江苏连云港连云区九年级历史模拟试题.docx
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江苏连云港连云区九年级历史模拟试题
2009年江苏连云港连云区九年级历史模拟试题
江苏连云港连云区教育局教研室 胡英军
（本试卷分选择题与非选择题两卷，共20题，满分60分。
时间与思想品德共计100分钟。
）
第Ⅰ卷 选择题
一、在下列每小题所给出的四个选项中选出最符合题目要求的一项。
（第1—17题，每小题1分；第11—17题，每小题2分。
共24分）
1.遗址是指人类活动的遗迹。
在下列遗址中，最有可能发现粟遗迹的是
A.北京人遗址 B.山顶洞人遗址 C.半坡人遗址 D.河姆渡人遗址
2．思想活跃是春秋战国时期社会剧烈变化的表现之一。
在诸子百家中对我国影响最为深远的思想学派是
A．儒家 B．墨家 C．法家 D．道家
3.广受观众欢迎的中央电视台《百家讲坛》栏目曾对汉武帝进行过评述，最适合他的评述是
A．开凿大运河，加强南北交通 B.统一六国，建立中央集权制度
C．推行改革，促进民族融合 D.推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
4．某班同学计划编演“贞观之治”历史课本剧。
以下选取的道具不可以出现在贞观年间的是
①编钟
②《兰亭序》（局部）
③大雁塔题名
④泥活字模型
A．① B．② C．③ D．④
5．民族政权并立是两宋时期的重要特征。
与北宋签订澶渊之盟的少数民族政权是
A．辽 B．西夏 C．金 D．元
6．下表是同学甲在复习中国古代科技成就时，制作出的简表（部分），其中错误的是
①
战国
李冰父子主持修建都江堰
②
东汉
蔡伦发明造纸术
③
唐朝
李春设计建造赵州桥
④
明朝
李时珍著有《本草纲目》、宋应星著《天工开物》
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7．由下面的历史短剧台词（片断），可以判定他们再现的历史情境是
小明（忧心忡忡）：
台湾已是贵国口中之物，何必着急？
小强（贪婪而傲慢）：
还没咽下去，饿得厉害！
A.荷兰割占台湾赤嵌楼
B.郑成功率军收复台湾
C.中日签订《马关条约》
D.日本签署无条件投降书
8．歌曲凝聚着历史。
下列能够让我们重温中华民族众志成城抗击侵略、洗雪近代以来民族耻辱的历史歌曲有
①《国际歌》②《义勇军进行曲》③《黄河大合唱》④《中国人民志愿军歌》
A．①② B．②③ C．②④ D．③④
9．2008年北京奥运会的奥运火种采自于西方文明的发源地。
关于西方文明发源地的史实归纳不正确的是
A．西方文明发源地指的是古代希腊
B．产生了西方最早的史书《荷马史诗》
C．其城邦雅典的民主政治在伯里克利时代达到极盛
D．曾经征服过地中海，建立起地跨欧亚非三洲的大帝国
10．2008年国际金融风暴肆虐了全球，世界各国纷纷提出应对方案。
你认为面对经济危机时，最值得借鉴的事例是
A．新经济政策 B．斯大林模式 C．罗斯福新政 D．赫鲁晓夫改革
（注意：
以下试题每小题2分）
11．同学乙将三国两晋南北朝时期的主要特征归纳为以下四点，其中不符合史实的是
A．政权分立 B．对外交往频繁 C．民族汇聚 D．江南经济发展
12．复习中国明清时期政治制度内容时，同学丙使用了下面两幅图，由图一到图二说明
图一：
明朝中央机构
图二：
清朝军机处内景
A．皇帝权力被逐渐削弱
B．皇权与臣权相协调
C．君主专制的强化
D．皇权与臣权矛盾日益加剧
13．报纸是人们获取信息、了解社会的主要传媒工具之一。
民国八年，最有可能在《申报》上看到的报道是
A．五四运动 B．北伐战争 C．南昌起义 D．南京大屠杀
14．在“口述历史”发展过程中，历史学家曾经为“怎样的人才能成为被访谈者”而争论。
就研究上海知青问题来说，合适的访谈对象有
①生活在上海老知青 ②原上海市政府负责人 ③老街坊邻居 ④插队地区的村民
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④
15．如果以“殖民地人民抗争”为学习主题，以下能成为这一主题下素材的有
①美国独立战争②印度民族大起义③拉丁美洲独立运动④义和团运动
