福师《现代教育技术》在线作业一0002D9DA506.docx
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福师《现代教育技术》在线作业一0002D9DA506
福师《现代教育技术》在线作业一-0002
将幻灯片装入片盒时，幻灯片应________。
A:
图像倒立，正像背向光源
B:
图像倒立，正像面向光源
C:
图像正立，正像背向光源
D:
图像正立，正像面向光源
答案：
B
目前我国的教育、教学工作中，常用的录像带的格式是________。
A:
1/4英寸
B:
1/2英寸β型
C:
1/2英寸VHS型
D:
3/4英寸U型
答案：
C
当媒体用于传递以教育为目的的信息时，被称为（）
A:
学习媒体
B:
视听媒体
C:
教学媒体
D:
大众媒体
答案：
C
我国的电化教育萌芽于________。
A:
19世纪末
B:
20世纪20年代
C:
20世纪40年代
D:
20世纪60年代
答案：
B
下列几种媒体中，________是听觉媒体。
A:
CD
B:
VCD
C:
LD
D:
DVD
答案：
A
按照智力特性的复杂程度，________不属于布卢姆在认知领域中所分层次的目标。
（）
A:
知识
B:
理解
C:
思辨
D:
应用
答案：
C
以下各种经验中，________不属于观察的经验。
A:
广播录音
B:
幻灯投影
C:
电影电视
D:
参与演戏
答案：
D
以下文件格式中，________属于声音文件。
A:
.WAV
B:
.JPG
C:
.BMP
D:
.AVI
答案：
A
教育技术的研究对象是________。
A:
教育科学
B:
硬件技术及软件技术
C:
信息技术
D:
学习过程与学习资源
答案：
D
多媒体计算机与录像或VCD相比，最大的优势在于________。
A:
集成性
B:
影像质量更好
C:
具有交互操作
D:
表现内容更丰富
答案：
C
通常把为实现一定的教学目标，采用计算机这种媒体（工具）所完成的教学过程（或教学形式）称为（）。
A:
计算机教学
B:
多媒体教学
C:
视听教学
D:
计算机辅助教学
答案：
D
要将摄像机或录像机输出的视频信号转换成数字信号输入给计算机，通常采用________。
（）
A:
帧捕捉卡
B:
视频捕捉卡
C:
视频转换卡
D:
视频叠加卡
答案：
B
中央广播电视大学创办于（）
A:
1976年4月
B:
1979年2月
C:
1980年9月
D:
1979年12月
答案：
B
下面所列的系统中，________属于应用软件。
A:
操作系统
B:
语言处理系统
C:
数据库管理系统
D:
课件写作系统
答案：
D
下面的各媒体中，________媒体的表现力最强。
A:
录像
B:
教科书
C:
录音
D:
投影
答案：
A
国外现代教育技术的初创时期的时间为（）
A:
20世纪50年代
B:
20世纪60年代
C:
20世纪70年代
D:
20世纪40年代
答案：
B
教学设计所面对的问题目标状态，是由（）的要求和教材教学内容本身的性质所决定的。
A:
学生
B:
教师
C:
教材
D:
教学大纲
答案：
D
下列各种视觉图像中，________属于真实化视觉图像。
A:
动物世界的录像
B:
流程图
C:
分类图
D:
地图
答案：
A
我国使用________彩色电视制式。
A:
PAL－I制式
B:
SECAM制式
C:
NTSC制式
D:
PAL－D制式
答案：
D
指导教学模式的代表人物是（）。
A:
布卢姆
B:
布鲁纳
C:
加涅
D:
克拉夫基
答案：
C
（）的知识结构是指知识点与知识点之间的关系和联系的形式。
A:
教科书
B:
教师
C:
学生
D:
教学内容
答案：
D
（）环节要作的工作就是：
使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析，确定学生的准备状态。
A:
分析教学大纲
B:
分析学生特征
C:
制订教学目标
D:
实施教学评价
答案：
B
我国的广播电视大学教学方式是一种典型的远距离教学方式，这种方式的优势主要体现在________。
A:
提高教育质量
