教师资格考证教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版 题集卷1.docx
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教师资格考证教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点最新版题集卷1
教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点新版
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教师招聘考试题库《教育公共基础知识》必考知识点新版
1、填空题;;:
;;;:
;资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
;;:
;;:
;;:
2、简答题;;:
;;;:
;无意注意
;;:
;;:
;;:
3、判断题;;:
;;;:
;学生的学习主要以掌握直接经验为主。
_____
;;:
;;:
;;:
4、简答题;;:
;;;:
;简述心理的实质。
;;:
;;:
;;:
5、单选题;;:
;;;:
;某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这体现了自我防御机制中的_____
A:
升华
B:
代偿
C:
退行
D:
转移
;;:
;;:
6、多选题;;:
;;;:
;阅读材料回答题：
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：
“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。
”
法国启蒙思想家卢梭说：
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。
”
康德说：
“人只有通过教育才能成为一个人。
人是教育的产物。
”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：
“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
”
关于上述材料，说法正确的是（）。
A:
苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点
B:
洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的
C:
荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用
D:
卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。
没有认识到人的主观能动性，是片面的
E:
康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的
;;:
;;:
7、判断题;;:
;;;:
;最早普及义务教育的国家是法国。
_____
;;:
;;:
;;:
8、简答题;;:
;;;:
;讲授法是中小学教学中常用的教学方法，请你简要分析讲授法的优缺点。
;;:
;;:
;;:
9、单选题;;:
;;;:
;下列选项中属于权威型教养方式的是_____
A:
对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求
B:
倾向拒绝和漠视孩子
C:
对儿童缺乏基本的关注
D:
不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
;;:
;;:
10、单选题;;:
;;;:
;从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。
这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性，能够预测未来
②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观
③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A:
①②③
B:
②③④
C:
①②④
D:
①③④
;;:
;;:
11、多选题;;:
;;;:
;为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是_____
A:
新民主主义革命的胜利
B:
新中国的成立
C:
社会主义基本制度的建立
D:
社会主义市场经济制度的建立
;;:
;;:
12、判断题;;:
;;;:
;学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。
_____
;;:
;;:
;;:
13、多选题;;:
;;;:
;教师职业素质的基本结构包括_____
A:
教师的道德素质
B:
教师的知识素质
C:
教师的能力素质
D:
教师的专业素质
;;:
;;:
14、简答题;;:
;;;:
;请写出5条德育原则。
;;:
;;:
;;:
15、简答题;;:
;;;:
;如何培养和激发学生的学习兴趣？
;;:
;;:
;;:
16、单选题;;:
;;;:
;近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。
这一举措的依据在于_____
A:
效率是公平的物质前提
B:
公平是提高经济效率的保证
C:
共同富裕是社会主义市场经济的基本标志
D:
国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用
;;:
;;:
17、单选题;;:
;;;:
;_____认为顿悟情境中的各种关系是实现迁移的根本条件。
A:
关系转换说
B:
概括说
C:
共同要素说
D:
定势说
;;:
;;:
18、单选题;;:
;;;:
;独立形态的教育学形成于_____。
A:
资本主义社会初期
B:
封建社会末期
C:
资本主义社会中期
D:
封建社会初期
;;:
;;:
19、单选题;;:
;;;:
;教育心理学的研究对象是_____。
A:
学与教的心理规律,但以后者为主
B:
教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
C:
学与教的心理规律。
但以前者为主
D:
学与教以及二者相互作用的心理规律
;;:
;;:
