生命活动调节训练一.docx
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生命活动调节训练一
生命活动调节训练一
4．（会昌中学：
王舒闳）选择30只生理状况大致相同的健康成年小白鼠，测定鼠单位时间耗氧量的平均值，以代表鼠的物质代谢强度，将其随机分为甲、乙两组，做如下处理
组别
实验处理方法
实验结果
甲
切除小白鼠体内的甲状腺
切除10天后，测得其物质代谢强度大大下降
乙
切除小白鼠体内的甲状腺，5天后，连续给鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素
切除10天后，测得其物质代谢强度没有下降
由此可以推测：
甲状腺激素能增强小白鼠的物质代谢能力。
为了证明这一推论，要增加下列那项作为对照实验
A．切除甲状腺，注射生理盐水
B．既不切除甲状腺，又不注射甲状腺激素
C．从切除甲状腺后的第5天开始，注射用于该实验的溶剂
D．从切除甲状腺后的第5天开始，注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
一：
选择题
1．下列关于人体生命活动的调节与免疫的叙述中，错误的是（）
A．大量出汗后应喝盐水，这样可以维持细胞内液正常的渗透压
B．糖尿病患者机体逐渐消瘦，原因是体内脂肪和蛋白质的分解加强
C．对寒冷刺激的反应，甲状腺激素和肾上腺激素表现为协同作用
D．吸附在皮肤等细胞表面的抗体与过敏原结合时，会导致细胞释放组织胺等物质
2．下图表示机体内生命活动调节的途径。
下列说法错误的是（）
A．该图示可以说明下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的调控
B．当图中的感受到血糖含量降低时，图中的内分泌腺一定量胰岛
C．如果感受器、①、下丘脑、⑦和内分泌腺组成机体内的某一反射活动的反射弧，则①⑦分别为传入神经、传出神经
D．如果图示中的内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的减少
3．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）（）
4．研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。
穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。
下列与这一免疫过程有关的说法正确的是（）
A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B．靶细胞死亡后侵入靶细胞的病毒也死亡了
C．在产应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体
D．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体
5．人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境，在这个环境中可发生许多生物化学反应，其中
A．蛋白质消化水解成氨基酸B．以信使RNA为模板翻译出肽链
C．葡萄糖转化为丙酮酸以及丙酮酸氧化解成二氧化碳和水D．碳酸钠与碳酸发生作用形成碳酸氢盐
6．Ⅰ，垂体是动物的重要内分泌腺，它由前叶与后叶两部分组成，这两部分的活动受到下丘脑的控制。
为了研究这一机制，科学家用犬做了以下实验：
①将垂体后叶切除，血液中抗利尿激素含量显著减少，犬的尿量增加。
②将下丘脑与垂体后叶之间的神经联系阻断，结果同实验①相同。
③将垂体前叶切除，犬出现甲状腺激素缺乏的症状。
④将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断，结果同实验③相同。
根据上述①—④实验结果，回答了下列各问。
⑴实验①证明垂体后叶能释放_______。
实验②证明____________________。
⑵实验③证明垂体前叶能分泌_______，促进甲状腺分泌。
