江西省重点中学市联考高一语文期末学业水平测试试题.docx
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江西省重点中学市联考高一语文期末学业水平测试试题
江西省重点中学市联考2019年高一语文期末学业水平测试试题
一、现代文阅读
1．阅读下面的文章（文学类），回答各题。
小米
徐慧芬
小米是我小学时的同学，从小就长得很丑，丑得一点都不讨人喜欢。
一张大嘴，嘴皮翻起，眼皮上有块跌伤后留下的疤，疤没长好，使眼皮有点吊起来，让人觉得两只眼睛大小很不一样。
小米三年级转到我们班，来后不多久，大家就发现，这样一个难看的女孩还喜欢说谎。
她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃，说是她妈妈专门买给她吃的，买了好多好多。
可是，那天，她摇摇晃晃拎着一只大马桶走着，她妈妈迎面上来，伸手就是两记耳光，原因就是她偷了糖果还不承认。
有一个同学看到了，全班也就知道了。
大家都说小米骗了人，以后不吃她的糖果了。
过了一个学期，班里来了两位实习老师，班主任让大家穿得干净点，迎接新老师。
小米从书包里掏出一块漂亮的丝巾围在脖子上，很自豪地告诉大家，这是她的小阿姨送她的生日礼物。
后来她的小阿姨当着同学的面骂小米是贱骨头，偷了她的新丝巾。
从那以后，没有一个同学相信她的话了。
但是，她仍旧不断地说谎，又一次一次地被别人戳穿。
说谎是不老实的行为，当然不够资格当少先队员。
所以到了五年级，小米还是入不了队。
后来她又做出了一件更严重的不老实的事情。
那次我们中队去少年宫搞活动，当然，不是少先队员，不戴红领巾，少年宫门口是不让进去的。
这次，辅导员对小米说：
“你也去吧，你候在门口，等我到了，带你进去。
”可是等我们进了少年宫，发现她早已进来了。
辅导员问她：
“你怎么进来的？
”她说是看门的老伯伯主动放她进去的。
后来别班有个同学告诉辅导员说，他看见小米慌慌张张地从口袋里掏出一条红领巾往脖子上一系，进门后又赶紧扯了下来藏在口袋里。
辅导员问小米，是不是这样？
小米说是别人瞎说。
有个同学就一伸手从她口袋里扯出了红领巾。
这样，大家便很气愤，气愤她竟敢冒充少先队员。
之后大家经常骂她：
不要脸！
骗子！
冒充少先队员！
过了几年，碰到上山下乡，小米和她的弟弟为了实现“一片红”，就一起回到他们老家乡下插队落户干革命了。
又过了几年，她妈妈退休了，有政策可以让子女顶替，小米的弟弟就上来顶替她的妈妈进了工厂。
小米就在老家生了根，嫁给了当地一个驼了背的村办厂厂长。
小米的乡亲告诉过小米的娘家人，那个驼背脾气很坏，喝醉了酒，常常骂小米是丑八怪。
驼背还嫌小米乱花钱，把钱统统藏了起来。
小米买布做一条短裤的钱也要向他讨。
可是小米回娘家时，还是骗大家，说她的男人待她很好，很看得起她。
她男人偶尔发发小脾气，她只要眼睛一瞪，男人就乖得一声不响了。
她说她很有威信，两个孩子也听她的话。
又过了几年，又有政策，知青的孩子可以报一个户口回来。
男人说：
“两个丫头，弄一个回上海吧。
”她就到娘家来和父母兄弟姐妹商量。
大家说：
“哪来的地方住？
难办得很哪！
”她回到乡下，又骗男人说，家里的兄弟姐妹抢着要她的孩子住他们家，可是她想来想去还是舍不得让孩子离开爹娘。
男人知道她说谎话，骂了她几声十三点只好罢了。
前年，她的老娘风瘫了，家里写信叫她回来一次。
兄弟姐妹说：
“我们都要上班的，工作跑不开的，要么你来陪陪老娘，要么大家出点钱，请个人帮忙。
”小米当即就摸出一千块钱，说是她男人叫她带上的。
