MAYA教案.docx
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MAYA教案
教学进度表
周次
日期
章节内容
课时
地点
1
9.1-2
无
2
9.5-9
第1章走进玛雅
6
七机房
3
9.12-14
第3章多边形建模任务一
4
七机房
4
9.19-23
第3章多边形建模任务二
6
七机房
5
9.26-30
第3章多边形建模任务三
6
七机房
6
10.3-7
国庆放假
7
10.10-14
第3章多边形建模任务四
6
七机房
8
10.17-21
运动会
9
10.24-28
第4章灯光任务一
6
七机房
10
10.31-11.4
第5章摄像机任务一
6
七机房
11
11.7-11
第6章材质任务一
6
七机房
12
11.14-18
第6章材质任务二
6
七机房
13
11.21-25
第7章基础动画任务一
6
七机房
14
11.28-12.2
第7章基础动画任务二
6
七机房
15
12.5-9
第7章基础动画任务三
6
七机房
16
12.12-16
第8章骨骼、控制器装配任务一
6
七机房
17
12.19-23
第8章骨骼、控制器装配任务二
6
七机房
18
12.26-30
第9章渲染任务一
0
岗前培训
19
1.4-6
第10章综合案例任务一
0
岗前培训
20
1.9-13
复习考试
合计：
82课时
第一章走进MAYA
（1）
课题
玛雅简介与动画课程欣赏
参考资料
教材、网络资料
教学环境
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
1、了解玛雅的用途
相关知识
会使用INTERNET搜集需要的资料
学习重点
1、了解玛雅的发展历程与使用的方面
实施建议
1．通过多方面的介绍了解玛雅的用途。
课后评价
通过本次任务，能知道学习本课程的意义、提高学习兴趣。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调课堂纪律，活跃课堂气氛。
3．鼓励学生多思考，多提问。
【课题导入】
播放一段惊险的影视视频，提出问题：
这么惊险的视频演员是如何表演的？
导演怎么拍的？
安全问题怎么能保障呢？
还是说其中另有乾坤呢？
【讲授新课】（2课时）
一、为什么要学玛雅
二、玛雅的用途
1.游戏方面
2.影视制作方面
三、观看欣赏玛雅制作的动画与影视特效
四、同学们总结与发挥，畅谈动画在影视与其他方面的应用
【课题总结】
本次课主要是通过介绍玛雅这门软件在影视动画后期鱼3D游戏行业的用处，提高学生对该课程的兴趣。
第一章走进玛雅
（2）
课题
任务二玛雅的基本操作
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
1．认识玛雅的操作界面。
2．了解并熟练使用玛雅的基本工具
相关知识
学习重点
1．玛雅的文件管理的操作。
2．玛雅工作空间的操作。
实施建议
多多练习各种工具的使用。
课后评价
通过本次学习，对玛雅的各种基本操作能较熟练地掌握。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
通过昨天的学习了解玛雅的窗口和试图切换方法。
【讲授新课】（2课时）
一、玛雅文件基本操作
1、创建工程目录不用中文
2、修改工程文件路径
二、基本操作
1.观看场景的方法
ALT+鼠标左键视图翻转
ALT+鼠标中键视图移动
ALT+鼠标左、中键视图推拉
CTRL+ALT+鼠标左键边界盒缩放
2.视图布局
按下空格键可以在默认4种视图布局和激活当前视图两种布局里切换。
3.主视窗和浮动视窗
4.显示模式的切换
【技能训练】
一、目标任务
1、认真观察玛雅的窗口界面。
2、熟记玛雅的基本操作按键。
二、示范讲解
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习各种按键操作。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记玛雅的各种操作键
【课题总结】
第一章走进玛雅（3）
课题
任务三玛雅的基本操作
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
1．认识玛雅的操作界面。
2．了解玛雅的工具
相关知识
学习重点
1．玛雅的选择、移动、旋转、缩放工具的使用。
2．了解视图的操作。
实施建议
2．仔细看教材的图文介绍，对玛雅窗口有深刻印象。
3．多多练习各种、工具的使用。
课后评价
通过本次学习，对玛雅的基本操作和界面有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
通过昨天的学习了解玛雅的用途与使用范围。
【讲授新课】（2课时）
一、玛雅界面
二、基本操作
1.选择对象
2.变换对象
3.视图操作
4.显示模式的切换
【技能训练】
一、目标任务
1、认真观察玛雅的窗口界面。
2、熟记玛雅的基本操作按键。
二、示范讲解
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习各种按键操作。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记玛雅的各种操作键
【课题总结】
第一章走进玛雅（4）
课题
任务四复制与特殊复制
