精品解析全国百强校山东省枣庄第八中学东校区自主招生考试语文试题解析版.docx

精品解析全国百强校山东省枣庄第八中学东校区自主招生考试语文试题解析版.docx

《精品解析全国百强校山东省枣庄第八中学东校区自主招生考试语文试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精品解析全国百强校山东省枣庄第八中学东校区自主招生考试语文试题解析版.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

精品解析全国百强校山东省枣庄第八中学东校区自主招生考试语文试题解析版

学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...学&科&网...

山东省枣庄第八中学东校区2018年自主招生考试语文试题

1.古诗文默写。

（1）大漠孤烟直，______________________。

（王维《使至塞上》）

（2）______________________，月有阴晴圆缺，此事古难全。

（苏轼《水调歌头》）

（3）会当凌绝顶，______________。

（杜甫《望岳》）

（4）_____________________，便引诗情到碧霄。

（刘禹锡《秋词》）

（5）周敦颐在《爱莲说》里写到“______________________，________________，”与习总书记在党内开展反腐倡廉行动，号召大家要能经得起各种考验，保有洁身自爱的君子作风有异曲同工之妙。

（6）《白雪歌送武判官归京》中通过色彩鲜明的场景和细节描写突出边塞奇寒的诗句

是：

________________________，__________________________。

【答案】

（1）.

（1）长河落日圆

（2）.

（2）人有悲欢离合（3）.（3）一览众山小（4）.（4）晴空一鹤排云上（5）.（5）莲之出淤泥而不染，（6）.濯清涟而不妖。

（7）.（6）纷纷暮雪下辕门，（8）.风掣红旗冻不翻。

【解析】

【详解】默写古诗文。

默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的。

解题时一定要在透彻理解诗歌的内容的基础上，结合题目的要求作答。

答题时不能写错别字。

本诗默写要重点注意“鹤、淤、濯、涟、辕、掣”这些字词不要写错。

【点睛】古诗文的背诵、默写。

能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。

对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。

阅读下面的诗歌,然后回答问题。

送魏二

王昌龄

醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

2.找出诗中点明送别季节的词语。

3.全诗表达了一种怎样的情感？

【答案】2.橘柚香。

3.与朋友分别的凄凉心情。

【解析】

【2题详解】

考查对诗歌内容的理解。

送别魏二的饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，可知写的是秋季。

【3题详解】

考查评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。

从诗题和诗中“别”“忆”两字可知此诗是送别诗，再根据诗中所写送别的环境“风”“雨”即可理解“凉”，“凉”不仅写出了秋风秋雨中身体上感受到的寒冷，更写出了诗人因朋友分离而倍感凄凉的内心感受。

阅读下面的文言文，完成后面小题

吏部尚书唐俭与太宗棋，争道，上大怒，出为潭州。

蓄怒未泄，谓尉迟敬德曰：

“唐俭轻我，我欲杀之，卿为我证言有怨言指斥。

”敬德唯唯。

明日对仗，敬德顿首曰：

“臣实不闻。

”频问，确定不移。

上怒，碎玉珽与地。

奋衣入。

良久索食，引三品以上皆入宴，上曰：

“敬德今日利益者各有三：

唐俭免枉死，朕免枉杀，敬德免曲从，三利也；朕有恕过之美，俭有再生之幸，敬德有忠直之誉，三益也。

”遂赏敬德一千段，群臣皆称万岁。

【注释】尉迟敬德，指尉迟恭，字敬德，唐代官员，曾助太宗即位。

4.解释下面句中加点的词语。

（1）唐俭与太宗弈____________

（2）谓尉迟敬德曰_____________

（3）俭轻我____________（4）遂赏敬德一千段______________

5.下面句子加点的“之”的用法与其他三项不同的一项是（）

A.我欲杀之。

B.俭有再生之幸。

C.醉翁之意不在酒。

D.此则岳阳楼之大观也。

6.翻译下面的句中。

（1）卿为我证言有怨言指斥。

（2）朕有恕过之美。

7.请引用原文回答。

敬德抗君之命，太宗的态度先是“________________”，后是“______________”。

8.唐太宗是明君，本文能表现他优秀品质的一项是（）

A.从善如流B.察纳雅言C.是非立辨D.自我反省

【答案】4.

