导学案UnitWhattimedoyougotoschool.docx
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导学案UnitWhattimedoyougotoschool
Unit2Whattimedoyougotoschool?
班级小组姓名小组评价教师
【自主探究学习】
预习课文,试着翻译下列短语和句子,相信自己是最棒的!
（1）去上学___________
（2）起床__________（3）吃早饭____________
（4）淋浴,洗澡_____________（5）几点,什么时候____________（6）在五点整________
（7）乘第17路公共汽车______________（8）刷牙（9）到达
（10）在夜间（11）起床（12）很快，不久
（13）在上午（14）听……（15）写信
（16）gethome（17）ateleven_____________（18）gotobed
（19）-你通常几点钟起床?
-我通常在五点整起床。
-__________doyou_______getup?
-Iusually_____up_____fiveo’clock.
（20）-她通常几点钟去上学?
-她通常在七点整去上学。
-Whattime_______sheusually________________________?
-Sheusually_______toschool_________seveno’clock.
【合作探究】
1.总结对时间，日期和星期提问的常用句型。
对时间提问用_____________________________________?
对日期提问用_____________________________________?
对星期提问用_____________________________________?
2.总结与时间搭配使用的常见介词in,on,at的用法。
in用于____________________________.
on用于_____________________________.
at用于______________________________.
【总结与反思】
1.通过本节课的学习，我最大的收获是_________________________________________
2.自己有待加强的是_________________________________________
3.通过预习,你还有哪些疑惑?
_________________________________________
课堂学习SectionA（Thefirstperiod1a-2c）
学习步骤：
Step1:
Dealwith1a
Step2:
listeningandfinish1b--1c,thenaskanswersinpair.
2.Listenagainandfillintheblanks:
A:
Whattimedoyouusually_______,Rick?
B:
Um,I______getupat______o’clock..
A:
5o’clock.Andwhattimedoyou________?
B:
Um,At_______o’clock.
A:
Hmm.And____________________?
B:
Seveno’clock.
A:
Whattimedoyouusually_______________?
B:
Uh,eighto’clock.
A:
Whattimedoyouusually_____________?
B:
Iusuallygotoschoolat_____o’clock.
Step3:
listeningandfish2a---2bListento2a,2bagainandfillintheblanks:
A:
Youhavea_____________,don’tyou,Rick?
B:
Yes.Ihavetwo_____________andtwo______________.
A:
Wow!
Howmany___________doyouhave?
B:
We______have_______ashower.
A:
Isthat_______________?
B:
No,_____wehaveashowerschedule.MybrotherBob____ashower___at5o’clock.
A:
Wow!
That’s_______________.
B:
Yeah.ThenmysisterMarytakesashowerat_____o’clock.._____mybrotherJerrytakesashowerat___o’clock.Itakeashowerat___o’clock,mysisterAliceat___o’clock.
【拓展延伸】
重新排列下列句子，使之成为一段完整的对话。
1.DoyouwatchTVintheevening.2.Atabout6:
50.
3.Doyougotoschoolby（乘）bus4.Whattimedoyouhavebreakfast?
5.At6:
00.6.Yes,butnotonweekdays.
7.How（怎样）doyougotoschool?
8.No,Idon’t.
9.Whattimedoyougetup?
10.Bybike.
正确的顺序：
【知识点拨】
1.关于时间的表达法—英语中表达重点的方法一般有两种：
（1）按时间的顺序先说“时”，再说“分”。
如：
sixthirty（6点30分）,seventen（7点10分）.
（2）先说“分”，再说“时”，中间加上past（过）或to（差）.tenpasteight（8：
10）,
halfpastseven（7：
30）,aquartertotwo（两点差一刻）,twentytonine（八点四十）
2.Whattimedoyouusuallygetup?
你通常什么时间起床？
（1）Whattime引导的特殊疑问句，用于询问时间，意为几点或什么时候。
例如：
Whattimedoesheoftenplayfootball?
他经常什么时间踢足球?
【拓展】
近义词
意义及用法
例句
Whattime
用来询问具体的时间点，回答也需用具体的时间点。
---Whattimedoyougetup?
---Atsixo’clock.
when
既可用来询问具体的时间点，又可询问时间段。
WhenareyougoingtoleaveBeijing?
3.Iusuallygetupatfiveo’clock.我经常5点起床。
介词at表示在具体的某个时间，几点、几分。
【拓展】
近义词
用法
例句
at
At后常接几点几分、天明、中午、日出、日落、开始等
atfiveo’clock、atnoon、atmidnight、atthebeginningofthemonth、atthattime、atthistimeofaday
in
in后常接年、月、日期、上午、下午、晚上白天、季节、世纪等
in2006、inMay,2004、inthemorning、inthedaytime、inspring
on
on后常接某日、星期几、某日的前夕、节日等
onMonday、onChildren’sDay、onFridaymorning
4.Takeashower固定短语，相当于haveashower.