实验④证明___。
Ⅱ．生物体的细胞与细胞之间可通过激素等化学信号分子精确高效地发送与接受信息，从而对环境作出综合反应。
请回答下列相关的问题：
⑴不同的信号分子必须与相应的受体（化学本质多是糖蛋白）特异性结合方能发挥作用右图是雌激素与相应受体结合情况示意图
由图可知，与雌激素相应的受体在细胞的位置是细胞内，雌激素的穿膜方式是，二者结合后形成“激素——受体”复合体，并作用于核内基因的上游非编码区，从而直接影响遗传信息的过程。
⑵赤霉素是植物体自身能够产生的一种植物激素为探究赤霉素的生理作用两个研究性学习小组分别进行了如下实验：
A组：
探究赤霉素对种子萌发的影响。
材料用具：
适宜浓度的赤霉素溶液，蒸馏水，表面经过消毒的番茄种子若干，铺有滤纸的培养皿若干，恒温培养箱等。
实验步骤：
第一步：
第二步：
第三步：
将经上述处理的实验材料放入恒温箱中，在保证氧气供应的情况下进行催芽；
第四步：
一段时间后，观察实验现象，记录实验结果。
B组：
探究赤霉素的其他生理作用。
该小组进行的实验及结果如右图所求（注：
图中植物均处于相同的生长时期）。
由此能得出的结论是：
①②
7．下图表示人和动物胃液分泌的部分调节，（说明：
头期刺激是指食物的颜色气味等信号刺激头面部的眼、耳、鼻等感受器；胃期刺激指食物进入胃部的刺激；肠期刺激指食物进入肠对肠部的刺激）。
以及体内糖类、脂质和蛋白质代谢途径，据图回答。
（1）图中所示头期刺激（指食物等信号刺激头面部的感受器）引起胃液分泌属于调节。
其基本形式为。
肠期刺激引起胃液分泌属于调节。
胃液进入小肠后，胃蛋白酶不再具有催化活性，原因是。
（2）人体细胞中能够进行⑥过程的多糖是，能促进该过程听激素有。
（3）物质A是糖类、脂质和蛋白质相互转化的枢纽。
人体剧烈运动后由A产生乳酸，但血浆pH变化不大，原因是。
（4）某些氨基酸可通过途径④获得。
是蛋白质代谢的特有产物，可为植物生长提供矿质元素，而大气中的N2主要通过途径才能被植物利用。
生命活动调节训练二
一：
选择题
1．下图表示人体内生理过程的模式图，下列有关叙述中，正确的是（）
A．如果该图表示反射弧，则其中的信息是以局部电流的形式传导的
B．如果该图中的a为下丘脑、b为垂体、c为甲状腺，则c分泌的激素增加到一定程度后，对a和b的分泌活动有抑制作用
C．如果该图为减数分裂d为DNA的复制过程，则a表示初级精母细胞
D．如果该图中a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示体液免疫的反应阶段
2．下列有关人体激素调节和神经调节的描述错误的是（）
A．缺乏碘导致地方性甲状腺肿和长期服用性激素导致不育都属于激素分泌的反馈调节。
B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官，其中效应器由运动神经末梢和它所支配的肌肉、腺体组成，若刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应。
C．在一个神经元内兴奋的传导方向可以是树突一胞体一轴突，而神经元之间兴奋的传递方向只能是轴突一胞体或者轴突一树突。
D．下丘脑既可传导兴奋、分泌激素，也是血糖调节和体温调节的神经中枢；垂体分泌的促性腺激素可影响性腺和生殖器官的发育，还可间接影响动物的性行为。
3．研究表明在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。
穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。
下列与这一免疫过程有关的说法不正确的是
A．效应T细胞识别靶细胞与细胞膜上糖蛋白有关B．指导穿孔素合成的基因在效应B细胞中也存在
C．效应T细胞分泌穿孔素的过程属于反应阶段D．效应T细胞分泌穿孔素的过程要依赖膜的流动性
4．下列有关血糖调节的叙述中，正确的是：
A．下丘脑既可以调节使血糖升高，又可以调节使血糖降低
B．当下丘脑某一区域兴奋时，会直接促进血糖转变为糖元从而达到降低血糖的作用
