《文化生活》知识点整理版.docx
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《文化生活》知识点整理版
《文化生活》
第一单元：
文化与社会
一、文化的内涵：
文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
其中，既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。
二、文化的特点：
1．从文化与社会的关系看，文化是人类社会特有的现象。
纯粹“自然”的东西不能称为文化。
文化是人们社会实践的产物。
2．从文化与人的关系看，文化是一种素养。
文化素养是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的。
3．从文化与物质的关系看，文化离不开物质。
人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。
三、文化的实质：
一种精神力量。
四、文化的作用★
1．对社会的作用
（1）文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
（2）文化与经济、政治的关系：
相互影响、相互交融。
相互影响：
①一定的文化由一定的经济、政治决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
②文化有其自身的传承性和相对独立性。
文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。
③先进、健康的文化会促进社会的发展；落后、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
相互交融：
文化与经济相互交融体现在：
在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。
为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。
文化产业、文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。
文化与政治相互交融体现在：
随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。
（3）文化与综合国力
为什么重视文化建设/提高文化软实力：
a.当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。
文化已经成为国家核心竞争力的重要因素。
b.在世界多极化和经济全球化进程中，处于弱势地位的发展中国家，不仅在经济发展上面临严峻挑战，在文化发展上也面临严峻挑战。
对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。
如何做：
我们必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。
（具体做法结合第四单元）
2．对个人的影响
（1）来源：
文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。
（2）表现：
文化影响人们的交往行为与交往方式（微观）；文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（宏观）。
（3）特点：
潜移默化、深远持久。
（4）文化塑造人生。
优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。
第二单元：
文化传承与创新
一、文化的横向发展：
文化交流
1．前提：
文化的多样性
（1）含义：
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
（2）地位：
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
（3）表现：
①民族节日：
庆祝民族节日是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
②文化遗产：
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志；不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富；对于还原和客观评价历史具有史实证据的价值。
（4）文化是民族的，也是世界的。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的，文化是世界性与民族性的统一。
各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着的差异，所以，文化是民族的。
世界文化是由各民族、各国家文化共同构成的。
又由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律，即文化的世界性。
所以，文化又是世界的。
（5）尊重文化多样性
①为什么：
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求；是实现世界文化繁荣的必然要求。
有利于建立国际新秩序，构建和谐世界。
②如何做：
正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。
原则：
遵循各民族文化一律平等的原则。
2．为什么进行文化交流
（1）原因：
提升文化软实力、维护文化多样性、进行文化创新的必然要求。
（2）意义：
有利于推动中华文化走向世界，增强世界各国对我国文化的了解，提升我国文化的影响力，增强我国文化的软实力和综合国力，有利于推动世界文化的发展。
3．如何做：
（1）途径：
①商业贸易；②人口迁徙；③教育；④现代文化传播的手段：
大众传媒。
（2）具体做法:
①在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和睦相处，共同促进世界文化的繁荣。
②我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加
主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际影响力。
