物质在水中的分散第1课时学案.docx
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物质在水中的分散第1课时学案
物质在水中的分散（第1课时）学案
本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 第六章
第一节
物质在水中的分散（第1课时）
【学习目标】
.
通过活动与实验探究，认识溶解的现象，知道悬浊液、乳浊液的特征
2.
了解溶液是均一、稳定的混合物。
3.
通过探究影响物质溶解的可能因素等实验，培养自身的探究能力。
【学习重点】溶液的概念和特征、溶液溶解的现象。
【学习难点】溶液的特征的微观理解。
【教学过程】
一、回顾、预习与交流
【旧知回顾】
、
纯净物是由______种物质组成的，有固定的组成；混合物是由______种物质组成的，没有固定的组成。
各种成分保持各自的性质。
2、
高锰酸钾溶液呈______色，硫酸铜溶液呈______色，硫酸亚铁溶液呈现______色
氯化铁溶液呈
色，氯化钠溶液呈
色,碘酒溶液呈
色
【新知导学】
、在日常生活中，你还知道哪些物质能分散到水中？
请把你所知道的填写到下表中
实
例
应
用
洗衣粉分散到水中
洗涤衣服
2、物质以______或______的形式______分散到另一种物质中的过程，叫做物质的溶解。
物质溶解后形成的______、______的混合物叫做溶液。
3、在溶解过程中，除了物质在水中的分散外，还伴随着______的变化
3、
硫酸铜是由离子构成的其阳离子为cu2+
阴离子为So42-，下列物质也是由离子构成的，试写出其中的阳离子和阴离子。
物质名称
氯化钠
硝酸银
氯化铁
硫酸亚铁
氢氧化钙
阳离子
阴离子
二、合作、研讨与点拨
活动一、物质在水中分散
实验1：
取少量高锰酸钾、食盐、蔗糖、泥土和食用油，分别放入小试管中，加入适量的水，振荡，观察实验现象并放到试管架上静置，填写下表：
实验内容
实验现象
①味精加入水中，振荡
②食盐加入水中，振荡
③蔗糖加入水中，振荡
④食用油加入水中，振荡
⑤粉笔灰加入水中，振荡
小组合作：
、你能解释高锰酸钾、食盐、蔗糖消失的原因吗？
2、食用油和粉笔灰能溶解在水中吗？
为什么？
3、你认为以上物质分散于水中所形成的体系可以怎样分类？
你分类的依据是什么？
完成下表明白其中的道理。
实验序号
分散微粒
特征
共同点
4、
你看到或用到过哪些溶液？
联系生活实例，谈谈溶液的用途
活动二、影响物质溶解速度的因素
学生先独立思考，写出自己方案，小组交流并发言
实验一
实验二
2
3
知道设计对比实验对探究相似问题的重要性。
总结：
影响物质溶解速度的因素：
活动三、溶解过程中的能量变化
设计实验：
现有试管、玻璃棒、温度计，探究NaoH、Nacl、NH4No3三种物质溶于水时溶液温度的变化情况
△t的变化
注意
水
/
固体用量：
约一药匙，
水的体积：
约15ml。
溶解硝酸铵
溶解氯化钠
溶解氢氧化钠
三、总结、反思与提升
、如何将一大块冰糖，平均分给全班的每位同学？
你有哪些方法？
设想一：
_______________________________________________
设想二：
_______________________________________________
设想三：
_______________________________________________
2、如何设计实验证明你的设想？
设计实验时需要考虑哪些因素？
四、自检、反馈与巩固
【课堂作业】
、某溶液的上层的密度为ag/cm3，下层的密度为bg/cm3，则a和b的关系（
）
A、a=b
