新人教版四年级语文上册课外阅读专项同步练习.docx

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新人教版四年级语文上册课外阅读专项同步练习

 

1.阅读下文,回答问题

   有一天,一只老山羊爬山时把腿摔坏了,请毛驴把他背回家。

毛驴向他要十斤山芋

   做报酬,老山羊只好一瘸一拐地走了。

   过了一会儿,老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来,毛驴于是问:

“牛哥,它出多少

   山芋请你背它?

   “千斤”。

   毛驴冷笑道:

“十斤山芋还不干呢?

千斤!

你可别做梦了!

   牛大哥认真地说道:

“不是我别做梦了,而是你别糊涂了!

十斤山芋算得了什么?

   友谊的分量才重千斤呀!

   毛驴听了牛大哥的一席话,站在那扇了扇长长的耳朵,垂下头不好意思地走了。

(1)找出下列各词的近义词。

缓缓——______友谊——______

(2)文中的“千斤”这句话是谁说的______

①毛驴说的。

②牛大哥说的。

③老山羊说的。

(3)下面3个题目,哪个可以做这篇故事的题目。

______

①毛驴和老山羊

②老山羊和牛大哥

③毛驴和牛大哥

(4)毛驴听了牛大哥和话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么?

(5)读了这篇寓言故事,你最喜欢谁?

为什么?

2.阅读下文,回答问题

秋天的雨(节选)

   秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。

你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇(shān shàn)子,扇(shān shàn)哪扇哪,扇走了夏天的炎热。

它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。

金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。

橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1)给划线的多音字选择正确的读音。

(2)联系上下文,我知道五彩缤纷的意思是______。

我还找到了一对反义词______和______。

(3)文段的中心句是______。

(4)找出文中的一个比喻句______,找出一个拟人句______。

(5)秋天的雨还有很多美丽的色彩,仿照文中的句子写写你看到的秋天。

秋天把______给了______。

你看,______。

3.阅读下文,回答问题

   有一天,孔子得到一部叫《易经》的古书。

古时候的书,可比不上我们现在用的课本,白纸黑字,几十万字排在一本书上,读起来十分方便。

那时还没有发明纸,字都刻在竹片上,称为简。

一部《易经》________有几十斤重,________上面的许多文字在当时已经不再使用了,因此十分难懂。

孔子一得到这部书,高兴得像捡了宝贝似的,立刻把这沉重的《易经》抱回家,逐字逐句仔细阅读起来。

   读一遍不懂,他就读第二遍,第二遍读不懂,再读第三遍、第四遍。

就这样,孔子把整部《易经》翻过来倒过去,读了一遍又一遍,最后,串在竹简上的牛皮带子都给磨断了。

他不得不重新串上新带子,继续研究。

不久,新带子又断了,于是又换上新的……最后,换了三次带子后,孔子终于把这部书读懂了、理解了。

于是他就把《易经》推荐给别人,并详细地介绍了这部书的内容。

(1)选择合适的词语填在文中横线上。

因为……所以……   不但……而且……

一部《易经》______有几十斤重,______上面的许多文字在当时已经不再使用了,因此十分难懂。

(2)下面哪句话概括了短文的主要内容?

______

①孔子很爱读书。

②孔子得到了一本叫《易经》的书,他勤奋刻苦地钻研,终于读懂了这本书。

③孔子得到了一本书,非常高兴,就认真地读起来。

(3)从孔子读《易经》的故事中,你受到了什么启发?

(4)孔子是我国著名的教育家、思想家,他曾说过很多名言警句流传于世。

你知道孔子的名言吗?

请写出两条。

4.课内阅读,完成练习。

   他眼见战士们一个个因饥饿而昏倒在地,便把目光_______(放 盯)在自己的_______(坐 座)骑大黑骡子上。

这匹从江西出发时就跟随彭德怀的大黑骡子,一路上又驮伤病员,又驮粮食和器材,怎天它背上都_______(堆 放)得像小山似的。

有时彭德怀抚摸着大黑骡子念叨着:

"你太辛苦了,连一点料都吃不上。

”说着,就把自己的干粮_______(拿 分)出一些,悄悄地塞进大黑骡子的嘴里,一直看着它吃完。

   现在,草地上断粮了,彭德怀决定杀大黑骡子解决燃眉之急。

(1)找出片段的括号里恰当的字。

(2)“燃眉之急”比喻______,在文中指的是______

(3)请用横线画出片段中表现了彭德怀对大黑骡子喜爱的句子。

(4)彭德怀这么喜爱大黑骡子,主要是因为:

