江西省中等学校招生考试语文试题及答案解析.docx
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江西省中等学校招生考试语文试题及答案解析
2017年江西省中等学校招生考试语文试题及答案解析
说明：
1、全卷满分120分，考试时间150分钟。
2、请将答案写在答题卡上，否则不给分。
一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）
1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是
A、感慨（kài）哺育孜孜不倦（zī）头晕目炫
B、静谧（mì）荒缪龙吟凤哕（suì）囊萤映雪
C、荣膺（yīn）辐射恍然大悟（huǎng）锋芒必露
D、门楣（méi）剽悍周道如砥（dǐ）诚惶诚恐
答案：
D
解析：
A、感慨kǎi头晕目眩
B、荒谬龙吟凤哕huì
C、荣膺yīng锋芒毕露
2、下列句子加点词语使用不正确的一项是
A、重要的书必须反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。
B、在人迹罕至的北极，奇异的天象令人心旌摇荡，难以忘怀。
C、鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲，驰下山来，犹如天崩地裂之势。
D、他忠人之事，急人之难，爱听些受恩者的恭维，虽不见得乐此不彼，却也习以为常。
答案：
C
解析：
首当其冲：
当：
承当；冲：
要冲，交通要道。
比喻最先受到攻击或遭到灾难，并不是指冲锋陷阵。
3、下列句子没有语病的一项是
A、读经典作品，会拓展我们的人生感受和视野。
B、浅浅的水面托起无数错落的石山、石壁，又折映出婆娑多姿。
C、邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D、恐龙灭绝事件认为是由约6600万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
答案：
C
解析：
A、搭配不当，视野可以拓展，但是感受不能拓展，只能是增强。
B、成分残缺，婆娑多姿为形容词，属于定语，后半句成分是谓语+定语，缺少宾语，后面加“的身影”。
D、句式糅杂，从结构上看，“由”的出现导致主语的残缺，把“由”删掉。
4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是
①窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望出，就是一幅画。
②有了窗子，内外就发生交流。
③窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。
④而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。
⑤颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，面向湖景，每个窗子都等于一幅画。
⑥这样，画的境界就无限地增多了。
A、③①②④⑥⑤B、③②①⑤④⑥
C、②①⑤④⑥③D、②③①④⑥⑤
答案：
B
解析：
排列组合先看选项确定首句范围。
本句首句为②或③其中一个。
按照总括性句子放在前面的原则，可判断③的总括性更强，是对园林艺术当中的窗子的一个总的概括，即窗子很重要。
那么，窗子为什么重要以及哪里重要呢？
按照逻辑选项可知，原来窗子重要的原因就在于有了窗子，内外就发生了交流，接下来再具体围绕有了窗子之后的内外交流的具体例子来阐述，这就是行文逻辑。
5、下来句子没有使用修辞手法的一项是
A、性情开朗活泼，劳动手脚勤快，这种年轻女子在昆明附近村子中多的是。
B、清国留学生头顶盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。
C、他总结失败的教训，把失败接起来，焊上去，作为登山用的尼龙绳子和金属梯子。
D、老信客在黑暗中睁着眼，迷迷乱乱地回想着一个个码头，一条条船只，一个个面影。
答案：
A
解析：
B暗喻，本体：
头上高高耸起的部分（或头顶盘着的大辫子和上面的制帽）；喻体：
富士山。
当然，本句也有夸张成分。
C、比拟（拟物），把“失败”比拟为“尼龙绳子”可以接起来，比拟为“金属梯子”可以焊上去。
D、排比，三个相同句式：
一个个码头，一条条船只，一个个面影。
二、古诗文阅读与积累（24分）
