东师《语文学科教学论》20春在线作业2答案07078.docx
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东师《语文学科教学论》20春在线作业2答案07078
（单选题）1:
（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A:
孔子
B:
孟子
C:
老子
D:
墨子
正确答案:
B
（单选题）2:
语文独立设科是在（）.
A:
1840年
B:
1897年
C:
1903年
D:
1949年
正确答案:
C
（单选题）3:
“教师中心论”是德国教育家（）为代表的一种教学主张。
A:
赫尔巴特
B:
苛勒
C:
夸美纽斯
D:
泰勒
正确答案:
A
（单选题）4:
（）是按照某种关系排列的事件或生活过程。
A:
环境
B:
矛盾
C:
情节
D:
形象
正确答案:
C
（单选题）5:
（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。
A:
思维
B:
阅读
C:
理解
D:
感知
正确答案:
B
（单选题）6:
美国著名教育心理学家（）认为学习是情境和反应之间的联结。
A:
布鲁纳
B:
桑代克
C:
加涅
D:
泰勒
正确答案:
B
（单选题）7:
（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A:
孔子
B:
孟子
C:
老子
D:
墨子
正确答案:
B
（单选题）8:
（）根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。
A:
奥苏伯尔
B:
布鲁纳
C:
桑代克
D:
斯金纳
正确答案:
A
（单选题）9:
（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。
A:
演讲
B:
辩论
C:
课堂发言
D:
口头作文
正确答案:
C
（单选题）10:
（）就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。
A:
思维
B:
记忆
C:
注意
D:
观察
正确答案:
A
（多选题）11:
美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即
A:
观念层次的课程
B:
社会层次的课程
C:
地方层次的课程
D:
学校层次的课程
E:
教学层次的课程
F:
体验层次的课程
正确答案:
A,B,D,E,F
（多选题）12:
古代语文教材大致有三种：
（）.
A:
蒙学教材
B:
经学教材
C:
史学教材
D:
文选教材
正确答案:
A,B,D
（多选题）13:
语文教学方法选择的依据是：
（）。
A:
教学规律和原则
B:
教学目标与任务
C:
教学内容
D:
教学的组织形式与条件
E:
教师素质
F:
学生特点
正确答案:
A,B,C,D,E,F
（多选题）14:
说明文的语言特点是（）。
A:
准确
B:
简明
C:
生动
D:
严密
正确答案:
A,B,D
（多选题）15:
语文教学的一般方法包括（）几类。
A:
以语言传递信息为主的方法
B:
以训练为主的方法
C:
以引导探究为主的教学方法
D:
以教育为主的方法
E:
以直接感知为主的方法
正确答案:
A,B,C,E
（多选题）16:
谋篇技能包括（）。
A:
开头和结尾
B:
安排材料
C:
安排层次
D:
过渡和照应
正确答案:
A,C,D
（多选题）17:
口语交际的特征是（）。
A:
交互性
B:
延时性
C:
即时性
D:
-
正确答案:
A,C
（多选题）18:
一般报告或论文的框架为：
（）.
A:
前置部分
B:
摘要部分
C:
后置部分
D:
主体部分
E:
后记部分
正确答案:
A,C,D
（多选题）19:
智力因素包括（）等基本因素。
A:
注意力
B:
意志力
C:
观察力
D:
记忆力
E:
思维力
F:
想象力
正确答案:
A,C,D,E,F
（多选题）20:
语文教科书的四个系统分别是
A:
课文系统
B:
注释系统
C:
助读系统
D:
作业系统
E:
知识系统
正确答案:
A,C,D,E
（多选题）21:
作文讲评包括：
（）。
A:
教师讲评
B:
专题讲评
C:
佳作讲评
D:
比较讲评
E:
综合讲评
F:
自我讲评
正确答案:
B,C,D,E,F
（多选题）22:
口语交际评价的方式有（）。
A:
间接测试
B:
半直接测试
C:
半间接测试
D:
直接测试
正确答案:
A,B,D
（多选题）23:
语文教师板书技能类型：
A:
提纲式
B:
语词式
C:
表格式
D:
线索式
E:
图示式
F:
反馈式
G:
综合式
正确答案:
A,B,C,D,E,G
（多选题）24:
语文教师组织技能类型：
（）.