C．若验尿时发现某人出现尿糖，可以推知此人一定患有糖尿病
D．血糖升高只受体液调节，血糖降低则需要神经调节和体液调节的共同作用
5．下图为人体两个神经元细胞模式图，图中距离AP=PB，若刺激P点，将发生的变化是（）
A．A点和B点同时发生电位变化B．释放的⑤不可能引起B点所在的细胞抑制
C．兴奋由P向A点传递时膜内的电流方向与兴奋传递方向是一致的D．兴奋可由P传向A、B，也可由A、B传向P
6：
下表是在短时间内依次切除狗脑的各级部位后所观察到的某些机能改变的状况（+表“能完成”，一表“不能完成”）。
手术前
去大脑两半球
再去丘脑（含下丘脑）
再去脑干
最后破坏脊髓
条件反射
+
—
—
—
—
体温调节
+
+
—
—
—
摄食
+
+
—
—
—
行走
+
+
+
—
—
站立
+
+
+
—
—
膝跳反射
+
+
+
+
—
（1）饲养员吆喝马戏团小狗吃食过程有脑位置的神经中枢参与完成。
（2）当小狗处于寒冷环境中，感觉器产生兴奋传入的体温调节中枢，再使有关神经兴奋引起皮肤血管收缩，使皮肤散热量减少，与此同时产热量会增加。
（3）膝跳反射主要是所在的神经中枢的功能。
（4）某同学从科普文章看到“心脏可自动地有节律性地收缩”（即心脏具有自动产生节律性的搏动），请完成下表
手术前
去大脑两半球
再去丘脑（含下丘脑）
再去脑干
最后破坏脊髓
条件反射
+
—
—
—
—
体温调节
+
+
—
—
—
摄食
+
+
—
—
—
行走
+
+
+
—
—
站立
+
+
+
—
—
膝跳反射
+
+
+
+
—
心脏
（5）为了进一步验证“狗的心脏具有自动节律性，且狗劲部交感神经兴奋还能加快狗的心率（心脏每分钟跳动的次数）”；现用狗做实验，实验过程中，将三组大小、生活状态、健康程度相似的狗麻醉，从其中的两组狗的劲部剥离出支配心脏的交感神经（不考虑手术对其他生命活动的影响），请根据上述提供的知识信息和材料设计实验步骤，并预测可能的实验结果及结论。
实验步骤：
①②；③。
结果、结论预没：
a.b.；c.；d.；e.。
（6）为了研究影响心率变化的因素，实验员给正常狗体内注射某种药剂，结果发现狗神经系统举奋性增强，心率也明显加快，那么这种药剂最可能是下列哪一种（）
A．胰岛素B．甲状腺激素C．NaClD．乙酰胆碱（兴奋性递质）的抑制剂
7：
Ⅰ.赤霉素能促进豌豆茎节间的伸长，生长素也可以促进茎的伸长。
某同学设计了如下的实验来验证：
赤霉素与生长素具有协同作用。
实验步骤：
A．取生长状况相同的豌豆幼苗，从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段，平均分成两组；
B．将两组豌豆茎切段分别放入两个标号为A、B的培养皿中（培养液成分见下图），在同样的条件下培养；
C．每隔12小时，测量茎切段长度一次，48小时后，计算茎切段伸长的平均值。
实验结果；见下图曲线。
（1）以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用，其原因是：
。
（2）请完善上述实验，写出你补充的实验设计，并预测整个实验的结果，同时对结果加以说明。
应补充的实验：
实验结果的预测、说明：
Ⅱ.下列是有关人体生命活动调节的问题。
（1）当人处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多，这是由于 和 调节的结果。
（2）某运动员遵从教练的指导，一见灯亮就用力举起哑铃，附在手臂上的记录仪器经a时间后，测到肌肉活动的电位变化。
在一次训练中，教练趁运动员不备，用针刺其手臂，运动员手臂收缩，经b时间后，测到肌肉活动的电位变化。
请分析回答：
①在a时间内，神经冲动传递的途径是 。
在b时间内，神经冲动传递的途径是 。
A．眼→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉B．眼→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉
C．皮肤→传入神经→大脑→传出神经→脊髓→传出神经→肌肉D．皮肤→传入神经→脊髓→传出神经→肌肉②a时间 b时间。
