七年级09年春期复习资料12.docx

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七年级09年春期复习资料12

政治复习提纲

第一单元：

共同的责任

一、知识点

1、归属感：

就是对团体的依赖和需要的感觉。

2、对老师、同学的感念就是我们对班级和学校集体的归属感。

我们热爱我们共同的家

3、集体是有层次的，有大集体、小集体之分，在学校：

学校是大集体，班级是小集体；在班级：

班级是大集体，小组是小集体。

4、学校作为专门的教育机构，为我们学习科学文化知识，发展能力提供了充分的条件和有效的保障。

5、个人利益与集体利益在根本上是一致的。

6、小团体主义就是扩大了的个人主义。

个人主义伤害的不仅是集体和他人，最终也必然伤害了自己。

7、正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的。

当个人利益和集体利益发生矛盾时，需要从多方面周全地考虑并做出妥善处理。

8、在集体中，我们既敢于竞争，又善于合作，团队精神是一个集体成功的重要保障，成功的集体离不开成员间的合作。

9、竞争的结果是“双赢”，才是真正竞争；既敢于竞争，又善于竞争；竞争与合作相互联系，密不可分

10、以集体利益为重：

就是要反对个人主义，小团体主义，反对将小团体主义和集体利益混淆。

11、承担应有的责任，是维护集体利益的荣誉，建设集体的最好方法。

12、小团体主义就是扩大了个人主义，其特点是首先考虑以个人和小团体的利益。

13、坚持以集体利益为重，会牺牲一些个人利益。

但从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。

以集体利益为重：

就是要反对个人主义，小团体主义，反对将小团体主义和集体利益混淆。

14、无论何时何地，我们应自觉承担作为集体一员应尽的责任。

15、承担责任的好处是锻炼个人意志品质。

二、简答题

1、在学校和班集中，我们养成了哪些良好的行为习惯？

答：

①合理地安排学习时间；②能做到预习、听课、复习；③能广泛学习课外知识；④独立完成课内外作业。

2、为什么班级和学校是我们成长的园地？

答：

①它是学习知识，发展能力的场所；②是陶冶情操，培育品格的环境；③是培养兴趣和发展特长的园地。

3、归属感：

就是对团体的依赖和需求的感觉就叫归属感。

4、集体：

是许多人集合起来的，有组织有共同目标和作为规范的团体。

5、集体主义：

就是当个人利益和集体利益发生矛盾时，坚持以集体利益为重并愿意放弃或者牺牲一些个人利益

6、集体的特点（特征）：

①有共同的目的；②有组织、纪律性；③有一定的组织制度；④各部分之间存在一定的关系

7、集体：

是许多人集合起来的，有组织有共同目标和行为规范的团体。

8、个人与集体的关系：

答：

、②个人与集体相互依存；③个人离不开集体；④集体由个人组成

9、真正的团结是：

答：

①勇于开展批评与自我批评；不掩饰自己的缺点；对别人的缺点敢于提出诚恳的批评.②正确对待同学间的矛盾

10、怎样正确认识个人利益与集体利益的关系？

答：

①个人利益与集体利益在根本上是一致的；②当个人利益和集体利益发生矛盾的时候，坚持以集体利益为重，提倡集体主义就是对个人主义的最大保护。

③正当、合理的个人利益是应该受到尊重和保护的

11、承担责任的代价：

答：

①需要付出努力和代价；②花费更多的时间；③付出更多的精力；④牺牲个人的业余生活，甚至会耽误学习。

12、承担责任的收获：

答：

①不仅有利于集体，也有利于个人的发展；②锻炼了个人的意志品质；③培养了作为社会公民的责任感；④提高了处理事务的能力。

、

第二单元情感世界

一、知识点

1、情感的基本类型：

喜、怒、哀、惧

2、混合情绪（又称复合情绪）：

惊喜、惊怒、亦喜亦悲、喜忧参半、悲喜交加、百感交集

3、青春期是生理、心理发展的“疾风暴雨期”，也是情绪发展的特殊时期。

4、人非草木，孰能无情中的“情”指情感。

“只要人人都献出一点爱……”这里的爱也是指情感。

5、消极情绪和不良情绪是对人的健康有害的情绪。

6对于同一件事情或者同样的结果，不同的人会有不同的情绪反应。

7少年时期是一个人情感丰富，热情奔放的时期。

8面对美好的事物，我们的内心会产生美的感受。

9情感的发展靠自身自觉的努力和培养，少年时期是情感发展的关键时期。

二、简答题

1、情绪的基本类型：

喜、怒、哀、惧

2、调控情绪的方法有哪些？

答：

①认知调节；②理智控制；③合理宣泄；④心理放松；⑤行为放松；⑥理性升华。

3、心理放松的方式：

答：

呼吸放松法、肌肉放松法、静坐放松法

4、少年情绪的特点：

答：

①比较敏感，但不稳定；②比较强烈，但相对脆弱；③变化迅速，但不持久；④容易冲动，缺合理理智控制

6、为什么青少年时期要重视培养丰富、健康、高尚的情感？

（意义是什么？

）

答：

①、情感的发展需要依靠自己的努力和培养，少年时期是情感发展的关键时期.②、有利于调节、控制和消除不良的情绪，培养和发展积极情绪。