A:
知识性组织
B:
指导性组织
C:
诱导性组织
D:
管理性组织
正确答案:
B,C,D
（多选题）25:
课外活动是口语交际训练的广阔天空：
如（）等。
A:
独白
B:
积累
C:
对话
D:
表演
E:
采访
正确答案:
A,C,D,E
（多选题）26:
课外活动是口语交际训练的广阔天空：
如（）等。
A:
独白
B:
积累
C:
对话
D:
表演
E:
采访
正确答案:
A,C,D,E
（多选题）27:
综合性学习目标强调以下几点：
（）。
A:
强调获得亲自参与的积极体验
B:
强调提高学生的发现问题和解决问题的能力
C:
强调学会分享与合作
D:
强调培养对社会的责任心和使命感
E:
强调学科知识与相关知识的综合运用
正确答案:
A,B,C,D,E
（多选题）28:
阅读能力包括（）。
A:
默读速读能力
B:
理解能力
C:
认读能力
D:
鉴赏能力
E:
表达能力
F:
朗读能力
正确答案:
A,B,C,D,F
（多选题）29:
四书包括：
（）.
A:
《春秋》
B:
《大学》
C:
《中庸》
D:
《论语》
E:
《孟子》
正确答案:
B,C,D,E
（多选题）30:
剧本阅读教学可以从以下几方面入手：
（）。
A:
引导学生认识剧本的体裁特征
B:
引导学生阅读剧本
C:
分析戏剧的矛盾冲突
D:
引导学生分析剧本的情节结构
正确答案:
A,C,D
（判断题）31:
“工具性与人文性的统一”，是语文学科的基本属性。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）32:
语文新课程倡导形成性评价和量化评价。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）33:
示现式提问。
指要求学生对文章中暗含而没有明示的内容或语意不详的内容，通过联想、想象、推理将之明示出来的一种提问方式。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）34:
信度是衡量题目求解困难程度的一个质量指标。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）35:
评课既是评价活动，同时也是一种研究活动。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）36:
夏代的“序”是专门进行教学活动的场所
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）37:
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）38:
备课是研究型教师和经验型教师的区别。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）39:
家庭是口语交际训练的主要场所。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）40:
钱梦龙“三主四式语文导读法”“三主”，即学生为主体，教师为主导，训练为主线。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（单选题）1:
（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A:
孔子
B:
孟子
C:
老子
D:
墨子
正确答案:
B
（单选题）2:
语文独立设科是在（）.
A:
1840年
B:
1897年
C:
1903年
D:
1949年
正确答案:
C
（单选题）3:
“教师中心论”是德国教育家（）为代表的一种教学主张。
A:
赫尔巴特
B:
苛勒
C:
夸美纽斯
D:
泰勒
正确答案:
A
（单选题）4:
（）是按照某种关系排列的事件或生活过程。
A:
环境
B:
矛盾
C:
情节
D:
形象
正确答案:
C
（单选题）5:
（）是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。
A:
思维
B:
阅读
C:
理解
D:
感知
正确答案:
B
（单选题）6:
美国著名教育心理学家（）认为学习是情境和反应之间的联结。
A:
布鲁纳
B:
桑代克
C:
加涅
D:
泰勒
正确答案:
B
（单选题）7:
（）有“民为贵，社稷次之，君为轻”的民本主义教育思想。
A:
孔子
B:
孟子
C:
老子
D:
墨子
正确答案:
B
（单选题）8:
（）根据学习材料和学习者已有知识之间关系的不同，把学习分为机械学习和意义学习。
A:
奥苏伯尔
B:
布鲁纳
C:
桑代克
D:
斯金纳
正确答案:
A
（单选题）9:
（）是语文课训练口语交际能力的基本形式。
A:
演讲
B:
辩论
C:
课堂发言
D:
口头作文
正确答案:
C
（单选题）10:
（）就是我们平时说的思考、考虑，是人脑对客观事物的概括的和间接的反映，它反映的是事物的本质与事物间规律性的联系。
A:
思维
B:
记忆
C:
注意
D:
观察
正确答案:
A
（多选题）11:
美国学者古德莱德的观点，课程有五个层次，即
A:
观念层次的课程
B:
社会层次的课程
C:
地方层次的课程
D:
学校层次的课程
E:
教学层次的课程
F:
体验层次的课程
正确答案:
A,B,D,E,F
（多选题）12:
古代语文教材大致有三种：
（）.