（1）.

（1）下棋

（2）.

（2）告诉或对……说（3）.（3）轻慢（4）.（4）于是5.A

6.

（1）你为我证明他用抱怨的语言指责我。

（2）我获得自责过错的美誉。

7.

（1）.怒；

（2）.赏8.D

【解析】

【4题详解】

考查对文言实词的理解。

常见的文言现象：

通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用。

注意一词多义词，“谓”，这里是告诉或对……说。

【5题详解】

考查虚词“之”的用法。

A代词。

BCD助词，的。

【6题详解】

此题考查的是句子的翻译。

翻译句子时，要按照现代汉语的特点，灵活调整，直译和意译相结合．同时要注意重点的字词，或特殊文言句式。

重点词有：

卿：

你。

为：

替，给。

过：

过错。

【7题详解】

考查对文章内容的提取。

根据题目，阅读文章，找到句子“上怒，碎玉珽与地。

”“遂赏敬德一千段。

”提取答案先“怒”后“赏”。

【8题详解】

考查对文章内容的理解。

敬德抗君之命，太宗的态度先是先“怒”后“赏”，看出唐太宗善于反省，知错能改。

所以选D合适。

【点睛】识记和理解文言实词的含义是文言文阅读考查的重点之一。

具体要求有准确理解实词的常用义；辨别通假字及其本字，并解释其意思；正确理解一词多义在具体语言环境中的含义；准确理解古今异义词的古义等。

当然理解常见文言实词要做到“词不离句，句不离文”能用已学过的文言词语的意思，联系上下文进行理解。

译文：

吏部尚书唐俭与太宗下棋，唐俭争着把棋子布于有利位置。

唐太宗大怒，把他贬为潭州刺史。

皇上蓄积的怒气并为发泄完，对尉迟敬德说：

“唐俭轻慢于我，我想杀他，你为我证实唐俭有（对皇上的）怨言和指责。

”敬德恭敬地答应了。

第二天（对仗云？

不清楚），敬德叩头说：

“臣实在没有听闻。

”多次问他，依旧确定不变。

唐太宗发怒，把玉珽砸碎在地上，拂袖进入内室。

过了很久，唐太宗吃饭，招来三品以上的官员都赴宴，皇上说：

“敬德现今这样做的利处和益处各有三样，唐俭避免冤枉而死，我避免错杀大臣，敬德避免委曲顺从，这是三大利处；我有了自责错误的美德，唐俭有了再生的侥幸，敬德有了忠直的名誉，这是三大益处。

”赏给尉迟恭绸缎一千匹。

群臣一齐高呼“万岁”。

阅读下面的文章，完成后面小题

让认真成为一种习惯

①1930年中原大战中，冯玉祥部下的一名参谋未经核实，误将电令会师之地沁阳写成泌阳，导致贻误战机而落败。

此战被后人戏称为“败在一撇上”。

②多写“一撇”，是战败的表象；缺失“认真”，方为失利的实质。

何谓认真？

它是一种专注、一种投入、一种坚韧，乃为可贵的精神品质，彰显对职守的忠诚、做事的严谨、追求的执着。

播种认真，收获品格；播种品格，收获信念；播种信念，收获辉煌。

正如一谚语所示：

“认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。

”

③认真之要，在对“毫厘”的极致严格上。

事物的质变，往往缘于毫厘的差别和缺失，一丝一毫牵动全盘，认真与否关乎成败。

非凡，每每孕育于丝毫的较真之中，无论做好一项工作，还是成就一番大业，皆要有精细、精准、精深的全程投入。

上个世纪60年代，邓稼先在领军对我国首颗原子弹设计进行理论计算时，发现一关键资料与苏联专家提供的技术指标有细微之别。

于是，这些科研精英们，操作着那时的手摇计算器，耗费了数百公斤资料纸，最终以确无“毫厘”之差的严谨结论，证明了完全可以忽略苏方提及的冲击波波峰值，万无一失地完成了我国原子弹的理论设计。

