道德与法治第01课时 走进法治天地.docx
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道德与法治第01课时走进法治天地
第1课时 走进法治天地
|随堂巩固训练|
基础巩固
1.十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,体现了法律的特征是:
。
2.此次编纂《中华人民共和国民法典》增加了很多与公民生活密切相关的内容,如高空坠物、抛物的法律责任问题,保障了公民合法权益,体现了法律具有 作用。
3.党的十八大以来,一大批高官因为贪腐被法律处罚,体现的法律特征是:
。
4.法院设立少年法庭,不公开审理未成年人犯罪案件,体现对未成年人的 保护;疫情期间教育部要求“停课不停学”,体现对未成年人的 保护;很多学校借助网络平台对未成年人加强疫情期间的健康教育,体现对未成年人的 保护。
素养提升
1.【法治意识】“有了线的约束,风筝才飞得高远;有了法的约束,公民才过得平安。
”对这句话理解正确的有（ ）
①法律是保护公民权利的有力武器
②法律是必须遵守的行为规范
③公民要以法律来规范和约束自己的行为
④法律是由国家制定或认可的
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
2.【法治意识】 下面漫画警示我们（ ）
①青少年要拒绝一切毒品诱惑,学会自我保护
②学校要加大禁毒执法力度,加强学校保护
③社会要做好禁毒防控工作,加强社会保护
④家长要关心爱护未成年子女,加强家庭保护
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④
3.【法治意识】 “如果社会是一条船,法律就是让船得以一路向前的舵;如果社会是一列急速行驶的火车,法律就是让火车正常行驶的轨道;如果社会是一棵树,法律就是让树得以存活的根。
”这告诉我们（ ）
A.社会生活离不开法律
B.法律是规范社会生活的唯一准则
C.人们的生活只能依赖于法律
D.法律调整我们的人际关系
4.【法治意识】 下列选项能直接体现法律特征的是（ ）
A.路人纷纷谴责李某乱闯红灯
B.公司制定员工考勤制度
C.法院判处林某有期徒刑三年
D.学校处分违反校纪学生
5.【法治意识】
材料一 校园欺凌越来越引起全社会的高度重视。
教育部要求各地对校园欺凌进行专项整治。
对此,同学们纷纷表示:
“专项治理校园欺凌是对未成年人的关爱和保护,我们真心需要这样的保护。
”
材料二 某县一学校发生校园暴力事件。
该县教育局立即采取措施:
一是配合公安部门进一步调查核实事发因由和翔实情况;二是安排心理辅导老师对被打学生进行心理疏导,做好善后工作;三是对参与打架的学生进行严肃批评教育;四是立即召开会议,开展专题法治宣传教育,举一反三,彻底排查,杜绝类似事情发生。
（1）教育部要求各地开展校园欺凌专项治理体现了对未成年人的什么保护?
除此以外,未成年人还受到哪些方面的保护?
（2）为什么同学们表示“我们真心需要这样的保护”?
