幼儿园校车管理制度27页.docx
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幼儿园校车管理制度27页
幼儿园校车管理制度
为规范校车接送过程的管理，保障幼儿的人身安全，避免错接、漏接情况的发生，特制订该制度：
一、每次车辆出发前，驾驶员需全面检查车辆状况正常后方可出发。
校车定时参加年检和交管部门规定的审查。
驾驶员需带齐所有证照，保证良好的身体状况，不酒后驾驶和疲劳驾驶。
二、跟车老师必须在乘车前仔细对照乘车名单，与领队老师确认核实当日乘车名单及人数无误后，方可上车。
三、如有幼儿因特殊原因更改上、落点或改乘其它线路车辆，家长须于下午3点前通知幼儿园，跟车老师必须在当日记录中做特别说明，以免遗漏。
四、跟车老师在跟车过程中，必须对照乘车清单，确认每个站点上、落车的幼儿，并在每个相应的名字后打勾确认。
五、跟车老师在跟车结束前，必须对整个车厢进行检查，确认没有一个幼儿被遗留在车上。
六、跟车老师在跟车结束后，必须再次检查乘车记录，并在乘车表上签名确认后，再请园长签名每月底交办公室备案。
七、督促校车司机必须保持车辆匀速行驶，遵守交通规则，并避免一切不安全驾驶的行为。
八、检查校车司机在接送的路程中是否正确在各站点停靠，无论该站点是否有人上落。
九、提醒校车司机必须在幼儿上车坐稳后，跟车老师示意可以开车后，方可启动车辆前行。
十、校车站点及乘车幼儿名单需变更时，由每条线路组织教师提前通知到该车所有跟车人员及司机。
十一、家长接送幼儿必须出示接送卡。
幼儿园校车驾驶员安全管理制度
为了保证幼儿乘车的人生安全，切实落实幼儿园安全工作，根据《湖北省校车管理办法》，以及幼儿园其他相关规定，特制订本制度，校车驾驶员必须严格按制度要求，创建平安、和谐幼儿园。
1、驾驶员必须持有交管部门统一核发的机动车驾驶证、防疫部门颁发的健康证等合法证件。
2、校车驾驶员应有3年以上安全行车的经历，并在3年内任一记分周期内没有累计记满12分的记录。
3、驾驶员必须身心健康，言行文明，无嗜酒等不良习好，无重大、传染性疾病或可能危及行车安全的病史。
驾驶员在行车期间严禁在车内吸烟、接打电话、与他人闲谈等危害幼儿身体及生命安全的行为。
4、每天行车前，驾驶员应认真检查车辆，如发现问题，及时处理，确保行车安全。
如有安全隐患不能出车的，驾驶员应提前通知幼儿园相关部门，以便幼儿园及时调换其他车辆，以免影响正常工作。
5、行车时驾驶员应文明行车、遵守交通规则，服从交管人员管理，做到不违章、无事故。
行车按指定时间、指定路线行驶，不随意改变行车路线。
行驶中安全礼让，不超速、不抢道、以保障乘车安全为首要责任。
6、驾驶员熟悉必要的安全救护知识，对可能发生的行车中会出现的问题，事先做好应急预案。
如遇突发事件，应沉着冷静处理，将损失降到最低程度，并及时向幼儿园领导及相关部门汇报情况，协商处理方案。
7、有幼儿上、下车时，必须车停稳后方可打开车门。
停车点如有积水、或道路施工等情况，应选择其他安全停车点停车。
幼儿安全上、下车后，驾驶员确认无误，方可关门、起步。
8、如遇市政道路施工封闭道路的，驾驶员应及时通知幼儿园领导及相关部门，以便及时调整行车路线。
责任追究：
1、违反以上规定，造成安全事故或不良影响的，对相关责任人进行责任追究。
并按调查的事实及幼儿园相关规定，经园领导研究后给予相应处罚。
2、如严重失职，发生相关恶性事故，给予严肃处理。
情况严重的，上报上级部门或有关机关处理。
以上规定自制定之日起实施。
艺术幼儿园
幼儿园校车照看教师安全管理制度
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2010-12-0110:
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作者：
