山东省济南三次模拟考试英语带word答案.docx
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山东省济南三次模拟考试英语带word答案
015年济南第三次模拟考试英语详解
济南市高考第三次模拟考试已落下帷幕，不少家长及考生对于这次“三模”格外重视，
对于一直深受关注的有新题型的英语学科来说，其模拟试题对于学员备考有着极大的参考价
值和导向作用。
济南新东方优能1对1英语组第一时间针对三模试卷做出了详细的试卷分析，
希望可以给广大考生和家长起到指导作用。
按照惯例，第三次模拟考试不论从词汇，句型的
难度和内容的广度来讲都是三次模拟中最难的。
所以不管结果如何，家长都不要过分责备学
生，正视学生问题，总结学科问题。
在最后的20几天内，我们会制定最科学的备考计划，
给学生传递正能量，做好学生的心理“按摩师”。
家长切忌盲目悲观，打击学生的自信心。
以下是三模试卷的详细分析：
第一部分听力
1.C事实细节题原文中男人提到:
Ijustwenttotherestaurant.
2.A事实细节题原文中女人提到：
NowIonlyplaytheviolin.
3.B推理判断题原文中男人提到：
Mymotherislibrarian.可得知他妈妈是图书管理员，
因此应该在图书馆中工作。
4.A事实细节题原文中女人提到：
IhopeIcouldwinthecompetition.可得知她想成
为胜利者也就是题目中的tobethewinner.
5.A事实细节题原文中女人提到：
Ithinkyoudrinktoomuchcoffee.
6.C事实细节题原文中女人提到：
Idon’tmind,becauseIhavetopayahundreddollars
amonthforparking,andIthinkthat’stoomuch.得知她在停车方面开销很大，因此
她把汽车卖掉。
7.C事实细节题原文女人说道我怎样才能做广告卖掉我的车时（DoyouknowhowIcan
advertisemycar?
），男人说道Itwouldprobablybebesttoadvertiseonline.
8、A事实细节题。
女孩说：
Likewhat?
It’sjustmybook,pencilsandpapers,故选A.
Herschoolstuff.
9、C推理判断题。
男的说：
Verywell,younglady,nowIhavetocallyourparents.
10、B事实细节题。
女的说：
Iworkafterschoolmostdays.
11、C事实细节题。
男的说：
Howaboutschooldances?
Iknowthatyoulovetodance,
andifIampresident,you’llhaveoneatleastonceamonth.女的说：
Well,that
soundslikefun.
12、B推理判断。
女的说：
I’llconsidergivingyoumyvote.
13、A事实细节题。
女的问：
Whichcitywereyouin?
男的答：
Beijingmostly
14、A推理判断题。
女的说：
Iamsureyourfamiliesaregladtohaveyouback.知他
们两个不是姐弟或兄妹关系，女的说：
Goodluckwiththejobsearch.知道男的现在没
工作说明不是同事关系，故选A.
15.C事实细节题。
原文中theman的话“Yes,theyare.Iamtoo.Butfindingwork
isnoteasy.”从中判断找工作是困难的。
16.A事实细节题。
原文中thewoman的话“Ilostmyjobafewyearsagoandkept
unemployedfor11months”判断她将近一年没有工作。
17.B事实细节题。
原文“I’vebeenheremywholelifeandIcan’timaginemoving
anywhereelse.”Herman将永远住在纽约
18.B事实细节题。
原文“wehavetenthousandfriendlytaxiguidedrivers.”判断
出有上万的出租车司机
19.B事实细节题。
原文“wehavetheworldgreatestsubwaysystem.Evenonweekends,
hundredsoftrainsareonrunning.Youcantakeatriptraintoanywhereinthecity.