③、情感是道德的基石，没有情感就没有道德可言，是道德品质发展的重要途径之一。

7、培养高尚情感的途径和方法？

答：

①感受理智；②体验道德；③欣赏美好；

8、你在日常生活中怎样宣泄自己的不良情绪（举例）

9、列举几种调节情绪的行为方法？

10、爱国情感：

是对祖祖辈辈赖以生存的祖国的深厚感情，是一种崇高的道理情感。

11、爱国情感：

表现为对国家民族的认同感，自豪感，责任感，义务感。

第三单元：

无序与有序

一、知识点

1、遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证。

2、不同的场所有不同的规则，不同的活动有不同的规则，不同的领域有不同的规则。

3、规则在限制人们行为的同时，也保障着人们的权利和自由。

4、法律的实施靠国家的强制力。

法律在本质上是：

掌握国家政权的统治阶级意志的体现。

5、世贸组织是一个独立于联合国的永久性的国际组织。

它的基本原则和宗旨是：

市场开放非歧视性，公平贸易。

6、《汉漠拉比法典》是世界上所发现的最早的成文法律条文。

7、法不是道德也不是政策，法律面前人人平等。

8、我国法律的本质:

中华人民共和国法律是中国人民意志和利益的体现.

二、简答题

1、什么是规则？

答：

就是关于可以和不可以做什么，应该和不应该做什么;可以和应该怎么做，不可以和不应该怎么做的约定。

2、规则的分类

正式：

制度、法律、守则、纪律等

按其它标准分有：

非正式：

道德规范、风格习惯等

强制性规则：

国家、地方法规

非强制性的有：

乡规民约、风俗习惯

3、什么是法律？

答：

法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现,是由国家制定并认可的,并依靠国家强制力保证实施,在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

4、法律的本质：

是掌握国家政权的统治阶级意志的体现

我国法律的本质：

是体现人民的利益和意志。

5、法律的作用是什么？

（规范作用,调解作用,制裁功能,保护功能）

答：

①规定人们享有什么权利、应该履行什么作用，并且对侵犯他人权利和不履行义务的行为予以制裁。

②具有协调人与人之间的关系，解决人与人之间的纠纷或矛盾的作用。

③具有制裁违法犯罪的功能.

④保护公民的合法权益，保障社会生活的有序和和谐。

第四单元

第九课少年的权利

1、认识权利，珍惜权利，是我们树立权利意识、保护我们权利的开始。

2、少年时代是成长的重要时期。

3、立法保护是保障我们的身心健康和合法权益的一个重要手段。

4、《未成年人保护法》是一部保护未成年人合法权益的基本法，它规定，未满18周岁的中国公民的合法权益不受侵犯。

5、未成年人作为一个特殊的社会群体受法律的特殊保护。

6、《联合国儿童权利公约》是一个保护少年儿童的国际性公约，它于1989年成为国际法。

公约宣告了18周岁以下少年儿童的各种合法权利。

我国于1991年加入这一公约。

7、我国制定未成年人保护法的目的是什么?

8、未成年人拥有哪些权利?

（列举四项即可）

第十课谁为我们护航

一：

知识点

1、维护少年儿童的合法权益是全社会的责任。

2、家庭、学校、社会、司法保护是保障未成年人各项合法权益的四条基本途径。

3、家庭保护是指父母或其他监护人对未成年人合法权益进行的保护。

这种保护包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养。

4、花季少男少女在家中给自己的抽屉上一把锁，这是独立性和自尊意识的体现。

5、父母翻阅子女的日记，也是违法行为，对此，我们要以适当的方式指出父母的错误。

同时，我们也要学会与他们沟通。

6、监护人：

是指对未成年人的人身、财产以及其他一切合法权益进行监督和保护的人。

它分为法定监护人（父母）和指定监护人。

7、学校保护是指学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护。

8、受教育既是公民的权利，也是公民的一项基本义务。

9、未成年人的智力成果权和荣誉权受法律保护。

10、社会保护是指国家运用法律赋予的权利，保障青少年合法权益的实现，同时，社会各界和公民也负有保护青少年健康成长的责任。

11、社会保护归根到底是要创造一种有利于青少年健康成长的社会环境。

12、尊重他人隐私，是每个公民应有的道德品质。

随意披露他人隐私不仅是不道德的，而且是违法的，要受到法律的制裁。

13、侵犯通信自由罪，是指隐匿、毁弃或非法开拆他人信件且情节严重的行为。

14、知识权包括著作权、专利权、商标权以及其他智慧成果权。

其中：

著作权包括发表权、署名权、修改权、保护作品完整权、使用权、获得报酬权。

二：

简答题

1、对违法犯罪的未成年人，遵循教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，在审理未成年人刑事案件的各个环节都要对未成年人采取特殊保护措施。