③在文化交流、借鉴与融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
二、文化的纵向发展：
传统文化的继承
1．传统文化的含义：
在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化。
2．传统文化的特点：
（1）历史性
（2）继承性①传统习俗的继承。
传统习俗是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑的继承。
传统建筑是展现中国传统文化的重要标志。
③传统文艺的继承。
④传统思想的继承。
（3）相对稳定性
（4）鲜明的民族性
3.传统文化的作用：
在社会发展过程中，随着生产力的发展和经济、政治的变化，传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
反之，如果一成不变，传统文化也会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
4．如何对待传统文化
（1）取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用
（2）立足实践、推陈出新、革故鼎新
（3）反对历史虚无主义、守旧主义
（4）在继承的基础上发展①文化继承与发展的关系：
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
继承与发展，是同一个过程的两个方面。
②影响文化发展因素：
社会制度的更替（外部因素）、科学技术、思想运动和教育（内部因素）。
三、文化发展的实质：
文化创新
1．为什么进行文化创新
（1）必要性：
社会实践发展的必然要求；文化自身发展的内在动力。
（2）重要性：
创新是一个民族的灵魂、一个国家兴旺发达的不竭动力。
创新是文化发展富有生机与活力的重要保证。
文化创新可以推动社会实践的发展，能够促进民族文化的繁荣。
2．如何进行文化创新
（1）立足于社会实践是文化创新的根本途径。
（2）基本途径：
一是推陈出新、革故鼎新，对传统文化要在批判性继承的同时体现时代精神；二是对待外来文化要面向世界、博采众长。
（3）发挥人民群众在文化创新中的主体作用。
（4）坚持正确方向，反对错误倾向。
以科学发展观为指导，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向。
反对历史虚无主义和守旧主义（针对传统文化），反对民族虚无主义和封闭主义（针对外来文化）。
（5）推动文化体制机制、内容形式和传播手段等不断创新，促进文化的全民繁荣。
3．社会实践与文化创新的关系：
（1）社会实践决定文化创新。
社会实践是文化创新的源泉；社会实践是文化创新的动力；社会实践是文化创新的根本目的；社会实践是检验文化创新的根本标准。
（2）文化创新可以推动社会实践的发展。
第三单元：
中华文化与民族精神
一、中华文化的基本特征
1．是什么
（1）源远流长（重要见证：
汉字与史学典籍）
（2）博大精深（独特性、区域性与民族性）
2．为什么
（1）汉字的传载；
（2）史学典籍的存传；
（3）中华文化特有的包容性。
①含义：
即求同存异和兼收并蓄。
求同存异就是能与其他民族的文化和睦相处；兼收并蓄就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化的积极充分。
②意义：
这种文化的包容性，有利于各民族文化在和睦的关系中交流，增强对自身文化的认同和对其他民族文化的理解。
二、中华文化的精髓：
中华民族精神
1．基本内涵：
以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。
2．为什么弘扬和培育中华民族精神
（1）原因：
提高全民族综合素质的必然要求；不断增强我国国际竞争力的要求；坚持社会主义道路的需要；建设全面小康社会、社会主义和谐社会的要求。
（2）意义：
中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
大力弘扬和培育中华民族精神就是铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
中华民族精神是中华民族自立于世界民族之林的精神基石。
3．如何做：
（1）最重要的是发挥中国特色社会主义理论体系“主心骨”的作用；
（2）继承和发扬中华民族的优良传统；
（3）正确对待外来思想文化；
（4）与弘扬时代精神相结合；
（5）立足于中国特色社会主义伟大实践，自觉成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，肩负起为中华民族强基固本的文化使命。
第四单元：
发展中国特色社会主义文化
一、走进文化生活
1．文化市场与传媒商业化的影响
（1）影响：
文化市场和大众传媒的发展，给文化生活带来了许多可喜的变化；另一方面，文化市场的自发性和传媒的商业性也引发了令人忧虑的现象。
（2）措施：
政府要加强管理、正确领导；企业要做到经济效益与社会效益统一；个人要提高眼力，拒绝污染，加强自身思想道德修养和科学文化修养。
2．发展大众文化的要求
（1）文化需求的特点：
多层次、多样化和多方面。
（2）大众文化是面向广大人民，反映人民的利益和呼声，为人民大众所喜闻乐见的社会主义文化。
（3）怎样发展大众文化：
①遵循弘扬主旋律、提出多样化的原则。
②坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。
③大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
3．落后文化与腐朽文化
（1）异：
①含义：
各种带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化，都是落后文化。
封建主义和资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等，都属于腐朽文化。
②表现：
落后文化常以传统习俗的形式表现出来，如看相、算命、测字、看风水等。
腐朽文化表现为政治思想上的腐朽文化、邪教文化、“黄赌毒”文化。
③措施：
落后文化需要不断通过科学文化教育，予以改造和剔除。
腐朽文化腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍先进生产力发展、危害社会主义事业，必须坚决抵制，依法取缔。
同：
