部编版四年级语文下学期期末检测考试复习带答案.docx

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部编版四年级语文下学期期末检测考试复习带答案

部编版四年级语文下学期期末检测考试复习带答案

班级：

_____________姓名：

_____________

形近字词

1.比一比，组成词语。

庞（_________）嗅（_________）躯（_________）掩（_________）

宠（_________）臭（_________）驱（_________）淹（_________）

2.辨字组词。

姆（_________）潦（_________）嗫（_________）嚅（_________）

拇（_________）嚓（_________）蹑（_________）濡（_________）

靡（_________）沮（_________）徽（_________）螺（_________）

糜（_________）诅（_________）微（_________）骡（_________）

3.比一比，再组词。

徐（_________）脂（_________）掘（_________）鹃（_________）

涂（_________）指（_________）倔（_________）绢（_________）

漫（_________）栓（_________）伦（_________）矩（_________）

慢（_________）拴（_________）轮（_________）拒（_________）

4.比一比，组成词语写下来。

环（_________）帝（_________）锁（_________）浊（_________）

坏（_________）啼（_________）唢（_________）独（_________）

拼音词组

5.看拼音，写词语。

yànsùbàofùzhàogùxiōnghuái

xùnchìchēngzànxióngwěihēzuì

6.看拼音，写词语。

yíhuòɡuànɡàijiānɡyìnɡshuāidǎopútao

àomìxùnchìshènzhònɡkuìbàikònɡxì

7.读拼音，写词语。

xiāosǎjiāochābōtāotǎo yàn  

ménɡlónɡzāo yānɡjiě mèntānxīn

8.看拼音，写词语。

zhōnghòutǎoyànjiěmènjièyān

píqìmǐnjiéchéngjìfùjìn

补全词语

9.把下面的成语补充完整，并选择合适的填在句子中。

齐头（____）（____）（____）（____）截铁低声（____）（____）

顾名（____）（____）（____）（____）不解手舞（____）（____）

1.刘胡兰（____）地说：

“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！

”

