43自然资源与人类活动.docx
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43自然资源与人类活动
第三节自然资源与人类活动
【教学目标】
（一）知识与技能
1．了解自然资源的概念，分类及其基本属性。
2．了解随着社会生产力的发展，世界能源生产结构与消费结构的变化。
3．了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响。
4．掌握阅读、分析能源结构变化动态曲线图的技能。
（二）过程与方法
1．通过对能源结构变化动态曲线图的阅读和分析，学会相应的读图分析方法，提高定量分析地理问题的能力。
2．通过对不同时期人类社会在自然资源的认识和利用上存在着明显差异的分析，学会以动态的、发展的观点来分析问题，逐步形成辨证认识问题．解决问题的思想方法。
3．通过对中西部煤炭富集地区开发方式的探究，提高理论联系实际的能力，进一步发展学生的地理思维。
（三）情感态度与价值观
通过学习，使学生树立科学的资源观、环境观和可持续利用自然资源的观念。
【教学重难点】
1．自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响。
2．以历史发展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响。
【教学设计】
课前延伸
一、基础知识填空
（一）自然资源概述
1．自然资源的概念
（1）概念：
直接来自自然界，能被人类利用的物质和能量。
（2）属性：
有限性、整体性、地域性、多用性、社会性。
２．自然资源的分类
（１）按自然属性分：
矿产资源、气候资源、水资源、土地资源、生物资源。
（２）按性质分：
非可再生资源和可再生资源。
（二）自然资源及其利用——以煤炭为例
前煤炭时期
煤炭时期
后煤炭时期
时间
18世纪中期以前
20世纪60年代初期前
20世纪60年代以后
主要能源
木材
煤炭
石油、天然气
直接原因
生产力不发达，对能源的需求少
以蒸汽机为标志的产业革命
内燃机的发明与使用
（三）自然资源对人类活动的影响
农业社会阶段
工业社会阶段
后工业化阶段
利用的自然资源
气候资源、水资源、土地资源、生物资源
矿产资源、能源
后天性资源（如人工合成资源、智力资源、信息网络）
影响产业布局因素
平坦的地形、温暖的气候、丰沛的水源、肥沃的土壤
矿产资源的储存状况、交通运输的便利程度
对自然资源的依赖性逐渐减小
举例
尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河和长江流域
大庆、鞍山、金昌
硅谷、慕尼黑
自然资源作用程度
强
较强
一般
二、预习思考题及答案
1．可再生资源、非再生资源各自合理利用的措施？
非可再生能源：
应该节约使用、综合利用。
可再生资源：
应该合理利用，保护和促进更新，最充分利用。
2．从长远看，能源消费结构将出现怎样的变化？
能源消费结构将从传统的以化石能源为主，转向以可再生能源（太阳能、水熊、风能、生物能等）为主的能源的多样化利用阶段，在转换的过渡期仍以石油、天然气、煤炭为主。
课内探究
一、导入新课：
提问：
人类目前面临的重大问题除人口问题、环境问题外还有什么问题?
