初中英语语法系统梳理精华版.docx

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初中英语语法系统梳理精华版

初中英语语法系统梳理（精华）

（一）形容词

1常见的以-ly结尾的形容词：

daily每天的lonely孤独的lovely可爱的lively活泼的monthly每月一次的friendly友好的

kindly和蔼的early早的silly愚蠢的timely及时的likely很可能的ugly丑陋的

deadly致命的deathly死一般的earthly世俗的

其中early,kindly,likely也可用作副词。

2某些形容词与副词只差一个词尾，但意义却大不相同：

bad坏的badly非常practical实际的practically事实上

hard坚硬hardly几乎不large大的largely主要地

late迟的，晚的lately近来like像likely很可能

scarce稀少的scarcely几乎不short短的shortly不久，很快

bare光秃的barely仅仅

（二）动词

1常用的连系动词有：

appearbebecomecomefallfeelgetgogrowkeeplieremainrest

runsmellsoundstandstaytastelook

2实义动词有及物动词和不及物动词之分：

行为动词的四种形式：

原形、第三人称单数+s/es、现在分词（也叫动名词）+ing、过去式+ed

3助动词无实际意义，只起语法作用：

1）协助主要动词构成谓语动词词组的词叫助动词（AuxiliaryVerb）。

被协助的动词称作实义动词（MainVerb也就是行为动词），助动词自身没有词义，不可单独使用，例如：

Hedoesn'tlikeEnglish.他不喜欢英语。

（doesn't是助动词，无词义；like是主要动词，有词义）

2）助动词协助主要动词完成以下功用，可以用来：

a.表示时态，例如：

Heissinging.他在唱歌。

Hehasgotmarried.他已结婚。

b.表示语态，例如：

HewassenttoEngland.他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

Doyoulikecollegelife?

你喜欢大学生活吗？

DidyoustudyEnglishbeforeyoucamehere?

你来这儿之前学过英语吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：

Idon'tlikehim.我不喜欢他。

e.加强语气，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

Hedidknowthat.他的确知道那件事。

3）最常用的助动词有：

be,have,do,shall,will,should,would

助动词be的用法

1）be+现在分词，构成进行时态，例如：

Theyarehavingameeting.他们正在开会。

Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。

2）be+过去分词，构成被动语态，例如：

ThewindowwasbrokenbyTom..窗户是汤姆打碎的。

Englishistaughtthroughouttheworld.世界各地都教英语。

3）be+动词不定式，可表示下列内容：

a.表示最近、未来的计划或安排，例如：

HeistogotoNewYorknextweek..他下周要去纽约。

Wearetoteachthefreshpersons.我们要教新生。

说明：

这种用法也可以说成是一种将来时态表达法。

b.表示命令，例如：

Youaretoexplainthis.对此你要做出解释。

Heistocometotheofficethisafternoon.要他今天下午来办公室。

c.征求意见，例如：

HowamItoanswerhim?

我该怎样答复他？

Whoistogothere?

谁该去那儿呢？

d.表示相约、商定，例如：

Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.我们明天早晨7点在校门口集合。

助动词have的用法：

1）have+过去分词，构成完成时态，例如：

HehasleftforLondon.他已去了伦敦。

Bytheendoflastmonth,theyhadfinishedhalfoftheirwork.

上月未为止，他们已经完成工作的一半。

2）have+been+现在分词，构成完成进行时，例如：

IhavebeenstudyingEnglishfortenyears.我一直在学英语，已达十年之久

3）have+been+过去分词，构成完成式被动语态，例如：

EnglishhasbeentaughtinChinaformanyyears.中国教英语已经多年。

助动词do的用法：

1）构成一般疑问句，例如：

DoyouwanttopasstheCET?

你想通过大学英语测试吗？

DidyoustudyGerman?

