名词性从句的用法.docx
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名词性从句的用法
名词性从句
从句有名词性从句、定语从句和状语从句三大类。
名词性从句又可分为宾语从句、表语从句、主语从句及同位语从句，因为从句的在这个句子中的功用相当于名词；
定语从句有称为形容词性从句，因为从句功能相当于形容词；
而状语从句则称为副词性从句，因为从句功能相当于副词。
什么是名词性从句?
在英语的句子结构中，本来该由名词充当的主语、宾语、表语和同位语，由一个句子来充当,这个句子就叫名词性从句。
宾语从句（TheObjectClause）
表语从句（ThePredicativeClause）
主语从句（TheSubjectClause）
同位语从句（TheAppositiveClause）
宾语从句
一、引导词：
主要有that，which，when，where，who（m）,whose，how，why，if／whether等
二、语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句＋连词＋宾语从句（主语＋谓语＋……）”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
1）连接词＋谓语。
连接词在从句中作主语。
常见的连接词有：
who，what，which等。
如：
Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please？
你能告诉我谁知道答案吗？
2）连接词＋名词＋谓语。
连接词在从句中作主语的定语。
常见的连接词有：
whose，what，which，howmany，howmuch等。
如：
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom．老师问我们房间里有多少人。
3）连接词＋主语＋谓语。
连接词在从句中作宾语、状语或表语。
常见的连接词有：
who，what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if／whether（在句中不充当任何成分）等。
如：
CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney？
你能告诉我我如何处理这笔钱吗？
4）连接词＋名词＋主语＋谓语。
连接词在从句中作宾语或表语的定语。
常见的连接词有：
what，which，howmany，howmuch，how等。
如：
Doyouknowwhichclassheisin？
你知道他在哪个班吗？
用合适的连接词填空
1.WangHaitoldme_____hedidn'tgocyclingyesterdayafternoon.（how,why）
2.Canyoutellme______elseisgoingtobeondutytoday?
（who,whom）
3.Shesaid_____itwouldn'tmattermuch.（that,if）
4.Healwaysthinks______hecandobetter.（how,who）
5.Ireallydon'tknow________thebridgewillbefinished.（howlong,howsoon）
三、种类
1.作动词的宾语
（1）由that引导的宾语从句（that通常可以省略）,例如：
Iheardthatbejoinedthearmy.
（2）由what,whether（if）引导的宾语从句，例如：
1）Shedidnotknowwhathadhappened.
2）Iwonderwhetheryoucanchangethisnoteforme.
（3）动词＋间接宾语＋宾语从句。
例如：
Shetoldmethatshewouldacceptmyinvitation.
2.作介词的宾语
例如：
Oursuccessdependsuponhowwellwecancooperatewithoneanother.
3.作形容词的宾语
例如：
Iamafraid（that）I’vemadeamistake.
That引导的从句常跟在下列形容词后作宾语：
Anxious,aware,certain,confident,convinced,determined,glad,proud,surprised,worried,sorry,thankful,ashamed,disappointed,annoyed,pleased,hurt,satisfied,content等。
也可以将此类词后的that从句的看作原因状语从句。
4.It可以作为形式宾语
注意：
如果主句中有形容词或名词作宾语补足语时，一般用it来作形式宾语，把从句放在宾补后面。
that不能省.
Wehearditthatshewouldgetmarriednextmonth.
Wethinkitourdutythatweshouldhelpothers.
Ifinditimpossiblethatheshouldfinishtheworkintwodays.
5.后边不能直接跟that从句的动词
这类动词有Allow,refuse,let,like,cause,force,admire,condemn,celebrate,dislike,love,help,take,forgive等。
这类词后可以用不定式或动名词作宾语，但不可以用that引导的宾语从句。
例如：
Iadmiretheirwinningthematch.（right）
Iadmirethattheywonthematch.（wrong）
6.不可用that从句作直接宾语的动词
有些动词不可用于“动词＋间接宾语＋that从句“结构中，常见的有Envy,order,accuse,refuse,impress,forgive,blame,denounce,advise,congratulate等。
例如：
Heimpressedthemanagerasanhonestman.（right）
Heimpressedthemanagerthathewasanhonestman.（wrong）
7.否定的转移
若主句谓语动词为think,consider,suppose,believe,expect,fancy,guess,imagine等，其后的宾语从句若含有否定意义，一般要把否定词转移到主句谓语上，从句谓语用肯定式。
例如：
Idon’tthinkthisdressfitsyouwell.