为了保证幼儿乘车的人生安全，切实落实幼儿园安全工作，根据《湖北省校车管理办法》，以及幼儿园其他相关规定，特制订本制度，照看教师必须严格按制度要求，加强校车接送管理，努力创建平安、和谐幼儿园。
1、每辆校车须配备2——3名教师上车，并做好幼儿的照管工作。
2、教师应将接送车全程线路及各地点乘车幼儿情况，做到心中有数。
早上接送车抵达幼儿园后，由接送教师将幼儿带至接送专用的安全通道口，等候在此的班级教师即可将自班幼儿领回教室。
3、接幼儿入园上车时，教师要快速对幼儿进行简单的晨检，一摸（摸头是否发烧）、二看（看幼儿暴露部分是否有红、肿、青块、伤痕等，如有要马上向家长问明）、三检查（幼儿是否带不安全或危险物品）。
如有幼儿带药入园，教师要在《儿童服药委托登记表》上详细填写幼儿姓名、药品名称、服药时间、服药量等相关信息，并让家长签字确认。
其余教师要做好点名记录并看护幼儿。
4、要把乘车幼儿的健康与安全放在首位，视线不离幼儿。
调整好幼儿的座位，避免幼儿在车内打闹，禁止幼儿玩弄车门、车窗、开关等，行驶中至少一名老师要组织好后座暂时不下车的幼儿，避免出现打闹、抓伤的事故。
幼儿上车时要做好点名记录，下车时再一一对照，及时发现到站后家长未来接孩子的情况，并做好相应处理工作。
5、要求坐车幼儿家长准时凭我园接送证来接送幼儿，并固定接送幼儿人员，如换人接送幼儿，接送车老师要询问事由，并与其家长电话对质，才能接走幼儿，如果没有家长接送，一律不让幼儿自己回家，必要时幼儿随车返园，并告知家长请其自行来园接孩子。
6、每天幼儿下完后，教师必须从车尾至车头处完全检查一遍，以免造成幼儿遗漏下车，及幼儿物品遗留车内的情况发生。
7、接送幼儿期间，上车教师应合理安排、相互协作，保证车头、车尾部各有一位教师，剩余一位教师专门负责幼儿上、下车工作。
工作期间不得闲谈、打电话等，做与工作无关的事情。
保证在接送期间，车上每一位幼儿都在教师的关注中。
8、教师必须掌握一定的安全应急知识。
如遇突发事件，教师应在保证幼儿生命安全的前提下，冷静处理现场问题。
如车辆情况危险，应有秩序的将幼儿转移至安全地带，并及时向幼儿园领导、相关部门打电话告知情况，并协商做出处理方案。
9、接送车教师必须携带乘车幼儿花名册、家长联系册及安全警棍上车。
车辆接送负责教师必须携带手机，并保证手机放置位置能及时接听电话，不漏接电话。
10、下午送车教师必须在幼儿到达前五分钟上车，做好车辆车窗、座位等设施的安全检查工作。
11、车辆行驶期间，负责教师应注意观察路况，对发现情况及时提醒司机，并提醒司机注意行车速度等问题。
行车期间教师不得于司机闲聊。
12、各班班主、教师任应在校车发车前十分钟，将乘车幼儿安全送至乘车通道。
并按乘车路线分列排队。
通道门打开后，应有秩序的将幼儿送至各校车前，与校车接送教师当面交接后方可离开。
严禁学生自行下楼、自行上车的现象发生。
如发现班级教师不按规定，没有交接让幼儿自行上车的，对该幼儿班级当天送幼儿下楼的教师进行严厉处罚，如发生安全责任事故，按学校相关规定进行行政处罚。
出现特大事故的，交上级有关部门处理。
责任追究：
1、违反以上规定，造成安全事故或不良影响的，对相关责任人进行责任追究。
并按调查的事实及幼儿园相关规定，经园领导研究后给予相应处罚。
2、如严重失职，发生相关恶性事故，给予严肃处理。
情况严重的，上报上级部门或有关机关处理。
以上规定自制定之日起实施。
艺术幼儿园
校车司机安全责任书
为确保乘坐学生班车学生的交通安全，解决家长的后顾之忧，我园与校车司机签定校车司机安全责任书如下：
１．校车司机要严格遵守交通方面的法律法规，服从交通民警的指挥，树立安全第一的思想。
２．严格遵守交通信号、交通标线、交通标志，中速行驶，安全礼让，严格按照车辆核定载客人数乘坐幼儿。
３．校车司机要经常对车辆进行保养，确保车辆的制动、转向、刹车、雨刷、安全带、灯光等设备安全状况良好，杜绝带病车上路。
４．按规定参加车辆的检验，杜绝开报废车上路。
