八年级语文下湖北教育版第五单元检测题.docx
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八年级语文下湖北教育版第五单元检测题
八年级语文（下）（湖北教育版）第五单元检测题
（90分钟100分）
一、（4分，每小题1分）
1.下列加点字注音有误的一项是（）
A.肃穆（mù）嘹亮（liáo）拯救（zhěnɡ）万籁俱寂（lài）
B.踱步（duó）花絮（xù）绽裂（diàn）夜以继日（jì）
C.俯瞰（kàn）氛围（fēn）蓦然（mò）不可思议（yì）
D.痴迷（chī）烘托（hōnɡ）晦暗（huì）精心策划（huà）
2.下列句子中加点词语使用恰当的一项是（）
A.一美国男子在中国多次撒野动粗，近日在公交车上将女司机打得鲜血直流。
对这种不可思议的洋流氓，必须依照中国法律严惩不贷。
B.索契冬奥会速度滑冰女子1000米，中国名将张虹创造历史，以1分14秒02夺冠，拿下中国速度滑冰冬奥历史首金，赛场上发出振聋发聩的欢呼声。
C.角色的个性鲜明，是电视剧《来自星星的你》最值得欣赏的地方，甚至连配角都栩栩如生，令人难忘。
D.西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来，领略秀美的湖光山色。
3.下列句子中有语病的一项是（）
A.阅读优秀的文学作品，既能增长知识，又能丰富情感。
B.“春城无处不飞花”的诗句虽然不是为昆明而作，却也能贴切地反映昆明的特征。
C.情绪污染指的是一个人心情的好坏影响了其他人的好心情。
D.在春暖花开的美好时节，报社组织了近80名中小学生记者走进潍坊高密，参观莫言的家乡，采访莫言的家人。
4.结合语境，填入下列横线处的语句，最恰当的一组是（）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流急湍；，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；，你尽可品评自娱，浅酌深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园；
②文学是一杯回味无穷的香茗；
③文学是一幅意境高远的中国画；
④文学是一首清脆圆润的古曲。
A.①③④②B.③④①②
C.④③②①D.②①③④
二、（33分）
（一）阅读下面的古词，回答问题。
（5分）
玉楼春戏赋云山
辛弃疾
何人半夜推山去？
四面浮云猜是汝。
常时相对两三峰，走遍溪头无觅处。
西风瞥起云横度，忽见东南天一柱。
老僧拍手笑相夸，且喜青山依旧住。
5.下面对词的内容理解不正确的一项是（）（2分）
A.词的上片是写青山为浮云所遮盖，下片写重睹青山。
B.上片后两句写执着寻觅“常时相对”的青山终有结果。
C.下片的前两句写浮云散尽青山重见的自然景观。
D.这首词描写了自然景物的变化过程。
6.下面对词的赏析不正确的一项是（）（3分）
A.词的前两句使用拟人手法，很容易使人想到词人喃喃自语的情态。
B.词的上片透露出了词人遗憾的心情，而下片则反映了词人的喜悦之情。
C.词的最后两句是以老僧之喜映衬词人之喜。
D.这首词格调雄浑粗犷，清新活泼，反映了词人积极乐观的一面。
（二）阅读下文，回答问题。
（16分）
2019-2020年八年级语文（下）（湖北教育版）第五单元检测题
①稀土是非常宝贵的资源。
稀土的英文名直译过来就是“稀少的土”，其实质是化学元素周期表中镧系元素再加上性质相近的钪、钇等17种元素的总称。
每种稀土元素都有着极丰富的光、电、热、磁特性。
②稀土数量稀少。
虽然理论上的稀土全球储量绝对值并不小，但是高含量的稀土仅存在于特定的矿藏中，且分布极不均匀。
真正能集中开采的稀土矿主要集中在中国、美国、俄罗斯和印度等国。
③稀土作用巨大。
目前，稀土已被广泛用于电子信息、石油化工、冶金、机械、能源等13个领域40多个行业，尤其是在功能材料应用上有着极为特殊的地位。
稀土在工业上虽然总体用量少，但是对于提高各领域产品和系统的功能上效果很明显，起着“四两拨千斤”的增效作用。
④然而，稀土之所以成为资源争夺的焦点，很大程度上还是因为它能广泛应用于导弹、智能武器、喷气发动机、导航仪及其他高新技术上。
可以说，稀土广泛应用在陆海空天部队的武器装备中。
