三年级语文下册期中测试题.docx
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三年级语文下册期中测试题
人教版2011年小学三年级语文下册期中测试题
(一)
班级 姓名
一、拼音写词语。
xìyè chènshān qǐchéng lüèguò ǒuěr
( ) ( )( )( )( )
fènnù yánsù ānwèi kūlong bēicǎn
( )( ) ( ) ( )( )
二、比一比,组成词语。
普( )采( )谜( )愤( )
谱( )彩( )迷( )奋( )
犁( )砍( )弓( )裸( )
黎( )吹( )弦( )棵( )
三、读句子,给加点的字选择正确的读音。
1.一阵微风吹过来,我就翩翩(biānpiān)飞舞,雪白的衣裳随风飘动。
2.贝蒂和她的爸爸妈妈在覆(fùfò)盖皑皑白雪的山洞岩缝里,寻找动僵的燕子。
3.更赢并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦(xuánxián),只听得(dedé)“嘣”的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空(kōngkòng)里直掉下来。
4.假(jiàjiǎ)若你一直和时间赛(sàishāi)跑,你就可以成功。
四、改正错别字。
崇山俊岭() 喷搏欲出()小巧铃珑( )
长途跋涉( )清澈见低()不约儿同( )
南袁北则( )掠弓之鸟() 连棉起伏()
孜孜不卷( )和颜越色( )大材小用()
五、按要求做题。
⑴ 写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:
锋利—( )后悔—( )缘故—( )
反义词:
减少—( ) 悲哀—( )展开—( )
⑵把下面词语补充完整。
恍( )大( ) ( )有( )有
( )( )西下 群芳( )( )
( )( )不懈 ( )( )致志
竭尽( )( ) 鸦雀( )( )
( )紫( )红 聚精( )( )
脚踏( )( ) ( )( )缤纷
⑶在括号里填上合适的词。
( )的月光 ( )的小燕子
( )的鲜花 ( )的学生
( )地走 ( )地寻找
( )地痛哭 ( )地上升
六、把下面词语补充完整。
1.绳在细处断,________________________。
2. ,亲口尝梨知酸甜。
3.雨里鸡鸣一两家,____________________。
4.___________________,点水蜻蜓款款飞。
七、请你选择正确的字意。
1.活:
①在活的状态下;②活动、机灵;③生存、有生命;④救治;⑤真正、简直;⑥产品、制成品;⑦工作;⑧不死板。
(1)活现()
(2)活捉()
(3)人活到老学到老() (4)生动活泼()
2.尽:
①达到极端;②用力完成;③完;④全,所有的;⑤尽量满足;⑥全部用出。
(1)想尽办法()
(2)尽心尽力()
(3)尽头() (4)尽情欢乐()
八、在括号里填上合适的关联词。
1.()你知道自己错了,()应该第一个伸过手去请他原谅。
2.()把眼前的一池荷花比作一幅活的画,()画家的本领可真了不起。
3.()我知道人永远跑不过时间,()可以比原来跑快一些。
4.()他修补了羊圈,()他的羊再也没丢过。
九、在括号里填上合适的词语,使句子成为比喻句。
1.雨水顺着房檐流下来,像( )渐渐地流成了一条河。
2.被围困的敌人像( ),急得团团转。
3.远远望去,小河婉如( ),飘向原野的尽头。
4.浪涛像( )跳跃不定。
5.小妹妹穿着漂亮的花衣服,跳来跳去,像( )。
十、把下面句子换个说法,不改变原来的意思。
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1.杨桃怎么能画成这个样子?