５．杜绝酒后开车、闯红灯、涉牌、疲劳驾驶、超速行驶等严重交通违法行为。
最近三年内不发生致人死亡负同等责任以上或者致人重伤负主要责任以上的交通事故。
在最近三年内任一计分周期，交通违法记分不能超过１２分。
本交通安全责任书有效期至学校不再聘用该校车司机止。
幼儿园主管领导签字：
校车司机签字：
幼儿园盖章：
2010年6月10日
校车司机安全工作责任书
一、 责任对象：
司机
二、 责任要求：
1.积极参加业务学习，和安全学习、自觉遵守交通规则，服从交通管理人员指挥，做到文明行车、安全礼让、无违章、无事故。
2.热爱车职工作，服从调派，牢固树立服务思想，遵守劳动纪律，不擅离职守。
3.爱护车辆，坚持定期检查制度，不开带病车，确保行车安全。
4.按规定做好车辆的保养，保持车容整洁，车况良好。
5.每天认真、准确、填写校车安全检查本。
6.认真执行中心规章制度，严格遵守交通规则，树立安全第一思想，确保孩子生命财产安全。
7.在驾驶过程中要礼让三分，谨慎驾驶，避免开违章车、赌气车、疲劳车、英雄车。
8.严禁工作时间饮酒；不准酒后驾车；不准将车交非司机驾驶；不准开与证不符的车辆。
9.熟悉并学习必要的安全救护知识，制定行车安全应急预案，配备必要的车载消防及急救器材，遇事沉着冷静，及时报告，把损失降到最低程度。
三、责任追究：
1、违反上述规定、有失责行为，由领导班子会议研究给予适当处理。
2、如严重失职，发生相关恶性事故，经研究，给予严肃处理。
严重的报请上级部门或司法机关处理。
3、本责任书一式两份，负责人和责任人各执一份。
签订之日起生效。
直至相关责任人离园或离职时自动失效。
负责人签名：
责任人签名：
某某幼儿园
年 月 日
∙
园车驾驶员安全管理责任书
甲方：
老城镇机关幼儿园乙方：
（园车驾驶员）
学生的交通安全问题是构建和谐社会不可或缺的重要组成部分，从稳定大局、稳定社会的高度上提高思想认识，加强园车驾驶员的安全教育十分必要。
为此，幼儿园特与园车驾驶员签订安全协议如下：
1． 驾驶员必须持有符合准驾规定的驾驶证。
2． 驾驶员务必增强安全行车意识，按规定线路中速行驶，确保安全。
3． 严格按照行驶证核定人数就座，不得超载。
4． 道路运行过程中不得违法行驶，疲劳驾车，违法超车，争道抢行。
5． 园车必须经车辆管理部门检验合格方可上路，务必不得出现“带病出车”现象。
6． 凡周期内记满12分的、发生重大事故同等责任以上的、违法犯罪的驾驶员不得驾驶园车。
7． 所有驾驶员不得带有思想情绪、负担参加运行；
8． 所有车辆必须有学校教师随车监督方可运行；
10．本协议一学年一签，双方各执一份，一份报区交警部门备查。
甲方签名盖章：
乙方签名：
2009年9月1日
小班新学期老师寄语
发表日期：
2008年9月3日 作者：
沈芳 【编辑录入：
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上幼儿园是孩子从家庭生活走向社会生活的第一步，也是家长颇为头疼的事情。
那么，孩子入园前家长应做好哪些准备呢？
入园前
一、心理准备
由于现在的孩子交往较少，一旦直接从家庭到幼儿园，孩子的不适应感通常较强。
心理学研究发现，孩子小的时候，如果不是单纯由父母照料，而是有较多的照料者，孩子往往容易适应环境和他人。
所以，多带孩子串门，多让孩子到公园玩耍，对孩子早期熟悉不同的环境和克服对陌生人的害怕大有裨益。
二、熟悉环境
一旦决定上哪所幼儿园，父母就应该提前一段时间给孩子打打“预防针”，将幼儿园的有趣之处描述给孩子听。
比如，上幼儿园可以认识新朋友，可以跟老师学本领，可以参加种种有趣的活动等等，使孩子从内心向往幼儿园。
三、学会简单的生活技能
入园前让孩子学一些简单的日常生活用语，使孩子能较清楚地表达自己的意愿。
家长还要让孩子学会洗手，擦手，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子等，这样不仅让孩子产生了自信，而且为适应幼儿园生活奠定了基础。