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
16．20世纪30年代的苏联和20世纪50年代的中国都
A．规划国家富强计划 B．加快国家工业化建设速度
C．推进国家城市化进程 D．建立高度集中的政治体制
17．同学丁在探究“多极化趋势”这一问题中，必然要用到的材料有
①《杜鲁门主义》文本②《欧盟旗帜》图③《凡尔赛和约》文本④《科索沃战争》图
A．① B．②④ C．②③④ D．①②③④
第Ⅱ卷 非选择题
二、本大项共三题，第18题11分，第19题11分，第20题14分，共36分。
18．2009年是新中国成立60周年。
为此，某历史小组对共和国历史分三个时期进行了如下的探究活动（部分）。
请你一起参与这次探究活动。
（11分）
时期
探究问题
探究结论
A
a在这个时期，我国为巩固人民民主专政的国家政权，采取了哪些措施？
（写出一例即可）
b社会主义制度在我国基本建立的标志是什么？
完成了由新民主义到社会主义的过渡
1956—1976年
……
B
改革开放时期
c在这个时期，我国找到了一条适合自身发展的道路叫什么？
C
探究：
（1）补充空缺的时期A并回答a、b两问。
（3分）
（2）在探究1956—1976年历史时，同学们采用了以下三则材料，阅后回答。
（4分）
材料一：
北方某农村大办公共食堂
材料二：
狂热的红卫兵
年代
钢
煤
原油
粮食
1957
535万
1．3亿
146万
1．1亿
1976
2046万
4．8亿
8716万
2．86亿
材料三：
1957—1976年我国主要工农业产品产量（单位：
吨）
①材料一与材料二分别反映了这一时期的什么历史事件？
从材料三中你获取了什么信息？
②在解答以上两问基础上，完成结论B。
（3）回答改革开放时期所提的c问。
在探索这一时期历史中，同学们又引用了外国专家对中国称赞的话“只用了一代人的时间，取得了其他国家用了几个世纪才取得的成就”。
由此完成结论C。
（2分）
（4）结合上述的探究活动，想一想，探究某一个时期的历史应注意哪些问题？
（2分）
19．史料研习、问题讨论和理论指导是学习历史的重要方法。
试运用这些方法分析近代以来中外社会政治的演变。
完成下列问题。
（11分）
【史料研习】
材料一：
对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。
他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。
他把他的法典带到被他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越得多。
──恩格斯《德国状况》
材料二：
法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。
这些战争都是革命的“保卫伟大的革命”反对反革命君主国联盟。
但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
──列宁《论尤尼乌斯的小册子》
（1）根据以上两则材料小结拿破仑的主要历史事迹。
分别概括恩格斯和列宁对拿破仑的评价。
（2分）
【问题讨论】
（2）邓小平说：
“革命是解放生产力，改革也是解放生产力。
”请你联系19世纪60年代西方世界发生的重大历史事件举例说明。
（注意：
革命与改革要各举一例，3分）
【理论指导】
（3）理论常常是行动的先导。
九年级某班以“思想理论演进与近代社会的发展”为主题开展探究性学习。
下表是其中探究的一部分，请你根据提示将其完成。
（4分）
反映思想理论变革的重大事件
推动社会变革的相关史实（各写出一例即可）
结论：
概括思想理论解放与社会发展间的关系。
（写在④处）
世界史
中国史
①
《人权宣言》的颁布
②
《共产党宣言》发表
③
走农村包围城市的道路，取得抗日战争、解放战争的胜利
④
20．在合作中实现共赢是人类一直以来共同追寻的目标。
历史上合作事例有很多，根据提示，完成下列有关“合作”主题的探究任务。
（14分）
步骤一：
史海回眸──走进历史中的正当合作
