2提防可疑陌生人.docx

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2提防可疑陌生人

《提防可疑的陌生人》教案

教学目标：

1.知道社会上有伤害儿童的坏人。

2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学重点：

1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。

2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。

教学难点：

增强自我保护意识。

教学过程：

一、讲故事，导入新课

1．讲故事《狼和七只小山羊》（参见扩展资料）

当讲到“没过多久，“咚咚咚”，有人敲门。

“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。

”时，师问：

“你们猜七只小山羊是怎么做的呢？

现在你们就是这七只小山羊，以最快的速度讨论一下，你们会怎样做？

（把学生分成七人一组，模拟七只小山羊）

学生分组讨论并回答

师：

同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。

可是，你们知道吗？

并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。

曾经发生过这样的一件事情，请看！

出示图片《被骗的三个学生》

师问：

你们猜猜会发生什么情况呢？

学生回答

出示图片2和扩展资料2、3、4，展现被骗的可怕结果。

（参见扩展资料）

师追问：

我们怎么帮助这三个孩子，才能使他们不上当受骗呢？

板书：

不上当受骗

学生回答：

（1、问问家人叫什么名字？

2、撒跟就跑。

3、不吃陌生人的东西。

4、不轻信别人的话。

5、找警察叔叔帮忙。

6、大声的喊叫等。

）

师小结：

仔细听、认真看，动脑筋想，识破坏人的诡计，不上当受骗。

过渡语：

在我们的生活中也有坏人，怎样才能防止上坏人的当呢？

二、探究新知：

1、读课文1、2、3自然段的内容：

回答

（1）宁宁在上学的路上遇到了什么人？

（2）这个陌生人对他说了什么，做了什么？

2．交流

3．教师小结：

不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，当陌生人强迫要带他走时，他大声呼救。

回家后，还把这件事告诉妈妈。

板书：

不吃陌生人的东西不跟陌生人走大声呼救告诉家长

学生读课文第4自然段内容，回答

（1）他遇到的陌生人是什么人？

（2）他是怎么做的？

学生讨论并交流

4．教师小结：

他遇到的是一个坏人，他把看到坏人的事告诉了老师，老师与派出所取得了联系，抓住了坏人。

（告诉老师报警）

5．教师小结：

在日常生活中，与陌生人交往时一定要提高警惕。

《预防家庭中的意外伤害》教案

教学内容：

预防家庭中的意外伤害

教学目标：

1.引导学生了解家庭中存在的安全隐患和可能发生的意外伤害。

2.引导学生掌握避免家庭意外伤害的方法。

3.培养学生良好的家庭生活习惯，提高对家庭意外伤害的警惕。

教学重难点：

   引导学生了解家庭中可能发生的意外伤害，掌握避免家庭意外伤害的方法。

 教学过程：

一、导课

1.同学们，老师这里有几张图片想请大家看一下。

（出示三张图片）你看到了什么？

（1）8岁的明明，不小心打翻滚烫的油锅，身上被烫的皮肉绽裂。

（2）爸爸给三岁小强洗澡时，粗心大意忘记试水温，结果小强被开水烫伤严重。

（3）小涛趁妈妈洗衣服时间拿起开水壶倒水喝，腿部大面积烫伤。

2.我们再来看两个真实的案例。

（1）躺在床上的这个小男孩今年5岁。

一天，爸爸和妈妈都去上班了，家里只剩下他和15岁的哥哥。

哥哥到楼下去买冰糕，他便趴在阳台上观望，最终导致意外坠楼。

值得庆幸的是他被楼下的雨棚挡了一下，没有生命危险，但目前仍在医院抢救中。

（2）图中的这个小女孩名叫孔燕，悲剧发生在2006年6月5日的清晨，爸爸外出打工，妈妈到山上干活，就这样一个一岁半的小女孩迈着蹒跚的脚步走向了厄运。

她一头扎进了沸腾的浆糊锅里，弱小的生命仍在艰难的挣扎着，六岁的姐姐看到后慌张地跑上山去找妈妈。

当小孔燕被邻居家的婶子救起的时候，原本漂亮的小脸蛋已经面目全非了。

3.同学们，看着这一幕幕令人心痛，惨不忍睹的画面，我们仿佛能听到亲人们撕心裂肺的哭喊，哪位同学能来谈谈你的感想。

4.为什么会发生这样的悲剧呢？

今天我们就来探讨一下如何预防家庭中的意外伤害。

