教育集团分校办学项目计划书.docx
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教育集团分校办学项目计划书
教育集团分校办学项目计划书
篇一：
关于合作办学项目计划书
《关于合作办学项目计划书》
一,合作总则
为了认真贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神，广泛开展多种形式的联合招生和合作办学，充分利用优质职业教育资源，加强地区之间、学校之间职业教育的合作，为经济建设和需要培养更多的专业技术人才，坚持相互合作,共同发展,实现双赢的基本原则,建立合作关系.
二,办学内容
1．项目名称：
学历+技能+就业项目（2+1）
2．校区地点：
大学城校区
3.办学层次:
三年制大专（高中及三校生）/五年制大专（初中）
4.学历性质：
成教或远程
5.开设专业:
工商管理行政管理专业等
6.收费标准：
专科：
9800元/学年；五年制大专：
4800元/学年，住宿费及其他相关费用按实际收费标准收取。
7.培养模式:
2+1（专科）3+2（五年制大专）（其中前两年在校学习,后一年在用人单位实习）
8.授课方式:
理论+实训+实习
9.招生人数:
大专400人/中专100人
10.招生对象：
高中毕业生或同等学历者，高考英语单科成绩达到90分以上（或有其他特长优先）
三,费用预算
1.前期准备阶段
教学场地及办公设备费用：
工作人员薪资
宣传资料费用
2.宣传招生阶段
广告费用
交通差旅费用
宣传招待费用
招生人员培养费用
3.招生后期费用招生代理费用教学及管理费用
4.其他费用
5.利益分配
篇二：
培训机构投资项目计划书模板方案（20XX0822）1
ＩＴ培训机构项目商业计划书
一、策划成立公司需求概述
1、公司性质、选择地址
公司性质：
有限责任公司
公司资质：
民办非企业
公司地址：
北京作为总部，同时成立成都分公司，选择在大学生比较密集的地方。
2、公司的业务发展概况模式
公司以在校大学生、ＩＴ在职从业人士、政府网站管理人员、企业管理人员等为培训对象，设立前瞻性技术培训课程，进行技术培训、项目实践、就业资质、职业资格几个方面的培训。
培训机构总部在北京，设立教学研究、远程教育相关机构，提供标准化课程教材、教师培训、网络宣传、远程教育等方面的工作。
对未来的分支培训机构采取直营或加盟方式进行，让学生报名后可在任何分校学习，课程内容及质量不变；不客气并且承诺一次不会，下次免费再学。
培训模式：
（１）与政府部门合作，结合电子政务政府网站绩效考核、电子商务（采
购）流程优化与创新。
（在职）
（２）自主招生，通过媒体广告、网络宣传等进行自主招生。
（在职、大学
生）
（３）与企业合作，进行定向委培。
（大学生）
（４）与高等院校合作，结合实践技能和学历同时学习。
（大学生）
学员提升（在职）：
（1）提升政府网站绩效排名
（2）提升政府网站管理水平
（3）扩大政府网站知名度和影响力
学员就业（大学生）：
（１）培训机构与ＩＴ公司进行合作，对优秀学员结业后进行推荐就业。
（２）在高新园区成立直属的科技公司进行项目外包、产品开发等工作，
选择优秀学员招聘。
（３）招聘为培训机构员工，作为班主任、助教等。
公司以培训为主营业务，可配套进行软件人才外包、承接外包项目、自有产品开发、教材出版等业务进行同步发展。
3、对公司未来发展的预测
iT教育如今已被列为国家重点建设项目，纳入“十一五”、“十二五”规划中。
在与传统学历教育旷日持久的对抗战中，iT职业教育伴随着中国iT产业的飞速发展，越来越受到社会、国家和全体国民的关注与重视。
数据显示，20XX年全国iT职业培训市场实现销售额53.8亿元，比上一年
增长17.4%，20XX年的预计增长率为15.7%，至20XX年，市场的年复合增长率将达到15.2%。
调查显示：
iT业迅猛发展造成了上百万的网络程序开发、设计、建设、实施及维护的网络工程师需求空缺，企业对高技能水平的网络工程师、网站管理工程师、网络设备工程师及网络安全系统工程师的需求量平均每年增长高达71.2%。
业内人士指出，20XX年，3G、芯片、互联网、游戏等行业将迎来更加迅猛的发展态势，其中蕴藏着大量的就业机会。
iT行业发展如此迅猛，开发人才不足成为了制约产业发展的重要因素。
据目前的企业现状，难以招聘到有实践经验，能快速上手的员工，应届毕业生无法适应企业要求，已有工作经验的ＩＴ从业人员不进行新技术的学习和充电，也势必会被快速发展的新技术所淘汰。
对于应届毕业生的技能培训和ＩＴ从业人员的技术深化，都是企业本身和学校不具备的，需要专门的培训机构进行综合培训。
目前iT培训按需求划分，大体上可分为就业类需求和认证类需求。
其中国家计算机等级考试占认证类需求的17.3%，思科系列则高达40.2%。