____________________________________________
2.这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
____________________________________________
例:
它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。
因为它一使劲,伤口又裂开了,所以就掉了下来。
3.看的角度不同,杨桃的样子也就不一样。
____________________________________________
4.听到弦响,心里很害怕,拼命往高处飞。
____________________________________________
十一、默写古诗《咏柳》。
_______________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
__________________________________
用自己的话说说后两句的意思。
___________________________________________________
___________________________________________________
十二、回顾课文内容填空。
1.一身( )的羽毛,一对( )的翅膀,加上( )似的尾巴,凑成了( )的小燕子。
2.有的才展开( )。
有的花瓣儿( ),露出( )。
有的还是( ),看起来饱胀得( )。
3.翠鸟( )苇秆,( )飞过去,( )小鱼,( )水面往远处飞走了。
4.它飞得慢,叫的声音很( )。
飞得慢,因为它( ),伤口没有( ),还在作痛;叫得( ),因为它离开同伴,( ),得不到帮助。
它一听到弦响,心里( ),就( )往高处飞。
它一( ),伤口又( )了,就掉了下来。
5.《燕子专列》一文讲述了从南方飞回北方的燕子经过( ),因饥寒交迫,面临( )。
政府得知这个情况后,决定用( )把燕子送到( )。
6.《惊弓之鸟》这篇课文是一个( )故事。
后人用这个故事比喻( )。
7.《检阅》一文中讲述了国庆游行检阅时,孩子们让( )走在第一排,这个队伍受到了大家的( )。
8.《争吵》一文讲述了“我”和( )之间的故事,告诉我们朋友之间应( )。
十三、阅读短文,回答问题。
这条路好宽啊!
整个公路为双向四车道。
路中央是分隔带。
分隔带的两边都的超车道和行车道。
行车道的旁边还有几米宽的路面,那是行驶中的车辆紧急停车的地方。
路两旁设有防护网,行人是不准进入高速公路的。
这条路好平啊!
汽车行驶在公路上,人一点也不觉得颠簸。
司机座位的右上方挂着一个绒布熊猫,一路上很少晃动。
司机座位旁放着一杯水,一滴水也没有溅出来。
这条路好长啊!
它像一条长长的飘带一直伸向天边。
爷爷笑着问我:
“你知道车要经过哪几座主要城市吗?
”我眨眨眼睛说:
“镇江、常州、无锡、苏州,对吗?
”爷爷满意地点点头,说:
“这条路全长274千米,真是串着珍珠的黄金纽带呀!
”
汽车风驰电掣。
车窗外,村镇、田野、树木飞快地闪过,不知不觉上海就到了。
爷爷兴奋地对我说:
“这条路把南京和上海拉近了。
原来坐汽车要十个小时,现在只要三个小时就到了。
真是太方便了。
”
1.短文有( )个自然段。
2.第1、2、3自然段分别写了沪宁高速公路( )、( )、( )的特点。
3.第2自然段中作者通过描写一个( )和一杯( ),具体写出公路很平。
4.用“——”画出描写高速公路长的比喻句。
这句话把高速公路比作_______________________。
请你也写出一个比喻句。
新课标人教版三年级语文下册期中测试卷
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三年级语文下册期中检测试卷
班级姓名成绩
第一部分基础积累与运用(40分)
一、我会看拼音写词语。
(4分)
zēnɡtiānluǒlùkūlonɡxiànmù
()()()()
二、我会比一比,再组词。
(4分)
裁()愉()嘱()墨()
载()愈()属()默()
三、我会给多音字组词。
(2分)
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字,再组词。
(3分)
例:
普谱(曲谱)
式()皮()迷()
五、我会选字填空。
(4分)
串束阵对身支幅眼
一()微风一()清泉一()金光一()珍珠
一()歌曲一()羽毛一()翅膀一()画面
六、我会读句子,划掉括号中不合适的词语。
(4分)
1、大家(连续继续)工作了一天一夜,才把这件事完成了。
2、妈妈想尽了办法,还是没能(排除去除)衣服上的污迹。
3、老师把这一条意见当作最(宝贵珍贵)的礼物。
4、老师对我们提出了(严肃严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。
(4)
1、虚心使人进步,骄傲使人()。
2、只有不怕失败的人,才能获得()。
3、学习一定要认真,来不得半点()。
4、班会课上,老师表扬了关心集体的同学,()了损害集体利益的现象。
八、我会判断,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。
(2分)
1、小华长得像他爸爸。
()
2、阳光下,山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。
()
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。
()
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。
()
九、我会照样子,把下面的句子换个说法。
(2分)
例:
马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
马跑得越快,离楚国就越远了。
1、你难道不应该向他道歉吗?