⑤在陆军的武器装备中，稀土元素可用于装甲用钢材料。
如我国上个世纪60年代研究出的稀土碳钢，由其制成的装甲钢抗击力提高了70%左右。
而包含稀土元素的可延展性球磨铸铁制造的迫击炮炮弹杀伤力大大提高。
⑥稀土元素还可以用在火控瞄准系统中，如美国引以为豪的M1A2坦克凭借自身先进的火控系统，能够在战场上做到先敌发现和先敌开火，主要是它装备了独特的激光测距仪，这就要用到稀土金属钇元素。
在海湾战争中，美军M1A2坦克的激光测距仪测距距离为4000米，而伊拉克T-72坦克的激光测距仪只能达到2000米。
同时，美军坦克还装备了含有稀土金属镧元素的夜视仪。
结果，在沙尘漫天的战场上，无论白天还是黑夜，美军坦克都占有无可比拟的绝对技术优势。
⑦在空军的武器装备中，稀土应用的程度更深。
17种稀土元素在航空维修领域都有用途。
其中镝、钕、铽、铕、钇是飞机上最重要的5种稀土金属元素，它们可用于飞机的热障涂层、有色荧光材料和电机永磁材料。
而稀土金属的高强度和高耐用性，还大大减轻了飞机的自重。
如在美军的F-22战机上，机体和发动机都大量采用了稀土铼元素，以满足超音速巡航对机身坚固性的高要求。
在机载精确制导弹药中，含有钐、钴稀土元素的永磁发动机则在武器的操控中起着至关重要的作用。
⑧在海军的武器装备中，也有稀土金属大显身手之地。
铼元素可以极大地强化钛合金，从而用于制造极高航速和较大潜深的合金潜艇。
苏联上世纪60、70年代制造的P级、“阿尔法”级、M级和S级潜艇都属于钛合金潜艇。
这些潜艇的航速普遍达到40节以上，潜深可至400～600米，远比当时鱼雷25～40节的平均航速和最大400米的潜深优越得多。
这种鱼雷追不上、够不着的潜艇，一度成为美国海军的心头大患。
⑨在航天上，以钼元素为主的二硫化钼能够适应太空的高真空和宇宙射线的强辐射，成为各类航天器上必不可少的轴承润滑剂。
⑩由此可见，稀土的军事应用，不但范围广，而且用途关键。
这是其成为世界各国，尤其是军工大国关注焦点的主要原因。
（作者：
王鹏、许蕾有改动）
7.本文说明的重点内容是（）（4分）
A.稀土的价值和作用
B.稀土在高科技领域的作用
C.稀土在现代工业中的作用
D.稀土在军事领域的作用
8.稀土的运用能起到“四两拨千斤”的增效作用。
下列选项中不符合此意的一项是（）（4分）
A.我国上世纪60年代研究出的稀土碳钢，由其制成的装甲钢抗击力提高了70%左右。
B.美军坦克装备了含有稀土金属钇元素的激光测距仪和稀土金属镧元素的夜视仪，从而具有绝对的技术优势。
C.稀土能广泛应用于导弹、智能武器、喷气发动机、导航仪及其他高新技术上。
D.美军F-22战机的机体和发动机都大量采用了稀土铼元素，从而增强了机身的坚固性。
9.细读全文，与本文不相符的一项是（）（4分）
A.稀土是非常宝贵的资源，每种稀土元素都有着极丰富的光、电、热、磁特性。
B.稀土之所以成为资源争夺的焦点，是由于稀土资源稀少，并广泛应用于各生产行业。
C.理论上的稀土全球储量绝对值并不小，但可供开采的稀土矿不多。
D.我国是一个稀土资源丰富的国家。
10.下面是关于本文说明方法或说明语言的理解，有误的一项是（）（4分）
A.第①段中的画线句运用了作诠释的说明方法。
B.第⑥段中的画线句运用了列数字和作比较的说明方法。
C.“虽然理论上的稀土全球储量绝对值并不小”一句中“理论上”一词体现了说明文语言的准确性。
D.“在海军的武器装备中，也有稀土金属大显身手之地”一句中“大显身手”运用了拟人手法，体现了说明文语言的严密性。
（三）阅读下文，回答问题。
（12分）
紫罗兰
纪伯伦
①幽静的花园里，生长着一棵紫罗兰。
她有美丽的小眼睛和娇嫩的花瓣。
她生活在女伴们中间，满足于自己的娇小，在密密的草丛中愉快地摆来摆去。
②一天早晨，她抬起顶着用露珠缀成的桂冠的头，环顾四周，她发现一株亭亭玉立的玫瑰，那么雍容而英挺，使人联想起绿宝石的烛台托着鲜红的小火舌。
③紫罗兰张开天蓝色的小嘴，叹了一口气，说：
“在香喷喷的草丛里，我是多么不显眼啊，在别的花中间，我几乎不被人看见。
造化把我造得这般渺小可怜。
我紧贴着地面生长，不能像玫瑰花那样仰望蓝色的苍穹、转向灿烂的骄阳。
”
④玫瑰花听到她身旁的紫罗兰的这番话，笑着摇了摇头，接着说：
“你这枝花多么愚蠢呵!