回到乡下，她男人一把揪住她的头发，问她家里的一千块钱哪儿去了，小米说：
“我怎么知道？
”男人要往死里打她，小米只好说拿了这钱是想到上海为男人买一套样子好点的西装，结果钱丢了。
男人哪里信她。
男人说他总要到上海去问个究竟。
吓得小米赶紧跑到邮局打电话给娘家：
“不要说我给了你们一千块钱。
”这一次她自己戳穿了自己的谎话，气得她娘家人骂道：
这辈子就没一句真话！
看来，小米娘家人的话是对的。
到死，小米仍在说着谎话。
去年，我在火车站不期碰到小米，见她如此瘦削，不免诧异，她却告诉我无甚大病。
其实，她是来上海查病的。
查出来得了肝癌，已是晚期。
她是知道的。
但她对家里人说她只是生了一个不要紧的囊肿。
所以直到她死后，家里人才知道小米又一次骗了大家。
现在小米已经去世了。
如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的。
（有删改）
1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．小米内心很要强，为了赢得同学们的好感，她偷了家里藏着的糖果，带到学校分给同学吃；为了和同学们一样参加少年宫的活动，她冒充少先队员。
B．小米不讨人喜欢的一个重要原因是她爱说谎，表面上看她品质不好，实际是她珍惜个人形象的体现。
C．小米骗家人说钱是丈夫叫她带上的，是因为想在娘家人面前显示自己嫁得好，丈夫通情达理对自己也很疼爱。
D．小说叙写了小米一系列说谎的故事，但是并不给人以重复烦琐之感，因为每个故事中小米面对的人物都不同是最主要原因。
2）小米为什么总要说谎？
造成小米悲剧的根本原因是什么？
3）“如果她的灵魂能升入天堂，我相信她在那儿大约是不会说谎的”，这句话是理解小说主题的关键。
请结合全文进行分析。
2．阅读下面的文字，完成下列小题。
开合之间
朱以撒
每年的农历六月七月，时晴时雨，出门便取一把伞，握在手中，有时走了一个上午，无一滴雨。
有时想在空旷地晨跑时安心一点，便握一把伞出去，而雨来了，撑着伞跑，滴滴答答作响，远处的人看我，犹如一朵黑蘑菇在移动。
这样跑起来的效果会更好，来自风雨的阻力，使人付出的力量更大，要努力向前，又要保持平衡，更有一种因风雨而生的豪情。
人在伞下有一种安全感，薄薄的一层伞布，或者伞纸，可以使人一身干爽，更使人一身从容，像个斯文人了。
我从山区回到城市时，有人送了一把伞。
之前的十年都是戴斗笠。
斗笠简单结实，人头正好顶在正中凹处，如榫入卯，然后以带子系紧于下巴。
插秧时节田间会有许多移动的斗笠，时而立起，时而俯身，动感生焉。
那时清贫，爱美之心尚有，便有人拿了红油漆来，让我画个五角星，再题上“灵地公社姚坊大队第五生产队某某某”，美观之余又可以防盗。
一个人戴上斗笠变得质朴，透着几分土气，只有下放干部才穿戴整齐撑着伞，到这里来检查工作，或者到公社开会。
一把伞撑着就是一种身份，像是穿长衫的人，而非一身短打，冒冒失失。
一个人有一把伞了，就想着，怎么还不下雨，最好天天下雨，撑着伞到村头村尾走几趟。
可是伞的主人也有隐忧，总是有人来借伞。
借呢？
还是不借呢？
借的人也是理由充足的，都是比较隆重的场合。
但伞借给别人却是另一种心情，也许还回来时已经破了两个洞，或者一条伞骨折了。
很快，斗笠隐退，城市的雨天都是伞。
要在一个城市找到一个斗笠并非易事，有人到山区收集一些用过的斗笠，钉于墙上，它们不再实用，成了一种记忆。
斗笠不做了，制伞的能力就极大地提升，不仅量多而且技高——只要轻轻按动按钮，砰的一声，蘑菇云打开；收起后一拍，一下子缩回一半，收入包里。