四、时间的准备
在家中，家长可为孩子制定一个科学的作息时间表，要求宝宝每天按时进餐、睡眠、盥洗、活动娱乐等等，并坚持执行，使孩子从小就有一个遵守时间的好习惯。
五、物质的准备
家长要为孩子选择一些合适的衣服，既穿脱方便又不妨碍活动；鞋的大小要适宜，尽量选择底软、跟脚、轻便的鞋子，适合跑跳活动。
年龄较小的宝宝，家长可多为他准备几套衣裤，以备孩子拉尿时更换。
对于依恋性强的宝宝，家长可让孩子带着最喜爱的玩具入园，使宝宝产生安全感。
六、能力的准备
要教宝宝学做力所能及的事，家长应多为孩子创设，放手让宝宝去做。
特别要让孩子掌握一些基本的自理方法，如自己握勺子吃饭、用杯子喝水、洗手擦嘴、穿脱鞋袜及简单的衣服等等。
每次做完后及时表扬他的进步，让宝宝相信自己能越做越好，自信心也会随之增强。
入园后
一、孩子入园了家长须离开
有些家长把孩子送到幼儿园后，听到孩子哭闹很不放心，便躲在墙角、门后、窗外看，还有的中途来看望，这样孩子的哭闹时间会延长，次数会增多。
家长不要因为孩子哭闹而三天打鱼，两天晒网，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。
二、认识新朋友
家长可利用入园和离园时间，认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励孩子在一起，拉拉手，玩一玩。
三、新生入园宜早接
刚入园的幼儿特别希望家长早点来接，体验与家长团聚的欣慰，否则，孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉，使孩子更怕上幼儿园。
所以希望我们的家长能准时的来接孩子。
总之，幼儿入园不仅是对宝宝，也是对父母的一次考验，年轻的父母们，让我们为孩子近早适应集体生活加油吧！
教师心语：
新爱的孩子，如果你是一只飞鸟，我愿化作无垠的蓝天；如果你是一叶小舟，我愿化作辽阔的海洋，因为，我是你的老师；
在微笑中，让幼儿尽情施展自己的才能，在微笑中，肯定幼儿的点滴进步，在微笑中，帮助幼儿弥补不足。
古人云“轻其师，则信其道”，故我们用真诚的微笑去面对孩子，因为我们相信每个孩子都有聪明的火花，都是可造之才，都值得我们花心思去培养。
我们用爱感化孩子，因为我们拥有亲和力，拥有宽广的胸怀，才能了解和尊重孩子的兴趣和爱好，才能以真诚的态度帮助幼儿进步、发展。
用真心关爱幼儿生活；用热情孕育幼儿成长；用自信放飞幼儿心灵；用快乐培育幼儿健康；用美好创设育人环境；用行动赢得家长的信赖！
让我们一起努力，用心感悟儿童，多为儿童水晶般透明的心注入一些激情，使孩子们多一些体验，多一些憧憬，努力追求教育之于儿童的最高境界——了解、关爱。
让教育淋漓尽致地展示人性的魅力和对儿童的至爱。
孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思所想，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想。
孩子是我的朋友，我愿用心去贴近他们，用最真挚的微笑伴随孩子们的每一天！
因为我知道只有尊重、理解、信任孩子才能真正的走进孩子的内心世界！
珍爱孩子的心灵，谛听孩子的心声，每个孩子都是一颗奇特的种子，只要尽心照料，他们就会发芽、抽枝、展叶、开花、结果，愿所有的孩子都能在人生的起点上享受欢乐，感受成功。
这是一个五彩斑斓的孩童世界，显身其中，沉浸着是让人沉醉的舒心和喜悦，期待着快乐，期待着梦想。
在同一片蓝天下，让我们用新去挖掘，用爱去呵护，用感情去感悟，用执着凝聚真诚，用真诚抒写快乐，给孩子的童年播上梦的翅膀。
儿童的心如蕴藏丰富种子的大地，需要儿童教育省们像农人那样，遵守天时、精耕细作、不意不躁、循序渐进。
让我们保卫童心、保卫儿童的天性，纯净的生态环境中，绿水常流、物质丰饶、富于创生能力！