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
1．选择对象与变换对象2。
制作生物链模型
相关知识
学习重点
1．复制命令与特殊复制命令。
2．大纲视图。
实施建议
多动手操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的基本操作有更深刻的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
通过昨天的学习了解玛雅的用途与使用范围。
【讲授新课】（2课时）
一、复习玛雅界面
二、基本操作
1.选择对象
3.大纲视图操作的使用
窗口菜单——大纲——组——打开后可以看到需要的对象
4.显示模式的切换
【技能训练】
一、目标任务
制作生物DNA链造型。
二、示范讲解
1．创建基本球体，并设置属性为半径2
2．CTRL+D复制一个球体，并移动到适合的位置
3．创建一个圆柱体，旋转并放到适合的地方组成一个杠铃的样式
4．选择所有物体，成组
5．大纲视图中选中整个组，按下INSERT键，进入轴心距模式，调整整个物体的轴心道中心位置，并再次按下INSERT键退出
6．编辑菜单——特殊复制——选择X位移5，旋转y30，副本数量20，完成特殊复制。
三、分组练习
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记玛雅的各种操作键
【课题总结】
第一章走进玛雅（5）
课题
任务五镜像复制
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
镜像复制
相关知识
学习重点
玛雅的镜像复制
实施建议
多操作练习
课后评价
通过本次学习，对玛雅的基本操作和界面有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
通过昨天的学习了解玛雅的特殊复制命令。
【讲授新课】（2课时）
一、玛雅界面
二、基本操作
1.镜像复制
【技能训练】
一、目标任务
学会镜像复制
二、示范讲解
1、打开素材，对其到原点，进入轴心距调整模式，调整轴心距到物体的中心
2、复制对象
3。
选中新复制的对象，在通道面板中，设置X轴缩放-1，Z轴缩放-1。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习以上操作。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记玛雅的各种操作键
【课题总结】
第三章多边形建模（6）
课题
任务一创建基本球体
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会用多边形创建基本球体
相关知识
学习重点
多边形球体的创建
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
【讲授新课】（2课时）
一、玛雅界面
二、基本操作
【技能训练】
一、目标任务
1、创建一个球体。
2、完成球体属性的设置。
3、创建多边形基本体的其他物体。
如正方体，圆锥体，圆环等等。
二、示范讲解
1、执行创建——多边形基本体——球体
2、在透视图中创建球体，按下鼠标左键拖动来决定球体产生的位置以及半径大小。
3．在通道面板中设置球体的各种属性。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，观察玛雅软件窗口并练习各种按键操作。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记玛雅的各种操作键
【课题总结】
第三章多边形建模（7）
课题
任务二圆形封盖
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会圆形封盖的设计
相关知识
学习重点
圆形封盖的设计
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
【讲授新课】（2课时）
一、玛雅界面
二、基本操作
属性面板的打开与应用
【技能训练】
一、目标任务
1、创建一个圆柱体。
2、完成圆柱体属性的设置。
3、设计圆形封盖形状。
4、练习其他多边形物体的属性，制作各种各样的特殊物体形状。
二、示范讲解
1、执行创建——多边形基本体——圆柱体
2、在透视图中创建圆柱体，按下鼠标左键拖动来决定圆柱体产生的位置以及半径大小，高度大小。
3．在通道面板中设置圆柱体的顶部细分面数为8，将圆形封盖按钮设为开。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习圆形封盖。
2、自由设计与制作多边形基本体。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记玛雅的各种操作键
【课题总结】
第三章多边形建模（8）
课题
任务三分离结合提取命令的使用
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会用分离结合提取命令制作物体
相关知识
学习重点
分离结合提取命令
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
【讲授新课】（2课时）
一、玛雅界面
二、基本操作
组合、分离、提取、命令的使用
【技能训练】
