单位家访工作总结.docx

单位家访工作总结.docx

《单位家访工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《单位家访工作总结.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

单位家访工作总结

竭诚为您提供优质文档/双击可除

单位家访工作总结

　　篇一：

员工家访情况报告

　　20XX年员工家访工作情况报告

　　根据省联社《关于开展员工异常行为排查的通知》的相关工作要求和《广东河源农村商业银行股份有限公司员工家访实施细则》，结合我支行实际，于20XX年10月17日至10月19日，利用三个晚间的业余时间，分别对我支行六名员工进行家访。

现将情况报告如下：

　　一、家访的工作重点和方式

　　本次家访活动重点在于全面系统地了解员工生活状况、思想状况和社会活动状况；向家属反馈该员工在单位的工作表现情况和政治思想状况以及一些行为习惯；了解被访家庭对本行内部管理等方面的意见和建议及需要组织帮助解决的问题和困难。

本次家访由行长、行长助理及会计经理组三人组成家访小组按照计划分别对支行六名员工进行家访。

　　二，家访内容及情况说明

　　家访小组与员工家属进行了充分的沟通交流，了解了员工的思想状况、工作状态、家庭的主要情况和社会关系、员工业余时间的兴趣爱好等。

（一）根据走访情况，被访员工思想状况均良好，员工没有异常言行和不良生活作风。

（二）家访小组向员工家属反馈员工在单位的良好工作表现，员工家属感到很欣慰，并表示全力支持员工的工作。

同时也指出了员工

　　在工作中需要改进的地方，并宣传了该行有关员工行为方面的规定，员工家属表示会与银行一起进行督促教育，发现问题和困难会及时向单位反映。

　　（三）被访员工家庭生活正常，社交范围无异常，日常开支多属于家庭生活开支和子女教育开支。

家庭成员关系和谐友爱，父慈子孝。

　　（四）被访员工社会关系简单，无不良生活嗜好。

员工工作之余，多数情况都是陪伴在亲人身边，平时也会参加体育锻炼和一些有意义的社会活动。

　　（五）家访小组趁此次机会向员工家人介绍了我行经营、管理等方面的情况，并听取他们的意见和建议。

员工家属对拉家常式家访的形式表示欢迎，纷纷表示要配合银行做好监督教育工作。

个别家属也提出员工工作压力较大，希望我行能多组织一些集体活动来缓解员工的压力。

　　（六）家访活动结束后，员工家属认真填写了《广东河源农村商业银行家访登记表并签名确认；记录员整理家访谈话内容，对家访工作进行分析总结，认真填写《广东河源农村商业银行员工家访家访情况记录表》，对家访中发现的问题加以梳理，形成工作底稿，建立员工家访档案。

　　本次家访活动不仅有效掌握员工的工余生活和家庭情况，从实际行动上关心员工，从源头上防范风险。

而且架起了我行与员工沟通的

　　桥梁，拉近了员工与我行的距离，加深了员工之间的感情，增强了员工的归属感。

　　xx支行

　　20XX年10月21日

　　篇二：

家访工作总结

　　师生手拉手,家校心连心

　　家访工作总结

　　巩固

　　为了认真贯彻落实我校控留生工作，把班主任工作做到位，做到细致，我对11电会一班进行了家访活动。

此次活动对我今后的教育教学管理工作积累了大量资料。

利用周六、周日以及空闲时对班级30名学生期中的15名学生进行了家访。

通过这次家访，我有很多的感受和收获，对于家访情况，特做一下总结：

　　一、高度重视、精心安排

　　一直以来，我校就非常重视家访工作，把家访工作作为密切家校联系、把家访作为宣传学校的一个契机，大力宣传学校的办学宗旨、办学目标、教育理念和教育教学管理的一些基本做法和成功经验，并积极征求家长的意见和建议。

