语文版学年八年级下学期期末考试语文试题C卷.docx
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语文版学年八年级下学期期末考试语文试题C卷
语文版2019-2020学年八年级下学期期末考试语文试题C卷
一、选择题（共6题；共12分）
1.（2分）选择下列划线字注音完全正确的一项（）
A.粗制滥造（làn） 瞥见（piē） 发髻（jī） 诘责（jié）
B.千山万壑（hè） 睥睨（bìnì） 蜿蜒（wān） 夜阑人静（lǎn）
C.目光灼灼（zhuó） 胡髭（zī） 咫尺（zhǐ） 胭脂（zhī）
D.自不量力（liàng） 哂笑（shěn） 牟取（mú） 铆钉（mǎo）
2.（2分）下列句子中划线字的注音、字形都不正确的一项是（）
A.他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀（wùwù）穷年，沥尽心血。
B.北燕南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿（nuò）迹。
C.我听见有人啜（chuò）泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
D.愿你撷（xié）取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。
3.（2分）下列句子中成语使用正确的一项是（）
A.李教授平时总是沉默寡言，但人们一提起他那心爱的专业时，他就津津乐道地谈个不停。
B.对中国十大杰出青年的连篇累牍的报道，使广大的读者看到了希望，起到了振奋人心的作用。
C.近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂等种种食品问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人不安。
D.岁月变迁，传统的清明节已经从怀古伤今的雨纷纷，变成春光明媚下踏春赏花的乐悠悠。
4.（2分）下列句子没有语病的一项是（）
A.中国京剧脸谱艺术被公认是中华民族传统文化的标识。
B.美妙的文辞得益于写作者平时注重知识和生活的积累为基础。
C.《舌尖上的中国》炫耀了中国悠久的饮食文化。
D.我市努力改善环境质量，保存我们赖以生活的共同家园。
5.（2分）下面语句中标点符号无误的一项是（）
A.夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱，时而叹息。
B.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。
一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。
C.我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。
D.这就是我的生活；这就是我终身的工作。
6.（2分）下列语句排列恰当的一项是（）
①当然，在表现自己的时候，自身的缺点或不足难免会有所暴露。
②表现自己适当地张扬个性，更容易在这个竞争激烈的社会中立足。
③况且缺点被发现或被指出也未必不是一件好事，至少这可以促使我们完善自己。
④不过，这都是最真实的自己。
A.②①④③
B.①②④③
C.③②④①
D.②①③④
二、其他（共2题；共11分）
7.（6分）读课文《湖心亭看雪》，根据课文内容填空。
看雪的时间：
________。
看雪的地点：
________ 。
看雪的人物：
________ 。
看雪的氛围：
________ 。
看雪的方式：
________ 。
看到的雪景：
________ 。
8.（5分）仿照下面例句，另写一组句子。
例句：
群山洋溢着音乐之声，群山唱着古老的歌儿，群山把音乐之声充满我心房。
三、默写（共1题；共10分）
9.（10分）在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。
（1）________，星河欲转千帆舞。
（李清照《渔家傲·天接云涛连晓雾》）
（2）庭下如积水空明，________。
（苏轼《记承天寺夜游》）
（3）________，狐兔翔我宇。
（曹植《梁甫行》）
（4）________，路远莫致之。
（《庭中有奇树》）
（5）东皋薄暮望，________。
（王绩《野望》）
（6）角声满天秋色里，________。
（李贺《雁门太守行》）
（7）《春望》中表现诗人因忧国、伤时、思乡而形容苍老的句子是“________，________。
”
（8）《赤壁》中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：
________，________。
四、诗歌鉴赏（共1题；共10分）
10.（10分）阅读诗歌，完成后面问题。
归园田居
一（节选）
少无适俗韵①，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟②恋旧林，池鱼思故渊③。
开荒南野际，守拙归园田。
三
种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
注：
①所谓“适俗韵”指的是逢迎世俗的那种品性。
②指笼中之鸟。
下句中的“池鱼”指池塘之鱼。
③渊，深潭。
（1）“带月荷锄归”一句历来为人所称赞。
试发挥想像，用自己的话将这句诗所写的画面描绘出来。
并简要说说这句诗好在哪里。
（2）“但使愿无违”中的“愿”除了指“辛勤的劳动期盼好的收成”外，还包含着什么深层含义？
请联系《归园田居》第一首中的具体句子简要分析。
五、文言文阅读（共1题；共15分）
11.（15分）阅读下文，完成后面的题目。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（1）上文节选自__________写的__________一文。
（2）用现代汉语翻译下面的句子。
猥自枉屈，三顾臣于草庐之中
（3）选文①②两段回顾了作者人生中重大的三件事，它们分别概括为：
①
②
③
（每空不超过五字）
六、现代文阅读（共2题；共45分）
12.（20分）阅读下文，回答问题
讨分数的人
徐慧芬
一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：
“有什么事吗？
”
他期期艾艾地说：
“我——我能到你的办公室去说吗？
”我点点头。
他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：