知道吗？
孩子拥有一百种语言，每一种语言都代表了一份纯洁与快乐！
在这片童心世界里，我们就是孩子的知心朋友。
让我们用童心、童真去体会去感悟孩子的这一百种语言，让每一种语言带出孩童世界里最珍贵，最精彩的画面。
清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。
我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？
只有快乐，我才会快乐。
给孩子一张纸，就是给孩子一片想象的空间；给孩子一支笔，就是给孩子一个创作的机会。
我们将用大海般温暖的怀抱，呵护每一个孩子，让他们成为快乐的小天使。
∙可爱的孩子们：
我是青青草地上那个放风筝的人。
也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但她望你的目光一定长过她手中牵你的细线。
只要你能飞，她就会给你风的翅膀。
愿你们拥有博大的爱心、广博的知识、健康的身体、快乐的成长！
愿可爱的宝贝们：
健康地成长，快乐地生活，让他们在金翅膀的快乐生活成为他们生命中最美好的记忆！
姓名：
帕提古丽
学历：
中专 职称：
幼教一级
教师寄语：
作为幼儿教师，我们伸开双臂期待每位小朋友的到来，再这里我们将为你铺设五彩的童年之路。
姓名：
田菊花
学历：
本科
教师寄语：
于平静中品味，于喧闹中守候，于学会中喜悦，我们经历太多喜忧参半的日月，太多太多的经历让我们更为包容，更显博人，包含师生那份真爱，不仅让我们彼此感动，更催我们为之行动。
姓名：
乔淑琴
学历：
中专 职称：
幼教高级
教师寄语：
没有爱就没有正确的教育，只有爱孩子，才能把自己的心灵献给孩子，只有爱孩子，才能理解他们，体谅他们，把他们的欢乐和苦恼装在自己心中，只有爱孩子，才能更有效的教育孩子。
姓名：
刘晓琴
学历：
大专
教师寄语：
当孩子们每天进入幼儿园大门的那一刻，我就会亲切微笑的问候；当孩子雀跃与宽阔的好动场的时，能见到老师们那随影而动的关切神情，只有爱孩子，才能把自己的心献给孩子。
姓名：
刘艳青
学历：
中专
教师寄语：
历史晴空，天地万物，为人师表的我爱着这份职业，神圣的职业赋予我们殷切的希望，看着幼儿走进知识的礼堂，看见孩子们在专心操作，探索的时候，老师就有孜孜不倦的耐心引导，孩子们渴望上进的心涌动着日复一日的激情，让我为不断前行的道路而加油喝彩。
姓名：
刘海鹰
学历：
本科 职称：
幼教高级
园长心声：
我是一名幼教工作者,更是一位平凡的母亲,回首女儿的成长历程,深深感悟到幼儿教育事业是奠基的事业的真正内涵,它使孩子拥有第一份认知,第一份锻炼,第一次体验,我热爱幼教事业,并由衷为我在这样重要事业中扮演的角色而幸喜,对于这份事业我有感激,更有希望,我希望每天清晨,看到孩子们高高兴性来园,健健康康成长,看见孩子在园里乐不思蜀,在教师的引领下,燃起求知的欲火,在各种有趣的活动中学会探索、学会创造、学会感悟,我希望看到更多爱教育,爱孩子,勤钻研、乐奉献、年轻进取充满活力的教师与我同行,共同培育园中的幼苗,使市三幼的每一个孩子茁壮成长,成为阳光下幸福盛放的花朵。
严志新 学历：
中专 职称：
幼教高级
教师心声：
因为爱，我投身于幼教事业，愿与年轻的父母共擎一片蓝天。
因为爱，我们愿为这个行业搭一方平台，让更多的宝宝享受成长的快乐。
因为爱，我们和孩子们共同度过的每一刻都有欢笑，每一天都有感动，我和孩子们之间的故事就如同天空中闪耀的星星，将我的人生装点得多姿多彩，灿烂无比。
身为一名工作三十余年的老教师，我愿与孩子们一同进步，把我全部的爱奉献给我的孩子。
我是一只小鸟,愿为幼儿送去欢歌。
我是一朵白云,愿为幼儿送去欢乐。
我是一滴雨露,愿为幼儿送去甘甜。
我是一缕清风,愿为幼儿送去勃勃生机。
比陆地更大的海洋,比海洋更大的天空,比天空更大的是人的胸怀。
不是吗?