It’ssuperconvenient.”判断出地铁非常方便
20.A事实细节题。
原文“hisfriend,Mariasaid:
“Buttherearealotofothernice
citiesontheworld.Maybeyoushouldvisitthemtocompare.”Maria建议Herman参
观其他城市，是为了进行对比。
第二部分阅读理解
第一节
A篇
这篇文章通过列举了Adam的退休经历，主要讲了有些自以为不可能做成的事情，只有尝试
过之后才知道是否能做成。
21.B细节理解题根据文章第二段：
Adamwasreadytoretire.ready和选项B同义
替换，故选B项。
22.B细节理解题根据文章第三段：
Isignedupforthewrestlingtournament.Iam
goingtowrestleFridaynight.故选B项
23.A文章主旨题根据文章第一段：
Thosewhobelievethattheywillneverdowellin
aparticularareaprobablyneverwill.以及文章最后一段：
Nothingchanges.....故
选A项
B篇
这篇文章主要讲了英美文化差异，主要列举了美国人一些令英国人讨厌的行为。
24.C细节理解题根据第一段最后一句，Ifthiskindofthinghappenswhenyouare
diningwithanAmerican,theywillmostlikelyspeakuponyourbehalfandnot
understandwhyyoufindthisashamed.如果你是和美国人一起吃饭，那么他们会替你大
声说出来，并且不明白你为何感到害羞。
因此推断美国人比较直接。
25.B细节理解题根据第三段最后两句话：
Americansrarelyintroduceanewfriendto
theirfriendsatparties.Strangersaresupposedtointroducethemselves,可知在
派对上美国人不会把新朋友介绍给朋友们，陌生人需要自我介绍。
26.C词义推断题根据第四段最后一句：
ToBriton’sears,“quite”detractsfrom
the“good”:
themealwasOKbutcouldhavebeenbetter,可知对于英国人来说这种
说法反而降低了称赞的程度，其实对饭菜并不是很满意。
27.D主旨大意题根据文章第一段及第三、四、五、六段列举的点可知文章主要讲了美国人
一些令英国人讨厌的行为。
C篇
作者通过举例说明打骚扰电话的人不仅自己会受到惩罚，还会耽误真正需要帮助的人的时
间，从而造成严重的后果。
28.A细节理解题在文章中第一段中通过举例介绍了去年有超过31000个非紧急电话打进
了WELSH急救中心
29.D细节理解题依据文章第二段第二句“Manycallersuseappswhichhidetheir
identity.Butthosewhotrytobefunnyshouldn’tbe...”中看出打骚扰电话的人是
想要恶作剧
30.A细节理解题依据文章第二段第三句“OnemanfromColoradowasarrestedformaking
morethan1200prankcalls”中看出打骚扰电话的人最后被警察成功发现并逮捕
31.C细节理解题依据文章最后一段第二句“Whenpeoplemisusetheserviceitmeansour
precioustimeisbeingtakenawayfromsomeonewhoreallydoesneedourhelp”看
出骚扰电话占用了真正需要帮助的人的时间，因此会造成严重的问题
D篇
这篇文章主要讲了由于选择和信息过多造成了人们选择困难，浪费了时间，得不偿失，因此
作者关于如何快速做出正确选择提出了建议。
32.D推断题.根据第二段第一句可知，moreoptionstripusup（使某人犯错），A错误；
根据第一段第二句“eachonepresentingseveraldifferentspecialtiesofcleaning
ability”不同牙膏的作用是不同的，B错误；C选项文中无相关信息；结合全文可知第一
段是作为例子引出主旨，即人们花费过多时间考虑不重要的决定，D正确。
33.C推断题。
根据第二段最后一句，healsopointsoutthattheInternetcanactually
makemattersworse可知，互联网使人们更难选择，因为提供了更多选择和信息，C正确。
34.B细节理解题。
根据第三段第二句,whenwemakedecisions,wearemotivatednotonly
bytheopportunityforgain,butalsobythefearofloss.可知，我们做决定时需
要平衡得失。
35.A作者意图题。
本篇文章前部分说明我们在不重要的决定上浪费了时间，为下文提出建
议做铺垫。
作者的真正意图是建议。
C是无关选项，C是根据具体例子而言，都排除。
第二节
36.G考察承上启下。
But是关键提示词。
首句意思是：
对于很多人来说，童年最温暖的回
忆（thewarmestmemory）就是有人给读故事（beingreadagreatstory）。
