与质量。
教导处提倡“推门听课，翻本检查”工作制度，要求实行每周一小检每月一大检的常规检查制度。
严格执行课程计划，按照课程设置，开满学科，开足课时。
确保正常教学秩序的进行。
2、加强备课、上课、批改作业、课外辅导的管理。
（1）、备课：
以“精心”为核心，贯彻“强化意识、深化改革、依托标准、质量为本、实事求是、便教利学”方针，详案、简案相结合，各类形式相结合，集体备课与个体备课相结合，传统型备课与创新型备课相结合。
衡量备课的优劣主要看“三看”，一看教学理念是否符合课改精神，二看教学设计是否依托标准思想，三看教后反思是否具有针对性、指导性。
备课的落脚点是上好课。
同时要在备课上有创意，教学设计要有特色。
（2）、上课：
有比较充分的教学准备，不打无准备之仗；有比较科学明确的教学目标，教学过程始终体现着教学目标的落实；有循循善诱的魅力和鲜活的教学氛围；有充足的教学资源和形象的教学媒体；有足够的练习时间和宽松的学习舞台；有互动共享的教与学方式的转变；有明显的实效和积极的学习兴趣。
（3）、作业：
提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业批改及时正确，反馈纠错即时显效。
严格控制教辅用书的使用。
教师加强班级作业本的管理，整洁齐备。
严格控制了学生家庭书面作业量。
作业要在书写和质量上下功夫。
（4）、辅导：
大力加强培优补差，确保优秀率，提高合格率。
本学期大力加强了关于辅导的管理，健全相关制度，做到定人员、定时间、定计划、有记录、有成效。
考核评价：
加强过程性评价、发展性评价，提高评价的实效。
提高教师的试卷命题能力，以标准为本，以合格为尺，在积极倡导勤奋学习的同时积极宣传学习的健康心理，不能让学生有过重的学习心理负担。
（5）、检查：
为了提高教学效率，根据我校的实际情况，本学期我们将对各学科进行不定时的质量抽查，以促进教学质量的提高。
（二）、抓好课堂教学改革，提高教学效率。
1、课堂教学是实施素质教育的主阵地，是实施新课程改革的实验场所。
全体教师都要提高认识，全体教师结合自身实际情况，推行镇里面安排的导学教学模式，以学生为主阵地，以发
展为目标，以探索过程为主线，以质疑问答为标志，以教学民主为保证。
全面优化课堂教学过程，促进学生综合素质和个性协调发展。
全体教师积极参与，通过理论学习提高认识，结合自己的教学实践，开展丰富多彩的教学改革活动。
尤其是中高年级，在合作交流、探索的教学方法方向要有深入的研究。
2、学期中进行“三优”评比活动，以推动我校的教学。
（三）、大力开展教学研究活动,提高课堂教学
1、加大教科研的指导和领导力度，实行分类实施，点面结合，推进教改工作的进程，在学校内部，教师间结成了对子，共同研究，共同提高，使教师尽快走进新课程。
2、根据我校实际情况确定骨干教师，支持鼓励教师参加各种培训及各类教研、议论、研讨等活动，提高自身素质，树立自己的理念。
3、教师继续写以反思为核心的自主研学笔记。
通过自主学习、自主设计、自主实践、自主反思四个环节，不断优化了学科教学、教研活动过程。
4、努力提高校本培训的质量，制定培训计划和方案，做到边学习，边实践，边交流，边总结，边反思，真正建立起以教师自主学习和集体组织学习为主的体系。
5、开展实效性，可行性强的活动。
充分发挥集体备课优势，共同商讨，共同提高。
6、加强对教学实施，教学用具的投入力度，配齐短缺电教器材，改善办学条件。
（四）、搞好师资培训，提高教师队伍素质
1、进一步加强教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。
加强教师的培养力度，使教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。
发挥骨干教师的作用。
2、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。
本学期校本培训要做到①自学与集体学习相结合。
②学习与观看视频相结合。
③学习与交流心得相结合。
④自己学习与讲座指导相结合。
同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。
3、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
4、继续开展全校性的现代信息技术培训。
5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（五）积极配合镇责任教育课题，提高学生的责任感。
1、利用学校、班级充分反映责任教育的内容,达到宣传入脑、环境育人的目的。
2、启动责任教育实验班，围绕实验课题的总目标及具体目标去操作，引导学生设计确立个人责任目标。
3、教师之间多探究切实可行的责任教育方法，并将所学理论运用到教学中。
4、课题成员配合镇的要求做好阶段性总结，及时上交所需材料。
201X年3月
篇二：
郴州市中小学学期教学计划表
郴州市中小学学期教学计划表
宜章县（市）第二中学学校（学区）八年级122班数学科
执行老师陈方智执行时间201X年2月—201X年7月1、学生基本情况：
人，其中男生人，女生
数学科及格4人，占1.6%，优秀0人，占0%，计划内学生人，计划外学生人。
基本技能强化学生基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图、填图和绘图技能。
其它学科学习情况：
八年级上册各科知识对于初中的学生来说，已经经过一个学期的学
习，各科已逐步适应。
2、教育教学目标：
（1）德育目标：
明确学习目的，端正学习态度，掌握学习方法。
在学习中受到爱国，爱科学的教育，养成勤于动脑，动手，动口，主动学习，积极探索的好习惯。
（2）智育目标：
期评及格率达到60%，优秀率达到20%
（3）基本技能：
a、掌握直角三角形的性质和判定。
b、掌握直角三角形全等的判定。
c、理解并掌握角平分线的性质。
d、掌握并会灵活运用平行四边行及特殊平行四边形的定义、性质及判定；e、会灵活运用平行四边形及特殊平行四边形的相关知识解决一些简单的实际问题；f、理解并掌握三角形中位线、梯形中位线的定义及性质定理，并会应用它们解决一些计算及实际问题；j、掌握多边形的内角和及外角和公式；h、认识平面直角坐标系i、掌握简单图形的坐标表示j、掌握轴对称和平移的坐标表示k、掌握一次函数的概念及图像、图像的性质和一次函数的应用。
l、初步认识频数与频率的概念。
m、会画频数直方图。
3、知识体系及其重点、难点：
知识体系：
第一章：
直角三角形第二章：
四边形第三章：
图形与坐标第四章：
一次函数第五章：
概率的概念
重点、难点：
几何知识的应用，图形与数的结合。
4、教研教改自学活动及主要措施：
（1）教研课题创设激趣情境，促进学生参与研究。
（2）参与集体备课15次，相互听课30节，上公开课1节。
（3）接受李胜字老师的指导或帮助钟才旺老师提高教学水平，或与钟才旺老师互帮互学。
（4）主要措施：
1、认真钻研教材，每节精讲巧练。
2、运用现代教学设施。
3、强化学生的基础知识和基本技能的训练，巩固学生读图技能。
教研组组长审批意见：
签名时间教导处审批意见：
签名时间教研组长期末复查意见：
签名时间注：
如果两个平行班应再填写1份，如果跨头兼课，则分别填写。
篇三：
201X-201X学年中小学体育工作计划
升级会员 