正是这种极其认真的精神品格，成就了昔日的“两弹一星”、当今的“蛟龙”“天河”等科技明星。

④。

“天下之至拙，能胜天下之至巧。

”认真，彰显的是笨功夫、长功夫、真功夫，乃为至拙的内在修炼。

有了这种修炼，滴水可穿石，铁棒可磨针，铁树可开花。

马克思潜心研究40年，终成科学巨著《资本论》；李时珍耗费心血二十七载，“读万卷书、行万里路”，终成医药经典《本草纲目》；钱穆倾尽一生心力，砥砺“虽居乡僻，未尝敢一日废学”的拙功，终成1700万言的国学著述。

古今中外、千行百业的事实可鉴：

做事、治学、成大器的真谛在于，“心心在一艺，其艺必工；心心在一职，其职必举”。

⑤认真之难，在对成功的默默守望上。

成功过程是坚守认真的寂寞远征，不是一事功，而是事事功；不是一阵子，而是一辈子。

其间不会躁动、不曾走神，也永远不忘初心、不言放弃。

1977年至今，多少科研奇迹层出不穷、多少名流人物闪烁更迭，但那颗名为“旅行者一号”的空间探测器，依然飞驰在太阳系外的轨道上。

漫漫40年，这个航天科研团队的成员，从青春到暮年，一直在关注着那么遥远的距离、那么浩渺的太空、那么难测的结果。

沉潜事业的认真，多么需要远离红尘熙攘、摈弃功利躁动、抵御炫眼诱惑。

否则，何以到达“诗与远方”？

⑥然而，一举成名、一鸣惊人的“速成”心态，使一些人变得急功近利、心浮气躁。

殊不知，一旦履职分心、做事粗心，厄运便不远了。

君不见，一块脱落的塑料泡沫未引起监控发射者的关注，导致美国“哥伦比亚”号航天飞机的悲惨失事；一个粗心的农林工未灭烟蒂，引起一场森林大火……因失于一物之细，而失去天下之大；因疏于一事之微，而导致一场悲剧，这是警世教训。

⑦“万物得其本者生，百事得其道者成。

”干事创业得认真之“道”，必能事举功成。

9.本文的中心论点是什么？

10.请你在第④段开头补写一个本段的中心句。

11.文章第⑥段能不能去掉？

为什么？

12.请为第③段再补充一个事例。

【答案】9.让认真成为一种习惯。

或干事创业得认真之“道”，必能事举功成。

10.认真之贵，在对事业的“至拙”专注上。

11.不能。

因为本段是从反面论证“认真之难，在对成功的默默守望上”，与第⑤段构成对比论证，从而使论证更有力。

12.要求：

所举事例要能够证明“认真之要，在对‘毫厘’的极致严格上”这一观点，表述流畅。

【解析】

【9题详解】

寻找或提炼论点。

论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。

在形式上，它应该是完整的句子。

找准论点的方法：

一看题目，二看开头，三看结尾，四看中间，五自己归纳。

但它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。

此文题目就是中心论点。

【10题详解】

考查补写句子。

所补写的句子，在段首，即是此段的中心句，根据文段所写的内容，再结合第③段首句“认真之要，在对“毫厘”的极致严格上。

”第⑤段首句“认真之难，在对成功的默默守望上。

”补写出相同格式的句子即可。

第③段写的是“至拙”，所以可以拟写为“认真之贵，在对事业的“至拙”专注上。

”

【11题详解】

第⑥段“然而”起转折作用，写的是一举成名、一鸣惊人的‘速成’心态的人”，是从反面论证“认真之难，在对成功的默默守望上”，使论证更全面有力。

【12题详解】

考查补充论据。

这是近年来常见的题型，看起来要求比较宽泛，但补写的论据也要求典型，有代表性，说服力强。

要答好这类题，需要平时留心生活，多读书多积累主要考查学生平时的知识积累，要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。

补充事实论据时，要选择真实而典型的事例，概括叙述，紧扣论点。

所选事实和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力。

如廖云飞国家二级技师，她坚持做“会裁缝的设计，懂设计的裁缝”。

在配合师傅林霞完成台绣作品《吟玉咏兰》旗袍的过程中，廖云飞负责纯手工缝制旗袍下摆的月牙和里衬，这一步骤的工艺难度非常高，“如果缝得太紧，里衬会露出来，缝得太松，下摆也会不平整。