Step4:
Pair-work2c
课堂学习SectionA（Thesecondperiod2d-GrammarFocus）
【学习目标】
1.熟练掌握单词和短语
2.背诵2d并默写。
3.熟练掌握GrammarFocus（语法聚焦）
【合作探究】
Skimandfindtheanswersofthequestions.
（阅读全文，按要求完成作业。
）
1.WheredoesScottwork?
__________________________________
2.WhendoesScottgetup?
__________________________________
3.WhendoesScotthavebreakfast?
__________________________________
4.WhattimedoesScottgotowork?
__________________________________
5.WhattimeisScott'sworktime?
_________________________________
【拓展提升】
Step1:
Role-playandperform.（角色表演）
Step2:
Discussthedifficultlanguagepointsingroup.（小组讨论）
Step3:
CooperativestudyforGrammarFocus.（合作学习）
【知识点拨】
1.Scotthasaninterestingjob.
近义词
意义及用法
例句
interesting
adj.“有趣的”,主要表示“某物是有趣的”，通常作定语或表语。
Thisisaninterestingstorybook.
Thestorybookisinteresting.
interested
adj.“令人感兴趣的”，主要表示“某人对某物感兴趣”，常用词组是beinterestedin,只作表语，不作定语。
Heisinterestedinthecomputergames.
2.Scotthasaninterestingjob.
近义词
意义及用法
例句
job
“工作”,可数名词，可加不定冠词,有复数形式jobs。
Ican’tfindajobinthiscity.
Welikeourjobs.
work
“工作”,不可数名词，不可加不定冠词，无复数形式。
也可作动词使用。
Ihavealotofworktodo.
Hermotherworksinamiddleschool.
3.ThenIeatbreakfastatnine.
eatbreakfast=havebreakfast（lunch/supper/dinner）
3.That’safunnytimeforbreakfast.
funnyadj.滑稽可笑的，奇怪的。
【记住表示“有趣”时，不可以用funny哟！
】funny是有名词fun双写n再加形容词后缀y构成的形容词。
如sun-sunny.
5.exercisev.“锻炼”Ioftenexerciseinthemorning.
n.“锻炼，运动”，不可数名词。
Youshouldtakemoreexerciseinyourfreetime.
“体操，练习”，可数名词。
Wedomorningexerciseseveryday.
IwanttodomyEnglishexercises.
6.usually频率副词，在英语中还有always,sometimes,often,never等。
用来表示动作或状态的频率，通常用在be动词、助动词或情态动词之后，行为动词之前。
例如：
Heisoftenlateforclass.Jimusuallygoestobedatnine.
【拓展】
频率副词
中文意义
动作频率
always
一直，总是
100%
usually
通常
80%
often
经常，常常
30-50%
sometimes
有时
20%
never
从不
0%
【课堂达标】
单项选择：
1.—_______doyouplaybasketball?
—Onweekends.
A.WhenB.HowC.WhattimeD.Where
2.Shegetsup_____sixfifty.
A.atB.onC.inD.for
3.When___Mr.Smith____breakfast?
A.do。
eatB.do。
eatsC.does。
eatD.does。
eats
4.Rickhasashowereverymorning.
A.takesB.buysC.goesD.eats
5.Scottgetsupearly,andhe’s____lateforschool.
A.alwaysB.usuallyC.oftenD.never
用所给词的适当形式填空:
1.Thelittlegirlcanget_____（dress）byherself.
2.Tombrusheshis_____（tooth）beforehegoestoschool.
3.Mr.Liusually______（exercise）inthemorning.
4.Whata____（fun）storyitis!
5.Therearesome_____（brush）inthebox.
【课后反思】
1、我的收获：
Wordsandexpressions：
Sentences
2.学习本节后，我能用英语进行。
3.我的易错点：
。
4.我需要提高的是：
。
课堂学习SectionA（Thethirdperiod3a-3c）
【学习目标】
1.熟练掌握单词和短语。
2.背诵语法重点并能默写。
3.能熟练运用所学知识进行交际活动。
【复习检查】（英汉互译，限时3分钟）
1.牙齿2.在五点起床3.刷牙
4.去上班5.到家6.弹吉它
7.早饭后8.take…to…________9.看早间新闻___________
10.上床睡觉______________11.听老师讲课________12.爱，喜爱______________
13.告诉，讲述____________14.给……写信___________15.大约在八点_______________
【合作探究】
（1）频度副词
（2）对时间提问的基本句型
【拓展延伸】
（1）Studentsfinish3aindependentlyandchecktheanswerinpairs.（作业互评）
（2）Workinpairs.Askandanswerinpairswithalways,never,usuallyin3b.（角色扮演）
（3）Discussingroupin3candthenperforminthefrontoftheclass.（舞台展演）
【课堂达标】
Ⅰ.组词成句。
1.time,is,it,what____________________________________________________?