（让各小组讨论自由发言，教师归纳总结）
二、检查预习情况：
检查方法:
小组内同学互相检查并讨论，接下来由小组长总结并反映本组同学的作答情况，最后由教师对各小组的作答情况做出评价并做出最终的归纳总结。
三、布置学生自学：
1．学生自主探究题：
（1）自然资源的概念？
点拨方法：
结合实例分析煤炭、焦炭、铁矿石、水能、雷电、自来水、蔬菜哪些是自然资源？
雷电、台风、地震等都具有巨大的能量，是不是它们注定就不会成为自然资源呢？
参考答案：
指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
煤炭、铁矿石、水能属于自然资源。
随科技发展，雷电、台风、地震有可能成为自然资源。
（2）以煤炭为例，不同社会阶段自然资源及其利用有何变化？
点拨方法：
读教材图4-26，从以下几方面分析回答：
a．前煤炭时期（又称木柴时期）时间分界线在什么时候？
简要叙述木柴时期世界能源结构特点，并说明造成这种特点的原因。
b．促进人类进入煤炭时期的主要事件是什么？
对世界工业产生了怎样重要的影响？
c．现在煤炭除了作为能源外，还有什么重要作用？
d．煤炭时期维持了较长的时间，人类进入后煤炭时期的主要事件是什么？
什么时候石油取代煤炭成为最主要能源？
延长横坐标，适当地画出煤炭比重变化趋势曲线。
e．请你预测人类将来的能源结构将产生怎样的变化？
参考答案：
前煤炭时期
煤炭时期
后煤炭时期
时间
18世纪中期以前
20世纪60年代初期前
20世纪60年代以后
主要能源
木材
煤炭
石油、天然气
直接原因
生产力不发达，对能源的需求少
以蒸汽机为标志的产业革命
内燃机的发明与使用
根本原因：
各阶段的生产力发展水平不同。
随着生产力进一步发展，新能源比重将会增大，常规能源比重将会减小。
2．小组合作探究题：
（1）读教材图4-29，分析回答：
a．与世界能源消费结构相比较，我国的能源消费结构有何特点？
b．自1995年以来，我国的能源消费结构总体趋势有何变化？
点拨方法:
结合教材图4-29，学生分小组合作探究。
参考答案：
我国能源生产、消费以煤炭为主，占70%左右，且呈下降的趋势；石油、天然气、水电生产和消费呈上升的趋势。
（2）读教材图4-30，分析回答：
a．世界古文明发源地在空间上分布有什么共同特征？
b．这些地区能够成为古代文明的发源地共同条件是什么？
点拨方法:
结合图4-30，学生分小组合作探究。
参考答案：
共同特征：
在暖温带和亚热带相对湿润的地区，尤其是河流冲积平原和三角洲地区。
成为古文明发源地的原因：
平坦的地形，温暖的气候，丰沛的水源，肥沃的土壤，是农业社会时期生产力发展的重要条件。
（3）在工业社会阶段自然资源对人类活动又产生了怎样的影响呢？
举例说明。
点拨方法:
学生阅读课本，分小组合作探究。
参考答案：
工业化的初期和中期阶段，矿产资源对资源性产业和工业布局有着决定性的影响。
石油工业城市
大庆
钢铁工业城市
鞍山
有色金属工业城市
金昌（镍）
克拉玛依
本溪
铜陵（铜）
东营
攀枝花
个旧（锡）
（4）在后工业化阶段，自然资源对经济发展与产业布局的影响日趋弱化的原因是什么？
点拨方法:
结合生产实际，小组合作探究。
参考答案：
随着科技发展和社会进步，自然资源在地区发展中的作用相对下降，而各种后天性资源（如人工合成原料智力资源．信息网络等）的地位则迅速上升。
而后天性资源的运输成本较低，产业布局对资源的依赖性逐渐减小。
四、教师精讲点拨：
1．知识点辨析：
根据自然资源的自然属性和自我再生性质，自然资源可分为哪两大类，这两大类自然资源有何关系？
列表比较
再生性质
自然属性
相对性及启示
不可再生
矿产资源
可再生资源在开发不合理时可转为非可再生
可再生
气候资源、水资源、土地资源、生物资源
人们对自然资源的认识和利用过程是随着生产力的发展和科技的进步逐渐扩大的。
非可再生能源：
应该节约使用、综合利用。
可再生资源：
应该合理利用，保护和促进更新、充分利用。