每一家的伞都多了，有朋友来，临走时下雨，便可以很慷慨地送他一把，说，不必还啊。
如果说以往的手工油纸伞还有收藏的价值，那么机制伞就只有使用的份儿——谁会费时费神去找修理的作坊？
昔日持守的“新三年，旧三年，缝缝补补又三年”的朴素作风，是因为经济如一潭死水——新的出不来，只好一直在旧物上下功夫。
修补是人类旧日生活的方式之一，就像摔了一个碗，找个懂行的人把它锔起来——这样，你会看到家中都是被修补过的痕迹时，宛如有一种时光停顿的感觉。
现在，伞大批量地生产，任你撑着行于雨天，行于盛夏。
到学校上课，见到每位学生都撑着一把自己喜欢的颜色的花伞。
如果比较固定，可以凭着伞的颜色在人群中找到她。
影视剧中不时有墓地告别的情节——一个人故去，一群人告别，皆一身黑，手上还有撑开的一把黑伞。
黑色使墓地的气氛更为阴晦、紧张。
一把黑伞可能没什么效果，许多黑伞聚于一处，就显得凝重。
人如伞——我们会把很有能量的人比喻为伞。
一个人有牢狱之灾，由于有一把伞庇护他，使人奈何不得。
伞小人少，伞大人多，风来雨往，岂能无伞？
“伞”与“散”如此音近，待到伞散了，人也散了，阳光照射进来。
一把伞撑开来有一股大气，收起来又有一缕落寞，开开合合，没有定时，就像一个人，人生无多变数多。
（《光明日报》2017）
1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A．文章开头写撑着伞在雨中奔跑犹如一朵黑蘑菇在移动，比喻贴切生动，形象地写出了我在雨中奔跑的状态。
B．“一个人有一把伞了，就想着，怎么还不下雨，最好天天下雨，撑着伞到村头村尾走几趟”生动地刻画了拥有伞的人的炫耀的心理。
C．文章写学生撑着花伞的场景与影视剧中在墓地告别时撑着黑伞的场景，两者形成鲜明的对比，突出年轻学生的青春活力。
D．“一个人有了牢狱之灾。
由于有一把伞庇护他，使人奈何不得”批判了当前社会上部分人充当不法分子的保护伞的现象。
2）全文以“伞”为描写对象，但用了不少的笔墨来写“斗笠”,有何用意？
3）作者从“伞”中产生了哪些联想？
请简要概括。
3．阅读下面的文字，完成下列小题。
杭州巷10号
夏阳
幸福路作为一条商业步行街，每天人流密集，左边有一条非常不起眼的小岔路，叫平安街，顺着平安街进去百余米，一拐弯，眼前生出一条南北向小巷，便是杭州巷。
杭州巷狭窄细长，仅容得下两人并行，麻石板铺就的巷道，伴随着墙脚一线湿湿的青苔，一直延伸到尽头。
巷子两边的建筑，古朴、荒凉，被圈在高高的院墙内。
透过门缝，可隐约窥见一些雕梁画栋，当然还有断壁残垣。
小巷里，渺无人烟，只有寂寞的风，顺着寂寞的巷道穿过，轻轻吹拂着墙头几株寂寞的茅草。
步行在小巷里，抬眼望去，四周就像一幅油画，挂在墙上沉睡不醒。
我此行的目的地是杭州巷10号，那也是整个小巷唯一的住户。
我去的时候，正值深秋，碧空如镜。
上午的阳光嫩黄羞怯，在墙头瓦瓴上探头探脑，却无法照进小巷。
行走在小巷里，头上是一片金灿灿的阳光，人却站在岁月的阴凉中。
驻足10号门前，我感慨颇多，犹豫良久，那两扇厚重的木门还是被我轻轻地叩响了。
须臾，一个老太太站在门口。
她的目光和善，完全没有都市人惯有的那种警惕。
我结结巴巴地说自己是摄影发烧友，爱好用镜头来捕捉历史。
老太太把我迎进院内。
院子很大，里面种了不少花草。
秋天的菊花开得正艳，五彩缤纷，白如雪，粉似霞，而黄的，则黄得热闹，亦黄得伤感。
院内飞檐斗角，回廊石阶，曲径通幽。
难以置信，在现代都市林立的高楼大厦脚下，竟然藏着这样的深居大院。