B:
提高教学效率
C:
扩大教学规模
D:
促进教学改革
答案：
C
________具有逻辑判断和运算功能。
A:
幻灯投影媒体
B:
广播录音媒体
C:
电视录像媒体
D:
计算机媒体
答案：
D
联结主义学习理论是由（）提出的
A:
斯金纳
B:
戴尔
C:
桑代克
D:
班杜拉
答案：
C
制定（），就是依据前面分析的材料，选择和调整教学模式，设计具体的教学过程，形成实施的学习结构。
A:
教学策略
B:
教学计划
C:
教学方案
D:
教学大纲
答案：
A
范例教学是（）提出的
A:
加涅
B:
布卢姆
C:
布鲁纳
D:
克拉夫基
答案：
D
“掌握学习”教学模式由（）个环节组成。
A:
5
B:
2
C:
3
D:
4
答案：
A
________的研究目的就是优化教学效果，具体来讲，就是提高教学质量和教学效率，并使教学吸引人。
（）
A:
教学课题
B:
学科规划
C:
课程设计
D:
教学设计
答案：
D
掌握学习的代表人物是（）。
A:
布卢姆
B:
布鲁纳
C:
加涅
D:
克拉夫基
答案：
A
教学设计所面对的问题起始状态，是由（）的状态所决定的
A:
教师
B:
学生
C:
教材
D:
教学大纲
答案：
B
“教育技术是关于学习过程与学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践”，这是教育技术的________的表达。
A:
工作性定义
B:
学科性定义
C:
基本定义
D:
一般性定义
答案：
B
教师以讲解、显示、演示、表演等形式向一定规模的学生群体传授教学内容，一般在教室、实验室、实地现场等场合进行的模式是（）
A:
集体教学
B:
个别教学
C:
小组教学
D:
远程教学
答案：
A
（）是以教学目标为依据，运用观察、测验等方法收集学生学习状况的客观资料，进行量化处理后，作出学生学习情况的价值性判断。
A:
教学大纲
B:
学习者特征分析
C:
学习评价
D:
教案
答案：
C
教育技术的根本目的是（）
A:
追求教育的最优化
B:
改进教学技术
C:
引进各种媒体
D:
促进教育改革
答案：
A
幻灯机要由（）等构成。
A:
光源
B:
反光镜
C:
聚光镜
D:
放映头
E:
灯箱
答案：
A,B,C,D,E
在确定教学目标时必须考虑到（）方面的因素：
A:
社会需要的因素
B:
学生的特征因素
C:
具体学科的特点因素
D:
教师的因素
答案：
A,B,C
多媒体有许多特征，归纳起来主要有三个，即（）
A:
集成性
B:
控制性
C:
交互性
D:
开放性
答案：
A,B,C
《教育--财富蕴藏其中》的报告中指出：
基础教育所应提供的四项基础是（）
A:
学会认知
B:
学会做事
C:
学会共同生活
D:
学会生存
答案：
A,B,C,D
桑代克认为在试误学习中有三大定律分别为（）。
A:
练习律
B:
准备律
C:
效果律
D:
强化率
答案：
A,B,C
学习评价的类型有（）
A:
诊断性评价
B:
形成性评价
C:
总结性评价
D:
个别化评价
答案：
A,B,C
发现教学法要求学生不用具备任何预备知识和技能
A:
错误
B:
正确
答案：
A
教学过程中的评价属形成性评价
A:
错误
B:
正确
答案：
B
教育技术的范围比电化教育的范围小
A:
错误
B:
正确
答案：
A
布鲁纳的发现学习论过分强调学习者的主观努力，忽视了环境的作用和学习者自身条件对学习的影响，这是脱离实际的。
A:
错误
B:
正确
答案：
B
行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚
A:
错误
B:
正确
答案：
B
经验之塔最低层的经验最具体，越往上升，则越趋抽象
A:
错误
B:
正确
答案：
B
教学设计是一个问题求解的过程
A:
错误
B:
正确
答案：
B
基本教学模式大致有两类，即集体授课演示教学模式和个别化学习教学模式。
A:
错误
B:
正确
答案：
A
只要包含多种媒体信息就可以称为多媒体
A:
错误
B:
正确
答案：
A
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