初中语文八年级下册期末附答案.docx

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初中语文八年级下册期末附答案

新课标人教版初中语文八年级下册期末精品试题　附答案

本试卷满分120分考试时间：

120分钟命题人：

题号

一

二

三

四

卷面

总分

（1）

（2）

得分

评卷人

得分

★一、积累（共18分）

1.下列加点字读音无误的一项是（）（2分）

A．解剖（pōu）纯（chún）朴  锃（zhèng）亮风雨如磐（pán）

B．匿（nì）名囿（yòu）于  掠（lüè）起  目光灼灼（shuó）

C．招徕（lái）凤哕（huì）门楣（méi）黯然失色（àn）

D．尴尬（jān）酒肆（sì）    宽恕（shù）  门槛（kǎn）

2.下列每组词语中都有一个错别字，用横线标出并依次在后面的方格内改正。

（4分）

A、抑扬顿挫沧海桑田翻来复去众目睽睽

B、龙吟凤哕即物起兴长吁短叹心犷神怡

C、相形见辍望梅止渴顾名思义藏污纳垢

D、气冲斗牛夜澜人静憔悴不堪海誓山盟

3.对下列句子所用修辞手法判断正确的一项是（）（2分）

（1）也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。

实在标致极了。

（2）一对灰色的眼睛射出一道豹似的目光。

（3）风！

你咆哮吧！

咆哮吧！

（4）盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水。

（5）那么，我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？

A、比喻夸张拟人排比反问B、反语比喻拟人反复设问

C、反语比喻反复排比反问D、比喻夸张反复反复设问

4.下列搭配有误的一项是（）（2分）

A、《水调歌头·明月几时有》——苏轼——宋朝——但愿人长久，千里共婵娟。

B、《行路难》——李白——唐朝——长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

C、《茅屋为秋风所破歌》——杜甫——唐朝——自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。

D、《己亥杂诗》——龚自珍——明朝——落红不是无情物，化作春泥更护花。

5.填空（8分，每个1分）

（1）面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有，的心态。

（用《岳阳楼记》的原句回答）

（2）“满嘴荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味。

”这是我国古典名著《__________》的开卷诗。

（3）孔子曰：

“仁者爱人。

”大风破屋，苦雨湿床，困境中的杜甫推己及人，以“安得广厦千万间，”（《茅屋为秋风所破歌》）表达了忧国忧民、

兼爱天下的仁者心声；坚信“天生我才必有用”的李太白，虽被朝廷弃置，仍然以“，直挂云帆济沧海”表达自己一定会为国家效力，实现宏大的政治理想的时机；而主动辞官回乡的龚自珍，则以“落红不是无情物，”来抒发自己甘愿作出牺牲，也要培养一代新人的情怀。

（4）_____________________，留取丹心照汗青。

文天祥《过零丁洋》

（5）春蚕到死丝方尽，_______________________，写出来诗人浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。

李商隐《无题》

评卷人

得分

★二、文言文阅读（共15分）

[甲]至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。

而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！

登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！

予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。

是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？

其必曰：

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎。

噫！

微斯人，吾谁与归？

[乙]水皆缥碧，千丈见底。

游鱼细石，直视无碍。

急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。

泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。

蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。

横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

7.解释划线的词语在文中的意思。

（4分）

（1）长烟一空   一空：

（2）微斯人，吾谁与归   归：

（3）负势竞上   负：

      （4）经纶世务者，窥谷忘反 反：

8.用现代汉语说出下列词语的意思。

（4分）

（1）沙鸥翔集，锦鳞游泳。

（2）鸢飞戾天者，望峰息心。

9.对以上两个文段理解和分析不正确的一项是（          ）（3分）

A．甲文中“予尝求古仁人之心”这句话朗读节奏的划分是“予/尝求/古仁人/之心”。

B．乙文在最后别具匠心地描绘了山中的又一奇景，突出了树多的特点，与前文“皆生寒树 ”一句相照应。

C．两篇选文都描写了美丽的自热风光，抒发了作者赞美祖国大好河山的心态。

D．【甲】、【乙】两文的作者范仲淹、吴均都是“唐宋八大家”之一。

10.甲文作者抒写了“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”看到富春江奇异的景色以后“望峰息心”、“窥谷忘反”的感受，乙文也写了迁客骚人登上岳阳楼之后的种种“览物之情”，他们写这些所表达出的情感有什么不同?