当我们的心中充满了对孩子的爱,我们便会觉得,我们的工作也会发出动人的光彩。
清晨,当花儿一样的孩子甜甜地叫一声:
“老师早”时,我们便会感到无比的满足,在孩子们中间,我们得到了别人无法感受到的乐趣,我们的每一天充实而富有朝气。
郭淑洁老师
教师寄语:
我愿做孩子轻松愉快的步入绘画天地的画笔,涂抹幼稚童心里最美好的图画.
刘冰老师
教师寄语:
Sayyou,Sayme,SayEnglish.让我们一起说英语吧!
葛晖老师:
教师寄语:
用我们真心的爱,带领孩子们拥有七彩斑斓的未来.
徐桂林老师
教师寄语:
我愿做朴实无华的小草,默默的点缀着春的盛装,悄悄送走秋的金黄,我愿化做细细春雨去灌溉,去滋润每一株新苗,我愿化做片片沃土去培育未来化栋梁!
李春艳老师
教师寄语：
用爱心点亮每一颗童心，闪亮每一个角落．
张丽萍老师
教师寄语：
这是一座理解沟通的心桥
这是一片关爱与希望的净土
连着你，牵着我，一切为了孩子
为了孩子的一切
让我们共同铸造爱的桥梁
刘晓琳老师
教师寄语：
为孩子插上理想的翅膀，在学习与工作期间与孩子们共同进步．
赵红老师
教师寄语：
在祖国古老而年轻的土地上，我们在播种爱！
邵华老师
教师寄语：
用心聆听孩子的一百种语言............
韩桂荣老师
教师寄语：
孩子的心灵是无暇的稚嫩的，让我们做一个有心人，善于发现他们的所思，顺畅步入他们的内心世界，与孩子为伴，引领他们实现一个又一个梦想．
尚咏梅老师
教师寄语：
我愿用爱给孩子们带来永恒的微笑，用微笑塑造孩子天真纯洁的心灵，用爱给孩子编织五光十色的理想花环．
孟云丽老师
付友男老师
教师寄语：
清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音．我愿意你们象小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道么？
只有你快乐，我才会快乐．
教师的职业决定了我将永远地面对别离：
我亲手培育一个个，一批批，一代代的孩子都会离我而去，犹如建造的新船将扬帆起航．因为大海才是船永恒的家园，就像船儿离开港湾，驶向新的彼岸时，我感到自己是世界上最幸福的人！
张玲老师
教师寄语：
爱！
是教育的起点．
平凡！
见证美丽．
张冬妮老师
教师寄语：
教师最大的心愿，使多名幼儿渡过快乐每一天，长大后，成为对社会有用的人才．
张静老师
教师寄语：
我相信用爱心，关心会赢得孩子们的认可，成为孩子们的良师，我相信用真心，耐心赢得家长们的赞同，成为家长们的益友．
朱晓静老师
教师寄语：
聆听孩子的心声，满足孩子的需要，做孩子的知心朋友．
刘茜老师
教师寄语：
我最大的心愿是让每一个孩子都健康，快乐地成长，让每一个孩子在创新中富有个性的发展，让每一个孩子都赢在起跑线上．
朴英姬老师
教师寄语：
我愿用我心中最真挚的爱，去滋润孩子们幼小的心灵，使他们在人生起跑线上跑出最好的开端．
教师寄语：
您送来一颗娇嫩的幼苗，我还您一棵健康的小树。
用眼睛去看孩子的世界，用心去聆听孩子的语言，蹲下来说话，抱起来交流，牵着手教育，
走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做孩子最好的朋友，用爱谱写教育的乐章！
作为幼儿园的教师，我们时时牢记着自己肩负的职责，处处提醒着自己要用快乐去迎接每一天，要用心去与他们交流，因为我们是他们成长中的启蒙者；要用宽容去接纳他们每一次成长中的过失，因为他们稚嫩的心灵需要更多的呵护……！
让微笑与赞美陪伴
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