总结经验一切为做好控留生工作服务，体安排如下：

（一）、上门访谈

　　充分利用放假期间，联系要家访的学生及父母，准备好该生的成绩单，学校表现情况，班主任手册等一手资料，扎根到学生家里进行交谈。

由于老师和家长平时都很忙，老师与家长缺少时间就学生的情况真正做到面对面的沟通。

本学期家访不仅让我们感受到家长的热情，也让我们更多地了解到家长的一些真实想法。

（二）、请学生家长来校访谈

　　由于平时家长较忙，许多家访时间都要家长来安排，可是由于有些时间太晚，班主任又赶不到，只能家长到访学校。

来校家访也能够让家长及时了解学生在校的表现情况。

　　（三）、电话访谈

　　学生遇到突发事件时，家长不能及时感到学校，包括周五晚间有些学生放学没有及时回家，班主任和家长会进行电话沟通。

　　二、明确任务、主题鲜明

　　家访主题主要围绕两个依据来设定的，一是根据学生本身问题，二是根据家长关心问题所设定，主题如下：

（一）、学生在校表现，如：

学习成绩、思想行为、参加学校的各种活动表现

（二）、孩子们处于青春期，希望家长多留意孩子的举动

　　（三）、生活费的的标准

　　（四）、会计专业的就业问题

　　（五）、通过家访加强与家长的勾通，协调做好教育工作，协调好家庭成员内部

　　的教育力量。

　　（六）、讨论孩子流生意向

　　（七）讨论家长对子女的学习辅导和思想品德教育，提供他们一些教育理念和方法。

　　三、具体家访内容：

（一）、彭晓敏

　　1、询问家庭情况，父母开纽扣厂，家中还有一个姐姐。

　　2、家长询问学习问题、以及在校表现情况。

　　3、告知家长孩子在校取得的成绩（会计证的复习情况）

（二）、鲍静诗

　　1、了解家庭情况，家里管理孩子比较严格，希望女儿可以从事会计工作

　　2、讨论生活费的问题

　　3、告知家长考证问题，希望妈妈督促

　　（三）、李鹤春

　　1、了解父母对女儿的期望（希望女儿可以从事会计工作）

　　2、告知家长女儿喝酒的情况，希望家长引起重视

　　3、告知家长考证问题，希望爸爸督促

　　（四）胡洁

　　1、询问家庭情况，父母对孩子教育，生活的关心程度。

家长与孩子之间交流时

　　间，具体内容。

　　2、告知家长孩子在校期间的学习，生活情况。

　　3、与家长谈论下孩子在校期间所取得的成绩，期中考试。

（需要改进的地方）

　　（五）、姜雪艳

　　1、了解学生家庭有几口人，各在什么单位工作，家庭经济能力如何。

，给学生一

　　个星期生活费情况。

　　2、告知家长学生在校期间的生活习惯，日常作息。

（生活自律能力强，回家帮助

　　妈妈做家务）

　　3、告知家长在校期间学生的各个表现，学习和生活方面。

特别的突出表现的地

　　方（运动会上的优秀表现）

　　4、学生在成长过程中老师和家长都需要配合。

考证问题，家长老师一起督促。

　　（六）、唐童燕

　　1、了解父母与孩子间感情交流。

（孩子回家经常会和父母谈论学校生活。

）

　　2、告知家长孩子在校期间的生活，学习情况。

（积极参加学校举行的各类活动）

　　3、了解父母对女儿的期望，希望孩子从事什么职业。

（文秘类的职业）

　　4、孩子的特长，表达能力非常强。

（可以重点培养）

　　（七）、陈明贤

　　1、了解孩子在家的生活习惯。

（在生活方面比到学校前明显强多了）

　　2、了解家长给孩子生活费情况，告知学校的基本无价，让家长心里有数。

　　3、告知家长考证问题，希望家长和老师一起督促。

　　4、孩子在校期间的成绩，期中考试，在校期间参加的各类活动。

　　（八）、戴慧珠

　　1、告知家长女儿担任班委一职表现突出。

成绩优秀，做事能力强。

　　2、了解家期间的生活，学习情况。

（生活自律能力强，回家帮助妈妈做家务）

　　3、谈论孩子爱好问题，希望家长和老师都支持。

　　4、对于女儿将来工作的方向。

　　四、总结

　　校教育和家庭教育是学生教育的两翼。

我们应该加强学校教育和家庭教育的联系，是两者各展其能，相互促进，实现教育的最大成效。

而搭建两者之间联系的最佳桥梁就是家访。

教室家访的目的，是与学生家长进行沟通，让家长了解孩子在校的学习、生活情况。