你们学过德语吗？

2）do+not构成否定句，例如：

Idonotwanttobecriticized.我不想挨批评。

Hedoesn'tliketostudy.他不想学习。

Inthepast,manystudentsdidnotknowtheimportanceofEnglish.过去，好多学生不知道英语的重要性。

3）构成否定祈使句，例如：

Don'tgothere.不要去那里。

Don'tbesoabsent-minded.不要这么心不在焉。

说明：

构成否定祈使句只用do，不用did和does。

4）放在动词原形前，加强该动词的语气，例如：

Docometomybirthdayparty.一定来参加我的生日宴会。

Ididgothere.我确实去那儿了。

Idomissyou.我确实想你。

5）用于倒装句，例如：

NeverdidIhearofsuchathing.我从未听说过这样的事情。

OnlywhenwebeginourcollegelifedowerealizetheimportanceofEnglish.

只有在开始大学生活时我们才认识到英语的重要性。

说明：

引导此类倒装句的副词有never,seldom,rarely,little,only,so,well等。

6）用作代动词，例如：

----DoyoulikeBeijing?

--你喜欢北京吗？

----Yes,Ido.--是的，喜欢。

（do用作代动词，代替likeBeijing.）

Heknowshowtodriveacar,doesn'the?

他知道如何开车，对吧？

注意：

在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do；助动词do,does,did后面一定要用动词原形。

助动词shall和will的用法：

shall和will作为助动词可以与动词原形一起构成一般将来时，例如：

IshallstudyharderatEnglish.我将更加努力地学习英语。

HewillgotoShanghai.他要去上海。

说明：

在过去的语法中，语法学家说shall用于第一人称，will只用于第二、第三人称。

现在，尤其是在口语中，will常用于第一人称，但shall只用于第一人称，如用于第二、第三人称，就失去助动词的意义，已变为情态动词，试比较:

Heshallcome.他必须来。

（shall有命令的意味。

）

Hewillcome.他要来。

（will只与动词原形构成一般将来时。

）

助动词should,would的用法

1）should无词义，只是shall的过去形式，与动词原形构成过去将来时，只用于第一人称，例如：

ItelephonedhimyesterdaytoaskwhatIshoulddonextweek.我昨天给他打电话，问他我下周干什么。

比较：

"WhatshallIdonextweek?

"Iasked.

"我下周干什么？

"我问道。

（可以说，shall变成间接引语时，变成了should。

）

2）would也无词义，是will的过去形式，与动词原形构成过去将来时，用于第二、第三人称，例如：

Hesaidhewouldcome.他说他要来。

比较：

"Iwillgo,"hesaid.他说：

"我要去那儿。

"变成间接引语，就成了：

Hesaidhewouldcome.

原来的will变成would，go变成了come.。

4情态动词不能单独作谓语,增加谓语的情态、语气等色彩。

重要词义辨析：

（一）anyone/anyone；noone/none；every/each

1.anyone和anyone

　anyone仅指人，anyone既可指人，也可指物。

2．noone和none

　a）　none后跟of短语，既可指人又可指物，而noone只单独使用，只指人。

　b）　none作主语，谓语动词用单，复数均可，而noone作主语谓语动词只能是单数。

　Noneofyoucouldliftit.你们中没有人可举起它。

　----Didanyonecallmeupjustnow?

　--刚才有人打电话给我吗?

　----Noone.　　　　　　　　　　　--没有。

3．every和each

1）　every强调全体的概念，each强调个体概念。

　Everystudentinourschoolworkshard.　我们学校的学生都很用功。

　　Eachstudentmayhaveonebook..　每个学生都可有一本书。

2）　every指三个以上的人或物（含三个），each指两个以上的人或物（含两个）。

3）　every只作形容词，不可单独使用。

each可作代词或形容词。

　　Everystudenthastotakeone.

　　Eachboyhastotakeone.

　　Eachoftheboyshastotakeone.

