小班下学期课程方案.docx

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小班下学期课程方案

小班下学期课程方案

第二部分领域目标

健康领域

1.适应集体生活，对幼儿园产生安全感和依赖感。

2.初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮助下逐步提高生活自理能力。

3.初步学习安全保健知识，养成自我保护的意识和能力。

4.愿意参加体育活动，能够感受锻炼身体所带来的愉悦，尝试借助各种简单的器械和玩具来活动自己的身体；在进行走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬和攀登等动作和做体操时放松、自然。

语言领域

1.学习安静的倾听老师、同伴说话。

2.学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交谈，能感受用语言交流的乐趣。

3.喜欢念儿歌、听故事，看图书，尝试用自己的语言表达图书内容。

4.初步理解儿童作品的主要情节内容，愿意用语言、动作、声音、玩具材料等，大胆想象。

自由地表现所理解的事物和自己喜欢的角色。

社会领域

1.了解幼儿园，愿意参加幼儿园的各项活动，亲近与自己生活亲密的人。

2.喜欢和同伴一起游戏，学会合作，能够感受与成人、同伴一起活动所带来的乐趣，乐意招呼和应答他人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。

3.在成人的引导下，学会关注他人情绪的变化，发现他人有困难的能给予安慰和帮助。

4.能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。

5.逐步学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰、不乱折花木等基本的社会文明行为。

科学领域

1.在成人的引导下能发现周围环境中有趣的事物和现象，喜欢提问，有好奇心。

2.学习运用多种感官有序地感知物体和现象，喜欢摆弄各种材料。

3.乐意参与探究活动，学习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。

4.了解生活中常见物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的分类与排序。

5、愿意亲近大自然，喜爱动植物，自觉爱护周围的动植物。

艺术领域

1.在成人的引导下，能注意和亲近周围环境中美的事物，喜欢欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。

2.学习用较正确的姿势和自然的声音唱歌，喜欢做韵律活动，和进行简单的节奏乐演奏，乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。