在就业类需求中位列前三名的依然是网络及安全类（占33.4%）、开发类（占24.2%）、系统及管理类（占16.7%）。
随着企业对iT人才的需求持续升温，人才培养变得越来越关键。
尽管我国高等院校每年都有大量的计算机专业学生毕业，但大多数都很难快速满足企业用人需求，这主要是由于学生在校园里很难获得实际的项目操作经验。
因此，iT行业如今最普遍的问题就是，学历教育与企业实际需求相脱节的矛盾。
iT职业培训成为了连接二者的重要桥梁和大学生“回炉”的首选。
调查显示，就业压力和知识更新需求是众多学生选择iT培训的主要原因。
一方面金融危机所带来的大学生就业问题越来越突出，促使学生对未来职业规划的意识越来越强。
这些培训机构提供的诸如硬件维护和软件开发，让学员参与企业实践项目等各种操作性极强的课程，能有效增强大学生为未来的就业实力。
另一方面，这种趋势也符合当前的社会经济状况：
iT行业就业前景好，特别是软件开发和网络技术等高端技术岗位，都能获得很高的薪酬待遇和升职空间。
另外，众多培训结构打出的“订单式培养”、“与市场的无缝对接”、“高就业率”等口号让大学生看到了直接的利益回报，这也成为了他们选择回炉的诱饵。
随着回炉现象越来越热，近年来，回炉的人群结构也发生了变化。
以往，往往以在校待就业学生，尤其是临近毕业的学生居多，但是现在参加培训的低年级学生越来越多，学生受迫于就业压力才去学习的动机开始在培训考虑因素中下滑。
有培训结构统计，现在大二、大三的非就业类学生已经占到该培训机构生源的30%到40%。
伴随着中国电子政务的发展,政府网站作为电子政务第一窗口的作用也越来越突出。
据有关数据显示,当前我国域名下的政府网站已经超过三万个，加上.org及.cn域名等政务服务型网站接近有五万个。
目前大部分中央国家机关,96.3%的国务院组成部门、100%的省级政府、99%以上的地市级地方政府、90%以上的区县级地方政府建成了政府网站。
因此,从互联网发展的大环境来说，如何建设并维护好几万家政府网站就成为摆在电子政务工作者面前最重要的任务之一。
20XX年4月22日，工业和信息化部印发《政府网站发展评估核心指标体系（试行）》通知，鼓励第三方机构依据核心指标开展政府网站评估。
政府网站管理人员有大量相同的需求，即针对政府网站从建设阶段转移到应用阶段的新形势，随着评估指标体系的调整优化更加科学、公平、合理，建议有关第三方机构加强对政府网站建设的整体指导和深入合作。
我们要抓住政府网站评估的机遇，与有关部门合作，开展政府网站评估相关指导工作的培训、交流、观摩等工作。
利用多方力量直接推动全国政府网站的建设，降低建设成本，影响中央号召，建设节约型政府信息化，推动了全国电子政务的发展。
二、前期调研与开发培训项目
1、资金投入
总投入资金为人民币1000万元，完成公司基本组织结构，并形成北京总校、成都分校同时开展业务的模式。
前期（前3个月）启动资金为人民币200万元，进行公司注册，资质办理，认证合作，学校选址、装修，人员招募，招生推广等工作，由于各地政策差异，部分资质及认证工作北京和成都都需要办理。
2、成立初期职员岗位分配
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北京总校
公司董事长、法人：
1名；
总经理（校长）：
1名；
教学负责人（教学总监）：
1名；
招生就业负责人：
1名；
行政及前台咨询人员：
2至3名；
任课教师：
前期以兼职教师为主，专职教师2至3名即可；
班主任：
2至3名；
教学研究人员：
待定。
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成都分校
教学负责人：
1名；
招生就业负责人：
1名；
行政及前台咨询人员：
1至2名；
任课教师：
前期以兼职教师为主，专职教师1至2名即可；
班主任：
2至3名；
3、硬件设备投入分析预算
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北京总校
办公场地：
约100平米
授课场地：
约500平米（按6个教室算）
Pc机：
80台
投影仪：
6台
交换机：
4台
服务器：
2台
打印、复印、扫描、传真四合一机：
1台
电话：
6台
空调：
6台
饮水机：
8台
摄像机：
1台
相机：
1台
网络：
2条adSL
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成都分校
授课场地：
约600平米（按6个教室算）
Pc机：
80台
投影仪：
10台
交换机：
4台
服务器：
2台
打印、复印、扫描、传真四合一机：
1台
电话：
4台
空调：
10台
饮水机：
6台
摄像机：
1台
相机：
1台
网络：
2条adSL