4）every不可以作状语，each可作状语。

5）　every有反复重复的意思，如everytwoweeks等；each没有。

6）　every与not连用，表示部分否定；each和not连用表示全部否定。

　　　Everymanisnothonest.并非每个人都诚实。

　　　Eachmanisnothonest.　这儿每个人都不诚实。

（二）both,either,neither,all,any,none

这些词都可用作代词或形容词。

其位置都在be动词之后，行为动词之前或第一助动词之后。

1）　both（两者都），either（两者中任何一个），neither（两者都不）。

以上词使用范围为两个人或物。

　　Neitherofthetwoboysisclever.　两个男孩都不聪明。

2）both，either

　both与复数连用，either与单数连用。

3）all（所有的，全部的人或物），any（任何一个），none（都不）。

以上词使用范围为三者以上。

　Alltheflowersaregone.　所有的花都谢了。

　Idon'tlikeanyoftheflowers.　这些花我都不喜欢。

　Ilikenoneoftheflowers.　这些花我都不喜欢。

注意：

all与none用法一样。

跟单数名词，用单数动词；跟复数名词，用复数动词。

　　　　Allofthestudentsarethere.所有的学生都在那。

　　　　All（of）themilkisthere.　　所有的牛奶都在那

（三）many,much

Many，much都意为"许多"，many+可数名词，much+不可数名词。

　　Howmanypeoplearethereatthemeeting?

　　Boththeboysareclever.　两个男孩都很聪明。

　Eitherofthetwoboysisclever.两个男孩都很聪明。

　Thereareflowersonbothsidesofthestreet.（两岸）

　Thereareflowersoneithersideofthestreet.（岸的两边）路边长满了野花。

Howmuchtimehasweleft?

　　Manyoftheworkerswereatthemeeting.

　　Muchofthetimewasspentonlearning.

（四）few,little,afew,alittle

（a）few+可数名词,（a）little+不可数名词

　afew/alittle为肯定含义，还有一点

　few/little　为否定含义，没有多少了。

　Hehasafewfriends.　　　他有几个朋友。

　Hehasfewfriends.　　　他几乎没有朋友。

　Westillhavealittletime.我们还有点时间。

　Thereislittletimeleft.几乎没剩下什么时间了。

典型例题:

　Althoughhe'swealthy，hespends___onclothes.　A.little　B.few　C.alittle　D.afew

　答案：

A.spend所指的是钱，不可数，只能用little或alittle.本句为although引导的让步状语从句，由句意知后句为否定含义，因此应用little表示几乎不。

固定搭配:

　　onlyafew（=few）　notafew（=many）　quiteafew（=many）

　　manya（=many）

　　Manybooksweresold.

　　Manyabookwassold.卖出了许多书

（一）一般现在时

1）定义：

1.目前存在的状态2.经常性、习惯性的动作3.主语具备的性格和能力

2）标志词：

频度副词：

例：

always,usually,often,sometimes,everyweek（day,year,month…）,onceaweek,onSundays,

3）肯定句谓语形式：

1.系动词be（am,is,are）

2.行为动词原形V原（主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形

行为动词原形V原+s,或es（主语为第三人称单数时,动词要按规则加上V原+s,或es）

4）否定式：

1.be+not

2.don’t+行为动词原形V原（主语是非第三人称单数

doesn’t+行为动词原形V原（主语为第三人称单数）

5）疑问形式及肯定回答或否定回答：

1.be放主语前be动词+主语+…？

Yes,主语（主格）+be.No,主语（主格）+be+not.

2.主语前加do或does（动词还原）

也就：

Do+主语+行为动词原形V原（主语是非三单

Does+主语+行为动词原形V原（主语为三单）

6）含有情态动词：

肯定句：

主语+情态动词can+V原….

否定句：

主语+情态动词can+not+V原….

疑问句及肯否回答：

情态动词can+主语+…？

Yes,主语+情态动词can/No,主语+情态动词can+not

**提问谓语：

Whatdo/does+主语+do…?

如：

ShereadsEnglisheveryday.

Whatdoesshedoeveryday?

 注意点：

（1）客观事实和普遍真理。

尤其要注意，如果前后文不是一般现在时，则无法保持主句、从句时态一致.

e.g.:

Hesaidthatthesunrisesintheeast.这个句子要注意，到了以后的定语从句经常会有这样的问题，具体细节到时候再说，不过你们要先有这样的概念：

客观事实无论谓语的时态是什么，都用一般现在时。

（2）在由after，until，before，once，when，evenif，incase，aslongas，assoonas，themoment以及if，unless等引导的时间状语从句或条件状语从句中，通常用一般现在时代替将来时。

例如：

 1）IwilltellhimthenewsassoonasIseehim.