3.能借助动作、表情、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。

第三部分主题内容、目标及网络

一、主题一：

我爱我家时间：

3个周

二、主题目标：

1、使幼儿知道自己有一个幸福的家，感受亲情，能用适当的语言表达对父母和他人的感激之情。

2、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，培养幼儿对妈妈的热爱之情。

3、区角活动：

创设活动区《娃娃家》、《插塑区》，增设《生活区》

我爱我家

我爱妈妈

家居用品

家庭成员

美丽的小区

我家的房子

三、主题网络

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第

一

周

全家福

3-1

1、帮助幼儿感受大家庭的温暖与快乐，懂得家人之间要相互关心，相互尊重。

引导幼儿了解家庭成员的称谓和关系。

2、认识红、黄、蓝，尝试将相同颜色的物体进行配对，体验两个物体之间的色彩关系。

3、愿意主动与人打招呼体会交朋友的快乐。

4、感受音乐旋律知道名称，了解内容，引起学唱的兴趣和愿望，萌发爱爸爸妈妈的情感。

5、用丰富多彩的颜色描绘出自己的家，萌发对家的喜爱。

6、引导幼儿四散走和听信号向指定方向走和跑；会按指令用脚尖走曲线。

语言：

《全家福》（山P6）

数学：

《颜色配对》

社会：

《打个招呼吧》（发展P187）

音乐：

歌曲《我家有几口》（山P5）

美术：

绘画《我家的房子》（青P2）

体育：

《哨子司令》（山P15）《快乐的小司机》（青P190）

结合进餐，教育幼儿饭前洗手，吃饭不说话，不争抢，细嚼慢咽，安静，愉快地进餐。

1、娃娃家提供餐具、食物、娃娃、家具等，鼓励幼儿进行角色扮演

2、生活区投放幼儿衣服引导幼儿学习扣扣子。

3、插塑区提供各种质地的构建材料引导幼儿尝试建造我家的房子。

4、阅读区提供有关亲子游戏的图书，指导幼儿阅读。

5、美工角：

提供油画棒和画纸引导幼儿学习涂色我家的房子

6、益智区提供各种颜色的卡片引导幼儿学习颜色配对。

1、游戏：

《小孩小孩真爱玩》

《大皮球》

《大风和树叶》

《哨子司令》

《快乐的小司机》

2、分散活动：

沙包、球、玩沙工具、辫子等供幼儿自选。

重点指导幼儿一物多玩。

教师和幼儿一同将其从家中带来的“全家福”照片布置成“我有一个幸福的家”的墙饰，引导幼儿说说自己家有几个人，有几个大人，几个小孩

1、请家长配合把一张“全家福”照片带到幼儿园。

2、请家长配合教育幼儿爱护图书。

3、请家长注意幼儿的饮食卫生及休息，保证幼儿身体的健康。

教育幼儿不挑食。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第

二

周

我爱妈妈

5-2

1、幼儿理解诗歌的内容，记住诗歌名称，并能背诵这首诗歌，培养幼儿爱妈妈的情感。

2、尝试按物体的大小、颜色、花纹进行分类，学习制作分类标记

3、能感受妈妈的关心及工作的辛苦，培养幼儿对自己妈妈的热爱之情。

4、感受歌曲优美的旋律，学习用连贯柔和的声音演唱歌曲，培养幼儿爱妈妈的情感。

5、引导幼儿用画笔的方式画自己的妈妈，乐意大胆的进行绘画，并把自己的作品展示给妈妈看。

6、教幼儿练习向指定的方向跑，培养幼儿遵守规则的意识，激发爱妈妈的情感。

语言：

诗歌《妈妈和娃娃》（山P24）

数学：

《按物体的特征分类》

音乐：

歌曲《我的好妈妈》（山P4）

美术：

绘画《画妈妈》（自）棉签画《美丽的项链》（青）

体育：

《红花献给好妈妈》（山P16）

常识：

《我的好妈妈》（新P40）

1、结合三八妇女节教育幼儿要爱妈妈、爱老师，用具体事例进行引导。

2、教幼儿在日常生活中使用礼貌用语。

3、结合午睡，教育和培养幼儿安静就寝的良好睡眠习惯。

1、娃娃家：

提供桌椅等简单居家生活用品。

2、生活区：

提供穿珠、喂食等能够锻炼幼儿手肌肉的材料。

3、插塑区：

提供适合小班幼儿的搭建材料。

4、阅读区：

提供各种有关妈妈的故事、图书。

5、美工角：

提供妈妈照片引导幼儿画妈妈。

6、益智角：

提供各种拼图。

游戏：

《我和影子捉迷藏》

重点鼓励幼儿灵活躲闪，不让对方踩到自己的影子。

分散活动：

沙包、球、玩沙工具等供幼儿自选。

重点指导幼儿拍球，投球。

布置一颗没有树叶的亲情树，幼儿用制作的亲情树叶来装饰这颗亲情树。

1、提前告知家长孩子将为妈妈送大红花，要求妈妈们愉快的接受孩子赠送的大红花，能表现出分外的喜悦。

2、建议家长和幼儿一起阅读图书，指导孩子用简单的句子说出画面的主要内容并培养孩子良好的阅读习惯。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第