（4分）  

评卷人

得分

三、★现代文阅读（共32分）

（一）阅读下面的文字，做11～14题。

（12分）

地震与海啸

①2011年3月11日下午日本东北地区发生强烈地震后，印尼气象部门随即发出海啸警报，中国国家海洋预报台也表示，这次地震可能会在震中周围数百公里范围内引发区域海啸。

②历史上环太平洋地区的大地震往往都能引发大小不一的海啸。

因此每当这个地区出现地震时，各国气象部门都会对海面情况进行严密监测，以确定是否发布海啸警报。

但地震是否一定引起海啸？

地震震级越高海啸的破坏力也越大吗？

③海啸是一种具有强大破坏力的海浪，有时浪高可达数十米。

这种“水墙”内含极大能量，它以极快的速度运动，冲上陆地后会造成巨大破坏。

1960年智利大海啸形成的波涛，就冲击了整个太平洋。

④海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发。

其中，海底地震是海啸发生的最主要原因，历史记录显示，特大海啸基本上都是海底地震所引起的。

⑤大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，称为“亚延地带”。

海底地震发生后，使边缘地带出现裂缝。

这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，犹如往水中抛入一块石头一样会产生“圆形波纹”，故而引发海啸。

⑥此外，地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。

比如，震源位于深水区比浅水区更易产生海啸。

当震源断层表现为错动时，不会产生海啸，而如果震源断层表现为倾滑，就可能引起海啸。

⑦不过，海底地震未必一定就会引发大海啸。

中国地震局提供的统计资料显示，在1．5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。

一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6．5级以上，震源深度在25公里以内。

⑧但即便是强烈地震也不一定就会导致海啸。

如2005年印尼苏门答腊岛附近海域发生8．5级强烈地震，就没有引发大海啸。

专家解释说，这是因为此次地震的震源比较深，因此虽然震级很强，但海底地表上下错动幅度可能也比较小，因此没有形成海啸。

⑨除了与地震震级等相关外，部分专家还表示，海啸的发生与全球气候变化也有关系。

2004年的南亚大海啸发生后，中国国家气候中心有关专家进行相关分析后指出，这场由海底地震引起的大海啸与全球气候变化导致的海平面上升等因素密切相关。

（来自：

新华网张家伟）

11、日本海啸给人们带来巨大的灾难，通过阅读本文，你知道地震与海啸的关系了吗？

试写出你的理解。

（2分）

12、制作读书卡片：

文中分析地震与海啸的关系时运用了多种说明方法，请将你感兴趣的语句摘抄出来并指出说明方法分析其作用。

（4分）

读书卡片

摘句：

（在选定的原文句子下面画波浪线即可）

说明方法及其作用：

13、“中国地震局提供的统计资料显示，在1．5万次海底构造地震中，大约只有100次引起海啸。

”一句中划线的“大约”能否去掉？

为什么？

（3分）

14、对选文理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.说明文的语言风格有平实和生动两种，选文的语言应属平实说明。

B.海啸通常由风暴潮、火山喷发、水下坍塌滑坡和海底地震等引发，与全球气候变化没有多大关系。

C.特大海啸基本上都是海底地震所引起的，但海底地震未必一定就会引发大海啸。

D.海底地震引发海啸的原因是：

大多数海底地震发生在太平洋边缘地带，地震发生后，使边缘地带出现裂缝。

这时部分海底会突然上升或下降，海水会发生严重颠簸，从而引发海啸。

（二）阅读下面的文字，回答15～20题。

（20分）

寻梦

季羡林

①夜里梦到母亲，我哭着醒来。

醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。

②我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。

眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。

眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……

③在梦里向我走来的就是这面影。

我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来，脸上的表情有点儿同平常不一样，像笑，又像哭，但终于向我走来了。

④我是在什么地方呢？

这连我自己也有点儿弄不清楚。

最初我觉得自己是在现在住的屋子里。

母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来，橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。

于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：

我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点儿古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

⑤然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇。

芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的清光。

这是故乡里屋后面的大苇坑。

于是我立刻感觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。

我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。

当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。

我写不出当时快乐的心情。

这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳———两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。

现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。

⑥但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。

我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。

我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子。

屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。

那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。

⑦想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。

教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。

我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。

我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来chánchán（）（）的雨声，枕上也觉得微微有寒意。

我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。

我向外怅望，希望发现母亲的足迹。

但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉浸在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧！

⑧但我的梦却早飞得连影都没有了，只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边，还在暗暗地替母亲担着心：

这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢？

此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。

⑨天哪！

连一个清清楚楚的梦都不给我吗？

我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

15.给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

（3分）

（1）稀薄（）处

（2）chánchán（）（）的雨声

16.结合语境理解下列句中加点词的含义。

（4分）

（1）但我的梦却早飞得连影都没有了，只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去。

微痕：

（2）我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。

怅望：

17.用简洁的语言概括母亲几次走进“我”梦境的情形。

（4分）

18.谈谈你对标题“寻梦”的理解。

（2分）

19.这篇文章语言质朴、传神，感情深邃、绵长。

请在原文中划出一处你感受最深的句子，并作简要点评。

（3分）

20、读一读朱自清《背影》最后一段，谈一谈两文在篇末写法上的相同与不同之处。

（4分）

近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。

他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。

那知老境却如此颓唐！

他触目伤怀，自然情不能自已。

情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

他待我渐渐不同往日。

但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。

我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。

”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍、黑布马褂的背影。

唉！

我不知何时再能与他相见！

①相同处：

②不同处：

★四、作文。

（50分）

生活是美好的。

仔细观察生活，认真体验生活，精彩无处不在。

它使人感动，给人启发，让人久久不能忘怀。

请以“精彩”为题目写一篇600字左右的文章。

要求：

1．请先将题目补写完整（如“精彩语文”、“精彩瞬间”、“精彩人生”等），再下笔作文。

2.可以记叙、抒情、议论。

文体不限（诗歌除外）。

 八年级下册语文答案

一、积累

1.C2.覆旷绌阑3.C4.D

5.