①______。

②______。

(5)从片段中可以看出,彭德怀爱______,更爱______。

5.阅读下文《富饶的西沙群岛》,回答问题

富饶的西沙群岛(节选)

   西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:

有深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。

一块块,一条条,相互交错着。

因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。

   海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。

海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。

大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。

(1)文中“______”一词概括说明了海水颜色多,请找出表示海水色彩不同的原因的句子______。

(2)找出第1自然段中的两对反义词。

______——______      ______——______

(3)文中描写了海底______、______、______这三种事物。

(4)文中画线的句子运用了______和______的修辞手法,写出了海底珊瑚的______。

6.课内阅读。

   听说梅兰芳要卖房子,很多戏园子老板找上门来说:

“梅先生,您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

”有的甚至说,只要签订演出合同,就预支二十两黄金给梅兰芳。

     条件多么优厚,梅兰芳     拒绝了。

他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。

(1)在文中的横线上填上合适的关联词。

(2)把文中画波浪线的句子改为陈述句。

______

(3)“他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的刺刀下登台演出。

”从这句话中你看出梅兰芳是一个______的人。

7.阅读短文,回答问题。

爸爸说得对

   我有一个坏习惯,做完作业从不检查,因此常出差错。

||

   有一次,做完语文作业,我把本子一推,就要出去玩。

爸爸问我:

“作业检查过了吗?

”我漫不经心地回答:

“不用检查,保证没错!

”爸爸严肃地说:

“不要那么自信,细心点好,学习可不能有一点马虎!

   听了爸爸的话,我不大高兴。

这时妹妹挤眉弄眼走过来,从桌子上拿过我的本子插嘴道:

“我看看……”话没说完她就叫起来,“哎呀!

”接着又是一阵“咯咯”的笑声。

   看着妹妹的样子,我急忙路过去问:

“怎么啦?

怎么啦?

   妹妹笑得qián fǔ hòu yǎng,差一点把我的本子给撕了。

我一把抢过本子,睁大眼睛看了半天,也没看出个啥名堂。

这时妹妹忍住笑,指着其中的一行字,对我眨了眨眼,我一看huǎng rán dà wù。

哦!

原来,我在“恶狠狠”的“狠”字上面多加了一点,写成了“狼”字,难怪妹妹笑得那么厉害呢!

我cán kuì得脸直发热,那么jiǎn dān的一个字,竟然写错了,我bào yuàn自己不该不听爸爸的话。

这时,我刚才那自信的神情,已经跑得wú yǐng wú zōng了,于是我一丝不苟地把作业检查了一遍……爸爸在一旁露出了笑容。

||

   从那以后,我养成了做完作业认真检查的习惯。

从此,我的学习成绩提高了,我深感爸爸的话说得对。

(1)看拼音,写汉字。

qián fǔ hòu yǎng

huǎng rán dà wù

cán kuì

______

______

______

jiǎn dān

bào yuàn

wú yǐng wú zōng

______

______

______

(2)给划线字选择正确的读音

差______(chāi chā chà)错    一行______(xíng háng)字

(3)文中在具体表现“我”的“坏习惯”时,准确地用了一个成语。

这个成语是______,它的意思是______。

文中在具体表现“我”开始改正坏习惯,养成“好习惯”时,又准确地用一个成语。

这个成语是:

______。

(4)第2自然段的内容是按______的顺序记叙的。

(5)爸爸在一旁为什么露出了笑容?

(6)本文的中心思想是:

______

①赞扬“我”知错能改。

②说明不要写错别字。

③表现了爸爸是个严格要求自己孩子进步的人。

④说明学习上不能有一点马虎,要细心,做完作业要认真检查。

8.阅读下文,回答问题

乌龟与水井

   一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水,水井提醒乌龟说:

“喂,伙计,请离得远一点,掉到我这儿是很危险的!

”乌龟笑着说:

“什么样的江河湖海我没到过?

不怕你这小小的一口水井。

”水井对乌龟说:

“我这儿的环境与别处不同。

”“有什么不同?

还不都是水,我下去给你看看。

”说完,乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里,可是不一会儿他就明白过来,自己再也无法爬上去了。

(1)这篇短文共有______个自然段,写了乌龟与水井的______次对话。

(2)“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中,“我这儿”是指______,“别处”是指______。

(3)请找出乌龟说的话。

(4)当乌龟再也爬不上来时,他会说什么?