老太太说自己有八十高龄，有个留学海外的儿子，如果现在还活着的话，明年也将花甲之年了……老太太说她姓李，从十八岁结婚那年起，已经在这院子里生活了六十多年。
六十多年里，女儿夭折，儿子客死他乡，佣人被遣散，老伴过世，一个个亲人相继离去，昔日门庭喧闹的大宅子里，最后只剩下她一个孤老婆子了。
老太太说这话时表情恬淡，似乎是在谈论别人家的事情，看不出有任何的悲伤。
我问：
“这巷子为何叫杭州巷，和杭州有什么历史渊源吗？
”
老太太说：
“现在知道这巷子来历的人应该不多了。
说来话长，早在清朝末年，有一批杭商集体迁移来此，他们开茶庄、丝绸店和当铺等。
买卖做大了，赚钱了，在这里扎根，抱团买地置业，于是就有了这杭州巷。
你可别小看这巷子，它可是当年这座城市的心窝窝呢。
巷道之所以修得这么窄，就是为了减少闲杂人员的进入。
无论多大的官来访，文官落轿，武官下马，就是皇帝来了，也得老老实实从巷子口步行进来。
”说到这里，老太太得意地笑了。
我吃了一惊，没想到杭州巷在当年是如此的尊贵显赫。
望着老太太一脸甜蜜而略带羞涩的回忆神情，我依稀看到了当年一个情窦初开的妙龄女子，被浩大的迎亲队伍捧进了这杭州巷。
在杭州巷10号，如置身于山野的一处宅院里，都市的喧嚣和车流的嘈杂似乎远去。
空气里，有花的阵阵清香，在明朗的阳光下，微微发酵。
和老太太坐在一块儿喝茶聊天，真是一种享受，仿佛在翻阅一本厚厚的历史书。
我拍了几张照片后，告别老太太，告别杭州巷10号，重新回到巷子里。
我默默退出杭州巷时，一个磨刀师傅正挑着担子站在巷子口，高声叫喊着：
“磨剪子嘞，戗菜刀！
”他抑扬顿挫的叫喊声跌落在小巷里，溅起一巷子清脆的回音。
磨刀师傅喊了数声，站了片刻，却没有走进小巷。
我回到单位。
主任问我：
“老太太同意拆迁了？
”
我默默地望着主任难看的脸色。
他的身后，悬挂着这座城市的规划蓝图，上面一条条粗大笔直的线路，纵横交错，气势凌厉。
我向主任建议道：
“按照老太太目前的身体状况，是很难熬过这个冬天的。
要不，我们等到明年开春再说，如何？
”
主任沉默不语。
（有删改）
1）下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是
A．小说中人物不多，人物关系也不复杂，但非常注重营造小说的环境氛围，并设置了跌宕起伏的故事情节。
B．杭州巷10是是整个小巷唯一的住户，小说将户主老太太与其他已经迁走的住户进行对比，体现了老太太的不近人情。
C．小说结尾只有一句话，写主任沉默不语，但主任内心可能并不平静，结尾意蕴悠长，也给读者留下了想象的空间。
D．“我”在征求户主老太太是否同意拆迁时，非常犹豫，既体现了拆迁工作的难度，也体现了“我”对老太太的同情。
2）小说第二自然段对杭州巷的环境进行了描写，这有什么作用？
请简要分析。
3）小说写了关于城市拆迁的故事，请探究其中的主旨和作者的情感取向。
二、文言文阅读
4．阅读下面的文字,完成下面小题。
李将军广者,陇西成纪人也,家世世受射。
孝文帝十四年,匈奴大入萧关,广以良家子从军击胡,用善骑射,杀首虏多,为汉中郎。
匈奴大入上郡,天子使中贵人（宦官）从广勒习兵击匈奴。
中貴人将骑数十纵,见匈奴三人,与战。
三人还射,仿中黄人,杀其骑且尽。
中责人走广。
广令其骑张左右翼,而广身自射彼三人者,杀其二人,生得一人。
已缚之上马,望匈奴有数千骑。
见广,以为诱骑,皆惊,上山陈。
广之百骑皆大忍,欲驰还走。
广曰;“吾去大军数十里,今如此以百骑走,匈奴追射我立尽。
今我留,匈奴必以我为大军之诱,必不敢击我。
”广令诸骑曰:
“前!
