写一份广播电视学专业的学习计划.docx
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写一份广播电视学专业的学习计划
写一份广播电视学专业的学习计划
篇一：
《广播电视学》XX专业培养方案
XX级广播电视学专业人才培养方案
专业代码：
050302
1、培养目标
本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，能够适应全球化、数字化和媒体融合新形势下的广播电视传播需要，掌握系统的广播电视传播理论、基础知识与专业技能，具有宽厚的人文与社会科学基础和广播电视传播专业素质，熟悉广播电视传播的政策法规，能在广播电视、网络传媒及企事业单位的宣传部门从事节目采编制作、策划创意、公关广告、媒介经营管理等工作的应用型高级专门人才。
2、规格要求
熟悉国家在广播电视传播方面的有关法规和政策，有较强的政治敏感和开拓创新精神，具有崇高的敬业精神和良好的新闻职业道德；系统掌握广播电视传播的基本理论、基本知识和基本技能，熟知广播电视媒体的传播特征，受到广播电视新闻采写、编辑评论、广播电视节目制作与包装设计、广播电视节目策划、广播电视媒介经营管理、视听新媒体传播技巧等广播电视业务的系统训练；具有较高的文学、文化和艺术素养，有较强的文字和口头表达能力；具有较高的外语水平。
3、方向介绍
4、隶属专业类：
新闻传播学类5、主干学科：
新闻传播学6、相近专业：
新闻学、传播学
7、学位课程：
广播电视概论、中外广播电视史、电视摄像与造型、电视编辑、
电视新闻采写、广播节目类型与制作、电视节目策划
8、学历：
本科学制：
四年学位：
学士毕业最低总学分：
150分9、课程体系
注：
“●”表示考核方式为考试，否则为考查；“★”表示学位课程；“◆”表示小学期课程；“＆”考核方案、课程大纲为电子文本链接；
10、培养标准大纲
经过本科四年培养，学生应具有人文、科学和技能三方面的综合素质。
在“知识、能力、素养”方面具有以下基本要求。
1知识体系标准
拥有科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识。
1.1人文社会科学知识
具有人文社会科学基础知识，包括：
篇二：
写一篇学习计划
关于学习计划安排的通知
一、指导思想
二、学习内容安排
1.
2.
三、相关要求
1.
2.
3.单位（全称）（盖章）20年月日篇二：
关于学习计划的周记关于学习计划的周记
最近鼓动学生几次,批语更多,周记仍不见起色。
交者寥寥，交上来的内容仍然单调贫乏。
昨天半夜，突然冒出个念头，不由得偷乐一番。
今天直到上课前两分钟，科代表还在满教室乱跑，到每个人跟前要作业。
看学生反应，
仿佛科代表收作业跟地主催租似的；只不过现在是人民当家作主的时代，租子不好收，要看
人脸色的。
同情一下科代表。
一上课，我便吩咐把周记发下去。
科代表一脸无奈，嘟囔说：
“老师，好不容易刚收起来。
”
其他学生也一脸愕然。
“现在，打开本子，写两个计划。
今天的和这周的语文学习计划。
”写
计划过程中，有的奋笔疾走，有的沉思半天一字未写，有的眼神飘忽在走思。
整整写了三分
钟，计划告一段落。
接着是自由写作五分钟。
写完了开始上课。
讲了一大通杜甫，他的经历他的诗歌他的感情，主要说的是他入蜀那段时期的生活。
讲
他跟高适、严武的关系，讲他的国防观点，讲他连茅屋都住不好，几乎一无所有却能心念百
姓胸怀天下?
?