20、单选题;;:
;;;:
;某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备_____的品质。
A:
独立性
B:
果断性
C:
坚定性
D:
自制力
;;:
;;:
21、单选题;;:
;;;:
;下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是_____。
A:
谈话法
B:
实践法
C:
陶冶法
D:
讲授法
;;:
;;:
22、单选题;;:
;;;:
;对于刚初生至2、3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有_____
A:
手工、绘画材料
B:
用手穿的大木珠
C:
色彩鲜明的小球
D:
不倒翁，拨浪鼓
;;:
;;:
23、简答题;;:
;;;:
;简述创建理想校园文化的策略。
;;:
;;:
;;:
24、多选题;;:
;;;:
;下列属于清代谴责小说的有_____
A:
《二十年目睹之怪现状》
B:
《官场现形记》
C:
《孽海花》
D:
《警世通言》
;;:
;;:
25、简答题;;:
;;;:
;论述学前儿童能力发展的特点。
;;:
;;:
;;:
26、单选题;;:
;;;:
;将教育方针表述为“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合．培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人”的是_____。
A:
《中华人民共和国教育法》
B:
《中国教育改革和发展纲要》
C:
《中共中央关于教育体制改革的决定》
D:
《中华人民共和国宪法》
;;:
;;:
27、判断题;;:
;;;:
;提倡发现法学习的是苏联教育家赞可夫。
_____
;;:
;;:
;;:
28、判断题;;:
;;;:
;苛勒的顿悟说与桑代克的试误说是相互独立与排斥的。
_____
;;:
;;:
;;:
29、单选题;;:
;;;:
;下列对公文写作知识对应关系的表述，正确的是_____
①适用于某市卫生局恳请省歌舞团派人指导联欢晚会的文种
②发文字号构成要素的正确顺序
③适用于某市政府表彰劳动模范事宜的文种
④可以不加盖印章的文种
A:
①一函②一机关代字、年份、序号③一决定④一会议纪要．
B:
①一请示②一机关代字、序号、年份③—命令④一函
C:
①一请示②一机关代字、年份、序号③一决定④一函
D:
①一函②一机关代字、序号、年份③一命令④一会议纪要
;;:
;;:
30、简答题;;:
;;;:
;中央电视台《百家讲坛》栏目连续推出了易中天的《品三国》和于丹的《论语心得》等，引起社会各界对传统文化的极大兴趣。
作为一名教师，你认为我们今天应如何对学生进行优秀传统文化教育？
;;:
;;:
;;:
31、单选题;;:
;;;:
;教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是_____
A:
品德评价法
B:
榜样示范法
C:
实际锻炼法
D:
陶冶教育法
;;:
;;:
32、单选题;;:
;;;:
;具有抗生酮作用的营养素是_____
A:
脂类
B:
蛋白质
C:
碳水化合物
D:
微量元素
;;:
;;:
33、单选题;;:
;;;:
;小磊这次期末考试数学没有及格．作为老师，你认为应该让小磊将成绩差归因为_____会对他学习动机的激励作用最大。
A:
努力程度
B:
能力高低
C:
任务难度
D:
运气好坏
;;:
;;:
34、多选题;;:
;;;:
;下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的？
_____
A:
法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段
B:
法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同
C:
实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况
D:
法治的核心是权利保障与权力制约
;;:
;;:
35、单选题;;:
;;;:
;校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体_____
A:
社会文化
B:
精神文化
C:
人文文化
D:
地方文化
;;:
;;:
36、多选题;;:
;;;:
;根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有_____
A:
期限性
B:
强制性
C:
免费性
D:
普及性
;;:
;;:
37、多选题;;:
;;;:
;下列选项中，体现重视矛盾特殊性的有_____
A:
对症下药，量体裁衣
B:
因地制宜，因时制宜
C:
声东击西，欲擒故纵
D:
一把钥匙开一把锁
;;:
;;:
38、多选题;;:
;;;:
;为什么?
（）
A:
班主任见到学生将小动物带到教室而不批评和惩罚，是职责的疏忽
B:
班主任能以学生的学习兴趣为出发点，引导学生对感兴趣的科目进行探究式学习，是值得学习的
C:
班主任应该对小明进行严厉的批评和惩罚，以使其遵守班级的纪律
D:
现代教师要能够根据学生的需求，以学生为本，注重学生素质和潜能的挖掘
E:
班主任的做法使得小明的行为得到强化，从而促进了小明学习的兴趣和动机
;;:
;;:
39、单选题;;:
;;;:
;2013年，国务院首次发布《大气污染防治行动计划》，目的在于改善我国居住环境、空气质量，让人民每天呼吸健康的空气，对京津冀、长三角、珠三角的经济可持续发展也有着重要的意义。
国务院发布《大气污染防治行动计划》的依据有_____
①我国是人民当家作主的国家，政府要坚持对人民负责的原则
②以人为本，执政为民
③提供公共服务和组织社会主义经济建设是政府的职能
④加大综合治理力度，减少污染物排放是防治的关键
A:
①③
B:
①④
C:
②③
D:
③④
;;:
;;:
40、单选题;;:
;;;:
;由于数学老师讲课很生动，激发了某小学生想学好数学的愿望。
这种学习动机属于_____
A:
近景的直接性动机
B:
低级的动机
C:
高尚的动机
D:
远景的间接性动机
;;:
;;:
41、简答题;;:
;;;:
;简述维持有意注意的条件。
;;:
;;:
;;:
42、单选题;;:
;;;:
;班级内洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，说明这个班集体已经进入_____