同时，教室也通过与家长的交流，更进一步了解学生在家的学习，生活情况，使教师有针对地学生进行教育。

为使家访真正收到实效，在家访中应注意一下问题。

　　一、家访前应该做好家访题目，也就是家访工作的目标。

简言之，教师要通过家访达到什么目的，对学生今后将会产生怎么样的影响，对家访中可能出现的情况，做预先设想，有针对性地制定出应对策略，避免家访的失败。

　　二、要了解学生。

我们经常说，学生是有个性的，学生是教学的主体。

但是我们有许多老师并不是非常了解学生，而“家访”则可以弥补这个不足。

试想下，如果老师事先没有对这次家访的学生做一个全方位的分析和评价，面对家长我们可能就会无话可说，造成尴尬的局面。

所以，为了避免这种尴尬的局面，我们教师在平时就必须去关心每一位学生，并随时做观察记录。

　　三、要了解家长。

学生家长来自各行各业，他们不同的文化水平，有不同的性格。

老师家访是一定要面对学生家长的，所以，在家访前老师有必要通过学生或其他方法了解家长的性格特征，对孩子的管教方式和要求等，只有在做了这方面的准备，老师才能在进行家访时，就尽量避免话不投机等不愉快的情况出现。

　　四、要了解学生家庭。

为使家访效果更好，我们还要了解学生家庭有几口人，是什么关系，各在什么单位工作，家庭经济能力如何，家庭关系如何只有全面地了解学生的家庭情况。

教师家访就能灵活自如，效果就会更佳。

　　总之，班主任作为学生学习和思想教育工作最直接的负责人，应充分利用家访的各种方式，在百忙中抽出时间来进行经常性的家访，了解学生，教育和引导好每一个学生，以取得社会的支持、家长的信任和学生的爱戴。

只有这样，我们的工作才有可能真正收到事半功倍的效果。

　　篇三：

马幼大家访活动工作总结

　　马坊镇中心幼儿园暑期学生安全教育

　　“大家访”活动总结

　　根据县教育局《暑期学生安全教育“大家访”活动实施方案》要求，结合文件精神和我园实际，园领导和老师在思想上高度重视，积极召开了负责人参加的动员大会，全面部署了家访活动开展工作，制订了详细的活动方案，成立了领导小组，并调用9名教师分三个小组，由领导带队，对全园200多名幼儿进行家访，其中对67名幼儿进行了电话家访，对134名幼儿进行了入户家访。

通过家访提高了家长对学生的安全防范意识和安全教育能力，有效的杜绝了暑期安全事故的发生，同时进一步密切了家园联系、融洽了师幼关系。

现将工作总结如下：

　　1、确定方案，组织学习

　　7月8日我园成立了以赵园长为组长的“大家访”领导小组，制定了详实、可行的活动实施方案，确定了“大家访”活动内容，了解幼儿在家庭状况、在家具体表现及生活习惯；向家长宣传防溺水及交通安全常识，并征询家长对幼儿园的意见和建议等，从而确保全体幼儿度过一个安全有意义的假期，并赢得家长对幼儿园工作的理解和支持。

　　2、宣传指导，达成共识

　　利用家访动员会，主管领导着重强调了走访过程中教师安全问题，和家访时要讲究方法、态度和蔼、举止端庄。

要以正面宣传教育、积极鼓励为主，真实、客观地给幼儿家长提出育儿建议；

　　绝不允许简单敷衍、批评指责。

坚决反对“告状式”家访。

　　3、形式多样，面向全体

　　家访活动分三个阶段进行：

　　第一阶段：

安排部署阶段（7月8日—7月11日）

　　召开动员会，制定“大家访”活动实施方案，确定活动内容及家访方式方法和步骤。

（1）活动内容

　　暑期防溺水方面:

提醒家长严禁孩子私自游泳，用近年来暑期发生的溺水事故惨痛案例，告戒家长切实加强孩子暑假中的安全监管，履行好假期第一责任人的监护责任。

同时，告知家长暑假的具体时间，让家长务必重视幼儿的安全教育工作,生活中能给予幼儿安全常识和防护技能的灌输，切实增强安全意识。

　　社会实践活动方面:

暑期两个月生活中,幼儿外出必须有家长的陪同,家长务必担任好监护人职责,做到幼儿在,监护人在。

　　交通安全方面：

教育幼儿识别交通标识，讲授幼儿交通法规，养成文明走路的好习惯。

特别提醒家长不能让幼儿独自行走上马路。

　　家访的同时，一并了解学生家庭情况、在家表现、饮食卫生习惯等。

征求家长对教师、幼儿园的合理意见和建议等。

（2）形式

　　家访主要采取领导带队、以班主任为主、全体教师参与的工作机制。

对乘坐校车的幼儿采用电