”前未到匈奴陈二里所,止,解按,令士皆纵马卧。
其骑曰:
“虏多且近,即有急,奈何?
”广曰:
“彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。
”于是胡骑遂不敢击。
夜半时引兵而去。
广廉得赏赐辄分其麾下饮食与士共之终广之身家无余财终不言家产事。
广讷口少言,与人居则画地为军陈,射阔狭以饮。
专以射为戏,竟死。
广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水;士卒不尽食,广不尝食。
宽缓不苛,士以此爱乐为用。
后从大将军青击匈奴既出塞,出东道。
军亡导,或失道,后大将军。
青欲上书报天子军曲折。
广曰:
“诸校尉无罪,乃我自失道。
至莫府,广谓其麾下曰:
“广结发与匈奴大小七十余战,今幸从大将军出接单于兵,而大将军又徙广部行回远,而又迷失道,岂非天哉!
且广年六十余矣,终不能复对刀笔之吏。
”遂引刀自刎。
广军士大夫一军皆哭。
百姓闻之,知与不知,无老壮皆为垂涕。
太史公曰:
《传》曰:
“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”其李将军之谓也?
余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。
及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。
彼其忠实心诚信于士大夫也!
谚曰:
“桃李不言,下自成蹊。
”此言虽小,可以谕大也。
（节选自司马迁《史记·李将军列传》）
1）下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是
A.广廉/得赏赐辄分/其麾下饮食与士共之/终广之身/家无余财终/不言家产事
B.广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之/终广之身/家无余财/终不言家产事
C.广廉/得赏赐辄分其麾下/饮食与士共之/终广之身家/无余财终/不言家产事
D.广廉/得赏赐辄分/其麾下饮食与士共之/终广之身家/无余财/终不言家产事
2）下列对文中加点词相关内容的解说,不正确的一项是
A.李广是我国历史上的名将,有“飞将军”的美称匈奴畏服,数年不敢来犯。
“但使龙城飞将在,不教胡马度阴山”里有王昌龄对李广的赞誉。
B.匈奴是历史上生活在中国北方草原的游牧部落的统称。
胡人原指戈壁以北的蒙古高原地区的游牧族群。
秦汉时期,塞北胡人统一后被汉人称为匈奴,匈奴则自称为胡。
C.“结发”就是“束发”。
清朝以前汉族男孩15岁时束发为髻,成童;20岁时行冠礼成年。
因此指童年或年轻为结发。
文中“广结发与匈奴大小七十余战”中的“结发”就是这个意思。
D.《史记》是中国历史上第一部纪传体通史记载了从春秋到汉武帝太初年间的历史。
全书分表、书、本纪、世家、列传。
3）下列对原文有关内容的分析与概括,不正确的一项是
A.跟从李广训练士兵的一名宦官带领几十名骑兵,遇到三个匈奴人,就与他们交战结果宦官被匈奴人放箭射伤,逃回到李广那里。
B.面对匈奴的几千名骑兵李广的百名骑兵大为惊恐,想要逃跑李广却不断下达前进的命令以诱敌,匈奴果然中计领兵撤离了。
C.李广宽厚爱人,也为士兵爱戴,士兵乐于为他所用。
跟随大将军卫青出击匈奴时部队迷失道路,他勇于承担过错。
D.最后一段末作者引用谚语,以桃李比喻李广,李广忠诚信实的品德得到人们的敬仰,表达了作者对李广深深的敬佩之情。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）彼虏以我为走,今皆解鞍以示不走,用坚其意。
（2）广之将兵,乏绝之处,见水,士卒不尽饮,广不近水。