2．探究题评析：
自然资源有哪些属性？
结合例题加以分析。
a．森林资源是一种重要的物质资源；同时又是一种重要的环境资源，这说明了自然资源具有（）属性。
b．提倡节约和珍惜用水是因为自然资源具有（）属性。
c．我国北方多煤，南方多水，说明了资源的（）属性。
d．对森林主要的破坏，导致野生动植物资源减少，反映了自然资源的（）属性。
参考答案：
自然资源有限性、整体性、地域性、多用性和社会性属性特征。
a多用性 b有限性 c地域性 d整体性
3．规律总结：
（1）自然资源对人类活动的影响
农业社会阶段
工业社会阶段
后工业化阶段
利用的自然资源
气候资源、水资源、土地资源、生物资源
矿产资源、能源
后天性资源（如人工合成资源、智力资源、信息网络）
影响产业布局因素
平坦的地形、温暖的气候、丰沛的水源、肥沃的土壤
矿产资源的储存状况、交通运输的便利程度
对自然资源的依赖性逐渐减小
举例
尼罗河流域、两河流域、印度河流域、黄河和长江流域
大庆、鞍山、金昌
硅谷、慕尼黑
自然资源作用程度
强
较强
一般
（2）自然资源与人类关系的变化规律。
农业社会时代——人类对自然环境和自然资源的依赖程度很大。
如四大文明古国的形成。
工业社会时代——对资源性产业和工业布局有决定性的影响。
如大庆、鞍山等城市的发展。
后工业化时代——自然资源的作用相对下降，后天性资源（人工合成原料、智力资源、信息网络）的地位上升。
产业对自然资源的依赖性减少。
4．方法指导：
（1）提高从图文资料中提取信息的能力和分析解决问题的能力，发展地理思维。
（2）养成多角度思考问题的思维习惯。
（3）大胆表达、交流、反思个人的见解，学会合作。
五、课堂反馈训练
1．下列物质中属于自然资源的是
A．煤炭B．水泥C．钢材D．蔗糖
参考答案：
A
讲评策略：
指存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。
我国天然气资源丰富，约有33万立方米，目前已经探明的资源储量有4万亿立方米。
主要分布于陆上的陕甘宁、鄂尔多斯盆地中部地区、四川盆地川东地区、新疆塔里木盆地和青海柴达木盆地和南海南部等气源区。
我国正在实施大型基础设施建设西气东输工程。
根据材料分析回答2～5题。
2．下列关于天然气资源的性质，叙述正确的是
A．属于可再生资源B．属于生物资源
C．属于不可再生资源D．属于气候资源
参考答案：
C
讲评策略：
根据自然资源性质分为可再生资源和非可再生资源，矿产资源均为非可再生资源
3．根据材料，天然气在我国的分布说明了
A．具有区域差异性B．具有数量的有限性
C．具有利用的发展性D．具有资源的联系性
参考答案：
A
讲评策略：
自然资源在空间分布上是不均衡的，具有地域性特点，且根据题干要求与材料有关。
4．天然气的分布，其主要制约条件是
A．热量B．水分C．土壤D．地质作用
参考答案：
D
讲评策略：
矿产资源具有地质分布规律。
5．我们在进行开发利用天然气时，要注意合理规划，适度开发，其主要依据是
A．目前我国天然气资源数量太少
B．我国天然气资源分布在空间上不平衡
C．我国天然气资源开发利用技术还不够
D．天然气是属于不可再生资源，其数量是有限的
参考答案：
D
讲评策略：
非可再生能源应该节约使用，综合利用。
可再生资源应该合理利用，保护和促进更新，最充分利用。
6．读“自然资源与社会生产关联示意图”，回答：
（1）将代表下列内容的序号选择填入图中方框内
①矿产资源②耕地资源③森林资源④草场资源⑤造纸业⑥畜牧机械制造⑦副食品工业
（2）从上图可以看出________是人类生产活动进行和发展的动力，是人类生存和发展的必不可少的________基础。
参考答案：
（1）a---②b--①c--⑤d--⑥e--③f--④g--⑦
（2）陆地自然资源物质
7．读“雨林破坏对环境的影响图”，分析下列问题。
（1）在右侧未被破坏的雨林中，物质可以_____不止，森林资源得到不断_______，注入土壤中的_____________增加。