（一）阅读下面古诗，完成第6-7题。
（每小题2分，共4分）
山行
[唐]项斯
青枥①林深亦有人，一渠流水数家分。
山当日午回峰影，草带泥痕过鹿群。
蒸茗气从茅舍出，缲丝声隔竹篱闻。
行逢卖药归来客，不惜相随入岛云。
【注释】①枥：
同“栎”，落叶乔木。
6、下列对诗歌内容理解不正确的一项是
A、诗歌描写了诗人山行时在村里村外的所见所闻。
B、首联呈现了一幅恬美、和谐的山村图，其中有景、有人、有村落。
C、颔联描绘了奇峰倒影的美姿和群鹿竞奔的景象。
D、颈联描写了烘茶的过程与抽丝的声音，展现出农事繁忙的景象。
答案：
D
解析：
D颔联描写了茅舍飘出的烘茶蒸茗的气味和隔着竹篱传来的缫丝声，并未直接描写烘茶的过程。
7、下列对诗歌的赏析不正确的一项是
A、诗歌语言清新、细腻、贴切，读起来如闻如见，引人入胜。
B、颔联以“回峰影”和“过鹿群”加以渲染，使所描绘的两幅画富有动态之美。
C、诗歌构思奇特，所写景物极不寻常。
D、诗歌结尾流露出了诗人归隐山林的想法，意味深长。
答案：
C
解析：
C诗人描写山行时，在村里村外的所见所闻，选取了“山当日午”、“草带泥痕”两种寻常事物，以及暮春山村最具特色的物事——烘茶与缫丝来开拓诗歌的意境。
因此，C项“所写景物极不寻常”是不准确的。
（二）阅读下面文言短文，完成第8-11题
清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱，欲活之无路，形于忧叹。
使吏抱成案读之，至数万言，背手立听。
至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”遂出其人。
己巳之难②，英宗既北狩③，挞虏④将犯京城，声言欲据通州仓⑤。
举朝仓皇无措，议者欲遣人举火烧仓，恐敌之因粮于我⑥也。
时周文襄公适在京，因建议令各卫军⑦预支半年粮，令其往取。
于是肩负者踵接于道，不数日京师顿实，而通州仓为之一空。
公巡抚时，往来皆乘小轿，驿站遇村庄僻处，询访民瘼⑧。
五保有王槐云者，夏月林下乘凉。
公至，与并坐，说田里间事甚悉，俄而从者至，始知为巡抚，叩头谢罪。
公笑而抚之，且毕其说而去。
（节选自《玉堂丛语·清官周忱》）
【注解】①周文襄公：
指周，历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎，江南巡抚、工部尚书。
②己巳之难：
英宗正统十四年（1449年），蒙古瓦剌部大举入侵，宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征，大败，英宗被俘，史称“己巳之难”。
③狩：
婉指帝王逃亡或被俘。
④达虏：
对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。
⑤通州仓：
设置在通州的粮仓，下文的“通仓”为其简称。
⑥因粮于我：
指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。
⑦卫军：
为明朝初期和中期的军制。
⑧民瘼（mò）：
老百姓的疾病痛苦。
8、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）（2分）
A、欲活之／无路B、举朝／仓皇失措
C、时／周文襄公适在京D、说／田间事甚悉
答案：
D
解析：
“说田间事”动宾结构作主语，“悉”为谓语，“甚”为状语。
因此，应该是“说田间事／甚悉”，主谓划分。
9、解释文中划线句子。
（3分）
（1）案（）
（2）恐（）（3）谢（）
答案：
（1）案卷
（2）担忧、担心（3）道歉（古今异义字）
10、翻译文中划线句子。
（4分）
（1）至一处，忽点首喜曰：
“幸有此可生。
”
（2）公笑而抚之，且毕其说而去。
答案：
（1）听到一处，文襄公突然点头开心地说：
“幸亏有这点能够使他活下
来。
”
（2）文襄公笑着安抚宽慰他没关系的，并且听他把事情说完才离开。
11、选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象？
请概括。
答案：
为了救活一个囚犯，而让官吏读大量的案卷给他听；文襄公的建议巧
妙合理地处理了通州粮仓的粮食；文襄公关心民生与百姓一起闲聊并
且清楚农事。
（三）古诗文积累。
（8分）
12、填补下列句子的空缺处。
（每空1分）
（1）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
《雁门太守行》李贺
（2）造化钟神秀，阴阳割昏晓。