5．阅读下面的文言文，完成下列小题。
冯京，字当世，鄂州江夏人。
少隽迈不群，举进士，自乡举、礼部以至廷试，皆第一。
时犹未娶，张尧佐方负宫掖势，欲妻以女。
拥至其家，束之以金带，曰：
"此上意也。
"顷之，宫中持酒肴来，直出奁具目示之。
京笑不视，力辞。
出守将作监丞、通判荆南军府事。
还，直集贤院、判吏部南曹，同修起居注。
吴充以论温成皇后追册事，出知高邮，京疏充言是，不当黜。
刘沆请言并斥京，仁宗曰：
"京亦何罪？
"但解其记注，旋复之。
试知制诰。
避妇父富弼当国嫌拜龙图阁待制知扬州改江宁府以翰林侍读学士召还知开封府数月不诣丞相府韩琦语弼以京为傲。
弼使往见琦，京曰：
"公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。
"出安抚陕西。
神宗立，复为翰林学士。
河东麟、府、丰三州，城垒兵械不治，官吏皆受谴。
京以先帅本道，上章自劾曰：
"使诸路帅臣，知其虽一时脱去，后能侥窃名位者，犹必行法，将不敢复偷惰旷职。
"优诏不听。
进参知政事。
数与安石论辨，又荐刘攽、苏轼掌外制。
安石令保甲养马，京谓必不可行。
未几，以资政殿学士知渭州。
茂州夷叛，徙知成都府。
蕃部何丹方寇鸡宗关，闻京兵至，请降。
议者遂欲荡其巢窟，京请于朝，为禁侵掠，给稼器，饷粮食，使之归。
夷人喜，争出犬豕割血受盟，愿世世为汉藩。
惠卿告安石罪，发其私书，有曰"勿令齐年知"，齐年谓京也，与安石同年生。
帝以安石为欺，复召京知枢密院。
京以疾未至，帝中夕呼左右语曰：
"适梦冯京入朝，甚慰人意。
"乃赐京诏。
及入见，首以所梦告焉。
哲宗即位，拜保宁军节度使、知大名府。
时京已老，改宣徽南院使，拜太子少师，致仕。
绍圣元年，薨，年七十四。
帝临奠于第，赠司徒，谥曰文简。
1）下列对文中划线句子的断句，正确的一项
A．避妇父富弼当国/嫌拜龙图阁待制/知扬州改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府/数月不诣/丞相府韩琦语弼/以京为傲
B．避妇父富弼当国嫌/拜龙图阁待制知/扬州改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府数月/不诣丞相府/韩琦语弼/以京为傲
C．避妇父富弼当国嫌/拜龙图阁待制/知扬州/改江宁府/以翰林侍读学士召还/知开封府/数月不诣丞相府/韩琦语弼/以京为傲
D．避妇父富弼当国/嫌拜龙图阁待制/知扬州/改江宁府/以翰林侍读学士召/还知开封府/数月不诣丞相府/韩琦语/弼以京为傲
2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是
A．礼部是古代官署，为掌管户籍财经的机关。
礼部尚书主管全国户口、赋役方面的政令。
B．《起居注》是我国古代记录帝王的言行录，一般不外传，仅作为撰修国史的基本材料之一。
C．知制诰是掌管起草诰命之意，后为官职名。
制诰，是帝王所下文告及命令的统称。
D．枢密院是五代至元的最高军事机构，宋设枢密与“中书”分掌军政大权，号称“二府”。
3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．冯京天资聪颖，才华横溢。
冯京从小就很出众，英俊豪迈卓尔不群，他在科举考试中连中三元，以致依仗皇宫的权贵张尧佐都想把女儿嫁给他。
B．冯京坚持己见，敢说敢做。
在新旧党争中，他多次与王安石论辩。
后来，有人拿安石密信告发，神宗得知安石与冯京不和，对冯京信任有加。
C．冯京恩威并重，声名远播。
茂州夷人叛乱，冯京率部追击，夷人溃败投降。
他奏请朝廷对夷人不咎既往，施加恩惠，让夷人很是感动。
D．冯京严于律己，以身作则。
河东三州军备废弛，官吏都受到处罚。