B、a﹥b
c、a﹤b
D、无法确定
2、当水分不蒸发,温度不改变时,Nacl溶液放置一年时间后,Nacl将
A、会沉降下来
B、不会分离出来
c、会浮上水面
D、不能确定
3、市场上有一种俗称“摇摇冰”的罐装饮料，在饮料罐的夹层中分别装入一种固体物质和水，饮用前摇动使它们混合，罐内饮料温度就会降低，这种物质可能是
（
）
A、生石灰
B、氢氧化钠
c、食盐
D、硝酸铵
4、向右图U试管里的水中加入某种物质后左端的红墨水液面降低,则加入的物质是（
）
A.氢氧化钠
B.蔗糖
c.硝酸铵
D.食盐
5、以下属于乳化现象的是（
）
A、用洗涤剂清理油污
B、将冰块放入啤酒中使啤酒冰镇
c、将泥土放入清水中
D、自制冰激凌时使用稳定剂使各种成分均匀分散
6、下列关于溶液的说法正确的是
（
）
A、溶液是无色、均匀、稳定、透明的液体
B、物质只有分散于水中才能形成溶液
c、溶液是均一、稳定的混合物
D、多种物质不能分散到一种物质中形成溶液
【课后训练】
、下列生活中常见的液体不属于溶液的是
A．牛奶
B．白醋
c．啤酒
D．汽水
2、下列液体放置较长时间，不发生明显变化的是
A．石灰乳
B．生理盐水
c．泥水
D．墙体涂料
3、下列关于溶液的说法：
①无色②混合物③化合物④均一⑤稳定⑥各部分性质相同，其中正确的是
A．①③④⑤
B．②④⑤⑥
c．①②④⑤
D．①③⑤⑥
4、衣服上沾有碘很难洗净，碘在下列四种不同溶剂中的溶解性如下表所示：
溶质
碘I2
溶剂
水
酒精
汽油
苯（有毒）
溶解性
微溶
可溶
易溶
易溶
由表中提供的信息判断，能最快洗净衣服上的碘污渍且对人体无害的是（ ）
A．水
B．酒精
c．汽油
D．苯
5、把下列物质：
①面粉②面碱③植物油④蔗糖⑤高锰酸钾⑥酒精⑦细沙⑧汽油
分别放入水中，充分搅拌，可得到溶液的有 ，
乳浊液的有 。
6、下列操作能将物质完全分散成分子的是（
）
A．在研钵里用杵研磨粒状胆矾
B．将蔗糖溶于水
c．把植物油滴入水中用力振荡
D．加热高锰酸钾
7、溶液的特征颜色，为我们判断溶液中存在的物质提供了重要依据．小聪同学为探究硫酸铜溶液呈蓝色的原因，设计了下面的实验：
①取硫酸铜溶液，加水稀释，颜色变浅；②比较硫酸铜、硫酸钠两种溶液，硫酸铜溶液为蓝色，硫酸钠溶液为无色；③向硫酸铜溶液中滴加过量氢氧化钠溶液至沉淀完全，静置后溶液为无色．其中，能证明cu2+为硫酸铜溶液呈蓝色原因的方案是（ ）
A．①②
B．①③
c．②③
D．①②③
8、用下列化学用语填空：
溶解
乳化
过滤
煮沸
缓慢氧化
结晶
吸附
（1）降低水硬度的方法
；
（2）除去粗盐中泥沙的方法
；
（3）用活性炭除去毒气
；（4）用洗洁精洗去餐具上的油污
9、今年世界各国地震频发．为防止震后疾病传染须对饮用水源进行处理．
（1）采取的净水措施有：
①煮沸
②消毒
③过滤
④自然沉降，合理处理的顺序是
A．③①②④
B．④②③①
c．④①③②
D．④③②①
（2）一般在过滤前还可加入活性炭，利用其
性除去水样中的颜色和异味；
（3）为了判断得到的水是硬水或软水，可加入
进行检验．日常生活中通常用
方法来降低水的硬度，若要得到几乎纯净的水应该进行
操作。
（4）再将得到的水蒸馏就可得到蒸馏水，把下列物质分别加入蒸馏水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是
（填序号）．
A．粉笔灰
B．硫酸铜
c．蔗糖
D．食用油．
（5）现在用于自来水消毒的物质有很多，clo2就是其中一种，cl的化合价是
，
新型净水剂高铁酸钠（Na2Feo4）中铁元素化合价是
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