三

周

我

家的房子

5-3

1、引导幼儿理解故事情节和人物形象，感受母子亲情。

2、在操作中体验发现三种物体交替排列的规律，能尝试仿照某种形式给物体排序。

3、引导幼儿了解家里的基本生活用品和各种房间的名称、功能。

4、引导幼儿用歌声和动作表现大皮球的不同变化，按音乐节奏来做游戏；能根据音乐上行、下行较合拍的做猴子爬上树和滑下来的动作。

5、学习用剪贴的方法制作鞭炮，试着用不同颜色不同形状的图形画出夜色中的房子。

6、引导幼儿原地自转1-3圈，发展幼儿平衡能力。

语言：

《小熊醒来吧》（新P31）

数学：

《按规律排序》

常识：

《扮家家》（山P8）

音乐：

音乐游戏《全家乐》（山P12）

美术：

泥工《漂亮的房子》（自）绘画《小房子》（新P34）

体育：

《迷迷转》（P48）

1、引导幼儿正确搬小椅子，知道离开座位时应放回桌子里。

2、提醒幼儿在加餐加点时，玩完玩具后都要正确洗手。

3、引导幼儿整理自己的衣物，玩具，并有秩序的摆放整齐。

1、娃娃家提供洗漱用品。

2、生活区提供各种食品包装盒。

3、插塑区提供各种饮料瓶供幼儿搭建。

4、阅读区提供各种食物图片。

5、美工角提供橡皮泥。

6、益智角：

提供找规律排序操作材料。

游戏：

《猫捉老鼠》《穿树林》

重点指导幼儿协调手膝着地爬，能在奔跑中敏捷的躲闪。

分散活动：

沙包，球，辫子，飞盘等材料供幼儿选择，重点指导幼儿玩沙包。

1、根据新学年要求更换部分墙饰，活动室布置色彩鲜艳的主题画，使幼儿有新鲜感。

2、数学区投放数量为4以内的实物卡片和点子卡片，引导幼儿手口一致的点数，并说出总数。

1、加强与家长的个别交谈，了解幼儿假期中的情况，共同做好寒假后稳定幼儿情绪，使其再次适应集体生活的工作。

2、请家长教育幼儿用正确的方法洗手，洗脸。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第四周

家居用品

5-4

1、乐意参加语言游戏，会关心生病的小兔子，会用短句“我送给你XX”等与别人交往。

2、用一一对应的方法比较物体的多、少、一样多。

3、引导幼儿知道电话能给人们的生活、学习和工作带来很大的方便，了解电话的多样性，激发幼儿对电话的兴趣和好奇心。

4、引导幼儿随乐曲跳舞蹈，培养幼儿跳舞的兴趣。

5、继续引导幼儿均匀涂色，发展幼儿绘画能力。

6、引导幼儿四散跑和双脚原地向上跳的动作。

语言：

语言游戏《小兔生病了》（新P54）

数学：

《比较多少》

常识：

《我家的电话》（新P49）

音乐：

舞蹈《伸伸转》（山P57）

美术：

蜡笔画《小鸭串门》（青）泥工《花点心》（新P92）

体育：

《我有一个大皮球》（山P47）

1、利用午睡时间指导幼儿练习穿脱衣服鞋袜。

2、在日常生活中给幼儿提供使用礼貌用语的机会。

3、教育幼儿不要把手指和不干净的东西放进嘴里。

1、娃娃家：

提供电话、手机供幼儿打电话。

2、生活区：

各种各种乐器供幼儿自由打击。

3、插塑区：

提供各种雪花片。

4、阅读区：

提供班级教师照片。

5、美工角：

提供画好的老师图片，供幼儿给衣服涂色。

益智角：

提供归类的操作材料。

游戏《小鸡搬家》

重点指导幼儿在平衡木上简单的持物走，发展幼儿的平衡和跳跃能力。

分散活动：

沙包、球、玩沙工具、绳子、辫子等供幼儿自选。

重点指导幼儿玩沙。

1、美工区投放多种图形图案的彩纸，供幼儿随时剪贴拼画，满足幼儿创作的欲望和兴趣。

2、益智区投放大小不一的圆形、正方形让幼儿自由拼插，发展幼儿的想象力。

3、增添娃娃家、医院的材料。

1、请家长在带孩子外出时提醒孩子将废弃物扔进垃圾桶。

2、家长与幼儿共同回忆小时侯的趣事及家庭生活中印象深刻的事件，引导孩子关注家庭成员之间是怎样互相关心互相体贴，教育孩子听大人的话，不纠缠大人。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第五周