(5)读了这篇短文后,我懂得了(   )

9.阅读课文片段并回答问题

   为了整个班,为了整个潜伏部队,为了这次战斗的胜利,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动,烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。

这位伟大的战士,直到最后一息,也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。

……

   敌人全部被我们歼灭了,看看时间,从发起冲锋到战斗结束,才20分钟。

(1)填空

①文中邱少云被比作______,强调了他趴在火堆里______。

②“直到最后一息也没挪动一寸地方,没发出一声呻吟。

”表现了邱少云有着______的意志。

(2)联系上下文写出下列划线字所代表的含义。

①烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐地熄灭。

②从发起冲锋到战斗结束,才20分钟。

(3)请找出文中的排比句。

(4)从描写中我们可以知道邱少云的内心活动是怎样的?

10.阅读短文,完成练习。

   凡卡叹了口气,蘸了蘸笔尖,接着写下去。

    “昨天晚上我挨了一顿毒打,因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候,不知不觉睡着了。

老板揪着我的头发,把我拖到院子里,拿皮带揍了我一顿。

这个礼拜,老板娘叫我收拾一条青鱼,我从尾巴上弄起,她就捞起那条青鱼,拿鱼嘴直戳我的脸。

伙计们捉弄我,他们打发我上酒店去打酒。

吃的呢,简直没有。

早晨吃一点儿面包,午饭是稀粥,晚上又是一点儿面包;至于菜啦,茶啦,只有老板自己才大吃大喝。

他们叫我睡在过道里,他们的小崽子一哭,我就别想睡觉,只好摇那个摇篮。

亲爱的爷爷,发发慈悲吧,带我离开这儿回家,回到我们村子里去吧!

我再也受不住了!

……我给您跪下了,我会永远为您祷告上帝。

带我离开这儿吧,要不,我就要死了!

……”

   凡卡把那张写满字的纸折成四折,装进一个信封里,那个信封是前一天晚上花一个戈比买的。

他想了想,蘸一蘸墨水,写上地址:

    “乡下  爷爷收”

   然后他抓抓脑袋,再想一想,添上几个字:

    “康司坦丁·玛卡里奇”

   ……

   过了一个钟头,他怀着甜蜜的希望睡熟了。

他在梦里看见一铺暖炕,炕上坐着他的爷爷,耷拉着两条腿,正在念他的信……泥鳅在炕边走来走去,摇着尾巴……

(1)表示凡卡受虐待的动词是:

______。

从这些动词中可以看出凡卡过着______的学徒生活。

(2)文中画线句应读出______的语气。

(3)凡卡从______、______、______三个方面向爷爷诉说了自己受到的虐待,请在文中用“/”划分开来。

(4)“写信封”是《凡卡》一文中的一处______描写,虽然用字不多,但它采用暗示的表达手法,说明这是一封______的信,由此更让人体会到______。

(5)凡卡的“希望”是指______。

这个“希望”真的“甜蜜”吗?

11.读了《林中》一诗,请你发挥想象写一写孩子们在松林中采蘑菇的景象。

一群孩子提着竹篮,戴着斗笠来到松林中采蘑菇。

______

12.阅读下文,回答问题

   小鹰鼓了鼓劲儿,跟着老鹰奋力向上飞。

飞呀,飞呀,大树看不见了,大山也变得矮小了。

看着下面的景色,小鹰眼里充满胜利的喜悦。

它喘着气兴奋地喊道:

“天空……真……美啊!

(1)这一片段共有______句话。

(2)找出小鹰越飞越高的句子。

______

(3)这段话中描写小鹰使出全身力气练习飞行的词语和短语:

______。

(4)和“矮小”意思相反的词是:

______;和“喜悦”意思相近的词:

______。

(5)如果知道字音,不理解字义应该用______法查字典。

“鼓”的音序是______,字典里的解释有:

①打击乐器;②敲击;③发动,使振作起来;④凸出;⑤饱满。

“鼓劲”的“鼓”应选第______个解释。

13.阅读下文,回答问题

   此后,汤姆住在王宫里。

他每月都要回父母的小屋一趟,给他们讲王宫里的故事,逗他们开心。

农夫和他的妻子很为自己的儿子骄傲。

但是他们不会想到,这一切都是因为多年前他们款待过一个素不相识的乞丐。

是他们的善良,给自己带来了幸福。

(1)找出短文的中心句。

(2)农夫和他的妻子为什么为自己的儿子感到骄傲?

(3)读了最后两句话,你明白了什么?

(4)如果你是文中的农夫夫妇,得知是当年的善良之举使你获得了今天的幸福,你想对大家说些什么?