选项G的“warm
memories”对应空格前的“thewarmestmemory”；“readingtochildren”对应空格前的
“beingreadagreatstory”和空格后的“it”。
并且，选项G中的“morethan”对应空
格后的“Itdevelopschildren’slanguageskills（开发孩子的语言能力）andincreases
theirabilitytosucceedinschool,andlater,work（并且增强孩子的学习能力和日后
的职场能力）”。
说明给孩子读故事的好处，不只是空格前的一句，还有空格后的两大好处。
选项G在此起到了承上启下的作用。
37.D根据第二段的“startassoonastheirchildrenareborn”和“infants（婴儿）”
等词可以看出。
本段讲的是要尽早开始培养阅读兴趣。
D选项提到了“youngchildren（幼
儿）”一词，可以与本段的上文形成照应。
而且，选项D的“askquestions”与上文的“point
to”和“talkabout”都是给幼儿读书时可以用到的方法，是并列关系。
选项D在此处起到
顺承作用。
38.B考察总起全段。
空格后的“One”是重点提示词。
根据对本段结构的分析，后文有方
法之一“One”，所以就会有方法之二。
而38题位于本段开头，所以极有可能是总起本段。
选项B中的“someways”就能起到总起全段的作用。
而且选项B的“developaloveofreading
inachild”（开发孩子对阅读的热爱之情）在意思上也能统帅后文，都是讲的培养孩子阅
读热情的方法。
39.F考察承上启下。
38空格后的“One”是重要提示词。
38空格后“One”一句是说方法
之一是“tohavebooksinthehome”（家里有书）。
那么下文就应该会有方法之二。
在结
构上形成对应上的只有F选项，因为F选项有“Another”一词。
而且，F选项的“todevelop
areadinghabitinchildren”在意思上顺承前一句，且能领起下一句，照应下句中的“they
lovebeingreadto”。
40.A考察顺承。
空格后的一句说“theirfavoritebooksaretheonestheychosefor
themselves”（孩子们最喜欢的书是他们自己选择的那些书），说的是自主选择对于培养阅读
兴趣的重要性。
选项A中的“choosetheirownbooks”正好对应空格后的“chose”。
空格
后的一句是对于选项A的进一步阐释。
而且，选项A中的“TheScholasticreport”对应
上文的“Scholastic”。
第三部分
第一节完型填空
本篇完形，难度适中。
很多题目可以利用我们讲过的技巧轻松解答。
其中显性重复8次，隐
形重复2次，轻松巧得15分。
完形选项词汇80个压中76个，押中率高达95%！
！
！
！
以下是
本次完形题目解析以及对应的新东方完形高频词（1-6题）截选。
41.A根据破折号可知后一句是对前一句的解释，所以填fact与rootedin相对应。
B愿望；
C计划；D问题
42.B隐性复现，与前文的consider构成同义替换。
A判断C选择D预测
43.A根据主谓搭配，只有surrounded才可以与和color搭配B设计C绘画，喷漆D装
饰
44.D根据句意得知，如果你总是有一种被特定颜色所环绕的经历，那么最后你就会开始将
颜色和你的思想行为方式联系起来。
A.决定B.假装C.失败
45.C根据下文红色总是和危险联系起来，所以45空应是一个贬义词，故选C。
A成绩B评
论D笔记，注释
46.B显性重复。
与第一段中calmdown相符A更容易的C更困难的D更糟糕的
47.A显性重复。
前文一直说颜色和行为方式联系所以选colors。
B地方C情况D个人
48.D显性重复。
前文出现behaviour。
A读B写C说
49.A显性重复。
后句出现testedthem。
B促进，提升C分享D讨论
50.B根据下文出现了多种tasks故选various多种多样的。
A有挑战的C重要的D紧急的
51.C显性重复。
上文出现了原词。
A问题B责任，义务D工作
52.D显性重复。
与下文befreerwiththeirthinking重复。
A挑出B张贴，悬挂C带来
53.A结合语意得知，红色代表警惕，故这里应该选小心。
B担心的C好奇的D放松的
54.B结合语意得知，蓝色是一种“可接近的”颜色标志。
所以应该是鼓励人们更加自由的
思考。
A.强迫C使确信D提醒，使想起
55.C显性重复。
与上文的creative重复。
A耐心B焦急D好奇心
56.D显性重复。
上文出现原词。
A分开B融合C混合
57.A根据语意得知下文在讲此项发现的实用性。
B有规律的C官方的D频繁的
58.B根据whether选出。
A介意C要求D总结
59.C与上文practical相对应。
A需要B故意D至少
60.D情态动词考察，根据语意得出答案。
第二节语法填空
语篇解读
本文主要讲了二手烟会导致很多疾病，尤其是对孩子有很大的影响。
答案解析
61.However考查副词。
分析上下文内容可知，此处为转折关系，故用However.