都是文化糟粕，与先进文化相对立，污染文化环境，危害社会。
（2）至今仍存在的原因：
①我国曾长期处于封建社会，封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固，封建文化没有完全退出历史舞台。
②经济全球化和信息网络技术的发展，既为文化传播提供了更广阔的空间，也加剧了西方资本主义腐朽思想文化对我国思想文化领域的冲击。
③社会主义市场经济在带来文化活力的同时，还导致不同社会群体价值取向、文化选择的多样化；市场经济自身的弱点，也会反映到人们的精神生活中来。
（3）如何对待：
①国家：
坚持正确方向，弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化；采取针对性措施，即大力发展先进文化，支持健康有益的文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，②个人：
提高辨别不同性质文化的眼力；增强抵御落后文化、腐朽文化的能力；提高自身科学文化修养和思想道德修养。
二、推动社会主义文化大发展大繁荣
1．中国特色社会主义文化：
以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。
（也是发展先进文化的指导思想）
2．为什么发展中国特色社会主义文化
（1）中国特色社会主义文化的地位和作用决定的。
中国特色社会主义文化在文化生活中始终占据着主导地位，发挥着强有力的导向和示范作用。
（个性角度）
（2）文化的作用。
文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。
优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量，促进人的全面发展。
（共性角度）
（3）社会主义社会全面发展的必然要求；增强文化国际竞争力的必然要求；提升整个中华民族素质的客观要求；满足人民日益增长的精神文化需求的要求。
（4）现状决定的。
我国文化市场有喜有忧。
各种各样的文化有吸纳又有排斥，有融合又有斗争，有渗透又有抵御，呈现出前所未有的相互交织、相互激荡之势。
落后文化和腐朽文化也寻求各种机会蔓延，污染文化环境，危害社会。
3．如何推动社会主义文化大发展大繁荣：
（1）坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义的指导地位，在当代中国最根本的是坚持中国特色社会主义理论体系。
（根本要求、保证）
（2）大力建设社会主义核心价值体系。
（价值观引领角度）
（3）建设社会主义精神文明。
（根本目标）
（4）充分发挥人民群众的积极性、主动性和创造性。
（主体角度）
（5）立足于发展中国特色社会主义实践，重视对民族优秀传统文化的研究与开发，加强国际交流与合作，维护国家文化安全，弘扬和培育中华民族精神。
（文化创新角度）
（6）扶持公益性文化事业、发展文化产业、鼓励文化创新；坚持把发展公益性文化事业作为保障人民基本文化权益的主要途径，加强社区和乡村文化设施建设；大力发展文化产业，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
（总体要求）
（7）优先发展教育、科技，落实科教兴国、人才强国战略。
（8）发展喜闻乐见的社会主义大众文化，弘扬主旋律，提倡多样化。
4．社会主义核心价值体系
（1）基本内容：
马克思主义指导思想（灵魂）、中国特色社会主义共同理想（主题）、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神（精髓）、社会主义荣辱观（基础）。
（2）为什么要加强建设社会主义核心价值体系
①社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
②是在意识形态领域中多种文化并存的状况下，巩固指导思想、不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力的客观需要。
③是人们思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性特征的必然要求。
④建设社会主义核心价值体系，有利于社会主义文化大发展大繁荣。
（3）如何做：
建设社会主义核心价值体系，就要巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚。
5．社会主义建设文明建设
（1）根本任务：
培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的思想道德素质和科学文化素质，以适应社会主义现代化建设的需要。
这也是我们发展先进文化的根本目标。
（2）主要内容：
①发展教育、科学和文化事业，大力发展文化产业。
②加强思想道德建设，弘扬中华民族精神。
③建设和谐文化，培育文明风尚。
6．中国特色社会主义文化与社会主义精神文明的关系
（1）区别：
中国特色社会主义文化是相对于社会主义经济、政治而言的。
社会主义精神文明是相对于社会主义物质文明、政治文明而言的。
（2）联系：
二者在本质上是一致的，都把思想道德建设和教育科学文化建设作为科学内涵，都是以马克思主义为指导思想，把培育“四有”公民、提高整个中华民族思想道德素质和科学文化素质作为根本。
三、文化发展的中心环节
1．思想道德建设的主要内容：
（1）以为人民服务为核心、以集体主义为原则、以增强诚信意识为重点。
（2）以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
（3）以社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德为着力点。
（4）深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育，引导人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
2．为什么加强思想道德建设
（1）必要性：
①时代发展的要求。
②培育“四有”公民的要求。
（2）重要性：
①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。
②社会主义道德集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。
③思想道德建设为社会主义和谐社会的建设提供精神动力和思想保证。
3．如何做：
（1）国家：