你简直不理解自己的幸福，造化把很少赋予别类花朵的那种美貌、那种芬芳和娇嫩给予了你。
抛弃你那些错误的想法和空洞的幻想，满足于自己的命运吧。
要知道，温顺会使你变得坚强，谁要求过多，谁就会失去一切。
”
⑤紫罗兰回答道：
“呵，玫瑰花，你来安慰我，因为我幻想的那一切，你都有了。
你是那样美好，所以你用聪明的辞令粉饰我的渺小。
但是对于不幸者说，那些幸福者的安慰意味着什么呢？
向弱者说教的强者总是残酷的!
”
⑥造化听到玫瑰与紫罗兰的对话，觉得奇怪，于是高声问：
“呵，女儿，你怎么了，我的紫罗兰？
我知道你一向谦逊而有耐心，你温柔而又驯顺，你安贫而又高尚。
莫非贪欲和虚荣占据了你的心？
”
⑦紫罗兰用充满哀求的声调回答她：
“呵，你原是无上全能、悲悯万物的啊，我的母亲!
我怀着满腔激情、满腔希望请求你，答应我的要求，把我变成玫瑰花吧，哪怕只一天也好!
”
⑧造化说：
“你不知道你的请求意味着什么。
你不明白外表的华丽暗藏着不可预期的灾祸。
当我把你的躯干抽长，改变了你的容貌，使你变成了玫瑰花，你会后悔的，可是，到那时，后悔也无济于事了。
”
⑨紫罗兰答道：
“呵，把我变作玫瑰花吧!
变作一株高高的玫瑰花，骄傲地抬着头!
日后不论发生什么事，都由我自己担承!
”
⑩于是，造化说：
“呵，愚蠢而不听话的紫罗兰，我满足你的愿望!
但是，如果不幸和灾祸突然降落在你的头上，那是你自己的过错!
”
造化伸开她那看不见的魔指，触了一下紫罗兰的根——转瞬间紫罗兰变成了盛开的玫瑰，伫立在众芳之上。
午后，天边突然乌云密布，卷起旋风，雷电交加，隆隆作响，狂风和暴雨组成一支不计其数的大军突然向园林袭来。
等到风停云散，满园零落，唯有躲在篱边的紫罗兰，在这场风暴的袭击之后，安然无恙。
一株紫罗兰抬起头来，看着花草树木的遭遇，得意地微笑了一下，招呼自己的女伴：
“瞧呵，暴风雨把那些自负为美的花朵变成了什么哟!
”
另一株紫罗兰说：
“我们紧贴着地面生长，才躲过了狂风暴雨的愤怒。
”
第三株喊道：
“我们是这般脆弱，但龙卷风并没有战胜我们!
”
这时紫罗兰皇后向四周环顾了一下，突然看见昨天还是紫罗兰的那株玫瑰花。
暴风雨把她从土里拔起，狂风扫去了她的花瓣，把她抛在湿漉漉的青草上。
她躺在地上，像一个被敌人的箭射中了的人一样。
紫罗兰皇后挺直了身子，展开自己的小叶片，大声召唤：
“看呵，看呵，我的女儿们!
看看这株紫罗兰，为了能炫耀自己的美貌，她想变成一株玫瑰，哪怕是一小时也可以。
就让眼前这景象作为你们的教训吧。
”
濒死的玫瑰叹了一口气，集中了最后的力量，用微弱的声音回答道：
“听我说吧，你们这些愚蠢而谦逊的花儿，暴风雨和龙卷风都把你们吓坏了!
我曾听见更高的世界对我们的世界说，‘生活的目的在于追求比生活更高更远的东西’。
我做了一小时的玫瑰花，我用玫瑰花的眼睛观察过宇宙，我用玫瑰花的耳朵倾听过私语，我用玫瑰花的叶片感受过光的变幻。
难道你们中间找得到一位，蒙受过这样的荣光么？
”
不久，玫瑰卷起自己的叶子，微微叹了一口气，死去了。
她的脸上浮着超凡绝俗的微笑——那是理想实现的微笑，胜利的微笑，上帝的微笑。
11.第①段写了什么内容？
有什么作用？
（2分）
12.在②～⑤段中，“紫罗兰”对自己有哪些不满？
对玫瑰花有哪些艳羡？
（2分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿13.本文是一篇对话体散文，请结合⑥～⑩段内容分析“对话”这种手法的好处。
（2分）
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