2.姐姐考上了重点大学，乐得她（____）的。

3.几十年来科学家一直对海龟如何穿越大西洋感到（____），但是现在知道了。

10.将下面的词语补充完整，并按要求分类。

（填序号）

①鲲鹏（____）（____）　②九天（____）（____）

③勃勃（____）（____）　④勇于（____）（____）

⑤震（____）欲（____）　⑥嫦娥（____）（____）

1.出自神话传说的：

_____________________

2.形容人物品质的：

_____________________

3.形容环境的：

__________________________

11.先把词语补充完整，再完成练习。

小心（___）（___）（___）于（___）守（___）（___）有序

（___）（___）失措（___）（___）不动（___）（___）并论

1．写出与画线词语结构相同的两个词语：

______、_______。

2．根据句意选择合适的词语填空。

1.灾难来临时，许多人都会__________，束手无策。

2.学校车棚里的车辆被管理员摆放得__________。

12.在括号里填上合适的词语。

山崩（____）（____）眉（____）目（____）（____）（____）旗鼓

大惊（____）（____）慈（____）善（____）（____）（____）足蹈

句子训练

13.按要求写句子。

1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。

（改为“被”字句）

____________________________________________________

2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。

猎狗愣住了。

（用关联词语合并句子）

____________________________________________________

3．石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的。

（改为反问句）

____________________________________________________

4．通过《麻雀》这篇课文，使我受到了很大的教育。

（修改病句）

____________________________________________________

14.按要求改写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？

（改为陈述句）

__________________________________

（2）风将银色的雨幕斜挂起来。

（改为被字句）

____________________________________

（3）它们身上的彩粉是那样素洁。

（改为感叹句）

_______________________________________

（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。

（改为反问句）

_______________________________________

15.运用能力提高快。

1．周恩来把为中华之崛起而读书当作自己的目标。

（改为“被”字句）

________________

2．鹅是那么弱，那么可笑。

（用加点词语仿写句子）

______________________

3．读了《牛和鹅》这篇文章，使我受益匪浅。

（修改病句）

__________________

4．用“新鲜”的不同意思写句子。

（1）新奇有趣：

____________________

（2）没有变质：

_____________________

5．下雪了，我在日记中这样描写雪景：

_____________。

16.按要求写句子。

1．其余三只鹅纷纷张开翅膀跳进池塘里。

（缩句）

______________________________________________

2．妈妈说：

“我买了一本好书。

”（改为转述句）

_______________________________________________

3．在外国的租界里，谁又敢怎么样？

（改为陈述句）

_______________________________________________

4．我的书包里还缺乏一个像样的文具盒。

（修改病句）

_______________________________________________

正确读音选一选

17.用“√”给加点字选择正确的读音。

宁可（níngnìng）惩罚（chěngchéng）辫子（bànbiàn）

竞争（jìngjìn）折断（shézhé）诸多（zhùzhū）

18.给加点字选择正确的读音。

奢侈（shǐchǐ）一缕（lǚlǔ）惩罚（chěngchéng）侮辱（wūwǔ）

解闷（mèimèn）慰藉（jíjiè）月晕（yūnyùn）蓦地（dìde）

19.用“√”给加点的多音字选择正确的读音。

1．在黑咕隆（lōnɡ　lónɡ）咚的夜里，他们悄悄地准备了一场隆（lōnɡ　lónɡ）重的宴会。

2．它们的家一定美丽而香甜，不像家雀（qiǎoquè）儿似的，一下雨就飞到人家的屋檐下避雨。

3．冰心老人关于读书的九字真言是：

读书好（hǎohào），好（hǎohào）读书，读好（hǎohào）书。

20.划掉加点字不正确的读音。

即使（jíjì）坠落（zhuìduò）茎上（jīngjìng）大堤（dītí）

潜水（qiǎnqián）气氛（fēnfèn）物质（zhǐzhì）鹅卵石（luǎnlǎn）

阅读理解

21.课外阅读我能行。

一束白色的栀（zhī）子花

一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在每年我的生日时送到我家。

花束里没有通常可见的留言卡；到花店老板那里也查不出赠花人的姓名。

白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸中，纯洁无瑕，芬芳沁（qìn）人，为我带来无尽的欣悦。

我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿（nì）名者的形象。

每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于躲避而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。

她多次问我，是不是我曾为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？

会不会是那位我常常帮他卸（xiè）车的开杂货店的邻居？

会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他避免在冰地上滑倒的危险？

会不会是哪位青年人，对我怀有浪漫之想？

我实在没法知道。

而栀子花的馥（fù）郁与温馨（xīn）却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的。

我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。

这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

1．读画线句子，回答问题。

（1）本句把___当作____来写。

（2）把“依偎”换成“躺”或“靠”，行不行？

为什么？

___________________________________________________

（3）“纯洁无瑕”“芬芳沁人”分别指花的什么？

___________________________________________________

2．“我”猜想送花人时，为什么总会“真切地感觉到自己是可爱的，是值得别人关心与爱的”？

___________________________________________________

3．读过文章，你觉得母亲送花的目的是什么？

___________________________________________________

22.课外阅读。

神奇的纳米（节选）

纳米科技作为21世纪科技界一颗放射着璀璨光芒的巨星，其辉煌的前景已被世界公认。

美国密歇根大学生物纳米技术中心展示了“纳米炸弹”，其大小只有针尖的1/5000，其作用是炸毁危害人类的各种微小敌人，其中包括流感病毒和疱疹、大肠杆菌、沙门氏菌或者李氏杆菌等。