美丽的小区

5-5

1、帮助幼儿理解使用新词“圆溜溜，亮晶，丁零丁零响”，引导幼儿体验小花猫的心理变化。

2、能用添上的方法使两组物体变得一样多，体验两组物体之间的数量关系。

3、通过参观农贸市场，观察人们买、卖货物的情况，让幼儿了解农贸市场的市容及繁荣场面。

4、了解歌词内容，熟悉旋律，能用不同的声音表现歌曲的变化，增强演唱歌曲的兴趣。

5、初步引导幼儿看图示折纸，培养幼儿动手操作能力。

6、引导幼儿手、膝着地向前爬，发展爬的能力。

语言：

故事《小铃铛》（青）

数学：

《变得一样多》

常识：

《农贸市场》（自）

音乐：

歌曲《小猪睡觉》（新P24）

美术：

绘画《小绵羊》（青）折纸《小水杯》（青）

体育：

《蚂蚁搬家》（新P61）

1、带幼儿去农贸市场走走看看，了解农贸市场是供人们购买蔬菜、鱼虾、肉、蛋、水果的市场。

2、带幼儿参观附近的超市，教育幼儿尊重售货员的劳动。

3、日常生活中教育幼儿要走路轻，说话轻，不打搅他人。

1、娃娃家提供绒布玩具。

2、生活区提供各种带扣子的衣服。

3、插塑区提供子弹头积木。

4、阅读区提供各类小区图片。

5、美工角提供水彩笔、小区图片供幼儿涂色。

6、益智角提供对应操作材料。

游戏《晴天和雨天》（新）

重点指导幼儿四散奔跑，并听教师的口令变换跑停。

分散活动：

指导幼儿在一定范围内自由玩小型玩具。

1、创设医院，充添医院的材料，教育幼儿生病要吃药，打针不怕痛。

2、幼儿画的农贸市场表征上墙，体现幼儿的主体地位，增强幼儿自豪感。

1、请家长走出家门带孩子到附近的超市，理发店农贸市场参观，随时给孩子讲解。

2、请家长教育孩子生病要吃药，打针不怕痛。

3、与家长联系共同教育幼儿独立进餐和文明进餐。

一、主题二：

春姑娘来了

二、主题目标：

1、知道春天来到了，了解春天的基本特征，激发幼儿热爱大自然的情感。

2、了解几种春天的植物，并能用不同方式进行表征。

3、知道春天来了，人们的一些变化和活动。

4、区角活动：

创建娃娃家、插塑区、生活区，新增设阅读区。

春姑娘来了

春天的花园

热闹的小池塘

风筝飞飞

开心旅行

三、主题网络。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第六周

热

闹

的

小

池

塘

4-1

1、引导幼儿学习诗歌，感受雨天的乐趣。

2、引导幼儿熟练地演唱歌曲，感受下雨天的乐趣。

3、会用拳头大胆地进行拓印画。

5、通过目测、触摸、环抱、对比等方法，感知比较物体的粗细。

6、只道自己是中国人，中国人都是黑头发、黑眼睛、黑皮肤，激发幼儿爱祖国的情感。

7、通过练习双脚原地向上跳，增强幼儿腿部肌肉力量，提高其弹跳力及身体的协调活动能力。

语言：

诗歌《下雨了》（新P78）

数学：

《认识粗细》

音乐：

歌曲《春雨沙沙》（新P122）

美术：

蜡笔画《快活的小蝌蚪》（自）绘画《小脚印》（新P43）

常识：

《我是中国小娃娃》（自）

体育：

《青蛙妈妈找宝宝》（山P108）

英语：

第七课

1、教育幼儿饭前便后要洗手的良好习惯，会根据需要主动喝水。

2、培养幼儿会根据自己的冷热加减衣服。

3、培养幼儿午睡时自己穿衣服，增强自我服务能力。

4、引导幼儿爱惜班级卫生。

1、娃娃家提供衣服供幼儿给娃娃穿。

2、生活区提供穿线板。

3、插塑区提供木头积木。

4、阅读区提供春天的图片及儿歌。

5、美工角提供各种颜色，供幼儿手指点画。

6、益智角提供认识长短操作材料

游戏《踩影子》《老猫睡觉醒不了》《风和树叶》

重点指导让幼儿在指定范围内练习躲闪跑的能力。

分散活动：

沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。

重点指导钻爬毛毛虫，手脚着地的爬。

1、结合季节特点，布置活动室环境。

2、美工区投放纸张，引导幼儿折纸，展览幼儿的作品。

1、请家长带幼儿春游，引导幼儿感受春天（温度、小草、树的变化）。

2、宣传栏向家长介绍春季小儿疾病预防及注意的问题。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第七周