①对魔法师说:

______。

②对国王说:

______。

③对汤姆说:

______。

14.阅读下文,回答问题

军礼

   离军区司令部门岗只有几步远,她仍骑在车上,旁若无人地朝门岗驶去。

   “喂,同志,请下车。

   下车?

她不屑地瞥了哨兵一眼,脚一蹬……

   ___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___

   “请你下车。

”岗哨不动声色地回答。

   “真新鲜,我在司令部进进出出快一年了,第一次听说‘下车’二字。

   “第一次听说,就请你第一次执行吧。

   “得了吧,你看你的门,我走我的路,何必这么啰嗦。

”说着,脚一蹬,又要上车。

不妨哨兵抢前一步,迅速地将车锁住,拔出钥匙。

   “你!

”她傲气的脸顿时沉了下来,气冲冲地走进岗室,拿起话筒,拨了个号码,“喂,爸爸吗?

爸爸,我进大门没下车,被岗哨拦住了,他还锁了我的车。

你快来,我等你!

”‖

   不一会儿,朝门岗走来了一位年过半百的军人,他身材魁梧,脚步分外沉重。

   “爸爸!

”她迎上前去,神气地瞟了哨兵一眼。

陈司令员并不理睬她,径自向哨兵走来。

他深沉的目光久久地停留在哨兵那涨红的脸上,然后,他缓缓地举起右手,向哨兵庄重地行了一个军礼。

霎时,热血在战士的心中沸腾了。

他强忍着要涌出的泪水,一个挺胸立正,向司令员回了一个军礼。

一老一小两代军人的心在这庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。

   她呆呆地望着,好像明白了什么,羞愧地低下了头。

(1)给第四自然段加上标点符号。

______站住______随着喊声______她的车后架被人拉住了______她急忙用脚撑在地上______扭头一看______不由得气恼地问______你干什么______

(2)根据已经分出的两段(文中已用“‖”标明),写出段意。

(3)在文中找出三个“看”的同义词。

(4)陈司令员为什么向哨兵庄重地行了一个军礼?

______

①哨兵向陈司令员行礼,陈司令员向哨兵敬了一个军礼。

②陈司令员向哨兵表示歉意,并对哨兵的认真表示赞扬。

③陈司令员有礼貌,爱战士,向哨兵行了个军礼。

(5)陈司令员的女儿为什么羞愧地低下了头?

15.我爱阅读,还会做后面的练习呢!

   三国时期,蜀汉的大将关公有一个侍卫叫周仓。

这个人力大无比,办事粗心大意,不动脑筋。

关公想开导开导他,可总找不到机会。

   这一天,关公骑马,周仓步行,两人来到一棵树荫下休息。

见树下有一群蚂蚁在爬,关公便对周仓说:

“周仓,你打这些蚂蚁看看。

”周仓挥起拳头,用力一砸,蚂蚁却没事,接着又用力一砸,地面凹进去了一块儿,手疼得他哇哇大叫,蚂蚁还是若无其事。

关公看在眼里,心想:

这个粗人,今天我得让他开开窍,打蚂蚁还用得着拳头。

想着想着,关公笑着走了过去,“看我的。

”只见他伸出食指,轻轻一捻(niǎn),蚂蚁一下死了好几只。

周仓看得目瞪口呆,关公便对他说:

“做事只有勇气和力量还不够,还要懂得运用智慧和谋略,智勇双全,才可称得上英雄,才能做大事,成大器。

   周仓听了关公的话连连点头,更加敬佩关公了。

后来他跟随关公南征北战,屡立功勋(xūn),成了关公手下的一员大将。

(1)从文中摘录三个成语。

______、______、______

(2)找出一句描写人物动作的句子,并标明表示动作的词语。

再找出描写人物心理活动的句子。

(3)请写出文章的主要内容。

(4)给短文加上一个合适的题目。

16.阅读下文,回答问题

追赶风筝的孩子

   一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。

   “你俩要是带翅膀的小天使就好了!

   “快变成一只能远走高飞的老鹰吧!

你们就准能把风筝逮住!

   几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。

   “对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?

”一个飞向天空的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。

   从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作出各种会“飞”的玩具。

他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。

   科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。

1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。

这架螺旋桨飞机的发明人,正是多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。

(1)在文中的括号里选择正确的词语。

(挖苦 嘲笑)______这两个孩子   (精心 细心)______制作

(连续 继续)______研究          第一架飞机______(降生 诞生)

(2)“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。

”这句话中的“科学的幻想”是指______;“变成现实”是指______。

(3)从这篇短文中,你读懂了什么?

(4)如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?