冯京虽已离任，但上章弹劾自己，希望朝廷依法追究，以儆效尤。
4）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）公为宰相，从官不妄造请，乃所以为公重，非傲也。
（2）帝中夕呼左右语曰：
"适梦冯京入朝，甚慰人意。
三、选择题
6．下列句子加点的成语，使用全部错误的选项是
①在强调环保时却对当下的生存环境不屑一顾，不能不说是极大失误，也表明环境意识的启蒙如今已迫在眉睫。
②他心爱的书籍，经过再三处理，还是没有地方放置，只能堆在地上或塞在床下，生活的屈辱和窘困，无出其右。
③莫把“穷养儿，富养女”奉为圭臬，如果一味迷信这种古训，并以此作为教育的核心方法，结果谁都难以预料。
④我每每研读他的研究文章，理解了其中的创造，竟情不自禁地拍案而起，甚至流下激动的泪水。
⑤一段困境或沉淀的阶段，常会让我们豁然开朗，是得是失，全在于我们心中那把尺去衡量了。
⑥他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。
A．②④⑥
B．①③④
C．②③⑤
D．④⑤⑥
7．下列句子中加点的词语，全都属于古今异义的一组是
①行李之往来②微夫人之力不及此③固知一死生为虚诞④约为婚姻
⑤樊将军以穷困来归丹⑥备他盗之出入与非常也⑦以其无礼于晋⑧羡长江之无穷
⑨汝岂得自由⑩然视其左右，来而记之者己少
A.①③④⑥⑧B.①④⑦⑨⑩C.②④⑤⑥⑨D.②③⑥⑦⑧
8．下列词语中书写错误最多的一项是（）
A．漫溯云采旗竿世外桃园
B．弥满殴打恶耗引吭高歌
C．谗言执拗淬火摘星揽月
D．气概和霭屠戮绿草如茵
9．在下列句子空缺处依次填入词语，最恰当的一组是
①为准备这份提案，两位人大代表走遍了整个地区，________各行各业人士的意见。
②本人昨天下午在32路公交车上遗失一张电脑提货单，有拾到并归还者，本人愿付酬金400元，决不。
③人民币被国际货币基金组织确定为国际储备货币，分析人士认为储备货币地位若要能________，需要培育世界级的中国国债市场，以吸引海外投资者。
A．征询 失言名不虚传B．垂询 食言名不虚传
C．征询 食言名副其实D．垂询 失言名副其实
10．下列词语解释正确的一项是
A.人生几何几何：
怎么样
B.采之欲遗谁遗：
遗留
C.忧伤以终老终老：
度过晚年，甚至去世
D.何以解忧何以：
为什么
四、名句默写
11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）君子喻于义，_____________________。
（《论语》）
（2）君子博学而日参省乎己，____________________。
（荀子《劝学》）
（3）吾师道也，____________________。
（韩愈《师说》）
（4）____________________，用之如泥沙？
（杜牧《阿房宫赋》）
（5）____________________，望美人兮天一方。
（苏轼《赤壁赋》）
（6）楼船夜雪瓜洲渡，____________________。
（陆游《书愤》）
五、诗歌鉴赏
12．阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
半山春晚即事
王安石
春风取花去，酬我以清阴。
翳翳陂路静，交交园屋深。
床敷①每小息，杖屦②或幽寻。
唯有北山鸟，经过遗好音。
（注）①床敷：
安置卧具。
②杖屦：
扶杖漫步。
1）本诗题为“半山春晚即事”，诗人笔下“半山春晚”有什么特点，请简要概括。
2）请结合全诗，简要分析尾联“唯有北山鸟，经过遗好音”的表
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