春天的

花园

4-2

1、让幼儿懂得及时自己主动大小便，外出前要小便，不憋尿，养成及时大小便的习惯。

2、理解故事情节发展，感受作品中优美的语言，大胆想象，勇于在集体面前表达自己的想法。

3、知道歌曲名称，理解歌曲的内容和性质，初步学会跟唱歌曲。

4、能根据生活经验认识早上、晚上，尝试使用表示时间的概念的词如：

早上晚上。

5、能积极使用各种材料大胆进行印画活动。

6、练习钻、跑等动作，会一个跟着一个跑曲线，体验集体游戏的乐趣。

语言：

故事《月季花》（新p69）

数学：

《认识早上、晚上》

音乐：

歌曲《春天》（新p64）

美术：

绘画《春姑娘家的花园》绘画《鲜花》（新P74）

常识：

《花儿好看不要摘》（新P70）

体育：

《火车钻山洞》（山P202）

1、教育幼儿饭前便后要洗手的良好习惯，会根据需要主动喝水。

2、让幼儿懂得便急时，自己主动大小便，外出前要小便，不憋尿。

1、益智区提供关于春天的图片。

2、娃娃家提供水果玩具

3、美工区提供水果图案供幼儿图画。

4、种植区提供小种子供幼儿观察

5、插塑区提供雪花片积木。

1、练习钻跑动作，培养幼儿注意力及动作的灵敏性。

2、会一个跟着一个跑曲线，体验集体游戏的乐趣。

3、分散活动：

知道幼儿会在一定范围内自由的玩小型玩具。

1、采集一些春天的花、柳枝等布置活动室。

2、用幼儿的手工作品装饰活动室。

1、引导家长带小朋友到大自然中观察美丽的花草树木，并引导幼儿观察人们爱护花草树木的举动和一些宣传画。

2、请家长配合养成幼儿主动大小便、外出前要小便的习惯。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第八周