A:
蒙学教材
B:
经学教材
C:
史学教材
D:
文选教材
正确答案:
A,B,D
（多选题）13:
语文教学方法选择的依据是：
（）。
A:
教学规律和原则
B:
教学目标与任务
C:
教学内容
D:
教学的组织形式与条件
E:
教师素质
F:
学生特点
正确答案:
A,B,C,D,E,F
（多选题）14:
说明文的语言特点是（）。
A:
准确
B:
简明
C:
生动
D:
严密
正确答案:
A,B,D
（多选题）15:
语文教学的一般方法包括（）几类。
A:
以语言传递信息为主的方法
B:
以训练为主的方法
C:
以引导探究为主的教学方法
D:
以教育为主的方法
E:
以直接感知为主的方法
正确答案:
A,B,C,E
（多选题）16:
谋篇技能包括（）。
A:
开头和结尾
B:
安排材料
C:
安排层次
D:
过渡和照应
正确答案:
A,C,D
（多选题）17:
口语交际的特征是（）。
A:
交互性
B:
延时性
C:
即时性
D:
-
正确答案:
A,C
（多选题）18:
一般报告或论文的框架为：
（）.
A:
前置部分
B:
摘要部分
C:
后置部分
D:
主体部分
E:
后记部分
正确答案:
A,C,D
（多选题）19:
智力因素包括（）等基本因素。
A:
注意力
B:
意志力
C:
观察力
D:
记忆力
E:
思维力
F:
想象力
正确答案:
A,C,D,E,F
（多选题）20:
语文教科书的四个系统分别是
A:
课文系统
B:
注释系统
C:
助读系统
D:
作业系统
E:
知识系统
正确答案:
A,C,D,E
（多选题）21:
作文讲评包括：
（）。
A:
教师讲评
B:
专题讲评
C:
佳作讲评
D:
比较讲评
E:
综合讲评
F:
自我讲评
正确答案:
B,C,D,E,F
（多选题）22:
口语交际评价的方式有（）。
A:
间接测试
B:
半直接测试
C:
半间接测试
D:
直接测试
正确答案:
A,B,D
（多选题）23:
语文教师板书技能类型：
A:
提纲式
B:
语词式
C:
表格式
D:
线索式
E:
图示式
F:
反馈式
G:
综合式
正确答案:
A,B,C,D,E,G
（多选题）24:
语文教师组织技能类型：
（）.
A:
知识性组织
B:
指导性组织
C:
诱导性组织
D:
管理性组织
正确答案:
B,C,D
（多选题）25:
课外活动是口语交际训练的广阔天空：
如（）等。
A:
独白
B:
积累
C:
对话
D:
表演
E:
采访
正确答案:
A,C,D,E
（多选题）26:
课外活动是口语交际训练的广阔天空：
如（）等。
A:
独白
B:
积累
C:
对话
D:
表演
E:
采访
正确答案:
A,C,D,E
（多选题）27:
综合性学习目标强调以下几点：
（）。
A:
强调获得亲自参与的积极体验
B:
强调提高学生的发现问题和解决问题的能力
C:
强调学会分享与合作
D:
强调培养对社会的责任心和使命感
E:
强调学科知识与相关知识的综合运用
正确答案:
A,B,C,D,E
（多选题）28:
阅读能力包括（）。
A:
默读速读能力
B:
理解能力
C:
认读能力
D:
鉴赏能力
E:
表达能力
F:
朗读能力
正确答案:
A,B,C,D,F
（多选题）29:
四书包括：
（）.
A:
《春秋》
B:
《大学》
C:
《中庸》
D:
《论语》
E:
《孟子》
正确答案:
B,C,D,E
（多选题）30:
剧本阅读教学可以从以下几方面入手：
（）。
A:
引导学生认识剧本的体裁特征
B:
引导学生阅读剧本
C:
分析戏剧的矛盾冲突
D:
引导学生分析剧本的情节结构
正确答案:
A,C,D
（判断题）31:
“工具性与人文性的统一”，是语文学科的基本属性。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）32:
语文新课程倡导形成性评价和量化评价。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）33:
示现式提问。
指要求学生对文章中暗含而没有明示的内容或语意不详的内容，通过联想、想象、推理将之明示出来的一种提问方式。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）34:
信度是衡量题目求解困难程度的一个质量指标。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）35:
评课既是评价活动，同时也是一种研究活动。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）36:
夏代的“序”是专门进行教学活动的场所
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）37:
学生的心理发展是一个不断地由量变到质变的过程。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
（判断题）38:
备课是研究型教师和经验型教师的区别。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）39:
家庭是口语交际训练的主要场所。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
A
（判断题）40:
钱梦龙“三主四式语文导读法”“三主”，即学生为主体，教师为主导，训练为主线。
A:
错误
B:
正确
正确答案:
B
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