“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？
我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。
”他把同桌的那张画也摊了开来。
啊，原来是来讨说法的。
这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。
这算是期中考试了。
两张画摊在桌上，我给他分析：
“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？
他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”
他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：
“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？
”
我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。
“你说说看，为什么一定要送你5分呢？
”
“你表扬过我的，说过我画画蛮好的。
”
“啊，我表扬过你？
”
“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。
还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。
”
“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？
”
“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……”
“65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。
”
“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。
我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——”
他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。
我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。
半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。
出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：
“老师不会告诉其他同学的，对吗？
”我含笑。
多年以后……
我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：
“您不是教我们美术课的老师吗？
”
“你是？
”我记不得他是哪位了。
他说：
“我就是那个向你讨分数的学生呀！
”于是我想起了20多年前的那一幕。
月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。
我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。
“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？
”我和他开起了玩笑。
他笑了，有些腼腆地说：
“我们公司人不多，我当家。
”
“啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？
”
“计算机专业，毕业后搞软件设计。
”
“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？
”
“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？
”
我说过吗？
记不清了。
可是他却一直记着，并为此改变了自己。
（选自《青年博览》2016年第9期）
（1）文章以“讨分数的人”为题，新颖别致，请简述这个标题的妙处。
（2）请简要概括本文的主要内容。
（3）从描写方法角度，赏析文中画线的句子。
（4）文中的“我”是一个什么样的形象？
请结合文章内容简要分析。
13.（25分）阅读下面文段，完成小题。
光明在低头的一瞬
迟子建
①俄罗斯的教堂，与街头随处可见的人物雕像一样多。
雕像多是这个民族历史中各个阶层的伟大人物。
大理石、青铜、石膏雕刻着的无一不是人物肉身的姿态，其音容笑貌，在各色材质中如花朵一样绽放。
至于这躯壳里的灵魂去了哪里，只有上帝知道了。
②莫斯科与圣彼得堡那几座著名的东正教堂，并没有给我留下太美好的印象，因为它们太富丽堂皇了。
五彩壁龛中供奉的圣像无一不是镀金的，圣经故事的壁画绚丽得让人眼晕，支撑教堂的柱子也是描金钩银，充满奢华之气。
宗教是朴素的，我总觉得教堂的氛围与宗教精神有点相悖。
③即使这样，我还是在教堂中领略到了俗世中难以感受到的清凉与圣洁之气。
比如安静地在圣洗盆前排着长队等待施洗的人，在布道台上神情凝重地清唱赞美诗的教士。
但是这些感动与我在一座小教堂中遇见扫烛油的老妇人相比，就微不足道了。
④莫斯科的东南方向，有一座被森林和草原环绕的小城——弗拉基米尔，城边有一座教堂，里面有俄罗斯大画师安德烈·鲁勃廖夫的壁画作品。
我看过关于这位画师的传记电影，所以相逢他的壁画，有一种惊喜的感觉。
教堂里参观的人并不多，我仰着脖子，看安德烈·鲁勃廖夫留在拱顶的画作。
同样是画基督，他的用色是单纯的，赭黄占据了大部分空间，仿佛又老又旧的夕照在弥漫。
人物的形态如刀削般直立，其庄严感一览无余，是宗教类壁画中的翘楚。
我在心底慨叹：
毕竟是大画师啊，敢于用单一的色彩、简约的线条来描绘人物。
透过这些画作，我看到了安德烈·鲁勃廖夫故乡的泥土、树木、河流、风雨雷电和那一缕缕炊烟，没有它们的滋养，是不可能有这种深沉朴素的艺术的。
⑤就在我收回目光，满怀感慨低下头来的一瞬，我被另一幅画面所打动了：
有一位裹着头巾的老妇人，正在安静地打扫着凝结在祭坛下面的烛油！
她起码有六十岁了，她扫烛油时腰是佝偻的，直身的时候腰仍然是佝偻的，足见她承受了岁月的沧桑和重负。
她身穿灰蓝色的长袍，戴蓝色的暗花头巾，一手握着把小铁铲，一手提着笤帚，脚畔放着盛烛油的撮子，一丝不苟地打扫着烛油。
她像是一个虔诚的教徒，面色白晳，眼窝深陷，脸颊有两道深深的半月形皱纹，微微抿着嘴，表情沉静。
教堂里偶尔有游客经过，她绝不张望一眼，而是耐心细致地铲着烛油，待它们聚集到一定程度
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