部编本语文四年级上册第七单元整理与复习.docx

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部编本语文四年级上册第七单元整理与复习

第七单元整理与复习

板块一:

课文内容回顾

21.《出塞》勾勒了一幅冷月照边关的苍凉景象,字里行间流露出(对戍边战士的同情),表达了诗人(希望朝廷用人得当,巩固边防,使人民过上和平、安宁生活)的愿望。

《凉州词》是一首(边塞)诗。

诗人描写了边塞将士出征前(饮酒)的情景,表现了战争的(残酷),抒发了诗人对战争的(厌恶)以及(视死如归)的悲壮。

《夏日绝句》(借古讽今),借赞颂项羽(宁死不屈)的英雄气概,讽刺南宋统治者(屈辱偷生)、(逃跑妥协)的行径,体现了诗人的(爱国情怀)。

22.《为中华之崛起而读书》主要写周恩来少年时代目睹了中国人在租界受洋人欺凌却无处说理的事情,感悟到(“中华不振”),从而立志要为(振兴中华)而读书,表现了少年周恩来的(博大胸怀和远大抱负)

23.《梅兰芳蓄须》主要讲述了抗日战争期间闻名世界的京剧表演艺术家(梅兰芳)蓄须明志,拒绝为(日本侵略者)演出的动人事迹,充分显示了他强烈的(爱国思想)和崇高的(民族气节)。

24.《延安,我把你追寻》以充满深情的笔触,生动形象地讴歌了延安精神,热情地抒发了(追寻延安精神的迫切心情),强调了在新时期继承和发扬延安精神的重要性。

板块二:

识字加油站

1、听写词语

出塞边塞秦朝出征词语分量响亮振兴

催促陶醉杰出英雄项链训斥体会效果

严肃清晰抱负胸怀赞叹忘怀果真非凡

表情指望左顾右盼

2、认读词语

琵琶崛起模范清晰疑惑轧死惩处肇事

劝慰屈辱燃烧纠缠被迫租界邀请香港

沦陷困顿侵略骚扰拒绝不堪签订要求

破绽额头妄想郊外真挚崇高延安昔日

茁壮叮咚镢头茅屋窑洞土炕犹豫脊梁

辉煌一旦明媚

3、易错读音

塞(sài)外出征(zhēng)秦(qín)朝

琵(pí)琶严肃(sù)斥(chì)责

淮(huái)河疑惑(huò)纠缠(chán)

妄(wàng)想春笋(sǔn)辉煌(huáng)

英雄(xióng)崛(jué)起忍(rěn)受

4、多音字

板块三:

字词句运用

5、近义词

卧—躺度—过亦—也

沙场—战场崛起—兴起抱负—理想

胸怀—胸襟沉郁—郁闷劝慰—安慰

训斥—斥责清晰—清楚奥秘—秘密

肇事—闹事吟唱—吟咏签订—签署

困顿—困难破绽—漏洞仿佛—好像

妄想—幻想优厚—丰厚追寻—寻找

干脆—索性坚定—坚决随便—随意

惩处—惩治拯救—挽救占领—占据

躲避—逃避逼迫—强迫胜利—成功

宣布—宣告敬佩—佩服茁壮—健壮

6、反义词

笑—哭卧—站生—死

美—丑古—今不肯—愿意

严肃—活泼忘怀—记住拒绝—答应

清晰—模糊热闹—冷清训斥—称赞

昔日—今朝破旧—崭新温热—冰凉

赞叹—批评惩处—宽恕坚持—放弃

忍受—反抗危险—安全实现—落空

敬佩—轻视犹豫—坚决

斩钉截铁—犹豫不决疑惑不解—恍然大悟

7、词语解释

崛起:

兴起。

抱负:

远大的志向。

疑惑不解:

因为有疑问而困惑不能理解。

左顾右盼:

向左右两边看。

肇事:

引起事故;闹事。

深居简出:

平日总在家里待着,很少出门。

沦陷:

(领土)被敌人占领;失陷。

斩钉截铁:

形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。

妄想:

不能实现的打算。

昔日:

从前,过去。

雨后春笋:

春天下雨后竹笋长得很多很快。

比喻新事物大量出现。

满目琳琅:

形容各种美好的东西很多。

8、词语搭配

(1)填入合适的动词。

(提出)问题(光耀)门楣(打)手势

(睁大)眼睛(离开)家乡(惹出)麻烦

(紧握)拳头(唱)旦角(虚度)生命

(忍受)困顿(直面)危险(表明)决心

(签订)合同(渡过)难关(剃)胡须

(探索)奥秘(追寻)理想

(2)填入合适的修饰词

(严肃)的问题(沉郁)的表情(高超)的表演

(闻名世界)的艺术家(昔日)的春光(叮咚)的流水

(翩翩归来)的燕子(破旧)的茅屋(温热)的土炕

(美妙)的交响(美好)的未来(金色)的理想

(明媚)的春光(火红)的太阳(顶天立地)的脊梁

(默默)地坐(清晰而坚定)地回答(高兴)地赞叹

(悄悄)地细声吟唱(高兴)地宣布(斩钉截铁)地说

(3)量词

一(个)问题一(团)烈火一(两)黄金

一(位)朋友一(场)大病一(个)军医

一(排排)高楼大厦一(件件)家用电器

(4)词语归类

含“不”字的词语:

疑惑不解哭笑不得其貌不扬应接不暇

不出所料不得而知

“左×右×”式词语:

左顾右盼左思右想左邻右舍左膀右臂

ABAB式词语:

滚烫滚烫鲜红鲜红碧绿碧绿

AABC式词语:

翩翩归来亭亭玉立念念不忘斤斤计较欣欣向荣

“×天×地”式词语:

顶天立地 惊天动地铺天盖地欢天喜地

9、句子训练

句子积累

排比句:

追寻你,延河叮咚的流水,/追寻你,枣园梨花的清香,/追寻你,南泥湾开荒的镢头,/追寻你,杨家岭讲话的会场。

比喻句:

像翩翩归来的燕子,/在追寻昔日的春光;/像茁壮成长的小树,/在追寻雨露和太阳。

按要求写句子:

(1)但这是在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?

(改为陈述句)

但这是在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。

(2)这个朋友被他的爱国精神感动了。

(改为“把”字句)

他的爱国精神把这个朋友感动了。

(3)梅兰芳斩钉截铁地说:

“普通的演出我都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。

”(改为转述句)

梅兰芳斩钉截铁地说,普通的演出他都不参加,这样的庆祝会当然更不会去了。

(4)那是我们中国的地方。

(改为反问句)

难道那不是我们中国的地方吗?

(5)在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?

(改为陈述句)

在外国人的租界里,谁也不敢怎么样。

(6)中国人想不受帝国主义的欺凌。

中国人要振兴中华。

(用关联词语把两句话合为一句)

中国人如果不想受帝国主义的欺凌,就要振兴中华。

(7)只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?

(改为陈述句)

只要您把胡子一剃,一登台,不愁没钱花。

(8)没有延安精神,怎能向美好的未来展翅飞翔?

(改为陈述句)

灭有延安精神,不能向美好的未来展翅飞翔。

(9)在外国租界里,谁也不敢怎么样。

(改为反问句)

在外国人的租界里,谁又敢怎么样呢?

(10)梅兰芳高兴地向大家宣布:

“胜利了,我该登台演出了!

”(改为转述句)

梅兰芳高兴地向大家宣布,胜利了,他该登台演出了。

(11)那个商店很小。

(改为夸张句)

那个商店只有巴掌大。

(12)我敢肯定这本书可能是王莉的。

(修改病句)

我敢肯定这本书是王莉的。

(13)春天在哪里?

春天在绿绿的柳枝里。

(仿写)

春天在哪里?

春天在红红的桃花里。

(14)这位同学是谁呢?

他就是周恩来。

(仿写设问句)

这个教会我们知识的人谁呢?

她就是我们老师。

(15)胡须总是被他剃得干干净净的。

(改为把字句)

他总是把胡须剃得干干净净的。

板块四:

背诵默写

第21课古诗三首

出塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关,万里长征人未还。

但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。

凉州词

[唐]王翰

葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?

夏日绝句

[宋]李清照

生当作人杰,死亦为鬼雄。

至今思项羽,不肯过江东。

日积月累七:

别董大

[唐]高适

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

板块五:

课外拓展

【关于战争的诗句】

烽火照西京,心中自不平——【唐】杨炯《从军行》

烽火连三月,家书抵万金。

——【唐】杜甫《春望》

报君黄金台上意,提携玉龙为君死!

——【唐】李贺《雁门太守行》

胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。

——【唐】杜牧《题乌江亭》

 

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