”她能让针脚精确到0.1毫米。

这件旗袍的制作耗时1年，目前已被国家丝绸博物馆收藏。

阅读下面的文章，完成后面小题

厨师的哲学

我点了三道菜：

姜丝鱼片、咸鱼煎蛋、冬菇芥蓝。

在柬埔寨中部这个人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾发展的小城磅清扬，居然能够在这间唤作湄公餐馆的小店的菜单上，看到如此纯中式的菜肴，既欢喜，又迷惑；而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全部变成了因难以置信而生发的惊叹。

宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。

掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无心机地仰视众生。

饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。

道道菜肴，色泽鲜丽，卖相绝佳，味道呢，更是一等一的好，每一口都让人舍不得吞咽。

这名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼厨师。

过去，他向一位香港厨师学艺，时间长达十年。

这晚，客人不多，我们闲聊。

他一丝不苟地说道：

学烹饪，如果一板一眼地死记烹饪的步骤，是于事无补的；最重要的是，学艺者必须下足功夫去钻研烹饪的原理。

炒菜，多几滴水或少几滴水，味道完全不同；切肉，必须顺着肉的纹理，否则，那肉一定作怪，不管你下什么料去调弄，都煮不出好味道来。

把原理一搞通，厨艺肯定差不到哪儿去。

不过呢，话说回来，厨师一定要对所有的肉啊、菜啊有一份强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话。

我看着那张菜式不多的菜单，冒昧地问道：

你天天煮着同样的几道菜，反复练习、千锤百炼，才能煮得这样精彩吧？

‛

他睃了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。

我只翻了几下，便眼花缭乱，哇，那菜式数不胜数，单单鸭，便有八宝鸭、香酥鸭、北京烤鸭、卤鸭、辣熏鸭，等等。

他一脸自豪地说：

我曾在首都金边一家豪华大饭店当主厨，菜式千变万化，不管客人点什么，都难不倒我。

现在，到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，我只好把这本菜谱收起来了。

空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜吗？

我又问。

他轻轻地耸了耸肩，答道：

不必听人使唤而事事自己做主的这种自由，比什么都重要。

说毕，他的脸上浮起淡若浮云的微笑。

这位厨师，不但精通厨艺，而且深谙生活的艺术。

其实他自己就是一朵云。

云不肯守着一成不变的形状，它不受天空的囿限，千变万化，自我负责而又活得潇洒自在。

13.按要求品析下列词句。

（1）他睃了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。

（从人物描写角度赏析加点词语的妙处）

（2）宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。

掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无心机地仰视众生。

饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。

（从修辞手法角度赏析）

14.文章以三道菜开头有什么作用？

15.题目是“厨师的哲学”，请概括“厨师的哲学”的主要内容。

【答案】13.

（1）神态描写，生动形象的写出了厨师对我提的问题不屑一顾，表现了他对自己厨艺的自信。

（2）运用比喻和拟人的修辞手法，生动形象的写出了厨师所做的菜品给人带来的美感和震撼，表达了作者的惊喜之情。

14.设置悬念，吸引读者阅读兴趣，用菜品的简单反衬下文厨师技艺的高超。

15.一是对烹饪原理的理解和对烹饪技艺的反复锤炼；二是对肉菜的强烈的感情；三是淡若浮云的处事态度。

【解析】

【13题详解】

本题考查赏析句子。

题目给定了赏析的角度，第一句话中的加点字“睃了我一眼”可知是对厨师的神态描写，表现了他对我这个问题的不屑一顾，也表明了他对自己厨艺的自信。

第二句所用修辞为比喻和拟人，把咸鱼煎蛋这道菜比作月亮，生动形象地突出了这道菜的精致；赋予这道菜以人的情态，形象传神地暗示了这道菜的可口诱人。

侧面突出厨师的高超厨艺，表达了“我”的欣喜之情。

【14题详解】

本题考查首段作用。

分析某段的作用，要从内容和结构上来分析。

本文以三道菜开篇，这是开门见山，因为题目是厨师的哲学，激发了读者的阅读兴趣，这样简单的菜式更加衬托出了厨师技艺的高超。

【15题详解】

本题考查筛选信息和分析文章标题作用。

根据第七段中的“学艺者必须下足功夫去钻研烹饪的原理”和“厨师一定要对所有的肉啊、菜啊有一分强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话”，第十三段中的“不必听人使唤而事事自己做主的这种自由，比什么都重要”可概括得出厨师的哲学是什么，即钻研烹饪原理、对食材的感情、做人的哲学三个方面。