一、目标任务
1、书桌与凳子的组合、分离任务。
2、凳子的盖面的提取任务。
二、示范讲解
1、打开素材，选择凳子，加选桌子，使用多边形菜单——结合命令，将两个物体组合成一个对象。
2、选择法线命令——一致，可以统一多边形法线的方向。
3．选中组合好的桌椅，单击多边形——分离，将两个物体分离开来。
4、选择凳子，按F11，进入面模式，选择所有的顶面，选择提取命令右侧的选项设置按钮，打开窗口，开启分离提取面，单击提取按钮，完成操作。
5．按下F8，进入物体模式，按下W键，将提取出来的面向上移动。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习分离组合提取命令。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的三个命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（9）
课题
任务四布尔运算
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会用布尔运算制作笔筒类似的物体
相关知识
学习重点
布尔运算
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
【讲授新课】（2课时）
一、基本命令
布尔运算的并集，减集，交集
【技能训练】
一、目标任务
1、制作笔筒
二、示范讲解
1、新建项目，创建一个圆柱体。
2、复制一个圆柱体，按r缩放，然后移动这个小圆柱体的位置，向上拉伸。
3、选择大的圆柱体，再按住shift键加选里面的圆柱体。
选择编辑网格命令——布尔运算——减集。
4、选择笔筒边缘的两道线，做个倒角。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习布尔运算命令。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的三个布尔元算命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（10）
课题
任务五使用挤压命令制作手机
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会用挤压命令制作手机
相关知识
学习重点
挤压命令
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
【讲授新课】（2课时）
一、基本命令
布尔运算的并集，减集，交集
【技能训练】
一、目标任务
1、制作手机
二、示范讲解
1、新建项目，创建一个立方体。
设置其长、宽、高。
2、按下F10，进入线级别，根据需求调整手机线得布局。
3、进入面模式，选择要挤压的面，向下挤压。
4、插入循环线，选择要挤压的面，向下挤压，并删除该面。
5、创建三个立方体，放在刚才的删除的面里，形成三个按钮。
6、选择手机边缘的线条，制作倒角。
7、用刚才的方法制作两个侧键。
8、制作摄像头部分。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习手机制作的任务。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的挤压命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（11）
课题
任务五使用挤压命令制作手机
（2）
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会用挤压命令制作手机
相关知识
学习重点
挤压命令
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
由于上次课手机制作的任务完成的不好，没有同学做出来，所以这次课还是做手机任务。
【讲授新课】（2课时）
一、基本命令
编辑网格——挤出（点挤出、线挤出，面挤出）
【技能训练】
一、目标任务
1、制作手机
二、示范讲解
1、新建项目，创建一个立方体。
设置其长、宽、高。
2、按下F10，进入线级别，根据需求调整手机线得布局。
3、进入面模式，选择要挤压的面，向下挤压。
4、插入循环线，选择要挤压的面，向下挤压，并删除该面。
5、创建三个立方体，放在刚才的删除的面里，形成三个按钮。
6、选择手机边缘的线条，制作倒角。
7、用刚才的方法制作两个侧键。
8、制作摄像头部分。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习手机制作的任务。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的挤压命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（12）
课题
任务六制作手指
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会制作手指
相关知识
学习重点
手指造型
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
本次任务是再上几次任务的基础上的拓展与提升，各位同学多练习一下，不要着急。
【讲授新课】（2课时）
二、基本命令
挤压面
【技能训练】
