七年级生物下册实验教学计划.docx

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七年级生物下册实验教学计划

七年级生物下册实验教学计划

生物科学实验是以认识生命运动的本质和规律为目标的实践。

在每一个实验的过程

中，从实验意念的产生到实验方案的设计，从实验结果的分析到实验报告的完成，每一

步都有思维活动，每一步都是思维的结果。

所以，生物科学实验有利于把学生带入发现

问题的情境，使学生在分析实验问题之中和在解决实验问题中锻炼思维能力。

现将本学

年的生物实验教学工作制定计划如下：

一、指导思想

通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神。

让学生通过现象观察事物的本质，从而认识和揭示自然科学规律，培养学生严谨的治学

态度和追求真理的意识，切实让素质教育落实到实处。

二、教学要求

1

．演示实验教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。

通过观察实验现

象，使学生能够获得感性的认识和验证，以加深对理论知识的理解。

部分演示实验可改

成分组实验，增强学生的切身体验。

2

．学生分组实验，也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。

对于学生实验，若

能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行，

教师监督学生对每个实验达到操

作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力。

3.

在开放实验室方面，为了调动学生的积极性得到广大学生的欢迎，查找与教学内

容相关并且学生感兴趣的实验内容，提前列出实验配档共学生们参考和选择。

每次开放

实验室之前精心准备实验材料、并且对实验进行预做，使教学能够得心应手。

通过开放

实验室活动，让学生的动手能力和实验操作能力有所提高，并且激发学生生物学的学习

兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

4

月份进行生物实验技能测试，实验是生物教学的重要组成部分，通过活动来调动学生

的积极性，培养学生的实验操作能力，提高学生的生物学兴趣。

三、实验课的教学方法

实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素，采取探究式

教学方法。

让学生多动脑、多思考，锻炼自己能找到一些新方法、新步骤；在讲授理论

知识时，让学生通过实验的方法去归纳出这些知识，这样做重在培养学生的科学素质，

培养学生科学研究的思路与方法；加强能力的培养和知识的迁移，有利于充分发挥其科

学思维和想象力。

四、实验教学的准备工作

1

．制定出本学年实验教学进度计划，并写明实验目录，写明实验的日期、班级、

节次、名称，教学中按计划安排实验。

2

．

任课教师将实验通知单提前送交实验室，

实验教师必须将每个实验用到的仪器、

药品以及其他有关事宜提前准备好，做到有备无患。

五、将德育工作渗透于教学中

1

、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性，培养学生在实验过程中团结合作

的精神。

2

．要教育学生遵守实验规则，爱护财务，节约用水、电、药品，从而养成勤俭节

约的美德。

3

．要求学生严格认真的按照实验要求来操作，细心观察、发现问题、提出问题、

解决问题，培养他们严谨的科学态度。