（3）结合材料说说如何才能使未成年人免受伤害。
|课时提分专练|
一、单项选择题
1.[2020·泰州]我们的生活与法律息息相关。
下列内容与法律对应正确的是（ ）
序号
生活内容
相关法律
①
到了上学年龄,父母必须送我去上学
未成年人保护法、义务教育法
②
我未成年,父母有责任抚养和教育我
民法典、老年人权益保障法
③
一般情况下,年满十六周岁,才能就业
未成年人保护法、劳动法
④
年满十八周岁,我才能享有选举权和被选举权
宪法、选举法
A.①③④B.②③④
C.①②③D.①②④
2.[2020·淮安]2020年5月28日,被称为“社会生活百科全书”的《中华人民共和国民法典》由十三届全国人民代表大会第三次会议表决通过。
这体现了（ ）
A.法律是由国家制定或认可的
B.我国已经形成了完整的法律体系
C.法律是由国家强制力保证实施的
D.法律对全体社会成员具有普遍约束力
3.关于道德或法律的认识,正确的是（ ）
A.道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们行为
B.法律的适用范围要比道德的适用范围更为广泛
C.法律规范的强制力决定了其作用大于道德规范
D.只有法律这一行为规范对社会成员具有约束力
4.[2020·扬州]某地市场监督管理局对哄抬口罩等防疫物品价格的药店,处以违法所得5倍的罚款。
这说明（ ）
A.法律维护消费者一切权利
B.法律靠国家强制力来实施
C.违法行为一定是犯罪行为
D.违法行为都承担刑事责任
5.古语云:
“木受绳则直,人学法则慎。
”这句话蕴含的道理有（ ）
①法律对全体社会成员具有普遍约束力
②法律为我们行事提供了准绳,指引人们向善
③法律规范人们的行为,保障社会生活
④法律为我们的成长创造有序的环境
A.①②B.①③C.②④D.②③
6.[2020·泰州]2020年5月7日,最高人民检察院、国家监察委员会等九部门印发了《关于建立侵害未成年人案件强制报告制度的意见（试行）》。
该意见明确了具有强制报告义务的部门和九类应当报告的情形,这一做法（ ）
①有利于掌握侵害者信息,对其依法作出刑罚处罚
②提升了侵害事件的发现效率,及早发现及早干预
③凸显了国家层面全力保护未成年人的意识和决心
④体现了对未成年人的特殊保护,是未成年人之幸
A.①②③B.②③④
C.①③④D.①②④
7.[2018·淮安]2018年3月26日是第23个“全国中小学生安全教育日”,淮安市公安局、教育局联合举行“做自己的首席安全官——平安校园行”主题活动,向中小学生传授防诈骗、防盗抢、防校园欺凌等方面的常识和技能。
此举体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护B.学校保护
C.社会保护 D.司法保护
8.[2020·连云港]在经历“超长寒假”后,全国各地中小学陆续进入开学季。
为保障复课安全,江苏省教育厅制定了中小学开学师生员工入校流程图,织密校园疫情防控安全网。
这一措施（ ）
①体现对未成年人的特殊保护
②能够实现学生人生价值
③有利于呵护学生的生命健康
④能够增强学生安全意识
A.①②③B.①②④
C.①③④D.②③④
9.下边漫画《重拳打击》警示我们要严惩对未成年人的网络犯罪。
这样做的理由是（ ）
①未成年人辨别能力差,缺乏防范意识
②未成年人应增强自我保护意识,提高自我保护能力
③未成年人的健康成长关系到民族的振兴、国家的富强
④加强对未成年人的司法保护
A.①③B.①②
C.②④D.③④
10.[2020·清江浦区二模]《江苏省教育厅关于做好疫情防控期间学校安全生产工作的通知》,要求严格执行校园封闭式管理,做到“五个一律”,包括“未经学校批准学生一律不准返校,校外无关人员一律不准进校门,师生进入校门一律核验身份检测体温”等,江苏省教育厅此举体现了对未成年人的（ ）
A.家庭保护
B.学校保护
C.社会保护
D.司法保护
11.卢梭说过,一切法律之中最重要的法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
这告诉我们（ ）
A.青少年应该成为法治中国的参与者和推动者
B.建设法治中国需要推动全社会树立法治意识
C.要珍惜自己的合法权利,自觉履行应尽的义务
D.人们道德水平的提高有助于法治文化环境的形成
二、非选择题
12.[2020·淮安]阅读下列两则材料,在下方横线上填写相应的内容。
①体现了对未成年人的 保护。
司某某在疫情期间,扮成“微商”,先后诈骗姜某某等人“货款”合计21万余元,严重扰乱疫情防控物资市场秩序,被依法判处有期徒刑六年,并处罚金五万元。
②司某某的做法属于 违法行为。
13.阅读漫画,回答问题。
漫画一
漫画二
（1）漫画一、漫画二分别体现了对未成年人的哪种保护?
（2）作为漫画一中的未成年人,应该如何做到自我保护?