（2）森林破坏后，可能造成森林退化，____________侵蚀，___________灭绝等严重问题。
（3）从雨林破坏对环境的影响看出，一个地域的自然资源就是一个_________，各种自然资源之间是相互影响，相互___________的，资源与环境也是分不开的。
参考答案：
（1）循环更新水分
（2）土壤植物（3）相互联系的整体制约
课后提升
一、课后练习题及答案:
1．下列地理概念，反映包含关系的是：
A．自然资源——生物资源——水资源B．土地——平原——耕地
C．自然环境——自然资源——土地资源D．自然资源——生物资源——林地
参考答案：
C
2．下面A、B、C、D四图中能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是：
参考答案：
C
3．下列物质和能量中，属于自然资源的有：
A．地震中释放出来的巨大能量B．汽油和柴油
C．带鱼和小黄鱼D．水稻和棉花
参考答案：
C
4．读我国人均耕地变化图，完成下列要求：
（1）下列判断中，正确的是：
A．这种趋势不影响我国农业生产
B．这种趋势应该继续下去
C．近期可以根本扭转这种趋势
D．应该加强耕地保护，抑制这种趋势
参考答案：
D
（2）为了保证我国粮食的自给，应该采取
的措施有：
（双选）
A．开垦草原B．围湖造田C．提高单位面积产量D．改善耕地质量
参考答案：
CD
（3）试分析造成我国人均耕地不断减少的主要原因：
____________________________。
参考答案：
人口增加；建筑交通等占用耕地；生态退耕；人类活动造成的土地退化。
5．有关水资源的说法，正确的是：
（双选）
A．农业文明时期，水资源开始用于水产养殖和发电等方面
B．后工业社会里，生态用水．休闲娱乐用水逐渐增多
C．长期而大范围的供水紧张出现在工业社会后期
D．农业社会里，水资源污染严重
参考答案：
BC
二、课后练习题情况反馈：
第三节自然资源与人类活动
【学习目标】
1．了解自然资源的概念．分类及其基本属性。
2．了解在不同的历史发展阶段，自然资源对人类活动的影响。
【学习重难点】
1．自然资源的利用和自然资源对人类活动的影响
2．以历史发展的观念分析自然资源的数量和质量对人类活动的影响
课前延伸
阅读课本内容，思考下列问题，然后完成填空。
阐述自然资源利用及其对人类活动的影响。
一、自然资源概述
（一）自然资源的概念
1．概念：
2．属性：
（二）自然资源的分类
1．按自然属性分：
2．按性质分：
二、自然资源及其利用——以煤炭为例
前煤炭时期
煤炭时期
后煤炭时期
时间
主要能源
直接原因
三、自然资源对人类活动的影响
农业社会阶段
工业社会阶段
后工业化阶段
利用的自然资源
影响产业布局因素
举例
自然资源作用程度
自主学习记录卡
1．自学本课内容后，你有哪些疑难之处？
2．你有哪些问题要提交小组讨论？
课内探究
一、课堂探究１
1．下列物质与能量哪些是自然资源？
哪些不属于自然资源，为什么？
煤炭、焦炭、铁矿石、水能、雷电、自来水、蔬菜
2．自然资源有哪些属性特征？
（1）森林资源是一种重要的物质资源；同时又是一种重要的环境资源，这说明了自然资源具有（）属性。
（2）提倡节约和珍惜用水是因为自然资源具有（）属性。
（3）我国北方多煤，南方多水，说明了资源的（）属性。
（4）对森林主要的破坏，导致野生动植物资源减少，反映了自然资源的（）属性
3．根据自然资源的自然属性和自我再生性质，自然资源可分为哪两大类，这两大类自然资源有何关系？
4．自然资源及其利用－－以煤炭为例
读图4-26，分析回答：
（1）前煤炭时期（又称木柴时期）分界线在什么时候？
简要叙述木柴时期世界能源结构特点，并说明造成这种特点的原因．
（2）促进人类迎接煤炭时期的主要事件是什么？
对世界工业产生了怎样重要的影响？
（3）现在煤炭除了作为能源外，还有什么重要作用？
（4）煤炭时期维持了较长的时间，人类进入后煤炭时期的主要事件是什么？