科学家们预计，如果能够成功地把纳米管纺织成更粗的丝绒，所得到的材料将比钢铁结实100倍，导电性比铜好，而导热性比宝石好。

用这种纤维做成的薄膜能够给人类带来功率极高而体积极小的充电电池。

人们有可能用纳米技术制造出带有陈年佳酿味道的新酒，或者带有开关的忠诚的生物机器狗。

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

然而，纳米技术的潜在威胁也是可怕的。

有专家对市场上打着的高科技名目的“纳米美容品”和“冰雹用纳米清洁剂”等产品提出警告，说这些产品可能对身体造成危害，诱发癌症。

科学家解释说，纳米是一米的十亿分之一，是绝对微观世界的概念，以上这些产品如果真是纳米产品，那么这些纳米微粒是飘浮和运动的，要按照物理学上的布朗运动进入食品和人体，进而进入人体细胞内。

而这些产品的成分中含有氧化硅、氧化钛、氧化锰，或者含有银，这些成分在人体内如同“幽灵一样飘浮”，如果潜伏在细胞内，容易诱发细胞病变，进而可能导致癌症。

1．文中画线句子没有运用的说明方法是（　　）。

A．打比方B．列数字C．作比较

2．选文介绍了纳米技术的________和________这两方面的内容。

3．体会说明文语言的准确性：

下面的句子中，关于加点词的作用，说法正确的是（　　）

超强轻型新材料还有可能使太空旅行变得便宜且容易。

A．表示这种设想不确定，只是推测的情况。

B．表示这种情况一般不可能出现。

C．表明这种材料还需进行再研究。

4．针对“纳米技术的潜在威胁也是可怕的”，你有什么看法？

___________________________________________________

23.阅读短文，完成练习。

科学锻炼身体

①同学们，你们知道应该如何科学锻炼身体吗？

②锻炼要选择合适的地点、天气。

马路旁、工厂附近、人群密集处污染严重。

阴雨天没有阳光照射，空气的含氧量少，会使人吸入更多的二氧化碳。

雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

风力大的天气，风会带走人体大量热量，这时锻炼会导致血管收缩，引发疾病。

③锻炼还要注意适度、适量。

要根据个人的身体条件，安排适宜的运动项目：

儿童可以做操、游泳、溜冰等；中青年可以跑步、打球、登山等；老年人可以选择慢走、打太极拳等。

一天中，可以早晚各安排一次锻炼，每次运动30分钟左右。

判断运动是否适度，可以根据下面的公式进行计算：

（220—年龄）×80%。

例如，年龄20岁的人运动后如果每分钟心跳次数为：

（220—20）×80%=160，证明他的运动量比较适宜。

如果运动后心跳次数超过了160，就说明运动过量了，此时有可能出现面色苍白、全身大汗淋漓、呼吸急促等现象。

④同学们，现在你们知道怎样科学地锻炼身体了吧？

1．关于如何科学锻炼身体，短文是从________和________两方面介绍的。

2．雾天不适宜锻炼身体的原因是（）

A．雾天没有阳光，对身体不好。

B．雾会带走人体的热量，锻炼身体会导致血管收缩，引发疾病。

C．雾天空气中的水汽、尘埃和其他污染物不容易扩散，吸入人体会有害。

D．雾天能见度低，锻炼身体太危险。

3．下列运动项目中不适合老年人的是（）

A．慢走B．蹦极C．打太极拳D．跳广场舞

4．第③段中画“”的句子所运用的说明方法是（）

A．分类别B．举例子C．作比较D．下定义

5．下面关于锻炼身体的做法最科学的一项是（）

A．只要天气好，爷爷每天早晚都到公园打半小时太极拳。

B．张奶奶特别喜欢在水泥厂附近的马路边慢走锻炼。

C．李叔叔无论刮风还是下雨，每天都坚持户外锻炼。

D．虽然今天有大雾，但是妈妈仍然坚持早饭后外出锻炼。

24.记叙文阅读。

美丽的规则

那是一个傍晚，我们乘着一辆车，从澳大利亚的墨尔本出发，往南端的费菲律普岛赶。

费菲律普岛是澳洲著名的企鹅岛，我们去那看企鹅归巢的美景。