我认为这件衣服不适合你穿.
Idon’tthinkhewilllietome.
我认为他不会对我撒谎的.
Idon’tthinkweshouldlendhimmoney.
我认为我们不应该借钱给他.
Ithinkhewon’tcomehere.（）
Idon’tthinkhewillcomehere.（√）
四、宾语从句的时态
含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：
1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
如：
Idon'tknowwhenhewillcomeback．我不知道他将何时回来。
Hetellsmethathissistercamebackyesterday．他告诉我他姐姐昨天回来了。
2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
如：
Thechildrendidn'tknowwhohewas．孩子们不知道他是谁。
3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。
如：
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun．老师说地球绕着太阳转。
练习
1.Couldyoutellmeifit_____tomorrow?
A.rainsB.israining
C.willrainD.rain
2.Theteachertoldhisstudentsthesun_____
intheeast.
A.riseB.rises
C.roseD.risen
3.Peterknew_______.
A.whetherhehasfinishedreadingthebook
B.whytheboyhadsomanyquestions
C.therewere12monthsinayear
D.whentheywillleaveforParis
4.Couldyoutellme______?
A.whereisthenearestrailwaystation
B.wherethenearestrailwaystationwas
C.wherethenearestrailwaystationis
D.wherewasthenearestrailwaystation
5.Ireallydon'tknowifshe_______itwhenshe________.
A.finds/arrives
B.finds/willarrive
C.willfind/willarrive
D.willfind/arrives
表语从句
在句中充当表语的从句（即放在be动词后面）叫做表语从句。
表语从句在复合句中作表语的名词性从句，放在系动词之后，一般结构是“主语＋连系动词＋表语从句”。
可以接表语从句的连系动词有be,look,remain,seem等。
引导表语从句的that常可省略。
另外，常用的还有thereasonisthat…和Itisbecause等结构。
例如：
Ourpurposeisthathecanrealizehisfaults.
我们的目的是他能认识到错误。
注意：
引导表语从句的连接词一般不省略。
Thequestioniswhetheritisworthdoing.
问题是它是否值得做。
注意：
表语从句表示“是否”只用“whether”而不用“if”
1）Thequestioniswhetherwecanmakegoodpreparationinsuchashorttime.
2）Thisiswhywecan’tgetthesupportofthepeople
3）Butthefactremainsthatwearebehindtheotherclasses.
4）Thereasonheislateforschoolisthathemissedtheearlybus.
用合适的连接词填空
Thathouseis_______thegardentoolsarestored.
ThereasonIdon’twanttogothereis______I’vejustgotanewjobhere.
Thatwas______theyhadmadethemistake.
Everythingintheroomis_____itwastenyearsago.
ThedreamJackhasinmindis______hewillbecomeascientistinthefuture.
主语从句
在句中充当主语的从句叫做主语从句。
通常放在主句谓语动词之前或由形式主语it代替，而本身放在句子末尾。
HewillcomehereonWednesdayiscertain.
他星期三来这里是肯定的。
HewillcomehereonWednesdayisnotcertain.
他星期三是否来这里还不肯定的。
Whathesaidisnottrue.
Whobrokethewindowhasnotbeenfoundout.
Howheescapedisstillamystery.
Whomsheborrowedmoneyfromstillpuzzledhim.
1.It作形式主语和it引导强调句的比较
It作形式主语代替主语从句，主要是为了平衡句子结构，主语从句的连接词没有变化。
而it引导的强调句则是对句子某一部分进行强调，无论强调的是什么成分，都可用连词that。
被强调部分指人是也可用who/whom。
例如：
Itisapitythatyoudidn’tgotoseethefilm.
Itdoesn’tinterestmewhetheryousucceedornot.
Itisinthemorningthatthemurdertookplace.
ItisJohnthatbrokethewindow.