A:
形成期
B:
巩固期
C:
成熟期
D:
进步期
;;:
;;:
43、判断题;;:
;;;:
;所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
_____
;;:
;;:
;;:
44、单选题;;:
;;;:
;陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”思想，落实在课程类型上表现为_____
A:
学科课程
B:
综合课程
C:
活动课程
D:
隐性课程
;;:
;;:
45、判断题;;:
;;;:
;老子英雄儿好汉。
_____
;;:
;;:
;;:
46、单选题;;:
;;;:
;活动课程的特点包括乡土性、综合性、经验性、伸缩性和_____
A:
实践性
B:
专业化
C:
心理学化
D:
灵敏性
;;:
;;:
47、判断题;;:
;;;:
;消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。
_____
;;:
;;:
;;:
48、判断题;;:
;;;:
;教育就是指学校教育。
_____
;;:
;;:
;;:
49、单选题;;:
;;;:
;这份公文属于_____
A:
上行文
B:
下行文
C:
平行文
D:
通行文
;;:
;;:
50、简答题;;:
;;;:
;试述学前教育学的任务。
;;:
;;:
;;:
1、填空题;;:
;;;:
;资源管理策略分为时间管理策略、____、努力管理策略和____。
;;:
;;:
参考答案:
环境管理策学业求助策;;:
;;:
本题解释:
参考解析：
环境管理策学业求助策
;;:
2、简答题;;:
;;;:
;无意注意
;;:
;;:
参考答案:
;;:
参考解析：
无意注意是指事先没有预定目的，也不需要意志努力的注意。
;;:
3、判断题;;:
;;;:
;学生的学习主要以掌握直接经验为主。
_____
;;:
;;:
参考答案:
错误;;:
本题解释:
参考答案：
错。
参考解析：
学生的学习主要以掌握间接经验为主。
;;:
4、简答题;;:
;;;:
;简述心理的实质。
;;:
;;:
参考答案:
;;:
参考解析：
（1）心理是脑的机能。
①神经系统的结构，神经系统是心理活动的主要物质基础。
②神经系统的活动方式，脑的反射活动是人的心理活动的基础；神经活动的基本过程是兴奋和抑制。
（2）心理是客观现实的反映。
①客观现实决定人的心理；②心理是人脑对客观现实的主观映像；③心理是人脑对客观现实的能动的反映。
;;:
5、单选题;;:
;;;:
;某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是××级干部，以求得心理满足。
这体现了自我防御机制中的_____
A:
升华
B:
代偿
C:
退行
D:
转移
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
代偿是指个体利用某种方法来弥补其生理或心理上的缺陷，从而掩盖自己的自卑感和不安全感。
;;:
6、多选题;;:
;;;:
;阅读材料回答题：
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：
“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。
”
法国启蒙思想家卢梭说：
“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。
”
康德说：
“人只有通过教育才能成为一个人。
人是教育的产物。
”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：
“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。
人类之所以千差万别，便是由于教育之故。
”
关于上述材料，说法正确的是（）。
A:
苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点
B:
洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的
C:
荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用
D:
卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。
没有认识到人的主观能动性，是片面的
E:
康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的
;;:
参考答案:
ADE;;:
本题解释:
考答案：
ADE。
参考解析：
荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。
卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成．将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。
康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。
;;:
7、判断题;;:
;;;:
;最早普及义务教育的国家是法国。
_____
;;:
;;:
参考答案:
错误;;:
本题解释:
参考答案：
错。
参考解析：
最早普及义务教育的国家是德国。
;;:
8、简答题;;:
;;;:
;讲授法是中小学教学中常用的教学方法，请你简要分析讲授法的优缺点。
;;:
;;:
参考答案:
;;:
参考解析：
（1）优点：
可以充分发挥教师的主导作用，使学生在短时间内获得大量系统的科学知识，并且能结合知识传授进行思想品德教育。
（2）缺点：
不易发挥学生的主动性和积极性，不利于因材施教，容易造成“填鸭式”“满堂灌”的教学效果。
;;:
9、单选题;;:
;;;:
;下列选项中属于权威型教养方式的是_____
A:
对儿童的态度积极肯定，对儿童提出明确的要求
B:
倾向拒绝和漠视孩子
C:
对儿童缺乏基本的关注
D:
不对孩子提出任何要求，让其随意控制，协调自己的一切行为
;;:
参考答案:
A;;:
本题解释:
参考答案：
A。
参考解析：
权威型教养方式的特点是理性、严格、民主、耐心和爱。
;;:
10、单选题;;:
;;;:
;从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。
