贵州省某小学建设项目可行性研究报告.docx
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贵州省某小学建设项目可行性研究报告
贵州省某小学建设项目可行性研究报告
XX县XX中心学校建设项目
可行性研究报告
工程编号
XX省国际工程咨询中心
二0一一年七月
第一章总论
一、项目名称：
XX县XX中心学校
二、项目建设地点：
XX县XX镇
三、项目类别及性质：
新建教育基础设施
四、项目实施单位：
XX县教育和科技局
法定代表人：
五、项目法定单位：
XX县教育和科技局
法定代表人：
六、项目建设规模：
建筑面积8879㎡。
主要建设内容为：
1、教学楼1540㎡,框架结构；
2、综合楼2914㎡,框架结构；
3、学生宿舍2700㎡，框架结构；
4、食堂1158㎡，框架结构；
5、厕所292㎡，框架结构；
6、浴室及开水房275㎡，框架结构；
七、项目投资及资金来源
项目总投资：
1864.59万元。
其中：
⑴工程费用万元；⑵其他费用万元；⑶预备费元。
资金来源及筹措：
⑴中央预算内投资1584.90万元；⑵地方投资279.69万元。
八、编制依据
1、《中小学建筑设计规范》GBJ99-88；
2、XX—XX建设总体规划；
3、XX县XX中心学校校园规划；
4、其他相关国家法律法规；
5、项目建设可行性研究委托书。
九、研究范围
根据国家编制可行性报告的规定，阐述项目建设的必要性；提出建设项目类别、性质；确定项目建设规模及项目建设外部条件；阐述建设项目的工程技术方案；提出环保及劳动安全措施；说明项目组织机构，提出项目建设工期及实施进度计划；进行建设项目投资估算，提出资金筹措方案及使用计划；进行项目风险分析，以及分析项目社会效益。
十、编制目的及编制原则
㈠编制目的
1、对建设项目进行技术经济论证；
2、选择合理的技术方案，为工程设计提供依据；
3、为项目评估、环境影响评价提供依据；
4、遵循基本建设的程序，为项目决策、资金筹措提出科学、可靠的依据。
㈡编制原则
1、按照国家有关产业政策及可行性研究报告编制工作的基本工作程序和要求，做到实事求是、客观公正。
遵循国家基本建设的有关法律、法规，坚持因地制宜、经济适用的原则，从实际出发，合理确定建设规模，做到选址合理、设备、设施配套、效益显著。
2、按照城市建设规划的总体要求，从方便使用、高效低耗的要求出发，科学规划、合理布局，分级负责、分类指导、分步实施；
3、坚持科学管理，专款专用，按标准严格控制建设规模和建设投资，做到规模适宜、设计合理、功能齐备、装备适度、经济适用、突出和发展本地区的民族教育事业，培养建设社会主义事业的人才，保证投资的有效性和实用性。
严禁随意扩大建设规模、挪用建设资金、降低建设标准。
4、项目建设采用国际国内先进技术和设备，采购工作实行招标及比质、比价采购。
5、国家和地方法规对项目建设过程及投入使用后在消防、环保、安全设施建设方面的要求。
6、其它相关法律法规的规定。
十一、项目效益
本项目属国家大力扶持的教育基础设施类项目，具有明显的社会综合效益。
项目在技术上成熟可靠，经济上合理可行。
十二、主要技术经济指标
主要技术经济指标表
序号
项目名称
项目建筑用地面积
项目建筑占地面积
项目建筑面积
项目建筑密度
绿化率
容
积
率
㎡
%
1
教学楼
900
600
1540
65.7
30
3.13
2
综合楼
1005
750
2914
54.2
30
1.32
3
学生宿舍
900
600
2700
48.0
30
1.71
4
食堂
1158
1158
1158
74.4
30
5.20
5
厕所
292
292
292
80.4
30
2.19
6
浴室及开水房
275
275
275
48.0
30
1.71
合计
4530
3675
8879
十三、结论和建议
1、结论