学生听得很入神，甚至有点动容。
我只是把我这两天看书所得一古脑倒给他们，
把我的感情倾泻出来，不管他们能接受多少。
说完了就让他们写，写新讲的《登高》中杜甫
形象，写武侯祠内杜甫的形象，写“感受杜甫”片段。
一些学生越写越起劲，而一些学生则
表现出极不耐烦的情绪。
默不做声看着他们，心想，不耐烦，以后课堂这种事儿多了，慢慢
就习惯了。
下课时吩咐把周记本全交上来，总算收齐了一次。
回办公室开始看周记。
计划有定的过大的，有定的太小的；有模糊的，有具体的，我都
一一做了批注，大致差不多，无外乎定了就要坚持完成啊，坚持就是一种超越啊之类的。
那
五分钟自由写作，五花八门什么都有，以反观自身，思考现状的居多。
看到这些，我又乐了，
我的目的达到了。
今天就是想通过这种看似无奈的方式，来唤醒他们，没有强迫，师生都比
较愉快。
我在学习着，我在尝试着，我的教学方式在发生着变化。
转变的过程中有希望，有困惑，
有懈怠，有奋起，忙并充实着，痛并快乐着。
我喜欢这样的状态。
篇三：
关于学习计划的要
点
关于学习计划的要点计划就是对所追求的目标以及实现该目标之间的有效途径进行设计。
计划包括以下要素：
做什么，为什么要做，如何做，什么时间做，哪里做，谁做，用哪
些资源做。
这几个要素，简称5w2h。
根据计划的定义以及所构成的要素，我们知道，要想让计划得到有效的落实。
让孩子明
白，为什么要学习，现阶段要达成一个怎样的学习目标，是重要的。
只有对目标有了清晰的
认识，孩子才有可能真正参与到计划的行动落实上。
否则，为什么要这么辛苦？
我们都知道主动学习，比被动学习，要效率高得多。
因此，作为父母，懂得帮助孩子明
确自己的目标，并根据自己的目标来制定学习计划，是非常重要。
不要简单地把自己的目标，
当成孩子的目标，这样一来，即使计划再完美，孩子不合作，也是白搭。
此外，既然计划包括5w2h要素。
所以细节细节再细节，是很有必要的。
很多时候，我们
只是帮助孩子梳理出来，在一个周末，或者一个暑假的时间里，需要完成多少作业，看多少
书。
但是，常常没有具体到，什么时间，什么地方，怎么来做这些事，可能遇到的困难和干
扰是什么，如何克服。
这样一来，很多很完美的计划，就变成“写在纸上，贴在墙上，风一
吹，落到地上，就是落实不到行动上”了。
考虑到每个孩子都是独一无二的个体。
因此，计划的制定，一定要根据孩子的能力差异。
当然，也是有规律可遵循的。
什么样的目标是好的目标呢？
那就是跳一跳，够得到的目标是
好目标。
如果孩子对达成一个目标，或者执行一个计划的信心，是百分之七八十，那就是一
个相对好的目标和计划。
不会太高，也不会太低。
此外，还要考虑孩子的性格差异。
对于有些孩子来讲，按部就班，是性格的一部分，所
以，严格按照计划学习，是轻而易举的事。
可是对于另外一些活泼好动充满创意和随时可能
分心的孩子，就不能要求他们严格遵守约定的时间和步骤做事。
相反，允许他们灵活地执行
计划，允许变化和调整，并且，如果他们能够在规定时间里，即使只是完成一件或两件重要
的事，也要及时地予以肯定和鼓励。
篇四：
关于备战中考的学习计划关于中考的学习
一、考前的生理调整。
按照平时的作息时间作息。
若是早晨睡不着，可以早点起床，运动、吃早点。
心理学界有一个普遍的共识，就是人一天的最佳记忆时间，为早上5点---7点，晚上7
点---9点，充分利用好这两个时段，解决需要记忆的东西，可以起到事半功倍的效果。
中午一定要午睡，午睡以30分钟为宜，这样既能使大脑休息，又能很快清醒。
午后应以做练习为主，可以集中时间做套题，做题应注意文理结合，难易结合。
通过做
题可以稳定心态，树立自信心，经过这样一段时间的训练，相信到临考时就不会有异样的感
觉。
二、考前焦虑、烦躁的情绪调整。
1、有氧运动。
早晨若睡不着觉，可以起床适当地跳跳绳、散散步、踢踢毽、跑跑步、骑骑车等，无论
做什么运动，都要挺胸抬头、精神抖擞，显得非常自信，以次获得一天的好心情。
有氧运动
有一个规律，即；运动后每分钟的心跳次数在120个左右。