17.阅读短文,回答问题。

   “如今游客多,您老工作挺累吧?

   “不累,不累,我每天早晨扫上山,傍晚扫下山,扫一程,歇一程,再把好山好水看一程。

”他说得轻轻松松,自在悠闲。

   我抬头望了望在暮色中顶天立地的天游峰,上山九百多级,下山九百多级,一上一下一千八百多级。

那层层叠叠的石阶,常常使游客们气喘吁吁,大汗淋漓,甚至望而却步,半途而返。

可是这位老人,每天都要一级一级扫上去,再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

(1)“顶天立地”的意思是______;这个成语写出了天游峰的______。

(2)“我不禁倒抽了一口气”是因为______。

这句话中的“禁”应读______,用它的另外一个读音可以组成词语:

______。

(3)文段中写游人和老人是采用什么写作方法?

有什么作用?

(4)你觉得老人每天这么干活是真的像他说的不累吗?

他为什么说不累?

不是,他说______。

18.阅读语段,回答问题。

   白骨精不甘心就这样让唐僧走了,又变成一个白发老公公,假装来找他的妻子和女儿。

悟空把金箍(gū gǔ)棒藏在身边,走上前迎着妖精,笑道:

“你瞒得了别人,瞒不过我!

我认得你这个妖精。

”悟空抽出金箍棒,怕师父念咒语,没有立刻动手,暗中叫来众神,吩咐道:

“这妖精三番两次来蒙(méng mēng)骗我师父,这一次定要打死它。

你们在半空中作证。

”众神都在云端看着。

悟空抡(lún lūn)起金箍棒,一棒打死了妖精。

妖精化作一堆骷髅,脊梁上有一行字,写着白骨夫人。

(1)给选段中划线字选择正确的读音

(2)“端”在词典中的解释有:

①(东西的)头;②(事情的)开头;③原因,起因;④方面,项目。

“端”字在“云端”中应选第______种解释,在“变化多端”中应选第______种解释。

(3)读选段中画线的句子,其中“笑”字说明了悟空______;在第三次与白骨精的较量中,悟空采取的办法与前两次不同之处在于他______,从中可以看出悟空机智过人。

19.阅读下文,回答问题。

追赶风筝的孩子

   在一个风和日丽的日子里,两个孩子猛追着越飞越远的断线的风筝。

几个过路人见了这番情景,大声嘲笑这两个孩子。

“我们为什么

   不能长一双翅膀?

”一个飞向空中的梦想在他们小小的心灵里萌发了。

   从此,他们开始留心观察鸟类飞翔时双翅的变化。

长大后,他俩仍然继续研究飞行的原理。

   美丽的梦想经过勤奋努力,终于变成了现实。

1903年,世界上第一架飞机诞生了。

这架飞机的发明者,正是20多年前奋力追赶断线风筝的两名美国孩子——莱特兄弟。

(1)短文共有______个自然段,第______自然段讲了莱特兄弟小时候追赶风筝的故事。

(2)莱特兄弟留心观察________,不断地研究飞行的原理。

(   )

(3)莱特兄弟是(   )

(4)世界上第一架飞机诞生于______年,发明飞机的人是______。

20.阅读短文,回答问题.

(三)野菊花

   ①你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?

你喜爱那漫山遍野的野菊吗?

也许,它不惹人注目。

因为它们只不过是一朵朵普普通通的小花。

   ②我特别喜爱野菊花。

记得我小时候在南方的外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。

它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极了。

可当它没有开花的时候,人们以为它是一棵棵小草。

秋天,一旦开花,它就很美,美得自然,美得朴实。

它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。

但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

   ③外婆告诉我,野菊花还有很多用途。

那天我爬上山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫痛,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。

我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。

外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。

解放前穷人治伤买不起药,就用干的野菊花熬水洗伤口,还真管用。

外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。

我没有想到野菊花有这么多用途。

   ④我长大回到北方上学以后,心里总是惦记着野菊花。

假期去外婆家,总要摘不少带回家里来。

妈妈叫我把野菊花洗净晒干,泡茶喝。

我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。

泡了一杯,尝了一口,只觉得浓郁的香气直入肺腑,真顶得上清凉饮料哩。

   ⑤野菊花土生土长,朴实无华,无所需求,顽强生长,默默无闻地向人们奉献着。

我觉得人难道不应该有一点野菊花的精神吗?

难道不应该像它们那样默默无闻地生长,不求索取,只是给予吗?

   ⑥我愿做一朵小小的野菊花。

(1)给下面加下划线的字选择正确的解释。

(标出序号)

清热败火

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