（1）不以物喜，不以己悲

（2）《红楼梦》（3）大庇天下寒士俱欢顔长风破浪会有时化作春泥更护花（4）人生自古谁无死（5）蜡炬成灰泪始干

二、文言文阅读

7.

（1）全部消散

（2）归依（3）凭借（4）反通返，返回

8.

（1）沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇。

河中美丽的鱼儿游来游去。

（2）极力追求名利的人，看到这雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。

9.D

10.作者所写的“鸢飞戾天者”和“经纶世务者”的感受，是一种设想，以此烘托出山水景物的魅力，表现出作者对大自然的热爱。

范仲淹以迁客骚人或悲或喜的“览物之情”，表达自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的思想境界。

三、现代文阅读

11.海底地震是海啸发生的最主要原因；地震海啸的产生还会受海底地震震源断层、震源区水深条件、震级、震源深度等条件影响。

评分标准：

写出一个知识点得1分，满分2分。

12.示例：

摘录：

一些专家则认为，引发海啸的地震震级一般在里氏6．5级以上，震源深度在25公里以内。

说明方法及其作用：

这个句子用了列数字的说明方法，更准确的描述了能引起海啸的地震的震级和震源。

评分标准：

划出典型句子得1分，指出说明方法得再得1分，指出其作用得2分，满分4分。

13．不能去掉。

因为“大约”是一个约数，表明海底地震引发大海啸的概率不大。

若去掉，就太绝对了，语言就不准确了。

评分标准：

指出“不能去掉”得1分，理由得2分，满分3分。

14.B

15.

（1）bó

（2）潺潺

16.

（1）微痕：

作者过度思念母亲给自己的心灵走成创伤。

（2）怅望：

形容作者连在梦里想看见母亲的愿望都得不到实现的失落的心情。

17.示例：

①母亲带着“像笑，又像哭”的表情，从云堆里向我走来。

②母亲推开街门，在橘黄色的灯光下，走进我哥廷根的屋中。

③哥廷根古旧的城墙，教堂古怪的尖塔套上了故乡的大苇坑，母亲在苇坑的边上向我走来。

④童年的我在夏天的早晨，从苇坑的水里摸出鸭蛋，抬头总能看到对岸的大扬树——母亲长眠的地方。

⑤母亲手捧白色的灯笼似的小花来看我。

评分意见：

本题4分。

能用简洁语言写出其中的4个梦境得4分，每个1分。

18.“寻梦”作为题目，真切地反映了季老对母亲依旧思念，母子情深，相隔阴阳却依然如在世时的情景。

这样的情景也只能是在梦里才能够实现。

19.示例：

摘句：

“我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧城墙，班驳陆离的灰黑色老教堂，教堂顶上的高的有点古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。

” 

点评：

作者通过描写梦中哥廷根的“城墙、教堂、尖塔、晴空”分别用“古旧、班驳陆离、灰黑色、古怪”等无限想象空间的词语修饰，表现了景物的灰暗，突出了作者在异乡思念母亲的凄苦的心情。

评分标准：

第一问在原文中划出得1分；第二问，结合内容点评到位，语言通畅得2分。

共3分。

20、相同处：

结尾处，都写到“泪光中”看到亲人的样子，抒发了对亲人的爱。

不同处：

《背影》由父亲的信引起对父亲的细节描写。

《寻梦》则由梦引起作者的心理描写。

评分意见：

本题4分。

相同处2分；不同处各1分。

四、作文

从内容、语言、结构、书写四个方面分五类，按以下标准评分。

一类卷：

45—50分。

中心突出，切合题意，内容充实；语言准确，行文流畅；结构完整，层次分明；书写正确，工整清晰。

以47分为基准分上下浮动。

二类卷：

38—44分。

中心明确，内容具体；语言通顺；结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下。

以41分为基准分上下浮动。

三类卷：

30—37分。

中心基本明确，内容比较具体；语言基本通顺，偶有语病；结构基本完整，层次较清楚；字体清楚，错别字和标点错误均在10个以下。

以34分为基准分上下浮动。

四类卷：

21—29分。

中心不明确；内容不具体，语病较多；层次不够清楚；字迹潦草。

错别字和标点错误多。

以25分为基准分上下浮动。

五类卷：

20分以下。

严重偏离题意；文理不通；结构混乱；字体难看，不易辨认，错字多，不会使用标点。

说明：

在按以上评分标准给出考生作文总分后，凡一、二类作文，达到下列要求之一者①深刻透彻②丰富③有文采④有创新，在所给分数的基础上加2—5分，但合计作文总分最多50分。

书写（5分）

书写评分标准

5分

书写正确、工整、匀称、美观，卷面整洁。

4分

书写正确、工整，卷面较整洁。

3分

书写正确，字迹清楚，卷面虽有少量涂改，但对整卷影响不大。

2分

书写不工整，字体较难辨认，卷面不整洁。

1分

书写潦草，字体难以辨认；或书写量少（不写作文）。