《望岳》杜甫
（3）中庭生旅谷，井上生旅葵。
《十五从军行》乐府诗集
（4）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
《游山西村》陆游
（5）年少万兜鍪，坐断东南战未休。
《南乡子登京口北固亭有怀》辛弃疾
（6）伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
《山坡羊·潼关怀古》张养浩
（7）鲲之大，不知其几千里也。
《逍遥游》庄子
（8）不义而富贵，与我如浮云。
《论语七则》
三、现代文阅读（30分）
（一）阅读下面文章，完成第13-17题。
（17分）
秋夜
巴金
窗外“荷荷”地下着雨，天空黑得像一盘墨汁，风从窗缝里吹进来，写字桌上的台灯像闪眼睛一样忽明忽暗地问了几下。
我刚翻到《野草》的最后一页。
我抬起头，就好像看到先生站在面前。
仍旧是矮小的身体，黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的上唇须，深透的眼光和慈祥的微笑，右手两根手指夹着一支香烟。
他深深地吸一口烟，向空中喷着烟雾。
他在房里踱着，在椅子上坐下来，他抽烟，他看书，他讲话，他俯在他那个书桌上写字，他躺在他那把藤躺椅上休息，他突然发出来爽朗的笑声……
这一切都是那么自然，那么平易近人。
而且每一个动作里仿佛都有先生的特殊的东西。
你一眼就可以认出他来。
不管窗外天空漆黑，只要他抬起眼睛，整个房间就马上亮起来，他的眼光仿佛会看透你的心，你在他面前想撒谎也不可能。
不管院子里暴雨下个不停，只要他一开口，你就觉得他的每个字都很清楚地进到你的心底。
他从不教训人，他鼓励你，安慰你，慢慢地使你的眼睛睁大，牵着你的手徐徐朝前走去，倘使有绊脚石，他会替你踢开。
他一点也没有改变。
他还是那么安静，那么恳切，那么热心，那么慈祥。
他坐在椅子上，好像从他身上散出来一股一股的热气。
我觉得屋子里越来越温暖了。
风在震摇窗户，雨在狂流，屋子里灯光黯淡。
可是从先生坐的地方发出来眩目的光。
我不转眼地朝那里看。
透过黑色长袍我看见一颗燃得通红的心。
先生的心一直在燃烧，成了一颗鲜红的、透明的、光芒四射的东西。
我望着这颗心，我浑身的血都烧起来，我觉得我需要把我身上的热发散出去，①我感到一种献身的欲望，这不是第一回了。
过去跟先生本人接近，或者翻阅先生著作的时候，我接触到这颗燃烧的心，我常常有这样一种感觉;其实不仅是我，当时许多年轻人都曾从这颗心得到温暖，受到鼓舞，找到勇气，得到启发。
他站起来，走到窗前，②发光的心仍然在他的胸膛里，跟着他到了窗前。
我记起了，多少年来这颗心就一直在燃烧，一直在给人们指路。
他走到哪里，他的心就在哪里发光，生热。
我知道多少年轻人带着创伤向他要求帮助，他细心地治好他们的伤，让他们恢复了精力和勇气，继续走向光明的前途。
“不要离开我们!
”我又一次听见了这个要求，这是许多人的声音，尤其是许多年轻人的声音。
我听见一声响亮的回答：
“我决不离开你们!
”这是多年来听惯了的声音。
我看见他在窗前，向窗外挥一下手，好像他又在向谁吐出这一句说过多少次的话。
雨住了，风也消逝了。
天空不知在什么时候露出一点点灰色。
夜很静。
③连他那颗心“哗哗剥剥”地燃烧的声音也听得见。
④他拿一只手慢慢地压在胸前，我觉得他的身子似乎微微地在颤动，我听见他激动地、带感情地说：
“忘记我。
可是我永远忘不了你们。
“难道为了你们，我还有什么不可以拿出来的？
“难道为了你们，我还有过什么顾虑？
“难道我曾经在真理面前畏怯？
在暴力面前低头？
“为了追求真理我不是敢说，敢做，敢骂，敢恨，敢爱，敢叫？
“我所预言的‘将来的光明’不是已经出现在你们的眼前？
“那么仍然要记住：
为了真理，要敢爱，敢恨，敢叫，敢说，敢做，敢追求！
“勇敢地继续向着更大的光明前进!
”
静寂的夜让他的声音冲破了。
仿佛整个空间都骚动起来。
从四面八方送过来响应的声音。
声音渐渐地凝结在一起，愈凝愈厚，好像成了一大块实在的东西。
不知道从哪里送来了火，它一下子就燃烧起来，愈燃愈亮，于是整个房间，整个夜都亮起来了，就像在白天一样。
那一块东西继续在燃烧，愈烧愈小，终于成了一块像人心一样的东西。
它愈燃愈往上升，渐渐地升到了空中，就挂在天空，像一轮初升的红日。
我再看窗前鲁迅先生的身影，它不知道在什么时候不见了。
我连忙跑到窗前。
⑤我看出来：
像初日那样挂在天空里的就是先生的燃烧的心。
我第一眼就只看到
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