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网站
地址：
北京
方式：
租用空间
费用：
域名注册、设计、维护
4、培训产品的技术优越及行业发展趋势分析
（一）稳定的学员资源，递增的收入来源
学员不仅包括在校大学生、刚毕业学生、待业人员等，还有面向政府网站管理人员，电子采购的需求分析、开发人员，以及对敏捷开源技术感兴趣的业界人士。
（二）强大的团队优势，雄厚的技术支持
集微软iT高端技术，与全球iT发展同步，课程以动手操作为核心，以项目经验为目标，以职业素质为突破，以企业需求为导向，突出“熟练度”让学员一毕业就成为“即插即用”型实用人才。
（三）领先的技术方向，创新的教学模式
技术方向以高断iT技术为主，发现市场热点、紧缺人才需求，尤其是抓住敏捷、开源技术、政府网站绩效评估、电子采购实务操作的独特优势，吸收业界精英加盟，在这些方面做业界领先者；教学模式要突破传统，引入互动、团队协作等教学模式，克服学生只注重重复操作、死记模仿，彻底解决动手能力不强、创新力不够的问题。
（四）专业的师资队伍，丰富的教学经验
学校拥有一支稳定、高效、优质的一流师资团队，由授课专家、资深学者、高级培训师组成，知识结构新颖，教学经验丰富，教学方法精湛，讲授生动，教风严谨，深受学员好评。
（五）优越的教学环境，高端的网络设备
学校全部采用多媒体教学方式，配有高端实验室，高配机房，人小班授课，人手一机，教员全程辅导。
（六）规范的科学管理，学习的质量保障
学校采用标准化管理方式，做到人人有事做，事事有人管，本着对家长负责、对学生负责、对社会负责的办学态度，严把学习质量关，做到月考试，期考试，年底考试，形成理论学习占40%，上机实践占60%的教学比例。
（七）强化实训基地，加大就业筹码
为了更好提高学生的动手实践能力，分别设立了软件实训工厂、网络实训工厂，全部模拟办公化环境，真实办公项目，提前打造准职业人。
（八）强调实践授课，培养实战人才
教研室精心编排课程，做到理论与上机实践相结合，达二节理论二节上机交叉上课，使学生学完理论知识后能够快速进行实践，从而达到融会贯通，全面掌握知识要点。
（九）权威的职业认证，专业的就业辅导
学生可考取国家信产部颁发的权威职业资格认证或iT企业资格认证（微软、思科、华为、oracle、scrum、PmP、Linux等）,毕业前进行全程就业指导，北京、成都二地就业指导中心推荐学生就业，并进行就业情况跟踪回访。
三、培训产品及服务
1、培训目标
（1）学生
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以就业为导向
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以实用技能为核心
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以案例为主线
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以动手能力为突破点，以项目经验为学习目标
培养对象：
年龄18周岁以上，就业困难或者想提升自己的大学生新生想提升自己技力、就业难的大学生、想转行的在职员工、失业在家就业难人员、对计算机感兴趣的人群。
就业去向：
毕业学员可依据自身需求，选择在北京、成都、重庆、广州、上海、北京等城市就业。
就业方向：
网站设计和开发工程师、数据库管理/开发工程师、JaVa/.nET软件工程师、文档分析师、外包开发工程师、ERP/cRm/oa/B2c开发工程师、项目经理等。
就业参考薪资：
（1）软件程序员：
起薪3000元软件工程师：
起薪4000元。
（2）数据库管理员：
起薪4500元软件构架分析师：
起薪5500元。
（3）项目经理：
起薪8000元。
（2）政府网站开发运维人员
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以提升绩效排名为导向
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以理念与技术为核心
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以案例为主线
培养对象：
政府网站管理运维人员。
（3）电子采购网站管理人员
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以提升电子采购工作水平为导向
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以成熟案例
为亮点
篇三：
xx教育集团策划书（全版）7.7
湖南XX教育集团
竞
标
书
一、湖南XX幼教集团概况?