（1）国共两党在历史上曾有过两次合作，举出第一次国共合作中进行的革命活动一例。
（1分）
（2）在人类生存与发展面临挑战的时候，国家间的合作能够化解危机和灾难。
请以二战中的典型史实加以说明。
（注意：
要从史实及其作用两方面来作答，2分）
（3）2001年10月，哪一组织非正式领导人会议于上海召开？
中国加入这一组织的依据是什么？
（2分）
步骤二：
图说历史──再认历史中的不正当合作
（4）写出右图示意的两个组织名称。
它们的形成造 成了怎样的严重后果？
（3分）
步骤三：
反思认知──感悟正当合作的真谛
（5）你认为在当今世界下人类在哪些方面需要加强合作？
（举两例即可）相互间的合作应遵循哪些原则？
这些原则对你的为人处世产生了怎样的启示？
（6分）
参考答案与评分标准
第Ⅰ部分 选择题
一、下列每小题四个选项中，只有一个最符合题意，请将答案填在下列表格中。
1-10题每题1分，11-17题每题2分,共24分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
A
D
D
A
B
C
B
D
C
题号
11
12
13
14
15
16
17
答案
B
C
A
D
A
B
B
第Ⅱ部分 非选择题
二、本大项共三题，第18题11分，第19题11分，第20题14分。
共36分
18．
（1）A建国初期或过渡时期。
（1分）a开展土地革命或进行抗美援朝等。
（任意1点1分）b社会主义改造的完成或三大改造的完成。
（1分）
（2）①人民公社化运动；（1分）文化大革命。
（1分）信息：
社会主义探索时期，我国主要工农业产品产量有所提高或钢、煤、原油和粮食1976年较1957年都有所提高或增长。
（1分）②B社会主义在探索中艰难前进。
（1分）
（3）c中国特色社会主义道路。
（1分）C走改革开放的道路是正确的或中国特色的社会主义道路是正确的。
（1分）
（4）探究的问题要全面、客观；收集的材料要真实、具体；结论要正确，做到论从史出。
（言之有理任意2点2分）
19．
（1）事迹：
发动雾月政变；建立法兰西第一帝国；制定和颁布《民法典》《商法典》和《刑法典》等法律文献；打败反法联盟；远征俄国等。
（符合题意的任2点2分）材料一中，恩格斯是从拿破仑战争的进步性方面进行的评价；而材料二中，列宁主要是从拿破仑战争的侵略性方面进行的评价。
（2分）
（2）美国通过南北战争废除了黑人奴隶制度，维护了国家的统一，使美国资本主义更加快速地发展起来。
（1分）俄国通过1861年改革，废除了农奴制，使俄国走上了发展资本主义的道路。
或日本通过明治维新走上了资本主义道路。
（两个任一例即可，1分）（一例1分，仅写改革两例也只能得1分，革命与改革各举一例得3分。
）
（3）①启蒙运动（1分）②巴黎公社等（2分）③戊戌变法、辛亥革命或新文化运动（任意1点1分）④关系：
思想理论解放能推动社会发展；社会发展能促进思想理论解放。
（1分）
20．
（1）联合进行北伐战争。
（1分）
（2）国际反法西斯联盟的建立，鼓舞了各国人民的斗志；壮大了反法西斯的力量；奠定了打败法西斯国家的基础。
或苏美英召开雅尔塔会议，雅尔塔会议对协调盟国战胜德日法西斯的步伐，以及建立联合国起到了一定的积极作用。
（史实与作用各1分，共2分）
（3）亚太经合组织。
（1分）依据：
和平与发展是当今世界的主题或经济全球化趋势。
（1分）
（4）三国同盟与三国协约。
（2分）后果：
两大军事集团的形成使世界局势日益紧张，世界大战一触即发。
（1分）
（5）例子：
战争问题；人口问题；环境问题；资源问题；毒品问题；艾滋病问题或恐怖主义问题等。
（任意2点2分）原则：
彼此尊重国家主权；国家间合作应以尊重别国利益为前提；平等协商；和平共处；互惠互利；共同发展；共同维护世界和平与安全等。
（任意2点2分，言之有理即正确）启示：
要树立正当的合作意识；积极主动地与他人进行正当合作；对他人善意的合作要给予配合；在正当合作中共同进步发展等。
（任意2点2分,言之有理即正确）
九年级下册历史综合测试题
湖北 丁祥伦
（满分：
100分，时间：
90分钟）
姓名：
班级：
分数：
一、精心选择，慧眼识真（四个选项，只有一个答案是正确的，共40分。
）
1．在《凡尔赛和约》中，最能体现巴黎和会性质的内容是