语言积累与运用。

阅读下面的文字，完成后面小题

①水是生命之源。

人类文明发源地大多依水而生，沿着河流繁yǎn（）兴盛。

人类文明史，就是一部和水相亲、相合、相生的历史。

②水与人类文明的发展密切相关，世界上最古老的四大文明古国都出现在几条大河流域不是没有道理的。

提到a的金字塔，还有风格独具的狮身人面像、千年不腐的木乃伊，人们自然想到古埃及文明。

古埃及文明又被称作尼罗河流域文明。

③一江清水，万般风情。

在汉语言文字中，象形文字的“水”，简洁而明了，绘出了河水清清、波浪徐徐的生动形态。

还有大量与水相关的成语、俗话、典故、谚语等，构成文化史上最为独特的水文化现象。

中国思想家、文学家为我们留下了许多哲理名言，如“上善若水”、“水能载舟，亦能覆舟”①等，赋予了东方民族对于水的高深智慧与情感寄托。

④在文学创作中，灵感来源于水的作品b。

唐代大诗人②的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗采用长江的流水作铺垫。

因为人们的生活生产活动与水c，所以古典小说也就不缺与水相关的内容。

元末明初的大作家施耐庵笔下的章回小说《水浒传》里，梁山好汉就驻扎在“水泊（）梁山”。

梁山好汉108将中的“浪里白条”张顺和阮氏兄弟，入水更是赛蛟龙，水中杀敌各显神通。

罗贯中创作的《三国演义》，其中第四十九回“七星坛诸葛祭风，三江口③纵火”，展现的就是孙刘联手，在长江上火攻了把船连在一起的曹操，留下了一个d的故事。

16.给文中的加点字注音或按照拼音写出相应的汉字。

①繁yǎn（_______）②水泊梁山（_________）

17.请为①处再写一个与水相关的成语、俗话、典故、谚语等。

_________________________

18.文中a、b、c、d处依次应填入的成语，正确的一项是（）。

A.惟妙惟肖络绎不绝休戚相关鲜为人知

B.巧夺天工车水马龙生死与共喜闻乐见

C.鬼斧神工比比皆是息息相关脍炙人口

D.天造地设多如牛毛患难与共爱不释手

19.第④段②③处应填入的人名依次是__________、____________。

【答案】16.

（1）.①衍

（2）.pō

17.高山流水、水落石出等等。

18.C

19.