这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性，能够预测未来
②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观
③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A:
①②③
B:
②③④
C:
①②④
D:
①③④
;;:
参考答案:
A;;:
本题解释:
参考答案：
A。
参考解析：
党根据经济社会情况的发展，确立我国不同阶段的奋斗目标，体现了意识活动具有主动创造性，坚持了一切从实际出发，主观符合客观，①②正确。
在这一过程中，人们不断实现一个又一个目标，体现了我们重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃，③正确。
④否定了意识的相对独立性。
;;:
11、多选题;;:
;;;:
;为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础的是_____
A:
新民主主义革命的胜利
B:
新中国的成立
C:
社会主义基本制度的建立
D:
社会主义市场经济制度的建立
;;:
参考答案:
AC;;:
本题解释:
参考答案：
AC。
参考解析：
十七大报告指出，新民主主义革命的胜利、社会主义基本制度的建立，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。
;;:
12、判断题;;:
;;;:
;学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。
_____
;;:
;;:
参考答案:
错误;;:
本题解释:
参考答案：
错。
参考解析：
《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：
学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。
;;:
13、多选题;;:
;;;:
;教师职业素质的基本结构包括_____
A:
教师的道德素质
B:
教师的知识素质
C:
教师的能力素质
D:
教师的专业素质
;;:
参考答案:
ABC;;:
本题解释:
参考答案：
ABC。
参考解析：
教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成：
教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。
;;:
14、简答题;;:
;;;:
;请写出5条德育原则。
;;:
;;:
参考答案:
;;:
参考解析：
（1）导向性原则；
（2）疏导原则；（3）尊重信任学生与严格要求学生相结合原则；（4）教育影响的一致性与连贯性原则；（5）因材施教原则（从学生实际出发）；（6）知行统一原则；（7）集体教育和个别教育相结合原则；（8）正面教育与纪律约束相结合的原则；（9）依靠积极因素，克服消极因素的原则。
（任选五条即可）
;;:
15、简答题;;:
;;;:
;如何培养和激发学生的学习兴趣？
;;:
;;:
参考答案:
;;:
参考解析：
（1）通过各种活动发展学生的兴趣；
（2）通过提高教学水平，引发学生兴趣；
（3）引导学生将广泛兴趣与中心兴趣结合起来；
（4）要根据学生的年龄特征来提高学生的学习兴趣；
（5）要根据学生的知识基础培养学生的学习兴趣；
（6）通过积极的评价使学生的兴趣得以强化；
（7）充分利用原有兴趣的迁移。
;;:
16、单选题;;:
;;;:
;近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。
这一举措的依据在于_____
A:
效率是公平的物质前提
B:
公平是提高经济效率的保证
C:
共同富裕是社会主义市场经济的基本标志
D:
国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
本题考查公平的意义。
收入差距拉大，不公平；限薪，缩小收入差距，体现注重公平的重要性，选B。
;;:
17、单选题;;:
;;;:
;_____认为顿悟情境中的各种关系是实现迁移的根本条件。
A:
关系转换说
B:
概括说
C:
共同要素说
D:
定势说
;;:
参考答案:
A;;:
本题解释:
参考答案：
A。
参考解析：
格式塔心理学家提出关系转换说认为，迁移是学习者突然发现两个学习经验之间关系的结果，是对情境中各种关系的理解和顿悟，而非由于具有共同成分或原理自动产生。
;;:
18、单选题;;:
;;;:
;独立形态的教育学形成于_____。
A:
资本主义社会初期
B:
封建社会末期
C:
资本主义社会中期
D:
封建社会初期
;;:
参考答案:
A;;:
本题解释:
参考答案：
A。
参考解析：
1632年，捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》，是近代最早的一部教育学著作，标志着独立形态的教育学的诞生。
;;:
19、单选题;;:
;;;:
;教育心理学的研究对象是_____。
A:
学与教的心理规律,但以后者为主
B:
教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象
C:
学与教的心理规律。
但以前者为主
D:
学与教以及二者相互作用的心理规律
;;:
参考答案:
B;;:
本题解释:
参考答案：
B。
参考解析：
教育心理学的研究对象是教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
;;:
20、单选题;;:
;;;:
;某儿童遇到难题时，会仔细思考，甚至连最爱的动画片也不去看，表明该儿童具备_____的品质。
A:
独立性
B:
果断性
C:
坚定性
D:
自制力
;;:
参考答案:
D;;:
本题解释:
参考答案：
D。
参考解析：
自制力是指一个人善于控制自己的情绪，约束自己言行的品质。
;;:
21、单选题;;:
;;;:
;下列选项中，以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法是_____。
A:
谈话法
B:
实践法
C:
陶冶法
D:
讲授法
;;:
参考答案:
A;;:
本题解释:
参考答案：
A。
参考解析：
谈话法是以师生交谈的方式进行知识教学的教育方法。
;;:
22、单选题;
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