2、作为一名少先队员,我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十、我会填。
(6分)
苍()欲()落英()()()()群书()()踏地
雨里鸡鸣一两家,。
,亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语……我能写两句。
(绿色圃中小学教育网http:
//WWW.Lspjy.cOm原文地址
十一、我会默写这个学期学过的一首古诗。
(5分)
,。
,。
第二部分:
阅读积累与运用(30分)
(一)我会阅读短文,回答问题。
(15分)
荷花已经开了不少了。
荷叶的,像一个个的大圆盘。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。
有的才展开两三片花瓣儿。
有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的。
有的还是花骨朵儿,看起来得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。
看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。
如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。
(4分)
2、第一自然段共有句话。
从第句到句,写了荷花开花时的三种不同形状。
描写荷叶的句子是第句。
(4分)
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语:
、、。
(3分)
4、我能用“”画出文中的一个比喻句。
(1分)
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?
(3分)
(二)我会阅读短文,回答问题。
(15分)
第二天清早,路过这片树林,我惊奇地发现,弱小的蜘蛛织的网是那么大,那么密,那么好。
我呆呆地望着望着,心灵为之一颤,多么了不起的小生灵啊!
蜘蛛虽小,但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神,难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是、、。
(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习、、、的精神。
(4分)
3、我能从文中找出一个反问句,并写在下面横线上。
(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难,并写下来。
(3分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。
(3分)
第三部分:
习作(30分)
以《这就是我》为题,写一篇作文,以一两件具体的事例写出人物的特点。
要做到不写错别字,语句通顺
人教版三年级语文下册期中考试卷
班级姓名分数
一、我会看拼音写词语,还能把这张试卷的字写工整。
(5分)
pánchɑnzànɡēruìshìjīhánjiāopò
()()()()
qínɡbùzìjīn
()
二、给多音字组词。
(6分)
教jiāo()重chóng()圈juān()
jiào()zhòng()quàn()
缝féng()便pián()降jiàng()
fèng()biàn()xiáng()
三、我能分辨字组成词语。
(5分)
辨()准()坊()侧()试()
辫()推()访()测()诚()
四、在()里填上合适的词语。
(9分)
清新甜润的()湛蓝深远的()清脆的()
和颜悦色地()聚精会神地()拼命地()
生活得()叫得()累得()
五、填一填。
(6分)
1.动对()()对略开始对()()对防守
2._____________飞白鹭,_____________啭黄鹂。
3.日日行,_________________;
常常做,_________________。
六、我能把下面的词语补充完整,并选两个词语造句。
(12分)
()有()有各()各()又()又()
日月()()鸦雀()()亡羊()()
()()无穷()()西下东()西()
_______________________________________________________
_______________________________________________________
七、我会照样子写句子。
(4分)
例:
水是那样绿,绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。
花儿为什么这样红,红得___________________________。
例:
翠鸟蹬开(绿色圃中小学教育网http:
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____________________________________________
八、按课文内容填空。
(12分)
1.听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着_________________,顶着___________________,踏着____________________,四处寻找___________________。
2.读了《南辕北辙》这则寓言,我很为那个去楚国的人着急,想对他说:
_________________________________________________
__________________________________________________________。
3.我喜欢《和时间赛跑》中的一句话。
这句话是:
____________________________________________________________________________________。
4.不知细叶谁裁出,__________________________。
九、我会把下面的句子整理成一段通顺的话。
(标上序号)(6分)
()人们世世代代纪念海力布。
()海力布利用宝石从鸟那里听到了海啸的消息。
()海力布是一个猎人,无意中救了龙王的女儿小白蛇。
()小白蛇为了报答他,让海力布要她爸爸嘴里含的那颗宝石。
()他把这个消息原原本本地告诉了乡亲们,结果自己变成了一块石头。
()龙王把嘴里的宝石送给了海力布。
十、我会阅读短文,完成练习。
(10分)
小山羊
我家有一只小山羊,它的全身长着雪白而柔软的毛,显得干净漂亮。
它的腿细长细长的,四条腿下的蹄都分成两瓣,每个瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,很引人注目。
小山羊的的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的。
它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。
羊的耳朵虽小,可是听觉很灵,一听到声音,就会竖起来。
小山羊的眼睛是浅褐色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,很好看。
突出的嘴巴下面,长着又稀又黄的胡子。
为什么小小的山羊就会长胡子呢?