XX县XX中心学校校区项目的建设，将为建设和发展XX县XX中心学校提供必要的硬件条件。
为今后把XX县XX中心学校建设成为为XX县教育机构打下牢固的基础，也为进一步优化教育环境，改善教学质量，创造必要的前提，对促进XX县地方经济的可持续发展、培养后备人才具有十分重要的意义。
该项目建成后，将进一步完善XX县XX中心学校教育设施建设，为高一级学校输送合格人才。
本项目在技术上成熟可靠，经济上合理可行，具有很好的社会效益。
2、建议
建议在学校现有的固定资产投资基础上和政府的关怀和帮助下，向中央财政申请项目，早日将新校区项目建设完成。
第二章现状评价及建设条件
第一节项目现状评析
一、区域概况
XX县地处XX中部，清水江上游，黔东南苗族侗族自治州西部，东与XX市、丹寨县接壤，南与都匀市毗邻，北与福泉市交界。
全县总面积1222.2平方公里，辖4镇5乡、129个行政村（有5个行政村由XX开发区代管）。
地势西高东低，属亚热带季风湿润气候区，夏无酷暑，冬少严寒，自然景观秀丽，风景宜人。
2007年全县总人口为22.56万人，其中少数民族人口17.6万人，占总人口的79.11﹪，是以农业生产为主体的国家重点扶持贫困县。
XX县民风淳朴、文化底蕴丰富，由着悠久的历史文化，其中“XX型”铜鼓在我国铜鼓文化中有着代表性，县境内的下司镇铜鼓村的苗族现代民间绘画更是蜚声中外。
XX历史上曾出现过一大批仁人志士，清末状元夏同和，是中国开科举以来拥有状元和留学生双重身份第一人，民国初期“XX双壁”教育家周恭寿、物理学家周昌寿、刺袁英烈张先培等都是XX人的骄傲。
XX县地理位置十分优越，处于三市一矿四大市场之间。
县城西距省会贵阳约109公里，北距亚洲最大的瓮福磷矿肥基地65公里，冬距黔东南苗族侗族自治州州府XX市37公里，南距黔南布依族苗族自治州州府都匀市23公里。
随着贵（阳）新（寨）、凯（里）麻（江）高速公路的开通，XX的区位优势更加突出。
县内湘黔铁路、黔桂铁路、株六复线横贯县境，320.210国道和贵新、凯麻高速公路在县城郊交汇，4条省际公路在县内纵横，县境内已做到村村通公路，完善的交通网络使XX成为XX乃至大西南南下东进的交通咽喉要塞。
XX县资源丰富，能源充足，通讯便利。
现已探明储量大的矿产品重晶石、原煤、铁矿等19种，特别是重晶石量大、质优、品位高，属免检出口产品，可开发水能资源3.6万千瓦，目前仅有开发6.5﹪，潜力很大。
林业资源丰富，全县森林覆盖率47.95﹪；县境内有110KV国网变电站2座，有35KV变电站2座，上网小电站2座，拥有全省唯一的6条110KV国网线路，电能资源充足，全县已实现村村通电。
福（州）杭（州）贵（阳）成（都）等两条国干光缆穿过县城，全县9个乡镇和大部分村已开通程控电话，县内交通干线和乡镇均实现了移动通讯网络的无缝覆盖。
近年来，以交通建设为重点的基础设施的建设改善为XX带来了与外界交往的便捷，良好的交通，优越的区位，旖旎的风光，宜人的气候，宽松的环境不断地吸引着大批外来的投资者投资兴业相得益彰。
XX的无公害蔬菜和锌硒多元素优质米、优质红蒜以及美味爽口的真菌皇后——竹荪、魔芋粉丝已经走销市场。
名列世界“四大名犬”之一的下司犬，经过复纯提壮培育，数量不断增多，质量不断提高。
以重晶石为原料的钡系列产品以及电解锰、硅锰合金产品已经走出了省门国门。
从90年代开始，XX县一直享有全国造林绿化百佳县、全国林业生态建设先进县和中国现代民间绘画乡、世界名犬之乡的荣誉，这些荣誉无疑为XX县经济社会的发展起了积极的作用。
国际皮划艇联合会管理的六大运动项目之一的“激流回旋”训练基地落户XX，并于2007年8月3日举办了主题为：
多彩XX迎奥运第二届中国·下司皮划艇激流回旋国际公开赛由国家体育总局水上运动管理中心和中国皮划艇协会主办。
参赛者来自中国、德国、捷克、奥地利、澳大利亚和斯洛文尼亚等地。
XX县下司镇已被列为XX省皮划艇激流回旋后备人才基地。