A．德国将阿尔萨斯和洛林归还给法国 B.德国承认奥地利独立
C．德国海外殖民地被英法日等国瓜分 D.禁止德国实行普遍义务兵役制
2．关于国际联盟的叙述中，不正确的是
A．是英法维护凡尔赛体系的工具 B.成立后长期被英法所控制
C．美国没有加入国际联盟 D.二战后被改组为联合国
3．一战后帝国主义在东亚地区的主要矛盾是
A．英美矛盾 B.英法矛盾 C.美日矛盾 D.美法矛盾
4．罗斯福新政的中心措施是对 的调整
A．农业 B.工业 C.商业 D.金融
5．欧洲战争策源地形成的标志是
A．意大利法西斯专政的建立 B.德国法西斯专政的建立
C．德国撕毁《凡尔赛和约》 D.德国策划慕尼黑阴谋
6．二战前夕法西斯国家十分嚣张的主要原因是
A.凡尔赛－华盛顿体系的崩溃 B.西方大国一味推行绥靖政策
C.轴心国的军事力量强大 D.国际联盟没有约束作用
7．慕尼黑阴谋产生的最大危害是
A.使绥靖政策达到了顶峰 B.导致捷克斯洛伐克亡国
C.加速了二战的爆发 D.使德国把战争矛头指向苏联
8．二战全面爆发的标志是
A.日本发动对华全面侵略战争 B.德国突然袭击波兰
C．英法对德国宣战 D.日本偷袭美国珍珠港
9．标志着二战扩大到全世界规模的事件是
A.苏德战争爆发 B.意大利参战
C.太平洋战争爆发 D.世界反法西斯同盟的建立
10．世界反法西斯同盟建立的关键是
A.太平洋战争的爆发 B.反法西斯国家在实力上超过法西斯国家
C.美苏之间社会制度矛盾的消除 D.法西斯成为各国人民的共同敌人
11．雅尔塔会议的内容中，不包括
A.战后对德国进行军事占领 B.在德国西部开辟第二战场
C.苏联决定在击败德国后参加对日作战 D.决定在战后建立联合国
12．世界反法西斯战争的转折点是
A.莫斯科战役 B.斯大林格勒战役 C.意大利投降 D.诺曼底登陆
13．标志着法西斯集团开始瓦解的事件是
A.意大利投降，退出战争 B.阿拉曼战役中，意大利军队投降
C.英美军队在诺曼底登陆 D.德国宣布投降
14．关于诺曼底登陆的叙述中，不正确的是
A.英美军队在法国的诺曼底登陆 B.成功地开辟了第二战场
C.加速了德国法西斯的覆灭 D.有力地配合了斯大林格勒战役
15．在下列战役中，美国没参加的军事行动是①敦刻尔克撤退②中途岛战役③诺曼底登陆④攻克柏林
A．①② B.③④ C.①③ D.①④
16．促使日本法西斯投降的最关键因素是
A.中国人民的长期抗战 B.美国原子弹对日本法西斯的震慑作用
C.苏联红军对日本关东军的打击 D.反法西斯盟国的通力合作
17．两次世界大战的相似点中，不包括
A.德国都是罪魁祸首 B.美国都参加了战争
C.中国都参加了战争 D.日本都是战败国
18．20世纪50年代末仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国是
A.法国 B.日本 C.联邦德国 D.英国
19．战后资本主义国家经济的迅速发展最主要是通过
A.国家垄断资本主义干预经济 B.利用第三次科技革命的成果
C.美国的经济援助 D.对殖民地的掠夺
20．20世纪末，世界上最大的经济体是
A.日本 B.美国 C.欧盟 D.德国
二、材料解析题。
（共41分）
21．阅读下列材料，回答问题。
材料一 ……叹交换手段难逃贸易长流冰封；看工业企业尽成枯枝残叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。
──1933年3月4日罗斯福总统就职演说
材料二 2008年11月4日，在严重金融危机背景下，黑人奥巴马当选美国总统。
执政百日，奥巴马对内大力推行各项“新政”，包括促使国会通过美国历史上规模最大的7870亿美元经济刺激方案等一系列救市措施。
材料三 当前，由美国次贷危机引发的金融危机向世界其它国家蔓延扩散，全球主要金融市场急剧动荡，股指连续多月下滑，世界经济增长明显放缓。
请回答：
（1）材料一中的内容是罗斯福针对什么事件发表的演说？
此事件有哪些特点？
（4分）
（2）针对材料一中的现象，罗斯福采取“新政”的中心措施是什么？
（2分）
（3）有人说罗斯福“新政”开资本主义国家之先河，你认为奥巴马与罗斯福在应对危机的措施上最主要的相同点是什么?