2、未成年人在受教育方面应该履行什么义务？

你打算怎样做？

①按时入学；②接受规定年限的教育；③遵守法律和学校纪律；④尊敬师长；⑤努力完成规定的学习任务。

第十一课自我保护

1、要使自己的身心及合法权益得到根本保护，最关键的是还要靠我们自身的努力，即树立安全意识、自我保护意识，学会如何保护自己；学法、知法、用法，学会运用法律维护自己的权益。

2、远离危险，是我们少年儿童自我保护的基本措施。

3、在保证自己人身安全的前提下，还要善于同侵权行为做斗争。

4、提供法律服务的主要机构有律师事务所、公证处、法律援助中心。

5、非诉讼途径主要指投诉、调解、裁决、仲裁、申诉。

6、诉讼分为刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。

诉讼是我们最权威、最有效、最正规和最终的维护途径。

二：

简答题

1、应对灾难性危机的措施：

（怎样应对灾难性危机的措施？

）

①意志坚强；②保持镇静；③判断明确；④把握时机，找到解决问题的办法；⑤保存实力；⑥及时求救；⑦大声呼喊。

2、如果我们的权益受到侵害该怎么办？

最重要的就是要运用法律武器维护自己的权益，寻找法律帮助的途径和方法。

3、法律帮助的方式和途径主要包括哪些？

法律服务、法律援助、非诉讼途径和诉讼途径。

第五单元走进社区

一、知识点

1、社区是我们休息、娱乐、交往和生活的场所。

2、社区在城市是指的社区的居民委员会辖区，在农村是指村民委员会辖区。

3、我国最基本的社区类型是：

城市社区和农村社区。

4、农村社区的基层管理机构是：

村委会，城市社区的管理机构是：

居委会。

5、邻里关系是社区中最主要的人际关系。

6、遵守社区规则，按照规则做事，是每个社区成员应尽的义务。

7、邻里之间的交往要遵循一定的原则，把握一定的分寸：

要尊重他人的个性和生活方式。

8、进一步了解社区的最好方法是：

对社区进行考察和研究

二：

简答题

1、什么是社区？

答：

指聚居在一定范围内的人们所组成的社会生活的共同体。

2、社区的特点？

答：

①有一定数量的人口；②人们之间结成一定的社会关系；③有一定特色的文化传统、生活方式和价值观念；④有一定的生活和生产设施

3、邻里交往应遵循的原则？

答：

①尊重别人的隐私；②不随意打听、传播、议论和干涉别人的私事；③不干扰别人的生活；④尊重他人的个性和生活方式。

4、社会考察与研究的方法主要有：

①实地观察法　　②访问调查法　　③问卷调查法　④文献调查法

5、学习了《走进社区》，你认为应怎样参与社区生活？

①关心社区，服务社区，建设社区，

②积极承担义务，回报社会，

③为他人服务，尊老爱幼，遵守社会公德，

6、你能为和谐社区建设做哪些力所能及的事？

①要了解、关注社区和社区中的人和事，

②树立和培养社区意识和公民意识，

③积极参与社区生活，从小事做起，乐于助人，

④为社区的发展积极承担责任，履行义务。

（不强求答案统一，意思相近者均可）

7、说出你心目中和谐友好的邻里关系是什么样的？

团结友爱，和睦共处，真诚相待，诚实守信，互相理解，互相帮助。

8、怎样才能营造和谐友好的邻里关系？

（邻里之间应怎样交往？

）

和谐友好的邻里关系，要遵循一定的原则，把握一定的分寸。

和睦相处，互相尊重，互相关心，互相帮助，宽宏大度，互谅互解，遵纪守法，遵守社会公德，主动关心、帮助他人，乐于为社区服务。

（不强求答案统一，意思相近者均可）

6、在社区中我们应处理好的关系：

答：

①权利和义务的关系；②自身利益与他人利益的关系；③个人利益、局部利益与集体利益的关系

7、在社区里，我们必须承担的义务和责任有：

答：

关心社区、爱护社区、服务社区、建设社区