A．＞ B．＜ C．＝ D．≥
生命活动调节训练三
一：
选择题
1．美国科学家通过向老鼠胚胎注入某种基因，培养出了体能超群的“超级老鼠”。
这种“超级老鼠”长跑数小时而不知疲倦堪与最优秀的运动员媲美。
该注入基因在改造老鼠性状上所起的直接作用是
A．加强运动神经的兴奋B．增大对肌肉的血液供给C．控制有关酶的合成D．促进ATP的生成
2．下列关于特异性免疫的叙述，正确的是（）
A．细胞免疫中效应T细胞产生白细胞介素，与抗原结合，消灭抗原
B．抗毒素、干扰素、组织胺都可与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应
C．免疫反应过程中能产生记忆细胞当相同的抗原再次侵入人体后产生抗体的速度加快，数量增加
D．体液免疫中，效应B细胞与靶细胞接触使其裂解死亡
3．右图为细胞间信息传递的几种模式示意图，下列分析错误的是（）
A．若细胞1产生的激素是胰高血糖素，则靶细胞主要是肝细胞
B．若靶细胞是胰岛B细胞，当血糖含量为130mg/dL时，
下丘脑通过细胞3作用于靶细胞，引起靶细胞的生理
效应是分泌胰岛素加快
C．若细胞3受到刺激产生兴奋，兴奋部位膜外电位的变
化是由正电位变为负电位
D．细胞2可分泌促甲状腺激素释放激素，其作用的靶细胞是甲状腺细胞
4、下列与人体生命活动调节有关的叙述中，不正确的是
A.甲状腺功能亢进的患者，往往表现为食量大，身体消瘦，容易激动
B.花粉引起人体过敏反应，局部毛细血管的通透性增加，组织液增多，出现局部红肿
C.胰岛素和胰高血糖素的拮抗作用，是维持内环境稳态的重要因素
D.许多流感患者，在不用药的情况下，也可在一周左右时间痊愈。
是因为吞噬细胞清除了体内的流感病毒
5、在农业生产实践中，常采用多种措施提高农作物的产量。
下列各项叙述中，措施与直接目的不一致的是
A．棉花摘心，促进棉铃的数目增加Ｂ．将阴生植物和阳生植物间种，利于提高作物光合作用效率
Ｃ．营养生殖加快作物繁殖速度，利于优良性状的保持．Ｄ．根瘤菌拌种，利于豆科植物结瘤固氮
6：
为探索影响生物体内甲状腺激素水平的诸多相关因素，某研究性学习小组做了3个实验。
（1）实验一：
取生长正常的成年雄鼠甲，每间隔3d对
其甲状腺进行一次等量切除，并对其体内甲状腺激
素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测，结果
如右图所示。
①图中曲线b表示__________激素。
②实验结果可以说明：
在甲状腺细胞分泌功能政党的情况下，甲状腺的体积与体内甲状腺激素水平的关系是__________。
通过这个实验，可以给人启示：
对于患甲状腺功能亢进的病人可以实施手术治疗。
（2）实验二：
取生长政党的成年雄鼠乙，每间隔3d给其注射一次等剂量的促甲状腺激素释放激素，并对其体内甲状腺激素和促甲状腺激素的含量进行不间断地检测。
结果表明：
每注射一次甲状腺激素释放激素，成年雄鼠乙体内的促甲状腺激素和甲状腺激素的浓度总是先升后降，分析产生这种现象的生理原因：
①当体内促甲状腺激素释放激素的浓度升高时，就会刺激垂体合成并分泌______________，进而刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素。
②当停止向成年雄鼠乙的体内注射促甲状腺激素释放激素时，其体内过高的甲状腺激素就会__________垂体和下丘脑的分泌活动，从而使该激素的含量下降。
（3）实验三：
为了验证“碘是合成甲状腺的必需元素”，某同学提出了一个实验方案。
即：
取生长状况一致的雄（丙）、雄（丁）两鼠，对丙鼠喂以含有鼠必需的各种元素和ATP的完全营养液，丁鼠喂以不含碘离子但含其他相同营养元素和ATP的不完全营养液，将两鼠置于相同的条件下培养，并对两鼠体内的甲状腺激素含量进行检测。
该方案是否科学？
_____________。
如果你认为不科学，请写出你的改进意见：
______________________________________________________。
（4）若要探究高温对甲状腺激素活性的影响：