从车子上的收音机里，我们知道，岛上正在举办一场大规模的摩托车大赛。

司机和导游是中国人，听到这消息后显得忧心忡忡。

因为根据估计，在我们到达企鹅岛前一个小时，这场大规模的摩托车赛就要结束。

根据我们的经验，到时候，观众散场，会有成千上万的汽车往墨尔本方向开。

因为这条路只有两车道，我们都担心会塞车，而真正可以看到企鹅归巢的时间只有短短的半个小时，如果因为塞车而耽误了时间，我们就会留下永久的遗憾了。

司机加快了车速，虽然时值傍晚，夕阳如血，南半球高纬度地区宽阔的海天之间，云彩无比的迷人，可是我们都没有心情欣赏或下车拍照，只是担心着一个问题：

会不会塞车？

会不会因此与美丽的企鹅失之交臂？

担心的时刻终于来了。

离企鹅岛还有60公里时，对面蜂拥而来大批的车流。

其中有汽车，还有无数的摩托车。

那可是一些特别爱炫耀自己车技的摩托车迷呀！

他们戴着钢盔，一副耀武扬威的样子。

此时此刻，目力所及，从北往南开的车只有我们一辆，可是由南往北开的车何止千辆！

我们都紧张地盯着对面开来的车辆。

然而，出乎我们意料的是，我们双方的车子却依然行驶得非常顺畅。

我们终于开始注意到，对面行驶来的所有车辆，没有一辆越过中线！

这是一个左右极不“平衡”“对称”的车道，一边是光光的道路，一边是密密麻麻的车子。

然而没有一个“聪明人”试图去破坏这样的秩序，要知道这里是荒凉的澳洲最南端，没有警察，也没有监视器，有的只是车道中间的一道白线，看起来毫无约束力的白线。

这种失衡的图景在视觉上似乎丝毫没有美感可言，可是我却渐渐的受到了一种感动，我多么希望同样的场景尽早出现在中国的土地上！

夜幕降临了，所有的车都打开了车灯，看着那来自对面一侧的流动的车灯，我感到了一种无言的美。

我必须说，那是我平生所见过的最美丽的景观之一，它给我留下的印象，甚至要比后来我们如愿看到的场景——暮色之中，可爱的、憨态可掬的小企鹅从脑海里浮现出来，然后摇摇摆摆地踏上沙滩，一路追逐着回到沙丘巢穴——还要深刻。

因为，我从那条流淌的车灯之河中看到了规则之美、制度之美，以及人性之美。

1．作者经历的这件事中，情绪和感受不断在变化。

请根据内容和提示，填出变化的情绪和感受。

（________）——意外——（______）

2．读短文，完成填空。

（1）短文中极不“平衡”的车道是指_____________________。

（2）“规则之美、人性之美”不仅是指______________，也指________________。

（3）短文中表示“看”这个意思而不出现“看”的词有__________________________。

3．短文中的人们遵守规则体现规则之美、人性之美，请你也为公路设计一条规则。

_________________________________

4．读了这篇文章，你受到了什么启发？

（　　）

A．无论是何时何地都要自觉遵守规则。

B．我们在国外的时候一定要遵守交通规则。

C．出外旅游要善于发现生活中的美。

D．美丽的景观是令人难忘的。

作文

25.习作表达。

（选择其中一个话题完成习作）

1．生活中一定有一些事情让你印象深刻或难以忘怀，仔细想想这些事情的起因、经过、结果。

按一定的顺序，把事件写清楚。

2．你的家人和哪种动物比较像？

什么地方像？

每天生活在这个“动物园里”，你感觉怎么样？

请以“小小‘动物园’”为题，写一写自己的家人。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26.习作展示。

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一条退路，让自己拥有一份希望；给自己一个祝福，让自己拥有一份快乐……亲爱的同学，你愿意给自己一个什么呢？

请以“给自己一个____________”为题，写一篇文章，不少于400字。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________