14.材料一 民法典与生活息息相关。
2020年5月28日,第十三届全国人大三次会议通过《中华人民共和国民法典》（以下简称民法典）。
（1）简要说明为什么民法典与生活息息相关。
材料二 民法典最大亮点之一是将人格权独立成编,明确了姓名权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权内容、边界和保护方式。
民法典重视对学生人格权的保护,这不仅是信息化时代对学校管理提出新的要求,也体现了新时代教育和培养人才过程中对受教育个体的充分尊重。
（2）请从法律作用的角度,说明民法典重视学生人格权保护的重要性。
15.近年来,中小学校园安全事故和校园暴力伤害学生事件时有发生,引起各级相关单位的高度重视。
教育部取消了原《中学生守则》中的“敢于斗争”“见义勇为”等要求;某市公安局启动了校园及周边安全环境整治;各学校也相继开展校园安全讲座、应急疏散演练等;为保护未成年人健康成长筑牢了一道道安全防线。
（1）结合材料,谈谈为什么要“为保护未成年人健康成长筑牢一道道安全防线”。
（2）同学们拟向全校同学发出“拒绝校园暴力,从我做起”的倡议,请你帮忙列出倡议的要点。
（3）中国迈向法治时代,法律伴我们成长,建设法治中国是中国人民的共同事业。
在建设法治中国的进程中,青少年应该怎样做?
【参考答案】
随堂巩固训练
基础巩固
1.法律是由国家制定或认可的
2.保护
3.法律具有普遍约束力;法律由国家强制力保证实施
4.司法 社会 学校
素养提升
1.A 2.C 3.A 4.C
5.
（1）社会保护。
家庭保护、学校保护、司法保护。
（2）①未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害。
②未成年人的生存和发展事关人类的未来,对未成年人给予特殊关爱和保护,已经成为人类的共识。
③保护未成年人的合法权益,是人类文明和社会进步的应有之义。
（3）①国家:
完善相关法律法规;加大执法力度,严惩侵害未成年人权益的违法犯罪分子等。
②社会:
营造“保护未成年人合法权益”的良好社会环境;提高全体社会成员保护未成年人的意识等。
③学校:
重视在校学生的安全法治教育;加强对校园欺凌的监控和管理等。
④家庭:
加强对子女的监管;重视对子女的安全教育等。
⑤个人:
养成尊法学法守法用法的习惯;提高自我保护和辨别是非的能力;增强自控能力等。
课时提分专练
1.A [解析]“我未成年,父母有责任抚养和教育我”,对应的法律是未成年人保护法、民法典等,与老年人权益保障法无关,②错误。
2.A [解析]题干表明民法典是由国家制定或认可的,全国人民代表大会是国家最高权力机关。
“已经形成了”说法错误,B错误;C、D也是法律的特征,但与题意无关。
3.A
4.B [解析]题干说明对扰乱市场等违法行为,要严厉打击,表明法律靠国家强制力来实施,B符合题意;A错误,法律维护消费者的合法权利;C错误,一般违法行为没有触犯刑法,不是犯罪行为;D错误,刑事违法行为才承担刑事责任。
5.D
6.B [解析]①错误,只有犯罪行为才会受到刑罚处罚。
7.C [解析]题干中的主体是淮安市公安局、教育局,所以是社会保护。
8.C [解析]这一措施与实现学生的人生价值无关,排除②。
9.A 10.C 11.B
12.①学校 ②严重
13.
（1）社会保护、司法保护。
（2）树立法治意识、自我保护意识;学会依法保护自己;积极寻求学校、社会的保护;善于用智慧保护自己。
14.
（1）①民法典是适应社会生活的需要而制定和颁布的,又对社会生活加以规范和调整。
②作为社会关系的调节器,民法典不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。
③我们一生都享有民法典规定的各项权利,同时必须履行民法典规定的各项义务。
（2）①法律具有规范作用,法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳,指引、教育人向善。
②法律具有保护的作用。
法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,伸张正义,维护我们的合法权益,是我们的保护伞。
15.
（1）未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱;辨别是非能力和自我控制能力不强,容易受到不良因素的影响和不法侵害;未成年人的生存和发展事关人类的未来,是人类文明和社会进步的应有之义。
（2）加强道德修养,提高道德素质;认真学法,增强法制观念,依法自律、依法维权;提高自我保护
意识和能力;同学之间相互尊重、宽容友善;善于调控情绪,增强自控能力;珍爱生命,尊重他人的生命健康权等。
（3）①学会依法办事,养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
②树立法律信仰,发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
③提高自身的道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成。
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