（1）.李白、

（2）.周瑜

【解析】

【16题详解】

本题考查对汉字字音、字形的识记能力，主要考查学生对同音字、形似字、多音字的辨析能力。

汉字字音字形的掌握，是语文学习中最基础的知识。

学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。

注意“衍”不要写成“衔”，“泊”不要误读为“bō”。

【17题详解】

开放性试题，写出关于水的成语、俗话、典故、谚语有很多。

如：

“水者何也？

万物之本原也”、“智者乐水，仁者乐山”、“君子之交淡如水”、“抽刀断水水更流”等。

写出一句即可。

【18题详解】

考查对词语的理解。

惟妙惟肖：

描写或模仿得非常逼真。

巧夺天工：

人工的精巧胜过天然。

形容技艺十分巧妙。

鬼斧神工：

形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。

天造地设：

指事物自然形成，合乎理想，不必再加人工。

金字塔应用“鬼斧神工”来形容，排除ABD三项，比比皆是：

到处都是，形容极其常见。

息息相关：

形容彼此的关系非常密切。

脍炙人口：

指美味人人爱吃。

比喻好的诗文受到人们的称赞和传诵。

【19题详解】

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是唐代伟大诗人李白的名篇之一。

《三国演义》第四十九回：

七星坛诸葛祭风三江口周瑜纵火。

20.在下列句中的横线上续写两个句子。

广袤美丽的自然、多姿多彩的生活中，语文无处不在。

语文是天空中的一片云朵，多姿多彩；语文是山涧里的一股清泉，甘洌可口；_______，________；_________；________。

【答案】

（1）.示例：

语文是节日里的一束鲜花，

（2）.芳香四溢；（3）.语文是牵挂时的一条短信，（4）.情深意长。

【解析】

【详解】考查句子的仿写。

注意仿写要和例句的特点保持一致．注意句式为“语文是…，…”，注意采用比喻的修辞手法，注意字数、词性和例句保持一致。

可以把语文比作荷叶上的一滴露珠、炎阳下的一树绿荫等等，注意比喻要恰当。

【点睛】本道题考查学生的句子仿写能力，句子仿写要注意根据例句的特点，使所造句符合以下要求：

形似：

结构、修辞、关联词等方面相同或相近。

神似：

语境契合、格调高雅、思想健康、鼓励创新。

写作

21.读下面的文字，按照要求作文。

泰戈尔说：

“你的负担将变成礼物，你受的苦将照亮你的路。

”也有人说：

人活着就像在沙地上行走，太过云淡风轻，回过头就会遗憾什么都没留下，连个脚印都没有；但心里装的东西太重，一不小心就会陷进去，难以自拔。

读了上面的文字，你有哪些感悟？

请结合生活实际写一篇文章。

要求：

①自拟题目，自定立意，文体不限（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名。

【答案】

【解析】

试题分析：

材料作文。

泰戈尔的语句意味着：

或许生命里发生些不幸总归是注定的事，倘若你有幸忍过了那深入骨髓的痛，熬过了心灵一蹶不振的一个个暗夜，就能活着、更坚强地活着，反而是格外的恩赐。

后句着重在两方面，一指“太过云淡风轻”，即无所谓、不在乎；二指“装的东西太多”，比如郁愤、冷漠。

考生在理解感悟的基础上选取角度立意，并紧抓记叙文特点。

写作记叙文要做到以下几点：

第一，要交代明白。

第二，线索清楚。

第三，人称要一致。

第四，时间，地点，人物，起因，经过，结果。

记叙文以记叙为主，但往往也间有描写、抒情和议论，不可能有截然的划分。

它是一种形式灵活、写法尽可能多样的文体。

点睛：

名言类材料作文

这是一道名言警句类材料作文。

名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。

广泛上来说就是有意义，向人们揭示一定的道理的话，名人所说的谚语、格言等都可以叫名言警句。

这类新材料作文，命题者往往提供与写作者道德修养或学习生活的某一方面紧密相关的名言警句（一句一段或几句几段）作为作文题，审题的关键在于理解给予的名言或话语的深刻含意。

名言警句富含深邃的哲理，其含义往往是含而不露，具有很强的隐喻性或象征性。

如果就事论事，就只能触及皮毛，得到一个肤浅的认识，想要渗透其中深层的哲理，就要善于由表及里，深入挖掘内在含义，从中悟出与生活相关的道理，构思时可就人生的某一个侧面写出自己的哲理思考，行文时可巧借意象作为载体以形象说理，以此作为立论的切入点。

名言警句材料作文的审题，一般要注意从以下三个方面入手：

1.捕捉关键语句。

新材料作文一般由材料和要求组成，关键语或出现在材料中，或设置在要求里，抓住这些关键语就可以把握材料主旨，准确理解材料及命题意图。

新材料作文中的关键语往往是命题者在陈述对象、突出中心时特别强调或反复出现的词句，是命题者或材料中有关评议性语言，它往往透露出命题者的情感倾向，考生只要留心揣摩不难窥出其中端倪。

2.注意由表及里。

抓名言警句的关键词句，结合社会时代背景解读名言警句，由表及里把握名言警句中所蕴含的哲理，及其隐含义，挖掘出喻意。

3.善于由此及彼。

在名言警句隐含义的范围内，由此及彼，结合社会现实多角度立意。

如果是多则名言警句，审题时要善于全面准确，从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点，在相同之处立意；也可以“抓住一点，不及其余”从中选择一个角度立意。