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读书的乐趣

俯仰终宇宙,不乐复何如——关于如何读书的辅导讲话

颜煜宇

根据学校的工作安排,由我代表教研室作一个关于读书的辅导。

我很不安!

庄子有云:

“智者不言,言者不智。

”说了就错了!

但是后来一想,我也不是智者,错了就错了,于是就有了今天的发言。

一、关于读书的认识

(一)读书是一种职业习惯

大约是在做老师一年后,读到一句话说:

“一事不知,儒者之耻”。

于是,每每为了某本书中的某个问题,按图索骥,顺藤摸瓜,从理论源头拜读,及至相关著作,不亦乐乎。

以求一事之理,一理之明。

(二)读书是一种意境

日前,读到金克木先生所著《书读完了》,里面说到一则轶事。

历史学家陈寅恪曾对人说他幼年时去见历史学家夏曾佑,夏老对他说:

“你能读外国书,很好。

我只能读中国书,都读完了,没得读了。

”他当时很惊讶,以为那位学者老糊涂了。

等到陈寅恪自己老了以后,才觉得夏老的话有道理:

书果然是读得完的。

书读完了,是一种意境。

如滔滔之江水:

万江之源,曲折离奇,微言大义,极其辛苦,却都是收获;行至中断,九曲十八弯,各色美景,渐次入眼入心,喜不胜收,涓流汇集,厚积而薄发;及至入海之时,豁然开朗,融会贯通,蔚为大观,心气祥和。

清代名士张心斋也说过,读书有三种境界:

“隙中窥月、庭中赏月、台上望月”。

读书是一种意境,不知心外有身,身外有物,乘物以游心,唯见自己的心灵在书页上跳舞。

读书的意境在于出入随心。

正如王国维所言:

“入乎其内,故有生气;出乎其外,故有高致!

”有一种从容,有一丝淡定。

(三)读书是一种快乐

司马光说过:

“学不至于乐,不可谓之学”。

匡衡凿壁、车胤囊萤、孙康映雪,皆为求读书之乐。

读书最快乐的事情是:

我们每每可以用自己的生命体验,寻找到书里给我们的印证。

当然,读书之乐莫过于陶渊明,有文字作证。

陶靖节在《五柳先生传》中说自己“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。

”在《读山海经》第一首中写道“……微雨从东来,好风与之俱。

泛览周王传,流观山海图。

俯仰终宇宙,不乐复何如。

”对读书的境界描写得亲切而让人神往。

是啊,“俯仰终宇宙,不乐复何如”!

(四)读书是一种分享

读书的过程,是一个分享的过程。

易中天说:

“读孔得仁,读孟得义,读老得智,读庄得慧……”。

其实,读书的过程是分享作者的思想的过程,是在别人思想的帮助下,建立自己的思想。

读到的好书应该与大家一起分享。

这种分享过程可以是自觉的、直接的,更有可能通过优化我们的言行举止和思维模式,潜移默化的、间接的与他人分享。

最近,我分享到的一个成功的经验是:

“回别人的电话,而且要快!

二、关于买书的心得

(一)买书是一种缘分

我觉得买书是一种缘分。

“千淘万漉虽辛苦,吹尽黄沙始到金”。

读书和买书也是一种淘金的过程,需要执著,需要付出,需要一点点运气,而且,还要有缘分。

买书和获得知识,都需要一种缘分,有人苦心经营、有人随手偶得。

但是,这种缘分需要珍惜,需要忠贞不渝,需要小心呵护。

买书也要随缘。

有一些书,或者内容让我们很无趣,或者表达方式使我们很别扭,甚或排板装饰不合我们的审美,那么,他们一定与我们无缘,随它去吧。

而另外一些书,会让我们一见钟情,内心狂喜,爱不释手,不能自已。

甚至说出我们心中有、口中无的东西,那就更是心意相通了。

(二)买书的习惯做法

1、订阅期刊杂志

我习惯于每年订阅两套期刊或杂志。

其中至少一套是专业期刊。

这样做的好处是:

我总是能强迫自己在下一期杂志到来之前把本期读完,这样能积累不少的信息流量,收获总是很多的。

2、书店买书

我比较喜欢逛书店,不仅仅为了买书,喜欢这种感觉。

闻着淡淡书香,犹如进入水中的鱼儿,很轻松惬意。

在书店买书相对而言会比较费时间,但是,书店选书有一个好处,就是我们可以把书中的内容作详细了解后再购买。

有些书店是按照专业内容等分门别类展示,有些书店是按照出版社展示,但是更大的书店会两种办法同时使用,这样,我们查找就变得更方便。

1)经典图书总是值得我们购买和阅读的。

2)看畅销书和折扣书的展示专柜。

在那里呆上一会儿,几乎每次都会有意想不到的收获。

图书营销有一个规则:

越是畅销的书籍,越是会采用折扣销售。

否则就要赞助盗版市场。

3)看作者简介。

知名作者的知名书籍是选择的重点对象,作者介绍通常在封套或封底,包括作者的出生年月、学历、工作等经历,以及作者的工作或学术成果。

4)看装订及排版。

良好的装潢和排版会让我们感觉轻松和愉快,享受到读书之乐,维持读书的热情。

5)看纸质及印刷。

米色系的纸张比白色纸张更不易让眼睛疲劳,也不会划伤我们的手。

印刷清晰的文字和图片能让我们视觉更轻松。

6)看版次和印数。

版次多的书籍可能更值得我们购买,印数多的也一样。

另外,图书最后一页的发行年月日也是需要注意的,可以避免让我们纠缠于失效的信息。

3、网上买书

最近几年,我在网上购买书籍的比例越来越大,现在占总的购买量的大约80%,网上买书方便,而且便宜。

买得多了,就买出经验了。

通常我会从五个方面考虑并选择。

1)看排行榜

没有什么比排行榜更能反映大众的阅读取向。

每个图书销售网站会有各种排行榜单,包括年度排行榜、月度排行榜、周排行榜,以及不同专业类型和图书类别的畅销书排行榜等等。

这些排行榜中的书籍是可以作为我们选购的重点范围。

2)看出版社

为了准备今天的发言,我看了看所有自己近3年购买并收藏的大约200来本图书,发现了一个巧合:

大部分好的书籍都集中在中信出版社、机械工业出版社、清华大学出版社、中国人民大学出版社、华夏出版社等几个知名的大型出版社。

书籍内容和出版社的名誉有直接关联,通常具有良好的信誉和形象的出版社,不会出版不良图书。

3)看书评

成功的书籍在上市前后的一段时间里,都会有名家出来写书评。

书评中包括该书的精彩之处,也会有精化的摘录,当然也会有批判或指责。

通过正反的对照,应该可以做出我们自己的评判和选择。

4)看目录和文摘

网站编辑会把书籍的目录和文摘在网上展示,这也可以作为我们的参考。

也是我们用最快捷的方式了解书中大致内容的有效办法。

4、几个心得

我最近的心得买书是:

1)去书店看书,到网上买书。

2)通过好图书的参考文献选书。

3)记录一些大书店的电话号码。

三、关于读书方法的体会

关于读书方法,是见仁见智的。

可以说,没有最好的读书方法,只有更适合自己的读书方法。

这里简单汇报我的一些做法,来供大家参考。

1、熟读目录

目录好比是一幅地图,熟读目录,可以让我们掌握书中的主要内容、体系,以及各部分之间的关系。

这一点像一位指挥官熟悉战场的地形那样重要。

几乎所有的书籍,都不值得我们花时间从头看到尾。

里面有很多无用的信息,不需要拘泥于书本的章节,只要从刊载我们需要的信息开始阅读就行了。

实际上,最近在阅读企业管理方面有关译著的时候,我就只是粗略的浏览前面几章的内容,重点阅读和学习最后几个章节,因为前面往往是罗列了很多例子,来证明作者的观点,而他们的主要观点只是在最后几章才会详细阐述和论证。

2、一目十行

不是每一页、每一段、每一个字都值得我们去注意、去细嚼慢咽。

其实,每个人在看书的时候,总是会自觉不自觉地跳读,一目十行。

只有当我们注意到那些值得自己感兴趣的字眼时,才会花时间细细品味相关段落和内容,其推敲,去捉摸,去思考。

这样,读书才会有效率,能让我们在感觉到枯燥前就把对自己有用的信息掌握好。

3、去除装饰

图书受营销竞争的影响,为了吸引消费者眼球,往往会有装潢精美的外套和醒目的书带。

以前为了更好的保护图书,不舍得把他们拿下来,后来我发现这是“本末倒置”,影响了自己的阅读效率。

现在,拿到一本新书,首先做的就是将书套、广告页及读者意见卡之类的拿掉,再进入阅读。

4、坚持笔记

在阅读专业书籍时,我会坚持记笔记。

像备课一样,不一定写很多,只是把提纲列出来,或者概括记录自己欣赏的作者观点,当读完全书后再浏览一遍自己的笔记,感受和收获完全不一样了。

5、利用扉页

毛主席喜欢在书上做记号,读过的图书上都是单直线、双直线、单波浪线、双波浪线、圈圈勾勾叉叉等。

我比较小家子气,不舍得,很少这样做。

但是我有另外一种办法,对于书本中的精华部分,我会在扉页把关键词和页码记下来,等我需要重新阅读这本书的时候,只要有选择地翻看对应的页码就好了。

6、源头读书

比如关于“目标管理”理论,很多管理学大师包括StiphenRobbins、HenryMintzberg等等都有论述和评价,但是,看得越多,我就越迷糊,因为同样的理论,每位作者都会有不同的理解。

后来,我购买了“目标管理”理论的提出者PeterDrucker的专著《管理的实践》一书进行学习,很快就掌握了其中的理论精髓。

所以我认识到,人为加工的东西没有纯天然、绿色的好。

从源头读书,正如要了解中国文学,必读《论语》、《庄子》、唐诗宋词;要了解西方哲学必读《圣经》一样。

7、数册并读

除了像《读者》、《幽默大师》这样短小精悍的期刊杂志外,我几乎不会等到读完一本书再去阅读另一本,我会同时阅读好几本书。

通常,我在床头、书房、办公桌和手提包等不同的地方摆放不同的书籍。

不同的时间、地点、场合、心情会阅读不同的书籍。

随遇而安,随手偶得,都是收获。

这样,能很好的保持自己读书的热情,不但有助于获取多样化的信息,还能帮助提高生活的质量。

比如在睡前读上一个小时的精彩美文或文学经典或者励志方面的书籍,对提高睡眠的质量很有帮助。

8、分享所得

读完一本书以后,我会尽量的将其中的内容讲给其他人听,比较多的是学生。

我会在很多场合与他人分享自己阅读到的好图书,或者对图书当中好的内容进行回忆,与他人共享。

不但听众高兴,自己对相关内容也记得更牢靠,思考更深入,理解也更深刻。

以上,抛砖引玉,请大家多提批评意见,也欢迎有更好的经验和方法的同事们在以后的读书系列活动中不吝分享。

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