（2分）
（4）面对当前金融危机，各国政府都采取了应对措施。
根据所学知识，请你给我国政府提出一条合理化的建议。
（3分）
22.阅读下列材料，回答问题。
“9·11”事件发生后，恐怖主义危害人类、破坏和平的罪行激起了国际社会的公愤和反对。
然而，历史并非总是如此。
当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。
江泽民同志在一次讲话中指出：
“痛苦的回忆，胜利的喜悦，深沉的思考，使人们更加清醒……历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。
”
（1）举例说明第二次世界大战爆发前后，主要大国怎样“屡屡坐失良机”“自食其果”？
（4分）
坐失良机：
自食其果：
（2）二战历史如何表明了江泽民主席总结的这一重要论断？
（3分）
（3）第二次世界大战是人类历史上最大的一次浩劫，请你就如何维护世界和平，避免战争，谈谈你的看法。
（3分）
23．阅读下列材料，回答问题。
2002年3月，美国纽约市中心的一幢大厦正式更名为海尔大厦，这里作为中国著名的家用电器厂商海尔集团的北美总部正式启动。
美国的波音公司为了能以最低的成本得到质量最好的零部件，在全世界范围内组织零部件生产厂。
21世纪初，有超过四分之一的飞机装配有中国制造的部件。
请回答：
（1）除上述外，你还知道世界上有哪些著名的跨国公司吗？
（至少写3个）（3分）
（2）请你简单分析一下跨国公司在经济全球化中的作用。
（3分）
24.阅读下列材料，回答问题。
材料一 《北大西洋公约》第五条规定：
“对欧洲或北美一个或几个缔约国的武装进攻，应视为对缔约国全体之攻击。
”
材料二 1952年，美国一共拨款一百三十多亿美元，帮助西欧和土尔其度过了难关……
材料三 1947年，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”……
请回答：
（1）以上材料被概括为哪个国家的什么政策？
（4分）
（2）这个政策在政治、经济和军事上的表现是什么？
（6分）
（3）读了以上三个材料后你认为其主要目的是什么？
（2分）
（4）这种政策以什么事件为结束标志？
（2分）
三、探究实践，学以致用。
（共19分）
25．通过历史课的学习，我们知道了在人类历史上曾经经历了三次科技革命，产生了许多发明成果，这些成果都对人类社会生活有着重要影响。
请回答：
（1）第三次科技革命是人类文明史上继蒸汽技术革命和电力技术革命之后科技领域的又一次重大飞跃，与前两次科技革命相比，具有哪些特点？
（3分）
（2）第三次科技革命是迄今为止人类历史上规模最大、影响最为深远的一次科技革命，请你谈谈其重大影响。
（4分）
（3）请你以第三次科技革命的主要发明成果为例，说一说这些发明成果正在对你的生活和学习产生了哪些影响？
（3分）
26. 第二次世界大战后，经历战争破坏，满目疮痍的西欧和日本却很快实现了经济腾飞，创造了西欧奇迹和东洋奇迹，值得我们借鉴。
请结合所学知识回答：
（1）他们创造奇迹有哪些共同的因素？
（3分）
（2）你认为他们的哪些做法值得我们借鉴？
（4分）
参考答案：
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
答案
C
D
C
B
B
B
C
B
C
D
B
题号
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
D
D
D
D
B
A
C
21.
（1）1929—1933年经济大危机。
特点：
涉及范围广、持续时间长、破坏性大。
（2）国家对工业的调整。
（3）国家对经济的干预和指导。
（4）①加强国际间的经济交往与合作；②加强国家对经济的干预
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