①可选用的实验动物是__________的蝌蚪若干只。
A．同龄且发育状态相同B．同龄但发育状态不尽相同C．不同龄但都正常发育D．不同龄且发育状态也不相同
②对实验中提供的甲状腺激素的处理方式：
未处理和经_________处理。
③假设实验条件完全满足，实验分为三组，则三组相同的条件是都提供了_____________；
不同的条件是实验组中另加入了__________________，实验对照组中另加入了__________，空白对照组不另加入其他物质成分。
④该实验利用了甲状腺激素__________________________的功能。
生命活动调节训练四
一：
选择题
1、细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞产生相应的反应。
细胞间的通讯对于多细胞生物调节生命活动是必需的。
下图是几种细胞通讯的实例，下列说法错误的是（）
A、甲图中a是胰岛素，肝细胞上的受体与a结合后，可引起糖元的合成速率加快
B、乙图中的b是细胞表面受体，其化学本质是糖蛋白
C、丙图中的抗体是由游离于细胞质基质中的核糖体合成，内质网运输，高尔基体再加工后经外排方式分泌的，它的产生与释放都不需要能量
D、发生丙图中生理过程的e细胞至少接受过两次过敏原的刺激，它释放的d物质为组织胺
2、下列关于免疫的叙述中正确的是（）
A、效应B细胞和效应T细胞来源相同，且都具有识别抗原的作用
B、吞噬细胞吞噬外来细菌必须有抗体参与
C、体液免疫的感应阶段细胞间信息传递活跃反应阶段DNA大量复制效应阶段高尔基体活动较旺盛
D、吞噬细胞、T细胞和B细胞对抗原都有呈递作用
3、挪威科学家最新的研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。
这种疫病由宿主为啮齿动物的鼠疫杆菌引起的，其菌体裂解释放类毒素，患者出现中毒性休克综合症。
从病愈患者血清中提取的抗毒素对“鼠疫杆菌”患者有显著疗效。
下列说法正确的是（）
A、类毒素是大分子化合物，抗毒素是小分子化合物B、类毒素是一种抗原，抗毒素是一种抗体
C、类毒素是一种过敏原，抗毒素是一种抗原D、抗毒素是效应T细胞产生的一种淋巴因子
4．下列三种生物学现象：
①给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠休克
②当细菌进入人体后，机体产生特异性的抗体与之结合，从而抑制细菌繁殖
③小猪听到主人“噜噜”叫声就奔向主人产生的机理依次属于【】
A．体液调节、免疫调节、反射B．反射、体液免疫、激素调节
C．体液调节、过敏反应、反射D．反射、自身免疫、体液调节
5．当人们参加强体力劳动大量出汗时为了维持内环境相对稳定机体必须进行多项调节其中包括【】
①胰岛A细胞的分泌活动增强②胰岛B细胞的分泌活动增强
③抗利尿激素分泌增加④抗利尿激素分泌减少
A．①③B．①④C．②③D．②④
6：
美国科学家已经在实验室中成功培育出膀胱，并顺利移植到7名患者体内。
其培育过程是：
从患者的膀胱上取下普通邮票一半大小的活细胞样本，膀胱从外到内是由三层构成，即肌肉、胶原质和膀胱上皮。
研究人员将活细胞样本中胶原质剥下，将肌肉细胞和膀胱上皮细胞分别置于不同的培养皿中培养，约一周后将这些细胞放在一些海绵形状的可生物降解的由胶原质制成的“支架”上继续培养，再过7周左右，原先的数万个细胞已经繁殖到15亿个左右，布满“支架”，膀胱上皮在内，肌肉在外。
医生将“新膀胱”移植到患者膀胱的上面。
这样新器官会继续生长并与老器官“重组”取代老器官中丧失功能的部分。
培育过程如下图所示：
根据以上资料
回答下列问题：
（1）a过程属于细胞工程中的，与植物组织培养的培养基相比，其培养基的主要不同点是含有。
该过程属于代培养。
从患者的膀胱上取下的活细胞样本，在培养之前，需用酶处理，以分散细胞。
（2）b过程由数万个细胞繁殖到15亿个细胞是的结果，由这些细胞再形成肌肉和膀胱上皮的过程要经过。
（3）新器官与老器官的“重组”是否会导致基因重组？
为什么？
；。
（4）“新膀胱”移植后，是否会引起免疫反应？
为什么？
。
7：