二、项目学校概况
XX中心学校地处XX县老城区东部，所在行政村隶属XX镇。
学校创建于1906年，由原来的“麻哈州三台书院”改为“麻哈州两级学堂”,先进的科学文化走进了课堂。
1911年,辛亥革命成功,学堂改为“麻哈县两级小学”,以后还经多次更名,抗日战争胜利后,学校更名为“XX县XX镇中心国民小学”。
1949年11月XX解放后，新人民政府将学校命名为“XX县XX小学”，从此学校获得了新生，开始走向辉煌。
改革开放后学校更名为XX县XX中心学校。
XX中心学校解放前的首任校长熊继飞，末任校长周泽荣，解放后，首任校长蒋修成，1964年学校成立党支部后，的首任支部书记罗灿奎，现任校长兼党支部书记祝大伟。
在民国时期的四十年里小学毕业生超过800人，在解放以来六十年的时间里毕业生已达万人。
XX中心学校创办时，在校学子不过50人，到二十世纪九十年代后期，在校学生多达1700余人，开设26个教学班，在职教职工70余人。
由于城镇化建设的推进，XX城关1999年设立了第二小学，学生分流后，XX中心学校的学生基本在800人以内，教职工40人左右。
白炼而后成钢。
2004年学校推行了校长负责制、教师聘任制和办学目标管理责任制，教育体制改革在向纵深推进。
2005年学校党支部经过保持共产党员先进性活动，党员的模范带头作用得到了充分发挥，支部的战斗堡垒作用在学校的各项工作中得到更好体现。
学校走入了新的发展阶段。
2006年9月，经历过曲折艰辛、跌宕风云和灿烂辉煌的XX中心学校迎来了她100岁的生日。
数千学子从祖国的四面八方，满怀喜悦来到了母校的怀抱，畅谈母校的过去，祝福母校的今天，展望母校的未来。
党的十七大提出了教育公平的思想，作为百年老校的XX中心学校承担起县城小学办寄宿制的重任。
在教育局的领导和支持下，经过半年多的准备，2008年8月，XX中心学校顺利将地处偏远，交通闭塞的河山村河山小学、坪山村坪山、新益小学的学生230余人合并到本校寄宿就读。
在校学生总数达到1100人。
新的挑战，给学校带来了新的发展机遇。
近几年，在各级政府和学校历任班子的共同努力下，学校的硬件配套设施日趋完善，师资配备渐趋合理。
学校占地15000平方米，建筑面积3890平方米。
运动场面积1200平方米，学校“五化三园”成效显著，2007年被认定为州“环境育人，先进学校”。
现有教学班22个，配有实验室、仪器室、图书阅览室、电脑室、阶梯教室、美术室、音乐舞蹈室等专门科室。
图书阅览室现有藏书15100册，生均15册。
学校现有教师57名，其中具有大专学历的教师40人，本科学历11人。
具有小学高级职称的教师39人，小学一级职称的教师10人，有已经认定的省级骨干教师1人，州级骨干教师2人、县级骨干教师1人。
几年来，我校认真贯彻党的教育方针，立足校情，求实创新，凸显“以人为本、全面发展”的教育理念，坚持“合格+特长”的培养目标，大力推进素质教育，深入开展新课程改革实验，努力创建“全面进步、和谐发展”的办学特色，成绩显著：
学校2000年被授予“乒乓球传统项目学校”， 2005年被授予艺术特色学校；少先队于2001年、2005年分别被XX省授予“红旗大队”的称号。
学校常年开设书法、绘画兴趣班，学生作品多次在全县的竞赛中获奖，另外，演讲比赛、征文大赛、艺术展演我校学生都获得不同级别的奖励。
如今，XX中心学校正沐浴着课改的春风，狠抓教育教学前沿理论的学习，走出去，请进来，学习吸收自我提高成了教师素质提高的有效途径。
先后有教师300余人次得到教育、教学专家的指导和培训。
杨代碧、李时桂等教师的论文多次在省州获奖，李时桂、吴家元、钱来明、蒙光翠、吴和群、郑天云、李庆华等一批中青年教师优质课在州县获奖。
我校实施的“青蓝工程”
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