2. does,getup,she,time,usually,what________________________________________?
3. soccer,he,time,play,what,does,____________________________________________?
4. plays,she,piano,the,eight,at,about,often,___________________________________?
5. school,often,at,6:
30,go,I,to,____________________________________________?
II.搭配。
1.Whata.nineo’clock
2.It’sb.atsixo’clock
3.Whattimedoesshec.youusuallyeatbreakfast
4.Iusuallygetupd.timeisit
5.Whattimedoe.playsoccer
Ⅲ.根据句意，完成句子。
1.—上学日你几点起床？
—Whattimedoyougetup_______________.
—我通常6:
20起床。
—I____getup____6:
20.
2.—你最要好的朋友几点去上学？
—Whattime_____your____friendgotoschool?
—他总是6:
40去上学。
—He__________toschoolat6:
40.
3.—吉姆几点吃早饭？
—Whattime_____Jim_____breakfast?
—他从不吃早饭。
—He____________breakfast.
Ⅳ．用适当的词填空，补全下面的短文：
Iusually_______（起床）at_______.Ihavemilkandbreadforbreakfast.Afterbreakfast,I_______
（洗澡）andthenI_______（上学）bybus.Igettoschoolat_______Ihavefiveclassesinthe
morning.AndthenIhavelunchat________.IntheafternoonIhavetwoclasses.I______
（回家）at_______.Igethomeat4:
30p.m.I_______（吃晚饭）atabout_______.Afterdinner,I_______（做作业）.I_______（睡觉）at_______.Mylifeisbusybutnotexciting.
【课后反思】
1、我的收获：
Wordsandexpressions：
Sentences
2.学习本节后，我能用英语进行。
3.我的易错点：
。
4.我需要提高的是：
。
SectionB课堂学习（Thefourthperiod1a-2a）
【学习目标】
1.通过看图说话，师生问答，听录音等形式，掌握新单词half,past,quarter,homework,run,walk,clean并掌握关于日常作息时间的表达
2.通过师生问答，角色表演等形式学会Whendostudentsusuallyeatdinner?
Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.
【学习重点】
1.时间表达法。
2.用所学句型询问作息时间。
学习难点：
与他人用语言交流一天的作息时间。
学习过程：
【自主学习】
阅读对话和短文找出下列短语，并默写：
在上午在下午在晚上
在夜里整日整夜了解关于……的情况
大约给某人写信tellsb.aboutsth.
做作业开始，出发最好的from….to
星期六回家我（宾格）
在小组内核对答案。
句型展示台
1.他们通常在晚上七点差一刻吃晚餐。
Theyusuallyeatdinnerat______________________intheevening.
2.他通常六点半起床。
Heusuallygetsupat_______________.
3.晚上我要么看电视要么玩电脑游戏。
Intheevening,I_____watchTV______playcomputergames.
4.在十二点，她午餐吃很多水果和蔬菜。
Attwelve,sheeats__________fruitandvegetablesforlunch.
5.她知道冰淇淋对她不好，但是冰淇淋味道很美。
Sheknowsice-creamisnot___________her,butit___________.
【合作探究】
Step1.Readsilentlyandfinish1a.（默读并完成1a的练习。
将活动与一天中的时间搭配）
Step2.Checktheanswersin1aeachother.（作业互评）。
Step3.Listeningpractice.（听力提升）
Extensivelistening.（泛听，不带任何目的地听，闭上眼享受语音美吧!
）
Intensivelistening.（精听两遍；第一遍完成1c的练习；第二遍完成1d的练习。
）
Checkandcorrection.（小组讨论，核查答案，纠正错误。
）
【拓展延伸】
1.Workinpairsfor1e.Accordingtothelisteningmaterial,askandanswerquestionsaboutTom.（两人操练）
2.Makedialoguesaccordingtoyourownrealinformation.（小组自由操练）
3.Discussthehealthyandunhealthyactivitiesinyourdailylife.（交流讨论）
4.Collectsomeidioms,sayings,orstoriesabouttime.（课外资料收集）
【知识
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