 2）Iwillnotgotocountrysideifitrainstomorrow.

***.动词+s的变化规则：

1．一般情况下，直接加-s，如：

cook-cooks,milk-milks……（详见行为动词中规则）

（二）现在进行时

1）定义：

表示目前正在发生的动作或存在的状态

2）标志词：

1.提示语：

look!

Listen!

2.At+时间点3.前有祈使句

3）肯定句谓语形式：

Be（am,is,are）+V-ing

4）否定式：

be+not+V-ing

5）疑问形式：

及肯定回答或否定回答：

.be放主语前be动词+主语++V-ing…？

Yes,主语（主格）+be.No,主语（主格）+be+not.

**提问谓语：

Whatis/are+主语+doing？

如：

We’relisteningnow.

Whatareyoudoingnow?

注意点：

（1）表示现在正在进行的动作，常与now，rightnow，atthemother，forthetimebeing，forthepresent等连

用。

例如：

Don’tdisturbher.Sheisreadinganewspapernow.

（2）表示现阶段经常发生的动作，常与always，continually，forever，constantly等连用。

例如：

 Myfatherisforevercriticizingme.

 （3）表示根据计划或安排在最近要进行的事情。

具有这种语法功能的动词仅限于过渡性动词。

即表示从一个状态或位置转移到另一个状态或位置上去的动词。

常用的有：

go，come，leave，start，arrive，return。

如：

 TheyareleavingforHongKongnextmonth.

 （4）有些动词不能用进行时，这是一类表示“感觉，感情，存在，从属”等的动词。

如：

see，hear，smell，

taste，feel，notice，look，appear，（表示感觉的词）；hate，love，fear，like，want，wish，prefer，refuse，forgive（表示感情的动词）；be，exist，remain，stay，obtain（表示存在状态的动词）；have，possess，own，contain，belong，consistof，form（表示占有与从属的动词）；understand，know，believe，think，doubt，forget，remember（表示思考理解的动词）。

但是如果它们词义改变，便也可用进行时态。

例如：

 1）Tomlookspale.What’swrongwithhim?

（look在此为联系动词，意为“显得，看上去”）

 2）Tomislookingforhisbooks. （look在此为实义动词，意为“寻找”）

***动词加ing的变化规则

1．一般情况下，直接加ing，如：

cook-cooking…..（详见行为动词中规则）

（三）一般将来时

1）定义：

1.表示佳话或打算做某事2.将要发生的动作或存在的状态

2）标志词：

1.tomorrow,thenextday,thisafternoon,thisevening

2.nextweek（month,year…）

3.intheyear2007

3）肯定句谓语形式：

1.系动词be（am,is,are）+goingto+V原形

2.will/shall+V原形（will用于第二、三人称，shall用于第一人称）

3.go,come,leave等用现在进行时表示将来

4.want用现在时表将来

4）否定式：

be或will后加not，即：

be+not+goingto+V原形或willnot=won’t

5）疑问形式：

及肯定回答或否定回答：

1.be放主语前be动词+主语+goingto+V原…？

Yes,主语（主格）+be.No,主（主格）+be+not.

2.will放主语前will+主语+V原…？

Yes,主语（主格）+will.No,主（主格）+won’t

**提问谓语：

1.Whatis/are+…goingtodo…?

2.Whatwill+主语+do…?

如：

Hewillplaybasketballnextweek.

Whatwillhedonextweek?

**疑问词当主语时：

疑问词+be+goingto+动词原形？

如：

Whowillplayfootball?

注意：

 1）表示将来打算进行或期待发生的动作或状态。

例如：

I’mgoingtograduatenextyear.

 2）几种替代形式：

（1）begoingto+v在口语中广泛使用，表示准备做或将发生的事情。

例如：

 I’mgoingtobuyahousewhenwe’vesavedenoughmoney.

（2）b