2.用it作形式主语的结构
（1）Itis＋名词＋从句
Itisafactthat…事实是…
Itisanhonorthat…非常荣幸
Itiscommonknowledgethat…是常识
（2）itis＋形容词＋从句
Itisnaturalthat…很自然…
Itisstrangethat…奇怪的是…
（3）itis＋不及物动词＋从句
Itseemsthat…似乎…
Ithappenedthat…碰巧…
（4）it＋过去分词＋从句
Itisreportedthat…据报道…
Ithasbeenprovedthat…已证实…
3.主语从句不可位于句首的五种情况
（1）if引导的主语从句不可居于复合句句首。
（2）Itissaid,（reported）…结构中的主语从句不可提前。
例如：
ItissaidthatPresidentJingowillvisitourschoolnextweek.（right）
ThatPresidentJiangwillvisitourschoolnextweekissaid.（wrong）
（3）Ithappens…,Itoccurs…结构中的主语从句不可提前。
例如：
Itoccurredtohimthathefailedintheexamination.（right）
Thathefailedintheexaminationoccurredtohim.（wrong）
（4）Itdoesn’tmatterhow/whether…结构中的主语从句不可提前。
例如：
Itdoesn’tmatterwhetherheiswrongornot.（right）
Whetherheiswrongornotdoesn’tmatter.（wrong）
（5）含主语从句的复合句是疑问句时，主语从句不可提前。
例如：
Isitlikelythatitwillrainintheevening?
（right）
Isthatwillrainintheeveninglikely?
（wrong）
4.What与that在引导主语从句时的区别
What引导主语从句时在句时在从句中充当句子成分，如主语．宾语．表语，而that则不然。
例如：
1）Whatyousaidyesterdayisright.
2）Thatsheisstillaliveisaconsolation.
练习
Exercise1
1._______shesaidpuzzledhim.
2._______shesaidsuchathingpuzzledhim.
3._____________weshouldsendtotakepartinthepartyistobediscussed.
4._______theydon’twanttodroptheplanisclear.
5._______hefinishedtheworkinsoshorttimeremainsaquestion.
6.________itisgoingtosnowthiseveningisnotcertain.
Exercise2
1._____________________________（她离开他）cuthimtothecut.
2.______________________________________（月球上没有生命）isknowntoall.
3._________________________（我在会议上说的）mustbekeptsecret.
4.______________________（是否这件事是真的）remainsaquestion.
5.______________________________________（我们什么时候开会）istobediscussed.
Exercise3
1.Itisawonder_____youweren'tinjured.
2.Itisstillunknown______and______thistookplace.
3.Itmakesnodifferencetome_________heisrichorpoor.
4.Itisnotyetdecided_______istotakeherplaceassecretary.
5.Itissaid______thisplazahas15cinemas.
6.Itdoesn'tmatter_______youaregoingtodoit.
同位语从句
在句中用作同位语的从句叫做同位语从句。
同位语从句一般放在如idea,news,fact,promise,suggestion,belief,truth等含有丰富内涵的抽象的词语后面，用来说明前面那个词的具体内容。
一般说来，同位语从句都用that来作连接词，而且不能省略。
也可用how,when,where等。
Hegaveherapromisethathewouldcomebackaftertwomonths.
他给了她一个承诺，他会在两个月后回来。
试区分以下句子
Doyouknowthefactthathestolethecar?
Doyouknowthefactthattheyweretalkingabout?
注意：
1.如果是定语从句，它的从句肯定是不完整的，关系词肯定在句中充当成分的；而同位语从句中的that只起连接作用。
2.定语从句是对先行词起修饰作用，而同位语从句则解释说明先行词的具体内容。
1.Thenewsthattheplanewouldtakeoffontimemadeeverybodyhappy.
2.Thenewsthatisspreadingaroundtheairportisthataheavystormiscoming.
练习
一、翻译
1.Thesuggestion________________________________________isworthconsidering.
学生应该学些实用的东西的建议值得考虑。
2.Dadmadeapromise________________________
___________________________________________
爸爸承诺如果我通过英语考试就会给我买一个CD机。
二、单选
1.Thequestionis____thefilmisworthseeing.
A.ifB.whatC.whetherD.how
2.Theyreceivedorders_____theworkbedoneatonce.
A.whichB.whenC./D.that
3.Thereason____Ihavetogois____mymotherisillinbed.A.why;whyB.why;because
C.why;thatD.that;because
4.___Ican’tunderstandis___shewantstochangehermind.A.What;whyB.Which;how
C.That;whyD.What;because
5.____hisdreamofgoingtocollegewillcometrueisuncertain.
A.ThatB.WhetherC.IfD.Evenif
6.Itisknowntous___wherethereispollution,thereisharm.
A.whichB.whereC.whatD.that
7.Ihavetheinformation____.
A.ofwhathe’llcomesoonB.thathe’llcomesoon
C.ofthathe’llcomesoonD.hiscomingsoon
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