①加强社会主义荣辱观教育。
②内容本身转化。
（2）个人：
①树立社会主义荣辱观。
②提高思想道德修养和科学文化修养。
4．社会主义荣辱观
（1）内涵：
以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻。
（2）为什么要树立社会主义荣辱观
①社会主义荣辱观是社会主义思想道德的集中体现，是社会主义核心价值体系的基础。
②社会主义荣辱观全面表达了社会主义思想道德与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的要求和特征。
③社会主义荣辱观为社会主义市场经济条件下，全体社会成员作出道德选择、判断行为得失，提供了最基本的价值取向和行为准则。
④社会主义荣辱观充分反映了我国公民“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。
5．科学文化修养与思想道德修养
（1）区别：
人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、提高的过程就是科学文化修养。
学习社会科学、自然科学知识，用人类创造的科学文化知识武装自己的头脑，是知识文化修养的重要内容。
人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程，就是思想道德修养。
（2）联系：
①良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。
②加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。
③科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康有益的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。
（3）如何加强思想道德建设，追求更高的思想道德目标？
①加强自身科学文化修养和思想道德修养，是一个无止境的过程。
我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。
②在遵守公民基本道德规范的基础上，追求更高的思想道德目标，是一个不断改造主观世界的长期过程。
我们必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想，树立科学的世界观、人生观和价值观。
③在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起。
易混易错知识点：
1．文化创造、创新的主体——人民群众
易错：
偷换主体如：
①文化是由文人创造的；②文化创造的主体是知识分子。
2.文化具有相对独立性
易错：
文化的发展与社会实践、经济发展同步。
3．文化实质是一种精神力量，能够通过实践转化为物质力量。
易错：
优秀的文化典籍可以直接转化为物质力量。
具有双重性：
既有积极作用，也有消极作用
4.文化的作用
影响（不能夸大为“基础”、“决定”作用）
易错：
①抹杀了文化作用的双重性。
如：
文化对经济发展具有推进作用。
文化丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。
②夸大了文化的作用。
如：
文化决定人们的交往行为和交往方式。
注：
传统文化、外来文化、中华文化、意识、认识的作用也要注意这两点。
如：
传统文化对人的发展具有积极作用。
传统文化是健康有益的。
外来文化成果都可以为我所用。
5．文化既是民族的，也是世界的
易错：
夸大文化的世界性。
如：
①保护文化遗产有利于实现人类文明的趋同；
②不同民族的文化可以相互融合、走向同一；③文化融合是文化发展的必然趋势。
6．大众传媒的功能：
易错：
夸大大众传媒的功能。
如：
①新传媒取代了旧传媒；②优化了文化资源的内容。
7.文化创新的基础/源泉/动力/检验标准——社会实践
易错：
①文化创新源于文艺创作者的灵感；②马克思主义是判断各种文化真理性的标准。
8．发展中国特色社会主义文化始终把社会效益放在首位
易错：
在文化艺术领域，经济效益与社会效益同样重要。
9．思想道德建设为经济社会发展提供思想保证、精神动力
易错：
思想道德建设为我国经济社会发展提供了智力支持。
10．各兄弟民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。
易错：
民族文化是各民族特有的，其他民族没有认同感。
11．汉字是中华文化源远流长的重要见证之一。
易错：
文字是中华文化源远流长的重要见证之一。
12．努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。
易错：
①用强制手段消灭落后文化和腐朽文化。
②坚决抵制落后文化。
13．坚持先进文化的前进方向，关键在于坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位。
易错：
把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样性。
14．我国思想道德建设应该与中华民族传统美德相承接。
易错：
我国思想道德建设应该与中华民族传统道德相承接。
15．思想道德建设是中国特色社会主义文化建设的中心环节，是文化建设的灵魂，规定着文化建设的性质和方向。
易错：
思想道德建设是一切工作的中心。
16．文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
易错：
民族节日是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
17．文化多样性不等于指导思想多元化。
指导思想一元化与文化多样性并不矛盾。
18．尊重文化多样性首先要尊重本民族的文化。
易错：
尊重文化多样性首先要尊重其他民族的文化。
19．在当代中国，爱国主义与爱社会主义本质上是一致的。
易错：
漏掉“在当代中国”时间限制。
20．爱国主义不是抽象的，而是具体的。
易错：
爱国主义不是具体的，而是抽象的。
21．新时期爱国主义的主题：
发展中国特色社会主义，拥护祖国统一。
22．科学文化修养与思想道德修养是相互影响、相互促进的，而不是必然同步发展。
易错：
知识文化修养高的人，思想道德修养也高。
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