人体的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，右图是关于人体血糖调节的示意图，请据图回答：
（1）写出a、b两处的符号（“＋”或“－”）
以及激素A、B的名称：
a．_____，
b．_____，A．______________，
B．_____________。
（2）血糖调节的主要方式是________。
（3）人体血液中的胰岛素和胰高血糖
素等激素的含量能维持相对恒
定，是因为人体内存在着激素分
泌的调节机制，那就是________。
（4）在血糖的调节过程中，图中的激素A与激素B之间存在___________作用，激素B与肾上腺素之间存在___________作用。
（5）下丘脑除能参与血糖调节外，还有许多重要功能。
若用电流刺激狗下丘脑的_________________，就会引起狗体温的改变。
（6）下面是胰岛素分子的有关计算公式，正确的有____________。
A．胰岛素分子中氨基数＝肽链数＋R基上的氨基数＝各氨基酸中氨基的总数－肽键数
B．胰岛素分子中羧基数＝肽链数＋R基上的羧基数＝各氨基酸中羧基的总数－肽键数
C．胰岛素分子中N原子数＝肽链数＋肽键数＋R基中N原子数＝各氨基酸中N原子总数
D．胰岛素分子中O原子数＝肽链数＋肽键数＋R基中O原子数＝各氨基酸中O原子总数－脱水数
生命活动调节训练五
一：
选择题
1．将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度随时间变化的曲线为
（下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）
2.下表中哪项不属于人体第一次感染肝炎病毒时发生的免疫反应（）
项目
变化
A
吞噬细胞
活动加强
B
效应B细胞
迅速增殖产生大量记忆细胞
C
效应T细胞
与肝炎病毒入侵的肝细胞密切接触
D
相应抗体
与肝炎病毒发生特异性结合
3．下图表示神经元的轴突与肌细胞之间的联系，这种联系是突触联系的另一种形式。
下列叙述不正确的是（）
A．该图体现的是突触联系，由②③④构成
B．①中的物质释放到③中需消耗能量并依赖②的选择透过性
C．③内的液体为组织液，构成了神经细胞和肌细胞的内环境
D．①中的物质释放并使④兴奋时，兴奋处的外表面为负电位
4．近年来在预防传染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗—DNA
疫苗，它们是由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成，这段基
因编码的产物仅仅引起机体的免疫反应。
以下关于核酸疫苗的叙述不正确的是（）
A．核酸（DNA）疫苗导入人体能够产生特异性免疫
B．核酸疫苗接种后引起人体产生的抗体是由浆细胞合成的
C．核酸疫苗的接种可以达到预防特定的微生物感染的目的
D．导入体的核酸疫苗在体内直接产生抗体，起到免疫作用
5．下图为人体的生命活动调节示意图，下列有关叙述中，不能准确地描述其调节过程的是
（）
A．血糖平衡调节的过程可以通过C→D→E来实现，属于体液调节
B．水盐平衡调节的过程可通过A→B→C→D→E来实现，属于神经调节
C．当人的手被针扎时，其调节过程可能通过A→B→E来实现，属于神经调节
D．若上图表示体温调节过程，则体温调节属于神经和体液调节
6：
甲状腺产生的激素与垂体产生的激素之间存在着反馈调节。
某实验小组为了验证：
促甲状腺激素能促进甲状腺激素的分泌；甲状腺激素过多时又可抑制促甲状腺激素的分泌。
设计了如下方案：
a.将日龄相同体重相近的健康同性别的大白鼠平均分为A、B、C、D四组。
每组分别注射等量并适量的131I注射液。
b.定时测定各组血清中观测指标的放射量，结果都正常并基本相同。
c.一段时间后，A组：
注射适量促甲状腺激素；B组：
注射适量促甲状腺激素抑制剂；
C组：
注射过量无放射性的甲状腺激素；D组：
注射生理盐水。
d.一段
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