风筝飞飞

4-3

1、帮助幼儿感受风筝的色彩与形状的美丽，体验与同伴放风筝的快乐。

`

2、初步认数字1、2、3，并会读出数字，初步理解数字所代表的实际意义。

3、感受游戏的音乐，了解音乐形象和规则的关系，学习小碎步。

4、知道自己的事情应该自己做，从小养成爱劳动的好习惯。

5、引导幼儿延实线剪出风筝和彩条。

进行粘贴。

喜欢手工活动。

6、发展幼儿动作的协调性反映的敏感性。

引导幼儿练习听信号向指定方向跑。

语言：

诗歌《风筝真美》（山p94）

数学：

《认读数字123》

音乐：

音乐游戏《小鸡和老鹰》（山p89）

美术：

手工《风筝》（新p102）泥工《小点心》（新p92）

常识：

《自己的事情自己做》（新p107）

体育：

《喂小动物》（山p69）

1、练习整理被褥，午睡前后自己穿脱衣服。

2、继续培养幼儿正确的进餐姿势，会正确使用小勺，饭后擦嘴、漱口。

3、引导幼儿爱惜班级卫生。

1、娃娃家提供风筝。

2、生活区提供线，供幼儿穿线。

3、插塑区提供子弹头积木。

4、图书区提供关于风筝的图书。

5、益智区提供拼图。

1、练习听信号向指定方向小碎步走、起跟走和跑，培养幼儿听力。

2、分散活动：

沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。

重点指导一物多玩。

1、数学角投放三角形卡片。

2、搜集有关动物的图片布置活动室。

3、饲养小蝌蚪。

1、请家长配合培养幼儿大小便后会正确用纸擦净。

2、请家长带幼儿观察春天里动物的变化。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第九周

开心旅行

4-4

1、理解故事内容学习：

“顶”“避雨”等词语，懂得好朋友要互相帮助。

能较细致地观察图片，认识为大家服务的叔叔、阿姨，能用简单的句子完整的讲述一种人的工作。

2、激发幼儿帮家人主动做事的愿望。

3、能根据数字1、2、3取相应的实物，会按数量相同进行分类，体验数的实际意义。

4、尝试用圆和半圆画瓢虫，并进行装饰。

5、引导幼儿感受轻快的舞曲音乐，初步了解单二步曲式结构，初步培养幼儿音乐欣赏能力。

6、练习在15-20厘米的平衡木上简单持物走，发展幼儿的平衡和跳跃能力。

语言：

故事《下雨的时候》

数学：

《3以内按数取物》

音乐：

游戏《看样学样》（新P173）

美术：

绘画《瓢虫》（新P161）剪贴《红樱桃》青

常识：

《瞧我多能干》（山P7）

体育：

《小鸡搬家》（山P159）

1、培养幼儿午睡时自己穿衣服，增强自我服务能力。

2、继续培养幼儿正确的吃饭姿势，正确使用小少，不掉饭、不剩饭，饭后擦嘴、漱口。

1、娃娃家提旅行包等用具。

2、生活区提供梳子。

3、益智区提供祖国景点的图片。

4、图书区提供关于祖国的图书

5、插塑区提供大雪花片供幼儿玩耍。

1、重点指导让幼儿在指定范围内练习躲闪跑的能力。

2、分散活动：

沙包、球、玩沙工具绳等供幼儿自选。

重点指导玩球。

1、数学角添置各种图形，便于幼儿操作、分类。

2、美工区投放纸张，引导幼儿剪纸、粘贴。

1、请家长带领幼儿春游，开阔幼儿视野。

2、在家为幼儿种植饲养春天的动植物。

一、主题三：

快乐的节日

二、主题目标：

1、知道每年的5月1日是国际劳动节，激发幼儿热爱劳动者的情感。

2、通过日常活动，引导幼儿自己的事情自己做，热爱劳动，体验劳动后的愉快心情。

3、知道6月1日是国际儿童节，感受成人的关心和爱护。

4、引导幼儿唱歌、跳舞，积极参与庆祝“六一”的节目演出。

三、

快乐的节日

气球飘起来

节日礼物

节日礼花

好吃的东西

主题网络

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第十周

节

日

的

礼

花

4-1

1、能较细致地观察图片，认识为大家服务的叔叔阿姨，能用简单的句子讲述一种人的工作。

2、辨认数字4、5，并会读出数字，能按数字取相应的实物，根据数量相同进行分类。

3、感受、了解乐曲的性质，掌握音乐节拍，对节奏乐形成完整良好的印象。

4、进一步学习用手的不同部位印画，培养幼儿对美术创造活动的兴趣。

5、让幼儿练习滚接大皮球，锻炼手臂力量，让幼儿体验合作的愉快，培养幼儿对体育活动的兴趣。

6、引导幼儿能认识、说出给我们带来方便的人。

语言：

《叔叔阿姨您真好》

数学：

《认读数字4、5》

音乐：

节奏乐《欢乐舞》（新P117）

美术：

绘画《节日礼花》（新P110）《手掌树》（新P120）

社会：

《给我们带来方便的人》（山P107）

体育：

《运球》（山P201）

1、培养幼儿喜欢与同伴间协作交流，坚持天天来幼儿园。

2、引导幼儿愿意自己的事情自己做。

1、娃娃家提供小手帕，供幼儿使用。

2、生活区提供小夹子供幼儿练习夹衣服

3、图书区提供放烟花的书籍

4、美工区提供彩笔和纸，供幼儿画烟花。

5、益智区提供拼图供幼儿拼图。

1、游戏《小孩小孩真爱玩》《大风和树叶》

2、分散活动：

提供沙包、圈、飞盘等供幼儿自选。

重点指导幼儿玩圈。

1、将幼儿的手形印画装饰上墙，教育幼儿劳动很光荣。

2、语言区投放供幼儿复述故事的图片。

1、请家长在家里让幼儿做一些力所能及的事情。

2、教育幼儿不轻信陌生人的话，教幼儿一些自我保护意识。

周

次

主题

目标

内容

集体活动

生活活动

活动区活动

户外活动

环境创设

家长社区工作

第十一周

好吃的东西

4-2

1、会按圆点的顺序，依次认真的看画面，养成良好的阅读习惯。

用简单的句子说出画面内容。

2、尝试根据数字1、2、3、4、5，取相应的实物，感知数与实物的结合，进一步体验数的实际意义。

3、幼儿了解蔬菜营养价值高，有特殊味道的蔬菜。

培养幼儿听觉感