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二、集团章程?
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二、XX文化?
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三、团队部分荣誉?
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四、合作方案?
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14
五、志成幼儿园可行性分析报告?
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六、举办者证明材料?
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七、发展规划?
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八、批复?
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九、拟聘园长、教师、保育员计划?
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十、具体办园方案?
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（一）办园理念?
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（二）办园规模?
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（三）办园特色?
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（四）师资团队?
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（五）幼儿园课程?
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（六）幼儿园爱的环境?
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（七）XX之梦（园歌）?
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53附件
（一）办园方案详述?
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54附件
（二）幼儿园设施设备配置清单?
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62附件（三）关于举办幼儿师范职业学校的方案?
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701
湖南XX教育集团概况
湖南XX教育集团是从事幼儿园经营和连锁发展起来的专业教育机构，幼儿园联盟是湖南XX教育集团打造的特色。
集团以苏晚辉董事长提出的“五个一体化”（“理念、模式、流程的一体化管理；教研、保研、家园共育的一体化结合；幼儿、教师、家长的一体化成长；课程、教材、环境的一体化完备；理论、实践、反思的一体化培训”）理论为基础，凭借10多年来宝贵的先进办园经验、成功的管理运营模式、丰富的教学资源、强大的专家团队和执行团队，以品牌和环境为先导、以50多套科学的管
系统实用的强化培
监督和下园指导为
续服务为支持力，
人同好”为灵魂，
的幼儿园联盟品牌
业的航母，推动中国幼教行业的快速健康发展。
作为中国幼教行业的著名教育品牌，湖南XX教育集团是经省教育厅注册、市教育局备案的邵阳市首家幼教集团。
拥有自己独立投资的幼儿园18家、拥有联盟园股份园89家、拥有专业幼师培训学校3所，在北京、山东、河南、广州、上海、长沙等地有213位集团师资被高薪选聘，拥有教师数千人、拥有在校在园学生数万人，是湖南省目前最大的教育集团，在社会上和家长中享有较高的美誉度和知名度。
理手册为载体，以训为手段，以行政措施，以强大的后以“专业共享、助把湖南XX教育团打造成中国幼教行2
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湖南XX教育集团章程
第一章总则
第一条根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国民办教育促进法》、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》、《民办非企业单位登记暂行条例》和国家有关法律法规，为了本集团事业管理及事业发展的需要，结合集团实际，特修改制定本章程。
第二条董事会是董事单位与学校及幼儿园建立发展紧密、稳定的合作关系的桥梁和纽带，是促进学校与社会建立广泛联系与合作、筹措教育发展基金、支持学校和各幼儿园建设与发展的合作办学组织形式，是学校和政府管理机构进行沟通、交流的平台。
董事会对学校的办学方向、发展规划、人才培训等重大问题提供咨询，进行审议、指导和监督，董事会遵循“事业为重、互惠互利、全面合作、共同发展”的工作原则，坚持权利和义务相统一。
第二章董事会成员
第三条董事会由热心教育事业、关心和支持幼儿教育和中等职业教育事业发展的股东和有志于加盟本集团的各界人士组成
第四条凡承认本章程，且有志于同本集团携手发展并提供给本集团一定数额的经费或物资或其他方面支持的上述各类人员，均具有董事会成员资格，并可申请成为董事会成员。
第五条经审核后具有董事会资格的人员担任董事。
董事会成员如需变更董事人选时，应向董事会提交书面申请。
第六条创办本集团各股东为本董事会的自然成员。
第七条董事会成员数额不限。
董事会可根据需要不定期吸收有关单位和个人加入董事会，新增董事由董事长提名，经董事会议审议决定。
第八条董事会成员因故退出董事会，应书面通知董事长，正式退出日期从董事长收到通知后三个月算起，在未正式退出董事会之前，继续享有董事权利并承担相应义务。
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升级会员 