62.regularly考查副词。
后面是一个动词，用副词来修饰。
63.called考查非谓语动词。
杂志和名字之间是被叫做……的杂志所以用ed形式。
64.which考查非限制性定语从句。
从句中缺少主语，故用引导词which.
65.a考查冠词的用法。
北卡罗莱纳州立大学医学院的一位教授。
66.causes考查谓语动词。
根据该句子中的时态可以知道应该用一般现在时，且主
语是第三人称单数，故用causes.
67.without考查介词的用法。
此处稍难，根据句意，应该是跟那些家里没有人吸烟的
孩子比，那些父母吸烟的孩子肺部更小，也更容易得更多的疾病。
68.more形容词的比较级。
69.tosmoke考查不定式。
havetherighttodosth.有权利去做某事。
70.until考查连词的用法。
根据句子意思，我们不会放弃，直到我们确定…
第四部分
第一节短文改错
MyclassmatesandItakepartinawildnesssurvivalprogramfromJuly10th
took
T0oJuly13ththissummer.Beforewestarted,weΛgivenacompass,amap,afirstaid
were
kit,tents,food,anyclothesandsoon.Onthewayweclimbedthreemorehillsand
some
swamacrosstworivers.Welostourwayintheforest.Luckywefoundtheright
Luckily
directionwithacompass.Assoonastheyarrivedatthecampsite,weputupour
thewe
tents,madafire,weputupourtents,madeafireandthenstartedcooking.Wealso
learnedwhattogivefirstaid.
how
Throughtheprogram,welearnedtouseknowledgegaininginclasstosolve
gained
problem.Itwasquiteanunforgettableexperienceforme.
problems
解析：
本篇短文改错依旧是一篇叙事类短文，回忆了作者曾经在暑假参加的野外生存活动，
先后交代了时间、准备动作、过程、结果以及作者自身的感悟。
考点上来看，考察很全面，
包括了动词时态、形容词、被动语态、不定代词、副词、冠词、连词、非谓语动词、名词共
十项，没有一个知识点是重复考察的，这也要求同学们在备考短文改错题目是要面面俱到，
综合分析。
1.本文讲的是曾经的一个活动，所以大的背景时态应是过去时，take改为took。
2.wegivenacompass…我们应该是被发给了一个指南针……，所以要用被动，缺少be动
词were。
2.我们被给了一些衣服，一些衣服应用someclothes，而不是any，any在肯定句中是“任
何”的意思。
3.幸运的是我们找到了正确的方向……，这个“幸运”修饰的是整个句子，所以应该用副
词luckily。
4.将more去掉，前面没有比较级指代，根据原文只是表达三座山的意思。
5.靠指南针找到的正确方向，指南针前文已经出现过，这里需要表特质，所以a应该为the。
6.Assoonasthey…,weputup…，这里明显先后说的主语相互矛盾，通过上下文应该是说
“我们”一到达了营地，“我们”就搭起了帐篷。
7.我们学会了（）去做急救，这里缺少的意思应该是“怎样”而不是“什么”，是“学会
了怎样做急救”，不应该是“学会了做急救什么”。
8.gaining这里修饰的是前面的knowledge，想表达“在班级里学到的知识”，所以knowledge
与gain应该是被动关系，考察非谓语动词，应该用过去分词形式gained。
10.“学会了用班里学到的知识去解决问题”，这里解决问题应该是泛指很多“问题”，不可
能是单个或某个问题，所以problem应该为复数。
第二节书面表达
Mybiggestchallengeinhighschool
Duringthethreeyearsschoollife,Icameacrossquantitiesofchallenges,ofwhichthe
mostchallengingoneisthenationalEnglishcompetitionIparticipatedinlastyear.
Determiningtofaceit,Iattachedgreatimportance.Tostartwith,Imadeadetailedschedule
tochangemypronunciationaswellasspeakingmanner.Inaddition,greateffortwasmadeto
formthecontent.Asaconsequence,Igotasatisfyingprize.
WhatIhavelearnedfromthisexperienceisattitude.Asthesayinggoes,attitudematters
everything.Sonexttime,keepinmindthatlearntodefeatit,andthenyouwillmakegreat
progress.
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