2、洗热水澡。
有条件的考生每晚睡前最好洗个热水澡，一则可以消除疲劳，二则人的身体泡在温热的
水中，是最放松的状态，有一种安全和温暖的感觉，可以净化心灵，更有助于睡眠，有利于
第二天的学习。
3、适当的听音乐。
如果学习感到累、什么也记不住时，不妨听听古典音乐。
比如：
古琴曲、古筝曲、扬琴
曲等，悠扬、舒缓的、空灵的音乐，可以稳定情绪，音乐以听不懂为好，因为不需要记忆，
最好是在休息时间听。
但注意不要一边学习，一边听音乐，尤其是不能听摇滚和流行歌曲。
4、找人倾诉、聊天。
要找能理解你的，同时又能给予你指导的乐观之人（如：
同伴、老师、父母等），说出你
内心的焦虑与烦躁，合理的宣泄一下自己的不良情绪，给自己的心理来一个清扫。
切忌不要
压在心里得不到宣泄，会直接影响中考成绩的。
学习时间：
＊第一次学习在记忆最强时，即24小时记忆整合时；
＊第二次温习是在一星期之后；＊第三次温习是在3个月之后；＊第四次温习是在6个月之后。
首先要制订好学习计划。
要正确利用好每天、每时、每刻的学习时间。
平时，要养成这
样一种习惯，每天早上起来就对一天的学习作个大致的安排。
上学后根据老师的安排再补充、
修改并定下来。
什么时候预习，什么时候复习和做作业，什么时候阅读课外书籍等都做到心
中有数，并且一件一件按时完成。
一般来说，早晨空气清新，环境安静，精神饱满，这时最好朗读或者背诵课文；上午要
集中精力听好老师讲课；下午较为疲劳。
应以复习旧课或做些动手的练习为主；晚上外界干
扰少，注意力容易集中，这时应抓紧时间做作业或写作文。
这样坚持下去，同学们就会养成
科学利用时间的好习惯。
其次要安排好自习课时间。
不少学都是把完成作业作为自习的唯一任务，几乎把所有的
自习时间都用到做作业上了。
这样安排是不妥当的。
因为在还没有真正弄懂所学知识时就急
于做作业，这样不但速度慢，浪费时间，而且容易出差错。
所以，在动手做作业之前，同学
们应安排一定时间来复习所学过的知识。
俗语说：
磨刀不误砍柴工，对知识理解透彻了，思
路开阔了，作业做起来就会又快又好，此外，做完作业后，还要安排一定时间预习，了解将
要学习的新课的内容，明确重点和难点，这样就能有的放矢地听好课，提高学习效率。
安排
自习课时，还要注意文科、理科的交叉，动口与动手的搭配，而不要一口气学习同一类的科
目或者长时间背书和长时间做练习，这样容易使人疲劳，会降低时间的利用率。
再三要学会牢牢抓住今天。
为了充分地利用时间，同学们还要学会牢牢抓住今天这一诀
窍。
许多人有爱把今天的事拖到明天去办的习惯，这是很不好的。
须知，要想赢得时间，就
必须抓住每一分、每一秒，不让时间空白度过。
明天还没到来，昨日已过去，只有今天才有
主动权。
如果放弃了今天，就等于失去了明天，也就会一事无成。
因此，希望我们从今天做
起，安排好和珍惜好每分每秒的时光。
初三并不是很困难只要努力，合理安排时间不要老是很晚睡觉，有时间就先把要完成的
作业完成，合理安排自己的学习，不懂就马上问，考试要考出自己最真实的水平，周末的时
候要好好地复习，有空也要好好休息，及时查漏补阙，考前一个月最主要的就是睡眠要充足，
每一天都要精力充沛做好考试的准备，相信自己是最棒的！
你可以试一试下面的方法：
1、清晨起床，先用10分钟整理一下今天要做的事情。
2、制定时间计划表。
3、做事不拖拉。
4、集中精神做一件事。
5、预习让课堂变的更轻松。
6、放学后第一件事就是做作业。
7、学会利用零碎时间。
8、合理分配时间。
9、通过写日记，整理一天的生活。
10、在薄弱的科目上多花点时间。
11、玩电脑游戏时一定要约定时间。
12、看电视前先想好看什么。
13、学会使用备忘录。
14、根据状态分配时间。
15、不要把时间浪费在没有意义的事情上。
16、利用假期体验一种全新的生活。
17、多花5分钟，多得五分。
18、一定要守时。
19、不要成为时间
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