什么时候石油取代煤炭成为最主要能源？
延长横坐标，适当地画出煤炭比重变化趋势曲线．
（5）你预测人类将来的能源结构将产生怎样的变化？
二、课堂探究2
1．读课本图4-29，分析回答：
（1）与世界能源消费结构相比较，我国的能源消费结构有何特点？
（2）自1995年以来，我国的能源消费结构总体趋势有何变化？
2．读图4-31，分析回答：
（1）读图说说其对人类活动的影响变化分哪三个阶段？
（2）世界古文明发源地在空间上分布有什么共同特征？
（3）这些地区能够成为古代文明的发源地共同条件是什么？
（4）在工业社会阶段自然资源对人类活动又产生了怎样的影响呢？
举例说明。
（5）在后工业社会自然资源与人类关系？
三、反馈训练
1．下列物质中属于自然资源的是
A．煤炭B．水泥C．钢材D．蔗糖
我国天然气资源丰富，约有33万立方米，目前已经探明的资源储量有4万亿立方米。
主要分布于陆上的陕甘宁、鄂尔多斯盆地中部地区、四川盆地川东地区、新疆塔里木盆地和青海柴达木盆地和南海南部等气源区。
我国正在实施大型基础设施建设-西气东输工程。
根据材料分析回答2～5题。
2．下列关于天然气资源的性质，叙述正确的是
A．属于可再生资源B．属于生物资源
C．属于不可再生资源D．属于气候资源
3．根据材料，天然气在我国的分布说明了
A．具有区域差异性B．具有数量的有限性
C．具有利用的发展性D．具有资源的联系性
4．天然气的分布，其主要制约条件是
A．热量B．水分C．土壤D．地质作用
5．我们在进行开发利用天然气时，要注意合理规划，适度开发，其主要依据是
A．目前我国天然气资源数量太少
B．我国天然气资源分布在空间上不平衡
C．我国天然气资源开发利用技术还不够
D．天然气是属于不可再生资源，其数量是有限的
6．读“自然资源与社会生产关联示意图”，回答：
（1）将代表下列内容的序号选择填入图中框内
①矿产资源②耕地资源③森林资源④草场资源⑤造纸业⑥畜牧机械制造⑦副食品工业
（2）从上图可以看出________是人类生产活动进行和发展的动力，是人类生存和发展的必不可少的________基础。
7．读“雨林破坏对环境的影响图”，分析下列问题。
（1）在右侧未被破坏的雨林中，物质可以_____不止，森林资源得到不断_______，注入土壤中的_____________增加。
（2）森林破坏后，可能造成森林退化，____________侵蚀，___________灭绝等严重问题。
（3）从雨林破坏对环境的影响看出，一个地域的自然资源就是一个_________，各种自然资源之间是相互影响，相互___________的，资源与环境也是分不开的。
课后提升
1．下列地理概念，反映包含关系的是：
A．自然资源——生物资源——水资源B．土地——平原——耕地
C．自然环境——自然资源——土地资源D．自然资源——生物资源——林地
2．下图中A．B．C．D四图能正确表示自然资源、能源、矿产资源三者之间关系的是：
3．下列物质和能量中，属于自然资源的有：
（ ）
A．地震中释放出来的巨大能量B．汽油和柴油
C．带鱼和小黄鱼D．水稻和棉花
4．读我国人均耕地变化图，完成下列要求：
（1）下列判断中，正确的是：
A．这种趋势不影响我国农业生产
B．这种趋势应该继续下去
C．近期可以根本扭转这种趋势
D．应该加强耕地保护，抑制这种趋势
（2）为了保证我国粮食的自给，应该采取
的措施有：
（双选）
A．开垦草原 B．围湖造田
C．提高单位面积产量D．改善耕地质量
（3）试分析造成我国人均耕地不断减少的主要原因：
___________________________。
5．有关水资源的说法，正确的是：
（双选）（）
A．农业文明时期，水资源开始用于水产养殖和发电等方面
B．后工业社会里，生态用水．休闲娱乐用水逐渐增多
C．长期而大范围的供水紧张出现在工业社会后期
D．农业社会里，水资源污染严重
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