二、新授

   1.请同学们结合自己的生活实际，想一想：

在家中都容易发生哪些意外伤害？

   2.小组交流。

3、教师出示：

滑倒致使磕碰受伤、高处坠落致使摔伤、被锋利器具割伤、被烧伤或烫伤、被宠物抓伤、咬伤、玩火导致火灾发生、食物中毒、做游戏导致窒息……

4.教师总结：

同学们说的都很有道理，在家庭中确实存在许多安全隐患，以上这些意外伤害也是最容易发生的，那我们应该怎样预防呢？

请同学们四个人为一个小组，选择其中的一个或两个方面讨论一下，比比看，哪个组讨论的措施最得当。

5、交流：

（1）防摔滑、磕碰：

   居室地板比较光滑，不要在居室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止滑到从而磕碰受伤。

（2）防高处坠落：

   a.不要听到窗外有热闹的声响，就出于好奇将身体探出阳台或窗外观看。

b.需要登高打扫卫生、取放物品时，要请家人保护，防止摔伤。

（3）防锋利器具：

   a.使用过程要小心，不能将刀尖、针尖对准别人。

   b.刀具暂时不使用时，要放在安全稳妥的地方，刀尖和刀刃不要突出、暴露在外，以防止刀具被碰落而伤人或者有人不慎碰到而受伤。

（4）防烧伤烫伤：

   a.做菜时，不要把水滴到热油中，热油遇到水会飞溅起来，把人烫伤。

   b.做菜时，万一锅中的油因高温而起火，要马上把锅盖盖上，熄灭炉火。

   c.移动开水壶、热油锅时，用布衬垫，以防烫伤。

   d.开水壶、热油锅要放在不易被人碰到的地方。

   e.使用电熨斗、电暖气时，不要用手去触摸，避免被烫伤。

（5）防被宠物抓伤、咬伤：

   a.规范宠物饲养和管理工作。

   b.对养了宠物的家庭应重视暴露前免疫，要意识到狂犬病巨大的潜在威胁，定期给宠物做检查、注射预防疫苗。

（6）防火灾：

   居室内的易燃品很多，如木制家具、被褥、窗帘、书籍等等，因此不要在居里玩火，更不能在居室里燃放爆竹。

（7）预防食物中毒：

   a.养成良好的卫生习惯。

   b.选择新鲜和安全的食品。

   c.食品在食用前要彻底清洁。

   d.不吃霉变的粮食。

   e.警惕误食有毒有害物质引起中毒。

（8）预防窒息：

   a.不能将异物放入口中，避免异物进入气管导致窒息。

   b.做游戏时，不能藏在衣橱内。

   c.不能将包裹、袋子等套在头上。

四、总结

   今天我们一起探讨了预防家庭中的意外伤害，概括起来就是：

掌握安全知识，远离意外伤害。

      《安全使用家电与燃气》教案

教学目标：

1、通过交流、辨析、调查等活动，获得安全使用家电的基础常识。

2、掌握一些常用家电的正确操作方法。

3、养成正确使用家电的良好生活习惯。

活动过程：

一、认一认书上呈现的各种家用电器，说一说：

自己家里有哪些家用电器？

各有什么作用？

二、小组交流：

1、  家用电器使用应注意哪些安全事项？

2、  把自己知道的使用电器的安全注意事项写在书本“我还知道”栏里，再说给大家听听。

3、  教师归纳：

使用家电前要看懂说明书；有些家电使用时人不能离开；使用后要注意关闭电源。

三、辨析：

1、  仔细看看书上的几种操作方法，评一评，这样做对吗？

为什么？

2、  集体朗读“提示”内容，明确正确的操作事项。

3、  评一评，自己安全使用家电吗？

平时哪些做法是正确的？

哪些做法需要改正？

四、课外延伸：

  回家与父母、家人一起阅读家电使用说明书，对照有关条目，检查自己平时操作是否正确，有哪些行为需要改进。

触电的预防与急救

教学目标：

1、知道电压与安全电压的基础知识，了解造成触电事故的一些原因和防止触电的方法。

2、学会一些基本的发生触电事故的应急措施。

3、能在日常生活中自觉遵守安全用电的基本原则。

 教学准备：

课前要求学生调查本地区触电事故情况。

 教学过程：

一、教师提问：

触电是怎么回事？

怎样预防触电？

当有人触电时，又该怎么办？

二、学生读课文第2、3、4自然段，说说：

触电是怎么回事？

家庭照明用电压和电器电压一般为多少伏？

工业用电电压为多少伏？

高压输电电压在多少伏以上？

人体安全电压为多少伏？

触电会造成怎样的后果？

三、说一说：

哪些行为、哪些地方容易发生触电事故？

请你告诉大家一个触电事故的案例。

四、看课文插图，说说怎样预防触电？

五、演一演，有人触电时该怎么做的情景。

师生评议。

六、读一读儿歌，说说触电急救的基本步骤。

七、课外延伸：

回家与父母一起做个小调查，调查家里用电的做法。

预防触电，养成安全用电的自觉行为。