一、目标任务
1、制作手指
二、示范讲解
1、建新项目，创建一个立方体，在属性面板里将宽度细分面数设置为5。
2、选择模型，进入面模式，在编辑网格里选择——挤出——面，多挤压五个面出来。
3、选择模型，进入点模式，调节节点，形成书上所示图形。
4、选择食指所在的面，单击挤出命令，挤出一根食指，注意多挤出几次，丰富下手指的细节。
5、用同样的方法挤出其他3个手指。
6、进入点模式，调整节点，形成较为形象的手指。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习手指制作的任务。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的挤压命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（13）
课题
任务七制作手指甲盖
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
学会制作手指甲盖
相关知识
学习重点
手指甲盖造型
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
本次任务是再上几次任务的基础上的拓展与提升，各位同学多练习一下，不要着急。
【讲授新课】（2课时）
三、基本命令
挤出面
【技能训练】
一、目标任务
1、制作手指甲盖
二、示范讲解
1、选择指甲盖所在的面，使用挤压命令挤出指甲盖的外形，选择编辑网格命令，为指甲盖增加细节。
2、进入点模式，选择中间的点，沿Y轴向上移动。
3、增加指甲盖上点的数量，仔细调整指甲盖的细节。
4、用同样的方法制作其他的指甲。
5、将指甲圆滑。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习手指制作的任务。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的挤压命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（14）
课题
任务八制作手的细节
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
手的造型的丰富
相关知识
学习重点
手的造型
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
本次任务是再上几次任务的基础上的拓展与提升，各位同学多练习一下，不要着急。
【讲授新课】（2课时）
四、基本命令
挤出面
【技能训练】
一、目标任务
1、手的造型细节的丰富
二、示范讲解
1、选择编辑网格命令——interactivesplittool——绘制更多的曲线来表现手掌与手指连接处的细节。
2、进入点模式，删除多余的节点，适当的修饰。
3、进入面模式，选取大拇指所在的面，挤压出大拇指的外形。
4、进入点模式，适当的调整节点，调整大拇指与食指连接处的节点，修饰形状。
5、用前面的方法，制作出大拇指的指甲盖，在大拇指与食指连接处添加细分曲线。
6、进入点模式，调整节点。
7、选择手掌的那个大面，向外挤压，形成手腕的原型。
8、进入点模式，利用缩放工具制作出手腕。
9、进入点模式，适当的调整手背节点使之具有立体感。
10．将手腕与胳膊连接的那一个面删除。
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习手的细节制作的任务。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的挤压命令。
【课题总结】
第三章多边形建模（15）
课题
任务九手的最后成型
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
完善手的造型
相关知识
学习重点
手的造型
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的多边形建模有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
本次任务是再上几次任务的基础上的拓展与提升，各位同学多练习一下，不要着急。
【讲授新课】（2课时）
五、基本命令
挤出面
【技能训练】
一、目标任务
1、完善前几次课手的模型
二、示范讲解
三、分组练习
1、按班级人数分成小组，练习手指制作的任务。
2、学生根据自己的作品的进度，对照上图，进行创意加工，尽量制作出一个像样的手的造型。
四、巡回指导
适当讲解，指导学生
【布置作业】
1、熟记今天学习的挤压命令。
【课题总结】
第四章灯光（16）
课题
任务一灯光的基本概念
参考资料
教材
教学配套
网络
教学方法
演示法、讲授法、任务驱动法
授课节数
2节
教学目标
了解灯光的基本概念
相关知识
学习重点
灯光的基本概念
实施建议
多多练习，熟练操作
课后评价
通过本次学习，对玛雅的灯光有基本的认识，多多练习。
【组织教学】
1．检查学生出勤，作好学生考勤记录。
2．强调分组实践时的课堂纪律，既不能大声吵闹又要活跃课堂气氛。
【课题导入】
模型建好以后，需要打光，没有灯光，场景上都是一片漆黑，看不到造型。
【讲授新课】（2课时）
一、创建灯光
1、通过菜单
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