我觉得很奇怪。
1.根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语。
(6分)
()的毛()的腿()的尾巴
()的耳朵()的眼睛()的胡子
2.按短文内容真空。
(4分)
(1)短文先写小山羊全身的_________,再写它的________,接着写它的_________,最后写小山羊的头部。
(2)短文在写小山羊头部时,又分别具体地描写了它的_________、_________、_________、_________、_________。
十一、习作。
(25分)
《一件__的事》
提示:
先把题目补充完整(有趣的、后悔的、感人的、难忘的、伤心的……)。
要注意把内容写具体,把句子写通顺,书写时字迹工整。
注意用上平时积累的的词语。
三年级语文上册期中模拟考试试卷题目
(答题时间:
60分钟)
一.看拼音写词语。
dìshìróuruòxìnxībānwén
()()()()
jīngyínghénjìshānhúrènwù
()()()()
chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē
()()()
二.判断正误,对的画“Ö”,错的画“×”。
1.“茎”的读音是“jìng”,()“乘坐”的“乘”读“chéng”。
()
2.“禽”的部首是“人”(),“翻”的部首是“羽”。
()
3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。
()
4.“奇迹,真是奇迹!
”这句话既赞扬了小象,又赞美了小象的主人阿玲。
()
5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。
()。
三.按要求做。
1.组词语。
拂( )扑()拨()
佛()朴()拔()
展()()()
2.在括号里填上适当的词语。
平凡的()发挥()
勤劳的()指挥()
伟大的()织补()
可爱的()执行()
3.选词填空。
不但……而且……即使……也……
(1)托木尔峰地区()有动物、植物,()种类还不少呢。
(2)()在三千米以上的冰雪世界中,()还有报春花、成片的雪莲……
四.造句。
精致——(绿色圃中小学教育网http:
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不约而同——
五.照样子,把句子换一种说法。
例:
张红修好了桌椅。
张红把桌椅修好了。
1.他牵走了那头老黄牛。
2.我们捆好了折断的小树。
六.修改病句。
1.秋天,香山到处是五颜六色的红叶。
2.课外小组的活动千姿百态。
3.老师一声令下,同学们连忙立刻行动起来。
七.按课文内容填空。
1.几十年啦,总理(),我们();但是给总理(),谁也()!
2.那些叶子绿得(),让人看着非常(),还()朝下,()铺在墙上,没有(),也不留一点儿()。
一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。
八.读短文回答问题。
保护小树
我们中队负责管理学校的小树。
夏天天旱极了,我们就给小树浇水。
深秋,我们找来稻草绳一棵棵地把树干缠起来,给小树穿上棉袄。
大雪纷飞的日子,我们为了不让寒风刮倒、折断小树,就用木棍给小树苗支起架子。
春天,我们又开展为小树治虫的活动。
在我们的精心护理下,小树苗茁壮成长。
1.这段话共有()句。
从第()句到第()句话是写我们精心护理小树的。
2.根据短文内容填表。
季节我们做什么
冬天
深秋
给小树浇水
春天
3.从文中找出你喜欢的两个词语。
()()
4.用“因为……所以……”的句式,把春天我们给小树治虫的原因写出来。
因为……所以……
试题答案】
一.看拼音写词语。
dìshìróuruòxìnxībānwén
(地势)(柔弱)(信息)(斑纹)
jīngyínghénjìshānhúrènwù
(晶莹)(痕迹)(珊瑚)(任务)
chùjiǎozhēnqínyìshòumùbùxiájiē
(触角)(珍禽异兽)(目不暇接)
二.判断正误,对的画“Ö”,错的画“×”。
1.“茎”的读音是“jìng”,(×)“乘坐”的“乘”读“chéng”。
(Ö)
2.“禽”的部首是“人”(Ö),“翻”的部首是“羽”。
(Ö)
3.“目不转睛”的近义词是“聚精会神”。
(Ö)
4.“奇迹,真是奇迹!
”这句话既赞扬了小象,又赞美了小象的主人阿玲。
(Ö)
5.西沙群岛一带的海水都是深蓝的。
(×)。
三.按要求做